BUEN TRATOPs. Marcela Ormazábal

Jardín Capullito Mayo 2014

Buen Trato

• El término trato remite a la idea de relación, y si la relación es permanente o dura por un lapso de tiempo significativo, lleva a la idea de convivencia.

• Buen – trato significa dar a alguien un trato adecuado en un contexto relacional.

Referentes

• Referente cotidiano: Nuestros sentidos propios y nuestra cultura

• Referente oficial: Las leyes• Referente ético: Las características, la

naturaleza, la esencia de ese alguien, el ser persona

Ser padres puede ser estresante

Todos los padres y madres tienen una historia y una vida anterior a la paternidad y la maternidad

Quieren repetir

las experiencias favorables No quieren repetir

lo que les hizo daño y dolió

Ninguna será madre perfecta, ninguno será padre perfecto,Pero todos pueden trabajar para ser los mejores padres posibles para su hijo

El ReconocimientoEs el punto de partida para el Buen Trato.Se trata de la capacidad de "darse cuenta" de que, tanto como uno, el otro existe y tiene características, intereses, necesidades, y formas de expresión tan importantes como las nuestras.

Es la esencia del RESPETO y se empieza a construir desde el primer momento de la vida.

Empatía

Capacidad de darse cuenta, entender y comprender qué siente, cómo piensa y por qué actúa como lo hace el otro con quien nos relacionamos.

Sólo es posible desarrollarla si hemos RECONOCIDO al otro.

El cachorro humano es 100% dependiente. En las primeras etapas de su vida, los adultos debemos

satisfacer todas sus necesidades.

Comunicación

Está constituido por mensajes que intercambiamos con el otro con alguna finalidad. Sólo si se basa en los dos elementos anteriores (reconocimiento y empatía) es un verdadero diálogo y para serlo precisa de dos capacidades fundamentales: saber expresarse con seguridad y saber escuchar sin juzgar

Diferentes juegos y objetos le permiten distintos aprendizajes

También distintas personas

Interacción igualitaria

Es el contexto ideal para la existencia del diálogo.

Las jerarquías (posiciones de autoridad) y el manejo diferenciado de poder (capacidad de influir en la vida de otros) que surge de ellas, existen para facilitar la convivencia y asegurar las condiciones básicas para la vida; de ninguna manera justifican diferencias en cuanto a la valoración de las personas.

NegociaciónEs la capacidad de resolver conflictos en forma que todas las partes queden satisfechas.

Si reconocemos que las características, intereses, necesidades y puntos de vista de todos y todas son igualmente importantes, no hay otra forma de resolver las discrepancias que negociando.

aprender a «comer bien»

ir al jardín

Descansar de manera adecuada Regular emociones

Estar en calma

¡yo solita!, ¡yo solito!

Por qué?Por qué?

Por qué?Por qué?

Por qué?

Por qué?

el lenguaje: un puente hacia el mundo

nos mira, nos imita, aprende…

Qué Hacer

1.Exprésales todos los días tu amor, con palabras y caricias.

2.Acéptalos como son, no olvides que son menores de edad.

3. Escúchalos siempre con atención y cree en lo que te dicen.

Qué Hacer4. Reconóceles sus cualidades, así fortalecerás

su autoestima y confianza. 5. Ayúdales a resolver los conflictos mediante el

diálogo y facilítales que llegar a acuerdos de sana convivencia.

6. Dedícales tiempo para la diversión. JUEGA siempre con ellos.

Qué Hacer7. Enséñales con el buen ejemplo. 8. Estimula el aprendizaje valorando sus logros. 9. Conoce, enseña y respeta los derechos de los

menores de edad, para garantizar su cumplimiento.

10.Dialoga permanentemente y fortalece en ellos los valores.

Abuelos y Abuelas son figuras muy importantes en la vida de una familia

Para ejercer una influencia benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías.

Don Bosco