INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR

DR MIGUEL CAMPEROMINISTERIO DE EDUCACION TUCUMAN

SECRETARIA DE EDUCACIONDIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

MISIÓN

“FORMAR PROFESIONALES, PROPORCIONANDOLES HABILIDADES

ESENCIALES Y CONOCIMIENTOS SUFICIENTES PARA DESARROLLAR SUS

TAREAS CON RESPONSABILIDAD Y EFECTIVIDAD”

FORMACION DOCENTE

ESTRATEGIA DE RENOVACION

PERMANENTE QUE RESPONDA A LAS

NECESIDADES DE LOS ALUMNOS EN

CAMINO A TRAYECTORIAS SIGNIFICATIVAS

ESTUDIO DE CAMPO INSTITUTO MIGUEL LILLO

DESARROLLO PROFESIONAL

ESTRATEGIAS DE INNOVACION SE

CONSTRUYEN CON LA PARTICIPACION DE LOS

DOCENTES EN SUS CONTEXTOS DE TRABAJO

APRENDIZAJE DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

COMO ESTRATEGIA DE RENOVACION PERMANENTE

RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES Y LOS CAMBIOS

DE LA SOCIEDAD ACTUAL

TRAYECTORIA“EL ACOMPAÑAR A OTRO, COMO

ESPACIO DEL PENSAR CON OTROS Y PENSAR A OTROS”.

ACOMPAÑAR EN LOS NUEVOS DESAFIOS SUPONE TENER PRESENTE LOS SENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES

DESDE NUEVOS ESPACIOS PARA ABORDAR LOS DESAFIOS DE LA

REALIDAD CON PROFESIONALIDAD Y REPONSABILIDAD CRECIENTE JUNTO A

LOS NUEVOS TIEMPOS QUE SE PRESENTAN

La Practica de Residenciaautoevaluacion

AUTOEVALUACION

EL SABERCONSTRUIMOS EL SABER

DESDE LA PRACTICA HACIA LA TEORIA RESOLVIENDO

SITUACIONES PROBLEMATICAS CON CREATIVIDAD Y PROFESIONALIDAD

CON ELEMENTOS CONCRETOS CONSTRUIMOS CONCEPTOS

RECURSOS AULICOS

INCORPORAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS A LA SALA DE CLASES Y EL USO DE

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACORDE A LAS NUEVAS DEMANDAS

SOCIALES

LA INVESTIGACION

PRODUCE ESTRATEGIAS QUE SE CONSTRUYEN CON LA

PARTICIPACION DE LAS DISTINTAS

COMUNIDADES DESDE SUS CONTEXTOS DE

TRABAJO

CREAMOS CORTOS DIDACTICOS

Investigar es construir conocimiento

PROYECTO DE TUTORIA