Portafolis digitals

Evidències d’aprenentatge

http

://f

arm

3.st

atic

flick

r.co

m/2

211/

2425

0694

17_e

fa35

5eab

b_b.

jpg

Serveis Territorials a la Catalunya Central

I Jornada d’estudi i debat sobre la Formació de

Persones Adultes

De què parlarem?

• Què és un portafolis• Orígens• Tipus de portafolis• Portafolis en educació• El Portafolis i el PLE• Plantilla portafolis Educació d’Adults• Rúbriques d’avaluació

Què és un Portafolis?

Instrument que té com a objectiu comú la

selecció de mostres de treballs o evidències de consecució d’objectius

personals que, ordenats i presentats d’una determinada manera, compleixen la funció

de potenciar la reflexió sobre cadascuna de les pràctiques”(Barberà, 2005)

http://farm9.staticflickr.com/8403/8682599879_aba880f569_c.jpg

Eina reflexiva per mostrar el creixement de l’individu a través del temps utilitzant Internet.

(Helen Barret“Create your own electronic portfolio”)

Què és ePortafolis?

http://farm4.staticflickr.com/3553/3393660820_1a96cf8579_z.jpg

Orígens

• Anys 80Col·lecció en paper dels millors treballs

d’artistes: escriptors, pintors, arquitectes,

fotògrafs, periodistes,

publicitaris...

http://farm3.staticflickr.com/2680/4251375785_2ca04bfd4a_z.jpg

Orígens

•1991 Paulson & Meyer “Portfolios: Stories of Knowing” per recollir el progrés, esforç i èxits d’un individu. L’estudiant participa en la selecció de continguts, criteris d’elecció, eines d’avaluació de mèrits i evidències d’auto-reflexió.

Orígens

•1995Judit Arter: “Portfolios for Assessment and Instruction” Evidència del desenvolupament, avaluació de competències. Motiva i involucra l’estudiant en el seu propi aprenentatge.

Orígens

•2000Helen Barret, primera en utilitzar un ePortafolis en una publicació “Create your own electronic portfolio”, eina reflexiva per mostrar el creixement de l’individu a través del temps utilitzant Internet .

Orígens

•2005 Lorenzo e Ittelson “Un portafolis electrònic és una colecció de materials digitalitzats que inclouen demostracions, recursos i èxits que representen a un individu, un grup o una institució...

http://farm3.staticflickr.com/2302/2288908038_feeeecbd10_z.jpg

Procés

Si tens alguna cosa a fer o aprendre...Planifica-laFes-laRegistra-laRevisa-laComparteix-laAvalua-la

Portafolis en educació

Portafolis en educació

“Sistema d'avaluació integrat en el procés d'ensenyament i aprenentatge. Consisteix en una selecció d'evidències / mostres que ha de recollir i aportar l'estudiant al llarg d'un període de temps determinat i que respon a un objectiu concret” (Coll et al., 2004)

http://farm3.staticflickr.com/2678/4172059227_9db83a6fa1_z.jpg

Per què en educació

Estratègia que contribueix al desenvolupament professional Instrument d’investigacióRecurs per a la formació permanentServeix per donar orientació personal i/o professionalConstitueix una alternativa per a l’avaluació

La Llei

La Llei d'educació de Catalunya estableix a l'

article 89 que el "dossier personal d'aprenentatge" emmagatzema en suport digital

i fa accessibles ... els documents i els objectes digitals ... de cada alumne o alumna durant el procés d’aprenentatge ... El contingut del dossier por servir d’evidència en el procés d’avaluació.

http://farm6.staticflickr.com/5270/5627863135_beec727c0e_z.jpg

Evidències

Evidències = Artefactes

Certificats acreditatius, fragments de pel·lícules, entrevistes, activitats acadèmiques, apunts, documents, fotos, elements multimèdia, treballs d'assignatures...

http://farm3.staticflickr.com/2027/2490405488_5683c8a072_z.jpg

Tipus*

De treball

Col·lecció deliberada de treballs orientada per objetius d’aprenentatge

*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://farm1.staticflickr.com/54/106493273_8fdef7c99b_z.jpg

Tipus*

De presentacióEs mostren els millors treballs i el seu propòsit és demostrar el nivell més alt e realització assolit per l’alumnat.

