1. objetivo Meta,estrategiasMovilizacin deprcticas educativasabiertas enambientes deaprendizajevaloracin 2. Hoja de ruta: plan deaccin de practicasabiertas.Justificacin: El desarrollo de competencias para la vidademanda generar estrategias de intervencin docente, deseguimiento y de evaluacin de manera integrada ycompartida al interior de la escuela y con los diferentesniveles de Educacin Bsica. Ante este reto es insoslayableque los maestros junto con sus estudiantes, desarrollencompetencias que les permitan un cambio en la prcticaprofesional, en el que la planificacin, la evaluacin y lasestrategias didcticas estn acordes a los nuevos enfoquesde enseanza propuestos en los Planes de Estudio 2011.La escuela constituye un ambiente de aprendizaje bajoesta perspectiva, los ambientes de aprendizaje requierenbrindar experiencias desafiantes, Para disear un ambientede aprendizaje, el profesor debe tomar en cuenta que lastecnologas de la informacin y la comunicacin estncambiando radicalmente el entorno en el que los alumnosaprenden, El ambiente de aprendizaje propicio para eldesarrollo de las habilidades digitales requiere que eldocente pueda articularlos y organizarlos.http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/informacion/homedoc.htm 3. El uso de las tics enpreescolar.Objetivo: informar a los docentes que laboran en el jardn de nios Francisco JavierMina perteneciente a la zona 530 del sector 503 de preescolar sobre la sociedad dela informacin, competencias digitales, alfabetizacin digital a travs de diversosdispositivos tecnolgicos, de nuevos tipos de materiales educativos (REA), nuevasformas y espacios para la comunicacin, creacin y colaboracin.www.doaj.orgwww.redalyc.orghttp://biblioteca.clacso.edu.arwww.latindex.orgwww.temoa.info 4. PRODUCCION Lectura de :http://www.reformapreescolar.sep.gob.mx/ACTUALIZACION/PROGRAMA/Preescolar2011.pdf https://d396qusza40orc.cloudfront.net/innovacionrea/lecture_slides/semana01/ebook2_s02.pdf http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/informacion/homedoc.htm http://millenium.itesm.edu http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66615063006Actividades especficas:encuesta a docentes paraidentificar conceptos bsicos:uso de tics, experienciasprevias en portales HDT, redessociales, Materiales educativosdigitales, herramientas degoogle.Los docentes debernidentificar las reas deoportunidad y trazar su ruta demejora que se plasmar en sutrayecto formativo. 5. Acercamiento a los REA Se comparte en consejo tcnico escolar mediante el uso deuna presentacin en power point, lo que es el movimientoeducativo abierto, sus antecedentes, orgenes y proyeccin afuturo, utilizndose Facebook para su diseminacin en redessociales.http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2692 6. Tutoriales sobre uso de herramientas bsicas deoffice, enviar y recibir correos en Gmail yOutlook, diseo de material didctico en lneavideos y pelculas. 7. Uso responsable de REA,blogs, Facebook y google. Compartir informacin sobre el uso responsable de lainformacin y el respeto a los derechos de autor. http://tiscar.com/2014/09/08/redes-sociales-entre-lo-privado-y-lo-publico-lo-personal-y-lo-profesional/ http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2692 Http://repositories.webometrics.info/ http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=446 http://sharingoer.com/Sharing_OER/Video.html http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda El docente deber elaborar un listado de REA que puedaaprovechar en el desarrollo de competencias. 8. SELECCION https://docs.google.com/forms/d/1I40yvbgYiNhKAUSqvOQlVEa-x8iHjVo1tUGN0Ljz94w/edit https://plus.google.com/u/0/communities/110510102906667518964 https://www.facebook.com/groups/305368539647653/ http://repositories.webometrics.info www.educonector.infoSe identifican y seleccionan todos los recursoseducativos abiertos que pueden apoyar en eldesarrollo de las actividades: del google drive,formularios de google para elaborar laencuesta y compartirla va correo electrnicoy mediante la comunidad Centro educativopreescolar Fco.javiermina y la comunidadinnovacin educativa en Facebook.Se revisan los documentos del curso y seretoman aquellos que clarifican los conceptos,se reutilizan los videos y las opiniones de losexpertos as como los repositorios para disearestrategias de mejora de las practicas yatender las necesidades de los alumnos y susproblemas de aprendizaje. 9. DISEMINACIONUtilizando la paginahttps://plus.google.com/u/0/communities/110510102906667518964del preescolar debern compartiruna innovacin educativa en supractica que puede ser el diseode una planificacin, lapresentacin de un tema, lasecuencia de actividades paraalumnos con TDH, etc.Utilizar alguna red social paracompartir sus avances y recursosabiertos como son Facebook oslider share. 10. MOVILIZACION https://zona530.wikispaces.com/ http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZgCreacin de unacomunidad deaprendizaje para la zona530 del sector 503 depreescolar en dondedesde la prctica deaprendizaje entre pares secompartan experienciasexitosas en el uso y rehusode los REA mediante eluso wiki de la zona 530