Transcript of Portafolio semana 4
- 1. Portafolio de PresentacinHoja de RutaOmar lvarez
Crdenas
- 2. Hoja de Ruta (roadmap) Deteccin de la necesidad del uso de
PrcticasEducativas Abiertas (PEA): Dentro del mbito de las
Ingenieras se comienza adar el efecto de baja demanda en su
ingreso. Seconsidera que falta hacer atractiva el rea para queno
sea catalogada solamente para cerebritos. Ante est situacin, se
requiere la implementacinde REA que permitan a las instituciones
deeducacin superior, contar con bancos deinformacin y uso de
software y hardware de libreacceso para disminuir el costo por
alumno en suformacin. Por esa razn se tratar de implementar PEA en
lasingenieras para captar ms interesados en estecampo de
formacin.
- 3. Hoja de Ruta (2) Audiencia: Ser a nivel de usuarios finales,
primordialmenteestudiantes y con la finalidad de que el resto de
losprofesores, al ver los resultados obtenidos, optenpor integrarse
en la conformacin de PEA en susrespectivas asignaturas que
imparten. Como parte del grupo de profesores a cargo detransmitir
el conocimiento frente al aula, y ante estecambio en innovacin
educativa, consideroimpactar primordialmente en los estudiantes y
queen mediano plazo los profesores se integren a estamodalidad de
PEA con REA para lograr impactar enlos niveles
institucionales.
- 4. Hoja de Ruta (3) Enfoque: Ante mi actividad docente, lo
primordial es lograrque mi audiencia seleccionada adquiera
unconocimiento significativo en el aula, por tal motivoresulta ms
pertinente trabajar dentro del EnfoquePedaggico en el uso de los
REA. La intencin es hacer ms atractivo el gusto por lasingenieras
mediante la implementacin de PEAcon REA dentro de las metodologas
de enseanzaAprender-Haciendo y Clases Informales, con laintencin de
hacer ms fcil y atractivo suaprendizaje y que sean ellos la
mejorrecomendacin para los posibles aspirantes aestudiar
ingenieras.
- 5. Hoja de Ruta (4) Alineando Enfoque seleccionado con
lasacciones de la Agenda Regional de PrcticasEducativas Abiertas
(PEA) del proyectoOportUnidad, se considerarn las
siguientesAcciones: P.1 Incorporen un enfoque abierto a la
produccinde conocimiento en la educacin, promoviendo eluso,
reutilizacin y remezcla de recursoseducativos. P.9 Hagan frente a
los principios de accesibilidaden el diseo, implementacin y uso de
prcticas deaprendizaje basadas en REA.
- 6. Hoja de Ruta (5) Acciones a realizar: Difusin sobre la
importancia de la innovacineducativa con REA con todo los
profesores delsemestre, debido a que trabajamos bajo elesquema de
proyectos integradores. Lograr que al menos un profesor ms incluya
PEAcon REA dentro de su curso. Generar al menos un documento de
prctica quesea difundido como REA para nuestros estudiantesdel
semestre en cuestin y dentro de al menos unrepositorio de REA con
la finalidad de buscar sureuso y mejora.
- 7. Hoja de Ruta (6) Evaluacin: El principal indicador ser
lograr que al menos unprofesor (a corto plazo) se integre al
movimiento deinnovacin educativa con REA. Lograr difundir al menos
dos actividades prcticas conREA dentro de la comunidad
universitaria y en algnotro repositorio en el rea de ingenieras
(corto plazo). Encuesta al final del semestre a los estudiantes
paraconocer su aceptacin de esta PEA (corto plazo). Integrar la
participacin de todos los profesores delproyecto integrador del
semestre en la aplicacin deREA (mediano plazo). Lograr que otros
estudiantes y/o profesores utilicen,mejoren y redistribuyan algunos
de los materiales conREA diseados (mediano plazo). Utilizacin de
PEA dentro de toda la carrera deIngeniera en Telemtica como un
recurso de usocomn (largo plazo).
- 8. Mximo Aprendizaje obtenido Visualizar un campo de
oportunidad en laaplicacin de REA dentro de las ingenieras
enconjunto con las metodologas de Aprender-Haciendo y
Clases-Informales (Flipped Classrom)como una forma de lograr un
mejor aprendizajesignificativo. Esta metodologa ya la comenc a
implementaren mi curso y sin contar an con una licencia CC,el solo
publicarla en mi pgina personal helogrado las visitas que se
observan en la imagen.