XXIII Escuela de Verano 2015

Lugar de celebración: El Escorial (Madrid), Casa E. San José.Fecha de celebración: Del 4 al 11 de julio de 2015Fecha de celebración de los Módulos de Formación Social: Módulo A: del 4 al 7 de julio de 2015 Módulo B: del 8 al 11 de julio de 2015

En la Instrucción Pastoral de los obispos españoles “La Iglesia, servidora de los pobres”, publicada el pasado mes de abril tras la CV Asamblea Plenaria de la de Conferencia Episcopal Espa-ñola, se nos recuerda que “el compromiso social en la Iglesia no es algo secundario u opcional sino algo que le es consustancial y pertenece a su propia naturaleza y misión. El Dios en el que cree-mos es el defensor de los pobres. La Iglesia nos llama al com-promiso social. Un compromiso social que sea transformador de las personas y de las causas de las pobrezas, que denuncie la injusticia, que alivie el dolor y el sufrimiento y sea capaz también de ofrecer propuestas concretas que ayuden a poner en práctica el mensaje transformador del Evangelio y asumir las implicacio-nes políticas de la fe y de la caridad (Cfr. n.40)

Esta llamada al compromiso de los agentes de Cáritas necesita ser alentada, motivada, sostenida, vivida en comunidad. El culti-vo de una honda espiritualidad y los espacios de formación e in-tercambio de experiencias son los lugares privilegiados para ello. La Escuela de Verano quiere ser uno de esos lugares para toda la Confederación.

Por otro lado, se nos invita a afrontar “el reto de ejercer una cari-dad más profética. No podemos callar cuando no se reconocen ni respetan los derechos de las personas, cuando se permite que los seres humanos no vivan con la dignidad que merecen”

(cfr. n45). En otro número de la Instrucción Pastoral añaden lo siguiente: “debemos recordar que a la comunidad política ( ) les incumbe la tarea de promover las condiciones necesarias para que, con la colaboración de toda la sociedad, los derechos económico-sociales puedan ser satisfechos, como el derecho al trabajo digno, a una vivienda adecuada, al cuidado de la salud, a una educación en igualdad y libertad. La implantación de un sis-tema fiscal eficiente y equitativo es primordial para conseguirlo” (Cfr. n.28)

Por eso el lema y el hilo conductor de esta Escuela de Verano: los derechos. Trabajar con los participantes en las Cáritas parro-quiales, en nuestros Proyectos, desde el acompañamiento a las personas en el ejercicio y la lucha por sus derechos. En la Escue-la encontraréis espacios y tiempos en los cuáles resuenen los derechos de las personas más vulnerables. También esa mirada quiere teñir los distintos cursos que se ofrecen.

Esperamos que el Programa de esta Escuela sea de vuestro in-terés. Deseamos volver a juntarnos en El Escorial un mosaico de agentes de Cáritas �personas voluntarias, contratadas, directi-vos, sacerdotes…- para aprender unos de otros, mejorar nuestro hacer, alimentar nuestra fe y compromiso y seguir tejiendo esa hermosa red que es la Confederación.

PRESENTACIÓN

XXIII escuela veranoPorque SI hay derechos

SON HUMANOSEN TODO LUGAR

ANTE CUALQUIER SITUACIÓNSON PARA TODAS LAS PERSONAS

2015

XXIII Escuela de verano

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

MATRÍCULA

PARA MÁS INFORMACIÓN

ATENCIÓN a los periodos de inscripción

Para garantizar que todas las Cáritas Diocesanas tengan las mismas oportunidades para inscribirse antes de que se acaben las plazas, se establecen dos plazos.

•PRIMER PLAZO: del 26 de mayo al 6 de junio, cada Cáritas Diocesana podrá inscribir a un máximo de tres participantes por Módulo (tres en el primer turno o “Módulo A” y tres en cursos del segundo turno o “Módulo B”). En total, seis personas por diocesana.

•SEGUNDO PLAZO: del 7 al 19 de junio, todas las diocesanas podrán seguir inscribiendo a participantes en los cursos, con el único límite de un máximo de dos personas de la misma diocesana por cada curso.

Por razón de limitación de espacio físico y comodidad de todos, en cuanto se llegue en un curso al número de alumnos previsto, no será posible inscribir a nadie más.

