VISIÓN

" EDUCAR A LOS JOVENES JUNTO A LA FAMILIA PARA UNA POSITIVA

INTEGRACIÓN AL ENTORNO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL"

MISIÓN

" EDUCAR A LOS JÓVENES EN UN MARCO DE VALORES QUE FAVOREZCAN LA

FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA PARA QUE SE INCORPORE A LA

SOCIEDAD, YA SEA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y / O EL MUNDO LABORAL "

CARACTERIZACIÓN DEL LICEO

1.1 Identificación : Liceo Pedro Troncoso Machuca

1.2 Ubicación : Ramírez Nº 1115 – Vallenar

1.3 Docentes Directivos : 4

1.4 Docentes Técnicos : 2

1.5 Planta Docente : 45

1.6 Planta Codocente : 22

MATRÍCULA 2004

1.491Total

69Subtotal

45II Ciclo

24I CicloAdultos

162Subtotal

76IV

86III

--IITécnico Profesional

1.260Subtotal

215IV

314III

311II

420I

Humanística-Científica

Nº AlumnosNivelModalidad

ASPECTOS ACADÉMICOS

93 %92.57 %91,5 %

Meta 200420032002

PROMOCION

5 %5.30 %5,35 %

Meta 200420032002

REPITENCIA

1,90 %1,97 %3,11 %

Meta 200420032002

DESERCION

SIMCE

199200225Matemáticas

216211236Lenguaje

Resultado2003 20011998

12221112Seleccionados

23351927Sobre 450

398,0420.4415.4406.1Promedio

90108124140Rinden

95113129144Inscritos

274210306256Matrícula NM4

2003200220012000

P.A.A. / P.S.U.

ASPECTOS NO ACADÉMICOS

20042003

33

15

14

3

1

23Total

6IV

7III

9II

1I

Nº AlumnasNivel

Embarazos Juveniles 2003

1512Computación Jóvenes

4020Folclore

8060Básquetbol

8080Banda de Guerra

20042003

Nº AlumnosTaller

Talleres

1521Manualidades

340193Total

15--Computación Apoderados

10---Ajedrez

30---Instrumento Musical

25---Ciencias

60---Baby football

25----Atletismo

25---Música y Canto

20042003

Nº AlumnosTaller

Talleres

ASPECTOS CURRICULARES

1. Aplicación de Nivelación Restitutiva a 6 curso(2003) y 2 cursos (2004).

2. Trabajo de tutorías en NM 1 (2003)

3. Cambio al Régimen Trimestral.

4. Trabajo por Departamentos en los diferentes Subsectores.

5. Evaluación trimestral del proceso pedagógico.

6. Desarrollo de Redes Pedagógicas provinciales

7. Talleres PSU.

8. Incorporación del Programa Integración para educandos con necesidades educativas especiales y sus adaptaciones curriculares.

MANUAL DE CONVIVENCIA

1. Introducción de Premios a la conducta trimestral.

2. Premio a la Excelencia académica a los mejores egresado por modalidad Científico Humanístico , Técnico Profesional, adultos.

3. Premio Pedro Troncoso Machuca al mejor egresado de las tres modalidades.

4. Diploma de honor a Los alumnos destacado en al disciplinas letras, Ciencias y artes.

5. Premio a la excelencia académica semestralmente.

6. Premio Pedro Troncoso Machuca al alumno(a) que represente los valores liceanos.

7. Otros.

ASPECTOS NO ACADÉMICOS

a) Exposiciones Científica.

b) b) Día de la Enseñanza Técnico Profesional.

c) Día del Patrimonio Cultural.

d) Foro Panel.

e) Concurso de Ortografía.

f) Desfile de Banda de Guerra.

g) Encuentros Deportivos.

h) Capacitación en Computación para Padres.

i) Muestra de Material Didáctico (Ciencias Sociales.)

