La verdadera Educación Ambiental

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INTRODUCCIÓN

Verdadera Educación Ambiental?

DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN AMBIENTAL

• Hoy en día es una moda, con campañas de marketing y publicidad

sobre temáticas ambientales.

• Muchas iniciativas actuan a favor de cualquier probalmàtica

ambiental

• Las estrategias son imitadas o casuales sin relación a la población.

Educación Ambiental

La Educación Ambiental…

no es una moda…es una necesidad

no es una actividad …es un proceso

no es una idea…es una estrategia de intervención

no son proyectos a cargo de instituciones ambientalistas…

ES RESPONSABILIDAD DE TODOS

Mitos de la Educación Ambiental

Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975: la Educación Ambiental pretende lograr que las personas tengan conciencia del medio ambiente, se interese por él, por sus problemas, contando con:

• Conocimientos.

• Actitudes.

• Aptitudes.

• Capacidad de evaluación.

• Participación.

Qué es la Educación Ambiental

•PRIMER PASO FUNDAMENTAL: Cómo nace un proyecto de Educación Ambiental?

•SEGUNDO PASO FUNDMANTAL: Cómo se definen las estrategia de intervención?

Qué es la Educación Ambiental

PRIMER PASO FUNDAMENTAL

CÓMO NACE UN PROTECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Visualización de un

problema/oportuni

dad

Etapa diagnóstica

Analizar toda la

problemática: el

árbol de problemas

IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

EL ARBOL DE PROBLEMAS

Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.

EL ARBOL DE PROBLEMAS

Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.

EL ARBOL DE PROBLEMAS

Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.

ANALÍZAR TODA LA

PROBLEMÁTICA

•Con equipo de expertos

y/o comunicarios.

• Seleccionan lìneas de

acciòn

•Tranformar en un Árbol de Soluciones

PASO FUNDAMENTAL

Estrategias de Intervención

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Sobre contenido

Ecoalfabetización

Sensibilización

Acción y

protagonismo

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Educativa

•Generar las

herramientas

•Involucrar a los

educadores como

responsables

•Debe tener

trasnversalidad

•Entrar en la curricula

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Educativa

•Generar las

herramientas

•Involucrar a los

educadores como

responsables

•Debe tener

trasnversalidad

•Entrar en la curricula

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Sobre actores

Función estratégica en

el proyecto.

Forma de aprendizaje.

Motivaciones a

aprender y participar.

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Sobre actores

Función estratégica en

el proyecto.

Forma de aprendizaje.

Motivaciones a

aprender y participar.

ESTRAGIAS DE

INTERVENCIÓN

Sobre el lenguaje

• Oral.

•Visual.

•Factores Socio Culturales.

ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN

Sobre el mensaje

• Simple.

• Real(realidad inmediata).

•Propositivo.

• Aplicable.

• Práctico.

ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN

Sobre el medio

Uso de las tecnologías de la Información

INTRODUCCIÓN

Recomendaciones

Para quienes hacen Educación Ambiental de manera sostenida:

• Generar sostenibilidad con aliados.

• Sorprender con nuevos proyectos.

• Facilitar la capacidad de crear nuevos proyectos.

• Evaluar los resultados en todo momento no solo al finalizar.

• Ajustar cada iniciativa en la medida de que así se requiera.

• Generen mentes críticas capaces de mejorar y reinventar todo lo avanzado

Recomendaciones

GRACIAS POR SU TIEMPO