Portafolis Amb Treball Cooperatiu

Seminari A.O. Terres de l'Ebre

Portafolis DocentPortafolis Docent

Núria Serra BenedictoNúria Serra Benedicto

Curs 2008/2009Curs 2008/2009


1. Situació Inicial1. Situació Inicial

Aula oberta de l’IES Andreu Nin

Àmbits de treball:- Tutoria- Àmbit lingüístic

i social

Hi ha un total de 8 alumnes d’entre 14 i 16 anys i treballem diferents projectes

PERÒ

Falla el treball en grup: no hi ha cooperació, responsabilitat, confiança amb els altres…


2. Pla d’acció2. Pla d’acció



OBJECTIU

Els alumnes no saben treballar en grup ni cooperar els uns amb els altres, és possible que fins ara ningú els hem ensenyat a fer-ho.

L’objectiu final és que jo els pugui proporcionar més eines i pugui introduir una altra metodologia de treball, basat en l’aprenentatge en grups cooperatius.


ESPAI DE TEMPS: Tot el tercer trimestre

MATERIALS I RECURSOS:• Informació:

http://recursosdidactics.wordpress.com/2008/11/24/treball-en-grups-cooperatius/

“Cooperar per aprendre” de Mª del Mar Luelles

• “La carpeta de l’equip” material proporcionat al curs Estratègies inclusives a l’aula, organitzat pel CRP del Baix Ebre el curs 2007/2008.

• Fitxes d’observació.

• L’equip de l’XTEC Ràdio del CRP del Baix Penedès.


ACCIONS per aconseguir l’objectiu

1. Com treballaré l’objectiu?Farem un programa de ràdio i treballarem de forma

cooperativa formant dos grups de quatre alumnes.2.Organització del tempsDues sessions a la setmana per preparar el contingut

del programa i una per enregistrar-lo.

3. Tipus d’activitats- Durant la primera setmana vam fer els grups i vam

començar a emplenar la carpeta del grup: normes i càrrecs (delegat, sotsdelegat, secretari i encarregat del material), funcions…

- Cada quinze dies els grups s’intercanvien els rols:


GRUP 1 GRUP 2

Crític de cinema Periodista encarregat d’entrevistar a un professor sobre alguna activitat de l’IES.

Encarregat de l’agenda cultural de la ciutat

Periodista encarregat d’entrevistar a un alumne sobre alguna activitat de l’IES.

L’encarregat de les activitats d’oci per al jovent.

Periodista esportiu

L’expert en música. Periodista encarregat de les notícies de l’IES.


EINES D’OBSERVACIÓ I CONTRAST- Diari dels alumnes:

- Fitxes d’observació (proporcionades al seminari): companyes de l’IES han vingut a observar la meva actuació.



3. 3. Valoracions i conclusionsValoracions i conclusions

• Els alumnes:– Han assumit els rols amb responsabilitat.– Han guanyat confiança els uns amb els altres.– Estan més motivats.– Han aconseguit fer un bon treball amb la nova

metodologia.

• Jo, com a docent:– He après noves metodologies.– He vist quins trets de la meva pràctica docent estic fent

bé i quins puc millorar.– Estic més motivada.

HEM ASSOLIT L’OBJECTIU PROPOSAT

I ara, què?

A través d’aquest cicle reflexiu m’ha sorgit un objectiu a treballar: no he de dirigir en excés el treball dels alumnes. Ara seria el moment de tornar a refer el portafolis: reformular l’objectiu, elaborar un nou pla d’acció...


Portafolis Amb Treball Cooperatiu

Education

Transcript of Portafolis Amb Treball Cooperatiu