ConstructivismoErik Andrey Duarte Maldonado
Zahori Anakaona Huertas Hidalgo
lic. español y filología clásica.
Aprendizaje por recepción TEMA : el acento y la tilde
Pasos a seguir:
1. ACTIVAR EL CONOCIMIENTO PREVIO.
2. PRESENTAR MAPA CONCEPTUAL.
3. EXPLICAR MAPA CONCEPTUAL.
EL ACENTO Y LA TILDE
1. ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO PREVIO.
● ¿qué saben sobre las tildes?● ¿cuándo se utilizan y cuando no?● ¿qué palabras tienen tildes?● ¿qué son los acentos?● ¿cuántos hay?
Aprendizaje por experienciaTEMA : DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA
Pasos a seguir:1. ACTIVAR EL CONOCIMIENTO PREVIO.
2. ENTREGAR LA REJILLA A LOS ESTUDIANTES.
3. LOS ESTUDIANTES COMPLETARÁN LO QUE PUEDAN, BASÁNDOSE EN SU CONOCIMIENTO PREVIO.
4. PRESENTAR EL MATERIAL DE APOYO.
5. LOS ESTUDIANTES COMPLETARÁN LA REJILLA
DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA
1. ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO PREVIO.
Se le preguntará a los estudiantes acerca de los departamentos.
● ¿qué saben sobre los departamentos de colombia?● ¿cuántos hay?● ¿en qué departamento viven ahora?
DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA
ENTREGAR LA REJILLA A LOS ESTUDIANTES.
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departamento #
región departamento
capital población población afro-descendiente
población indígena
clima dialecto economía principal actividad económica
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altamediabaja
cálidotemplado frío
altamediabaja
altamediabaja
industriacomercioserviciosotras actividadessin información
DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA
PRESENTAR EL MATERIAL DE APOYO.Densidad poblacional ...de los afrocolombianos … de los indigenas