ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”

Licenciatura en Educación PrimariaAMBIENTES DE APRENDIZAJE

3ER SEMESTRE GRUPO B

MTRO. AGEVAREN PÉREZ DE LA ROSA

INTEGRANTES:

MARÍA DE JESÚS SILVA ZEMPOALTECA

ARI DELGADO LÓPEZ

DIANA LAURA CUAMATZI

MAYDALY TERESA CASILLAS GÓNZALEZ

MARÍA FERNANDA LÓPEZ MÉNDEZ

MÓNICA CONDE

El papel del profesor en cada enfoque

Andamiaje

Es una situación de interacción

entre un sujeto de mayor experiencia

y otrode menor

experiencia, en la que el objetivo es

transformar al novato en experto.

Este trabajo se lleva a cabo de manera

colaborativa

Participación guiada

Proceso de aprendizaje orientado o guiado por una persona (adulto-compañero) de tal forma que el aprendizaje encuentre a través de la actividad social, apoyo y estímulo para comprender la

realidad.

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

Es la distancia entre el nivel real de desarrollo

determinado por la capacidad de resolver independientemente el

problema.

El nivel de desarrollo potencial determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en

colaboración con otro compañero más capaz.

PAPEL DEL PROFESOR

Es un agente que guía y ofrece un

papel mediador a los estudiantestres elementos

básicos:

Actuación diversificada

Observación y reflexión

¿Cómo se puede asociar dichos postulados a la

noción de ambientes de aprendizaje, su

caracterización, diseño y puesta en marcha?

Para crear un ambiente de

aprendizaje en el aula se hace presente la

creación de ZDP

En ello se refleja que el niño es independiente y toma decisiones por si mismo.

Ambientes de

aprendizaje en los que

se ve reflejado…

Ambiente centrado en quien aprende

Ambiente centrado en el conocimiento

Ambiente centrado en la evaluación

Ambiente centrado en la comunidad

Ambiente Afectivo – Social

Ambiente de Respeto

Ambiente Democrático

Fuentes de consultaRojas, S. (2010). Aprendiendo Juntos. Participación Guiada.Consultado el 28 de Octubre de 2016)http://www.psicol.unam.mx/laboratorio_de_cognicion_y_comunicacion/Apj/page0/page21/participacion_guiada.html