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8/17/2019 El Problema Del Conocimiento Filosofico
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EL PROBLEMA
DEL
CONOCIMIENTO
DR. LEOPOLDO ARTEAGA RAMÌREZ
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LA REFLEXIÒN FILOSÒFICAY EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
¿QUÈ SIGNIFICA CONOCIMIENTO?
¿EN QUÈ CONSISTE EL CONOCER?
¿ES POSIBLE REALMENTE EL CONOCIMIENTO?
¿CUÀLES SON LOS FUNDAMENTOS DE NUESTRO
CONOCIMIENTO?
¿HASTA DÒNDE ALCANZA NUESTRA CAPACIDADDE CONOCER?
¿DÒNDE ESTÀ EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO?
¿ EL CONOCIMIENTO ES OBJETI O?
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TEORÌA DEL CONOCIMIENTOO GNOSEOLOGÌA
!. OCABLO GRIEGO" #GNOSIS $ % CONOCIMIENTO.
&.EL ACTO DE CONOCIMIENTO
ELEMENTOS"
A' EL SUJETO COGNOSCENTE( B' ELOBJETO POR CONOCER(Y C' LA REPRESENTACIÒN.
CARACTERÌSTICAS
A' LA INTENSIONALIDAD DE NUESTRA CONCIENCIA(
B' LA APREHENSIÒN MENTAL(
C' LA EXPERIENCIA SENSIBLE(
D' LA EXPERIENCIA INTERNA(
E' LA EXPERIENCIA INTELECTUAL )IDEAL'.
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F) EL RACIOCINEO
LA MENTE HUMANA TRABAJACON UNA CARGA MUY FUERTE DECONCEPTOS
RACIONALESY MÀS QUE OBSER AR PASI AMENTE
LO QUE HACE
ES ELABORAR Y CONSTRUIRLA EXPERIENCIASEG*N CIERTAS PAUTAS Y ESQUEMAS
INTELECTUALES.
LA DEDUCCIÒN+ LA INFERENCIA DE ERDADES A BASE DE RELACIONES LÒGICAS
TIENE COMO PUNTO DE PARTIDAEXPERIENCIAS
QUE PROPORCIONAN CONTENIDO Y SUSTENTOAL TRABAJO DE LA RAZÒN
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1. SUJETOCOGNOSCENTE
2. OBJETO
EL ACTO DEL CONOCIMIENTO
3. LA IMAGEN
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#TODA INTUICIÒNSIN CONCEPTO ES CIEGA
YTODO CONCEPTO SIN INTUICIÒN
ES ACÌO$ ),- /'
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EL CONOCIMIENTO
DEF.0 EL CONOCIMIENTO SIGNIFICA EL PRODUCTO DE LAOPERACIÒN MENTAL DE CONOCER + ESE CONTENIDOSIGNIFICATI O QUE EL SUJETO ADQUIERE COMOCONSECUENCIA DE SU CAPTACIÒN DEL OBJETO.
EL CONOCIMIENTO ESUNA FORMULACIÒN
DE LOS HECHOS+LOS CARACTERES O PROPIEDADES DE LOS OBJETOS QUE ELSUJETO REALIZA.
ESTOS CONOCIMIENTOS ENTENDIDOS COMO RESULTADO SÌSE PUEDEN ADQUIRIR+ TRANSMITIR Y DERI AR UNOS DE OTROS.NO SON ALGO PURAMENTE SUBJETI O( PUEDENINDEPENDIZARSE DEL SUJETO.+ GRACIAS ALLENGUAJE.
EL LENGUAJE PERMITE OBJETI AR EL PENSAMIENTO+ ESDECIR+ SEPARARLO DEL ACTO INTERIOR+ FIJARLO YCOMUNICARLO A LOS DEMÀS.
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CONOCIMIENTO+ OBJETI IDAD Y ERDAD
!. EL CONOCIMIENTO OBJETI O"#OBJETI O$ " ES LO RELATI O ALOBJETO.
1 EL CONOCIMIENTO ES OBJETIVO CUANDO ESTÀDETERMINADO POR LAS PROPIEDADES DEL OBJETO(
1 ES COMUNICABLE Y NO PUEDE SER ARIADO ARBITRARIAMENTE POR EL SUJETO NI DEPENDE DE ÈL.
1 EJ." LA PROPOSICIÒN #LA SUMA DE DOS MÀS DOS ES IGUAL ACUATRO$ ES UN CONOCIMIENTO OBJETI O( EN CAMBIO LENEGAMOS OBJETI IDAD A LA PROPOSICIÒN #DOS MÀS DOSES IGUAL A SIETE$.
EN LA !RA. PROP. EL SUJETO A RESPETADO LASRELACIONES REALES+ MIENTRAS QUE EN LA &DA. ELSUJETO A CAMBIADO LAS COSAS.
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&. LA OBJETI IDAD
ES CUANDOLAS PROPOSICIONES CORRESPONDEN ALOQUE SON LAS COSAS+NO PUEDEN SER ARIADAS EN SUCONTENIDO POR EL SUJETO+ SON COMUNICABLES YACEPTABLES POR ARIOS SUJETOS.