*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://farm1.staticflickr.com/41/74298451_cecef287dd_z.jpg

Tipus*

D’avaluació diagnòstica

Per documentar què ha après l’alumne en relació amb objectius curriculars específics.

*Segons Danielson y Abrutyn (1999) http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/02/suspenso.jpg

Tipus

D’estudiant

Selecció de treballs acadèmics acompanyats de reflexió sobre l’esforç per elaborar-los i del seu procés d’aprenentatge. Faciliten l’autoavaluació i l’avaluació continuada.

http://www.flickr.com/photos/20715928@N02/4745222966/

Tipus

Docent

Selecció de materials reflexius i representatius del treballAfavoreixen un major coneixement del procés educatiu per una millora de la pressa de decisions educatives.

http://farm1.staticflickr.com/139/320161805_4ac230895c_z.jpg?zz=1

El portafolis i el PLE

...me he dado cuenta de que el portafolio electrónico se ha transformado en un PLE. Poco

a poco se han incluido algunos episodios de aprendizaje formal e informal, redes sociales,

redes de conocimiento e información, herramientas Web 2.0 y recursos educativos de mi

propia autoría ... El resultado final; un nuevo ecosistema de aprendizaje en el que se

conectan diversidad de nodos digitales que ayudan a gestionar conocimientos, aumentar

el nivel de productividad y extender las capacidades de la comunicación. 

(Prof. Antonio L. Delgado)

https://sites.google.com/site/edumorfosis/

“Conjunt d‘ eines, serveis,

relacions, connexions i

interseccions que utilitzem de forma habitual i que afavoreixen el nostre

aprenentatge (informal) en el dia a dia y que fan que aquest aprenentatge

esdevingui coneixement.

http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Casta%C3%B1eda_2010.pdf

PLEQuè és el PLE?

“Una forma d'usar Internet per aprendre". Adell & Castañeda

PLE

http://farm8.staticflickr.com/7022/6638184545_fba63d944e_z.jpg

Quelcom personal. Nosaltres prenem les decisions:

    1. Quines eines utilitzar    2. Què es connecta amb ell

    3. Com volem aprendre    4. Quan volem aprendre

PLE

http://farm5.staticflickr.com/4098/4942628300_9b32692362_z.jpg

En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi

Exploració: a quins llocs cerquem informació, quines són les nostres fonts?

PLE

http://farm4.staticflickr.com/3241/3129977071_db95c4e8da_z.jpg

En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi

Expressió: a quins llocs transformem la informació que hem obtingut de les nostres fonts i la publiquem?

PLE

http://farm2.staticflickr.com/1324/1218971167_929d669568_z.jpg

En 3 eixos: Exploració, Expressió, Intercanvi

Intercanvi: en quins espais compartim, aprenem i ensenyem a altres persones?

PLE

http://farm6.staticflickr.com/5230/5724149243_32b7d67f2d_z.jpg

PLE

Ta

ller

de

PL

E/P

LN

/Po

rta

folis

(X

avi

er

Su

ñé

) h

ttp

s://s

ites.

goo

gle

.co

m/s

ite/t

alle

rple

pln

po

rta

folis

/ple

-i-p

ln

PLE

Ta

ller

de

PL

E/P

LN

/Po

rta

folis

(X

avi

er

Su

ñé

) h

ttp

s://s

ites.

goo

gle

.co

m/s

ite/t

alle

rple

pln

po

rta

folis

/ple

-i-p

ln

Exploracióeines d'accés a la informació

PLE

Expressióeines de creació i edició de la informació

PLE

IntercanviEines de relació amb altres

PLE

Personal Learning Network

PLN

http://farm3.staticflickr.com/2396/2229569056_cb4345da2d_z.jpg

PLN

Personal Learning Network

Una PLN "Personal Learning Network“ és la col·lecció completa de persones amb les que tenim el compromís d'intercanviar informació, en general en línia. És l'evolució natural del PLE.

http://farm1.staticflickr.com/49/129594936_0f42e66ac2_z.jpg?zz=1

PLN sempre ha existit: família, amics, el carrer, docents ... 

