SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

(SIE).DECRETO 1290 ABRIL 2009

¿QUE ES?

ES UN ACUERDO INSTITUCIONAL QUE SE ADOPTA MEDIANTE ACUERDO DEL CONSEJO DIRECTIVO, QUE DETERMINA LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ES LA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE LA VIDA INSTITUCIONAL TANTO PARA EL MAESTRO COMO ENTE EVALUADOR DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS COMO PARA EL ESTUDIANTE OBJETO DE LA EVALUACIÓN Y QUIEN CONSTRUYE SU PROYECTO DE VIDA.

¿QUIEN ELABORA EL SIE?EL S.I.E LO CONSTRUYE LA JUNTA ACADÉMICA DETERMINADA POR LA INSTITUCIÓN PARA ORIENTAR, CONTROLAR Y HACER SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS EVALUATIVOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y FINALMENTE DETERMINAR LA PROMOCIÓN O REPROVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. LO APRUEBA EL CONSEJO ACADÉMICO.

¿QUIENES CONFORMAN LA

JUNTA ACADÉMICA?LA INTEGRAN DOCENTES DE LAS DIFERENTES ÁREAS. EN CIERTAS SITUACIONES ES RECOMENDABLE TENER REPRESENTACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES.

CONSEJO ACADÉMICO

PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN A NIVEL INSTITUCIONAL.INTEGRALCONTINUASISTEMÁTICAFLEXIBLEINTERPRETATIVAPARTICIPATIVAFORMATIVA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.SER 25%CONOCER 35%SABER HACER 35%AUTOEVALUACION,COEVALUACIÓN,HETEROEVALUACION 5%

ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL Y SU EQUIVALENCIA CON LA ESCALA NACIONAL.

 LA ESCALA DE VALORACIÓN A APLICAR ES NUMÉRICA, DE 0 A 5

 DESEMPEÑO SUPERIOR: 4.6 a 5.0DESEMPEÑO ALTO: 4.0 a 4.5DESEMPEÑO BASICO: 3.0 a 3.9DESEMPEÑO BAJO: 0 a 2.9

PERIODOS ACADÉMICOS EL AÑO ESCOLAR SE DIVIDIRÁ EN 4 PERÍODOS Y UN INFORME FINAL QUE ES EL PROMEDIO DE LOS CUATRO. LOS PERÍODOS TENDRÁN EL MISMO VALOR; ES DECIR, DEL 25% CADA UNO. CADA PERIODO ACADÉMICO TIENE UN TIEMPO ESPECÍFICO DE 10 SEMANAS LECTIVAS, EL CONSEJO ACADÉMICO DETERMINA DENTRO DE ÉSTE PERIODO, LOS TIEMPOS PARA REFUERZOS O ACTIVIDADES REMEDIALES QUE PERMITA SUPERAR LAS DEFICIENCIAS EN LOS ESTUDIANTE.

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

PARA UN ESTUDIANTE SER PROMOVIDO DEBE CUMPLIR LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS: LA ASISTENCIA AL 80% Ó MÁS DE LA TOTALIDAD DE LAS HORAS DE CLASES ESTABLECIDAS.RECIBIDO EL QUINTO INFORME EL ESTUDIANTE HA REPROBADO MAXIMO UN ARÉA DEL PLAN DE ESTUDIO.

ALUMNOS QUE REPRUEBAN DOS O MÁS ÁREAS.

ESTRATEGIAS DE REFUERZO Y HABILITACIONES.

CAUSALES DE REPROBACION Y PÉRDIDA.

SE DA POR PERDIDO EL AÑO LECTIVO A LOS ESTUDIANTES QUE DETERMINADO EL QUINTO PERIODO ACADÉMICO: HAYAN REPROBADO CUATRO O MÁS ÁREAS CUALQUIERAS DEL PLAN DE ESTUDIO GENERAL. PARÁGRAFO: EL ÁREA DE HUMANIDADES, EN LOS ALUMNOS SORDOS, ESTÁ REPRESENTADA EN LENGUA DE SEÑAS, ÁREA QUE NO PUEDEN REPROBAR.HAYA DEJADO DE ASISTIR AL 20% O MÁS, DE LAS CLASES PROGRAMADAS DURANTE TODO EL AÑO LECTIVO. ESTE MISMO PORCENTAJE ES REFERENTE PARA LA REPROBACIÓN DE UN ÁREA EN PARTICULAR.

CRITERIOS DE PROMOCION - JORNADA DE ADULTOS (SABATINO).Para un estudiante de la jornada ser promovido al CLEI siguiente, debe cumplir los siguientes requerimientos: La asistencia mínima al 82.5% de la totalidad de las clases establecidas en el Plan de Estudios. Es decir, asistir mínimo a (9 de 11) jornadas completas del semestre, pero justificando el motivo de la inasistencia para los CLEI (V -10°) y (VI -11°), y la asistencia mínima al 87.5% de las clases establecidas en el plan de estudio. Es decir, asistir a (35 de 40) jornadas completas durante el año lectivo para los (CLEI III - 6°- 7°) y (IV 8°- 9°). El estudiante de CLEI V Y VI que al definir el 2° informe, y 4 informe para CLEI III Y IV haya aprobado todas las asignaturas establecidas en el plan de estudios general. En caso de pérdida de máximo dos asignaturas, presente y apruebe las habilitaciones.

CAUSALES DE REPROBACION Y PÉRDIDA PARA ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ADULTOS.Se da por perdido el CLEI a los estudiantes que determinado el segundo informe (CLEI V Y VI) y cuarto informe académico (CLEI III Y IV):Haya reprobado tres o más asignaturas del plan de estudio general.Que no haya asistido al porcentaje de clases requerido, como se establece en el artículo anterior sobre criterios de promoción.Parágrafo 1. En los casos de inasistencia que por incapacidad médica supere las condiciones mínimas establecidas en este acuerdo, con previa demostración de los informes médicos, las directivas determinarán la continuidad y promoción del estudiante.