Al finalizar el proceso de inscripción en intranet, cada inscrito recibirá un correo electrónico con las necesidades exactas en las que se ha hecho la inscripción. (Alojamiento, desayunos, comidas o cenas de cada uno de los días).

Es importante chequear lo que habéis solicitado para una mejor gestión de la logística. En caso de alguna necesidad especial (dietas, etc ) podéis reflejarlo en las observaciones en el momento de hacer la inscripción en la intranet.

EQUIPOS DE COORDINACIÓN DE LA ESCUELA: Equipo de Desarrollo Institucional y Equipo de Procesos Internos

Matrícula: 90 € La inscripción incluye matrícula, alojamiento y manutención. Los gastos de transporte correrán a cargo de los asistentes. La inscripción deberá de hacerse a través de la Intranet. Precio para Cáritas insulares 45 €.

Los participantes no abonan el precio de la matrícula, sino que una vez finalizada la Escuela, las matrículas serán facturadas directamente por Servicios Generales de Cáritas Española a cada Cáritas Diocesana según el número de participantes.

INSRIPCIONES, LOGÍSTICA y SECRETARÍA

Manuela Lara 91 444 10 41 / 659.35.40.22 [email protected] • MÓDULO A: Manuel Velázquez: 91.444.10.48 [email protected]• MÓDULO B: Jesús Amores 91.444.10.00 [email protected]

COORDINACIÓN Y PROGRAMA

• MÓDULO A:•José Luis Vega: 91 444 13 19 [email protected]•Quico Prat: 91.444.05.42 [email protected]

• MÓDULO B:•María Santos: 91 444 11 00. [email protected]•Quico Prat 91.444.05.42 [email protected]

Para el periodo de inscripción contactar con:Teléfono oficina 91 444 10 48 - Jesús AmoresTeléfono móvil para contactar en la Escuela 682 393 163 - Manuel Velazquez o Jesús Amores

Porque SI hay derechosEl Escorial, del 4 al 11 de julio de 2015

Módulos Escuela de Verano 2015

MÓDULO A

A1 Lectura creyente de la realidad (VII Informe FOESSA a la luz del Evangelio y de la DSI)

A2 Salir al encuentro: fundamentos para el trabajo socio-comunitario

A3 Imagen institucional. Mensaje coherente, mensaje de esperanza

A4Cooperación, responsabilidad de todos: cómo animarla y dinamizarla desde Cáritas Diocesanas y Cáritas Parroquiales

A5 Itinerario de la persona voluntaria en Cáritas

A6 El papel del referente del SICCE MIS en las Cáritas diocesanas

A7 La acción socio-educativa de base. El arte de acogernos y acompañarnos

A8 Cuidarse para poder cuidar de otros

A9 Personas mayores: la atención centrada en la persona

MÓDULO B

B1 Acompañamiento en vivienda: inclusión social a través del alojamiento

B2“Antirrumores”. Formación para evitar en nuestras Cáritas los prejuicios y estereotipos con las personas migrantes

B3 El desafío de educar en la actual crisis de valores de nuestra sociedad

B4 El manejo emocional en situaciones de crisis en la acción social

B5 Mujeres, inmigración y exclusión: el contexto de prostitución en la mirada y la experiencia de Cáritas

B6 Introducción a la Doctrina Social de la Iglesia. Una lectura desde Cáritas hoy

B7 Acompañando a las personas: relaciones, emociones y conversaciones.

B8Creatividad para la solidaridad. Mejora del trabajo en equipo y la motivación en nuestra labor solidaria

B9 Formación de voluntariado internacional

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

4 de Julio 5 de Julio

MÓDULO A

6 de Julio 7 de Julio 8 de Julio 9 de Julio 10 de Julio 11 de Julio

MÓDULO A MÓDULO B

XXIII Escuela de verano Porque SI hay derechosEl Escorial, del 4 al 11 de julio de 2015

HorarioMódulo A

MÓDULO A

Sábado 4 Domingo 5 Lunes 6 Martes 7

Acogida

9:00 Desayuno

10:30 Oración e Inauguración

11:00 Ponencia:

