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PLEPersonal Learning

Enviroment

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PLE

Aprendizaje Informal

Concepción Conductista del Aprendizaje

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PLE

Es el usuario quién elige

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PLEPotencia :

◦Conocimiento Global◦Aprendizaje Social

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ELEMENTOS DEL PLE

Herramientas o aplicaciones

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ELEMENTOS DEL PLE

Fuentes de Información

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ELEMENTOS DEL PLE

Red Personal de Aprendizaje

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ELEMENTOS DEL PLE

Tareas básicas:◦Buscar y filtrar la información de

interés.◦Organizar los contenidos.◦Comunicarse con los demás.◦Crear nuevos contenidos.◦Publicarlos para compartirlos con la

comunidad.◦Colaborar con otros en tareas de

producción colectiva.

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IDEAL DEL PLEExisten una serie de criterios en

los que se puede basar el diseño de un PLE

◦Orientado al curriculum◦Evolución

◦Aprendizaje formal◦Colaboración◦Conectividad

◦Valores

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IDEAL DE PLEOrientado al currículum

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IDEAL DE PLEEvolución

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IDEAL DE PLEAprendizaje Formal

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IDEAL DE PLEColaboración

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IDEAL DE PLEConectividad

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IDEAL DE PLEValores

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IMPLICACIONES DEL PLE

Cuando entendemos las implicaciones de pensar en PLE para el aprendizaje de las personas, entendemos cómo encajan como piezas de un gran puzzle muchas de aquellas discusiones e investigaciones que nos han ocupado durante estos años.

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PLE PROFESORSegura, M.J. (2013):

◦Trazar unas competencias e informarme de como llevarlas a cabo mediante algún recurso tecnológico

◦La enseñanza no es algo rígido y ha de adaptarse a las necesidades de los alumnos

PLE PROFESORSegura, M.J. (2013):

◦Soy un poco el espejo vuestro, según os vea un día yo me voy adaptando

PLE COMPAÑEROJesús Cánovas

◦Atención Temprana

Subscribiéndose a revistas Siguiendo en Twitter a distintas

asociaciones Aprendiendo directamente de su tutor de

prácticas

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Gracias Por

Vuestra Atención.

GRUPO FONDO SUR