ASPECTOS NO ACADÉMICOS

l) Caminatas.

m) Muestra de Lenguaje y Comunicaciones

n) Feria del mundo Joven

o) Muestra de Inglés

p) Solidaridad liceana

q) Talleres para madres adolescente.

r) Día del Alumno y aniversario Liceo.

s) Club de Senescente.

t) Otros.

ASPECTOS FINANCIEROS

Aportes MINEDUC

Monto3.520.000

Compra de útiles escolares,y vestimenta escolares y atención

oftalmotologica recursos a la fecha.

2003, mayor retención escolar y un mejoramiento en la asistencia promedio

por curso.Impacto

2003512 / 84

Beneficiarios

Mejoramiento de los aprendizajes y elevar la calidad educacional de los

alumnos.

Plan de Acción 2003/4

ProyectoPrograma “Liceo para Todos”

135135Utiles escolares

135

2003

135Alimentos

2004

ASPECTOS FINANCIEROS

Beca Liceo para Todos para 45 alumnos $ 6.660.000

Aportes de JUNAEB

ASPECTOS FINANCIEROS

Aportes MINEDUC

2.703.600Monto

Compra de insumos para laboratorios de Biología, Física y Química; material didáctico para uso de los

educando.

Asistencia técnica en evaluación Universidad de la Serena

Impacto

Alumnosdesde NM1a NM4HC y TP

BeneficiariosMejoramiento de los

aprendizajes en ciencias y el desarrollo de un espíritu positivo por las ciencias en

general.

Tema

ProyectoPrograma PME de Ciencias

ASPECTOS FINANCIEROS

Aportes MINEDUC y Apoderados

4.108.405--Subvención de Mantenimiento

----2.356.100Escolaridad

2.485.0003.213.500Aporte centro de Padres

20042003

ASPECTOS FINANCIEROS

Aportes de Centro General de Padres y Apoderados

FotocopiasMateriales para Dibujo Técnico

Locomoción para DirectivaEnciclopedias

Colaciones SIMCEOlimpiadas de Química

Aportes Banda de GuerraSala de Computación

Confección de Bonos de AyudaLocomoción de Alumnos

Zapatos y ZapatillasCentral de Apuntes

Medicamentos para AlumnosAsignatura Juvenil

LicenciaturaMaterial Didáctico

ITEM

DESAFIOS

a) Realizar todos los esfuerzos para alcanzar las metas propuestas tanto en los aspectos académicos, las mediciones externas (SIMCE y PSU), así como aquellas que dicen relación con la asistencialidad dirigida a los educando.

b) Conformar un grupo de trabajo docente cohesionado y con mística dispuesto a la obtención de logros de objetivos personales e institucionales.

c) Sistematizar las reuniones de padres y apoderados mensualmente con una temática orientacional.

DESAFIOS

d) Fortalecer el trabajo de los departamento a través de las redes pedagógicas comunales en ciencias y orientación.

e) Sistematizar el trabajo de preparación para la educación superior con redes externas (DAEM y CEPECH).

f) Fortalecer las instituciones internas del Liceo como el Centro de Alumnos y Centro General de Padres con un protagonismo activo.

g) Estructurar y desarrollar talleres para jóvenes para asumir la paternidad y maternidad responsable.

h) Mejorar asistencia y disciplina en el alumnado.

j) Ingresar a la JEC en el 2005.

DESAFIOS

k) Fortalecer la educación Humanístico Científica en el Liceo

l) Mejorar resultados de PSU a través de talleres internos.

m) Afianzar el trabajo profesional de los especialistas en Integración.

n) Reponder a los educandos con necesidades educativas especiales.

o) Conformación de Departamento de Asuntos Estudiantiles.

p) Trabajar junto a los padres y apoderados, al CEAL y CEPAD para bajar los niveles de violencia física y verbal entre el alumnado.

q) Conformar de manera piloto el Consejo Escolar en el cual tengan representatividad los jóvenes y los padres en el segundo semestre.