Amb Internet i la Web 2.0 PLN +ric: xarxes socials, blocs, wikis, eines de marcadors socials ...

PLN

http://farm4.staticflickr.com/3333/3222146311_6efb40d6b1_o.jpg

Com podem utilitzar els docents les PLN•Com a desenvolupament professional

PLN

•Per aprendre dels especialistes

PLN

http://farm7.staticflickr.com/6234/6283299220_b8c5a64521_z.jpg

PLE

http://farm5.staticflickr.com/4012/4492905474_424e295b8b_o.png

•Per localitzar recursos per al'aula

PLE

•Per obtenir idees i experiències entre iguals

http://farm8.staticflickr.com/7149/6811419045_881e519f0c_z.jpg

PLE

•+ informació sobre tecnologies i com integrar-les a la pràctica educativa

http://farm8.staticflickr.com/7149/6811419045_881e519f0c_z.jpg

PLE

•Per cercar solucions de col·laboracióhttp://farm5.staticflickr.com/4036/4686091427_ff46c3798d_z.jpg

PLE

•Per trobar enllaços i notícies d'interès per a l'educació

http://farm8.staticflickr.com/7309/8725028024_c5e0f4e2b5_c.jpg

Consells de la Sue Waters a l’hora de treballar amb aquestes eines

1. Començar lentament i amb l’ajut d’un mentor.

2. Utilitzar el mateix nom d’usuari en totes les eines.

3. Compartir a la xarxa tant com agafem d’ella. 4. Preguntar tant com responem. 5. Provar noves eines abans de decidir si són o

no útils. 6. Comentar en los blogs d’altres persones.

PLN

http://farm4.staticflickr.com/3785/8872180717_baed52f875_c.jpg

PLE

Proposta de la Sue Waters per a construir el teu PLE

a) Crea un compte a Twitterb) Inicia el teu propi blogc) Subscriu-te via RSS a altres blogsd) Comença a utilitzar marcadors socialse) Uneix-te a alguna comunitat (xarxa social) educativa

PLE

http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/

Identitat digitalGestió de les tasques i informacióCompartir i consumir contingutsContent curatorEmmagatzematgeXarxes socials CientífiquesGestió bibliogràfica i bases de dadesProducció de continguts i repositoris

Tornant als ePortafolis

ePortafolis

Plantilla Portafolis Educació

d’Adults

https://sites.google.com/a/xtec.cat/ea-portafoli/

Rúbrica d’avaluació d’ePortafoli d’assignatura

http://goo.gl/2aErF

Portafolis a la XTEC

http://www.xtec.cat/web/recursos/tecinformacio/portafolis

Nota final

https://sites.google.com/site/microtallerstac/e-portfolio

Molta informació d’aquesta presentació s’ha extret del Microtaller TAC sobre l’ePortfolio elaborat pel Servei Educatiu del Tarragonès.

Es recomana utilitzar-lo tant per a documentar-se com per ampliar informació sobre aquest tema.

La part del PLE forma part de la presentació Què, qui, com connectem? http://www.slideshare.net/centrederecursos/ple-educaci-dadults

Totes les imatges que apareixen a la presentació tenen llicència Creative Commos i estan referenciades amb la URL corresponent a cada diapositiva.

Gràcies!

Juan Miguel MuñozServei d’Ordenació Curricular de l’Educació d’Adults

Manresa a 7 de juny de 2013

Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons

I Jornada d’estudi i debat sobre la Formació de Persones Adultes

Serveis Territorials a la Catalunya Central