Y CUANDO SE REFIERENO A LOS ACTOS+ ESTADOS OPROCESOS MENTALES I IDOS POR EL SUJETO EN ELMOMENTO DE CONOCER+SINO A LO QUE ESTÀ FUERADE ÈL+ A LO QUE ESEXTERIOR A SUS I ENCIAS OPUEDE SER ENFRENTADO A ELLAS.
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PROBLEMASPRINCIPALES
I. POSIBILIDAD
II. ORIGEN
III. ESENCIA
I .CRITERIO DE ERDAD
A' DOGMATISMO
B' ESCEPTICISMO
A' EMPIRISMO
B' RACIONALISMOC' CRITICISMO
ERDADT. CORREPONDENCIA
T. COHERENCIA
T. PRAGMATISTA
TEORÌA DEL CONOCIMIENTO
DR. LEOPOLDO ARTEAGA RAMÌREZ
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2. LA ERDAD
A LA TEORÌA DEL CONOCIMIENTOLO QUE LE INTERESAESEL CONTENIDO SIGNIFICATI ODEL CONOCIMIENTO+ PUES+SÒLO A DICHO CONTENIDOSE APLICA LOS CALIFICATI OSDE ERDADEROO FALSO
LA PALABRA # ERDAD$ SE APLICA A PROPOSICIONES+ENUNCIADOS Y FORMULACIONES COGNOSCITI AS+A BASEDEL SIGNIFICADO DE #OBJETI O$ Y #OBJETI IDAD$.
DECIR QUEUN CONOCIMIENTO TIENE ERDAD SIGNIFICARÀ+PUES+ QUEPOSEE OBJETI IDAD( Y DECIR QUE ES FALSOSIGNIFICARÀ NEGARLE OBJETI IDAD.
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TEORÌAS DE LA ERDAD!. TEORÌA DE LA CORRESPONDENCIA
DEFINICIÒN"
ES LA CORRESPONDENCIADEL CONOCIMIENTO CON LAREALIDADO CON LOS HECHOS. O LA ADECUACIÒN DELINTELECTO A LA COSA.
#DECIR QUEEL SER NO EXISTE+ O QUEEL NO0 SER EXISTE+HE AQUÌ LO FALSO( Y DECIR QUEEL SER EXISTE+ QUEELNO0 SER NO EXISTE+ HE AQUÌ LO ERDADERO$)ARISTÒTELES. METAFÌSICA '.
SEG*N ARISTÒTELES+ #LA ERDAD Y EL ERROR NO ESTÀNEN LAS COSAS3 SINO EN EL PENSAMIENTO$+ LO QUEDEMUESTRA QUE PARA ÈLLA RELACIÒN ENTRE ERDAD YSER NO ES TANTO RELACIÒN DE IDENTIDAD O DECORRESPONDENCIA+ SINO DESIGNIFICADO.
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&. TEORÌA DE LA COHERENCIA
EL PROBLEMA" ER UNA SITUACIÒN COMO UN # HECHO$ES JUZGAR E INTERPRETAR + NUESTROS PODERESCONCEPTUALESIMPREGNAN O CONDICIONAN NUESTRASEXPERIENCIAS.
DE ESE MODO SE LLEGA A LA IDEA DE QUELA ERDAD NOES LA CONCORDANCIA DE NUESTROS JUICIOS CON LAREALIDAD+ SINOUNA CONCORDANCIADE LOS JUICIOS YLAS REPRESENTACIONES ENTRE SÌ.
CUANDO SE CONFRONTAN ESOS JUICIOS CON LAEXPERIENCIA+ NO SE LOGRA LA REALIDAD EN SÌ MISMA+SINO OTROS JUIICIOS+ OTRAS CREENCIAS+ OTROSENUNCIADOS+ OTRAS REPRESENTACIONES.
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2. TEORÌA PRAGMATISTA
UNA CREENCIA ES UNA DISPOSICIÒN PARA ACTUAR Y ES *TIL SI YSÒLO SÌ+ES ERDADERA. )RAMSEY+ F.'
UN SISTEMA DE CREENCIAS MODIFICADO RESULTARÀ MÀS *TIL OTENDRÀ MÀS ÈXITO QUE AQUEL AL QUE REEMPLAZA+ Y LA IRTUDDEL PROGRESO CIENTÌFICO+ A PARTIR DEL CUAL LA ERDAD PUEDESER CONSTRUIDA+ ES+ EN PARTICULAR+ LA DE PRODUCIR SISTEMAQUE #FUNCIONEN$ CADA EZ MEJOR.
LA UTILIDAD+ O LOS EFECTOS EN CUESTIÒN+SON ANTE TODOCOGNOSCITI OS O EPISTÈMICOS.
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EL CONOCIMIENTOO
LA PROPOSICIÒN
OBJETOO
REALIDAD
SEADECUA
AL
LECORRESPONDE
AL
EJ.: “LA PIZARRA ES
DE COLOR VERDE”
PIZARRA
VERDE
O.I
O.R
TEORÌA DE LACORRESPONDENCIA
TEORÌA DE LACOHERENCIA
REPRESENTACIÒNMENTAL
REPRESENTACIÒN
MENTAL
ES
COHERENTECON
OTRA
O.I
O.I
DR LEOPOLDO ARTEAGARAMÌREZ