Derechos Humanos y cuidado de la Creación: una mirada desde la Amazonia

Luis Ventura, coordinador en Cáritas Española de REPAM

12:30 Descanso

13:00 Voluntariado Internacional

8:30 Oración

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:15 Descanso

12:45 a 13:30 Cursos

8:30 Oración

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:15 Descanso

12:45 a 13:45 Cursos

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:30 Fin de los cursos

13:00 Eucaristía de Despedida

14.00 Comida

Acogida 16:15 a 19:30 Cursos

20:15 Eucaristía

21:00 Cena

16:15 a 19:30 Cursos

20:15 Eucaristía

21:00 Cena

16:15

¡ NO HAY DERECHO !

Cuentos del derecho y del revés

20:00 Oración

21:00 Cena

22:00 Velada


A1 Lectura creyente de la realidad (VII Informe FOESSA a la luz del Evangelio y de la DSI)

A2 Salir al encuentro: Fundamentos para el trabajo socio-comunitario

A3 Imagen institucional. Mensaje coherente, mensaje de esperanza

A4Cooperación, responsabilidad de todos: Cómo animarla y dinamizarla desde Cáritas Diocesanas y de las Cáritas Parroquiales

A5 Itinerario de la persona voluntaria en Cáritas

A6 El papel del referente del SICCE MIS en las Cáritas diocesanas

A7 La acción socio-educativa de Base. El arte de acogernos y acompañarnos

A8 Cuidarse para poder cuidar de otros

A9 Personas mayores: la atención centrada en las personas

El sábado y el domingo por la noche, para el que quiera...CINE DE VERANO: Ciclo “Cine por los Derechos Humanos”

XXI Escuela de verano

Dirigido a directivos/as, animadores/as de Cáritas parroquiales, técnicos/as, voluntarios/as, y agentes en general.

El objetivo del curso es obtener elementos, criterios e indicadores que hagan vivir la acción socio-caritativa cotidiana desde la lectura creyente de la realidad.

Contenidos del curso: abordará los elementos a introducir en mi realidad y la de mi Cáritas para tomar conciencia de una lectura creyente de la realidad constante. Trabajando en grupos sobre 4 ejes

•La expresión política de la Caridad

•En Comunidad

•Acompañamiento

•Participación.

Imparte: Sonia Olea, del Proyecto Emergente de Derechos Humanos, Vicente Altaba, Delegado Episcopal de Cáritas Española y Fidel García del equipo de Desarrollo de Personas de Cáritas Española

Dirigido a agentes de Cáritas, ya sean contratados/as, voluntarios/as de todos los programas que tengan interés en incorporar acciones más allá de los espacios físicos habituales de intervención. No es necesario haber participado en el curso de la Escuela de 2014.

El objetivo del curso es poner nuestra atención en una dimensión nuclear en nuestra acción social, transversal en la mayoría de los programas que hoy, más que nunca, es preciso poner en valor. Comprender mejor la realidad de las personas con las que trabajamos y acercarnos a quienes nunca van a acudir a nuestros recursos. Por último, fundamentar y dotar de profundidad a nuestras prácticas y acciones de intervención socio-comunitaria.

Contenidos del curso: partirá de las conclusiones del curso que se realizó en 2014 para profundizar, desarrollar y hacer operativos los desafíos que implica “salir al encuentro” desde la experiencia confederal. Teniendo en cuenta que el presente curso no es el mismo de 2014, se pretende avanzar en fundamentación y sistematización de contenidos y metodología desde la experiencia, con especial énfasis en la dimensión comunitaria de salir al encuentro, trabajo de calle…

Conocer diferentes marcos teóricos de intervención desde el acompañamiento social y el trabajo comunitario además de construcción de itinerarios de acompañamiento social.

Poner en dialogo los contenidos desde nuestra experiencia con experiencias de referencia: Modelo de Acción Social y Marcos de acción, para ganar coherencia.

Imparte: EIS (Escuela de Intervención social) Juana Mancebo, Piedad Díaz y Carlos Gustavo García.

A1

A2

CURSO

CURSO

LECTURA CREYENTE DE LA REALIDAD(VII Informe FOESSA a la luz del Evangelio y de la DSI)

SALIR AL ENCUENTRO: FUNDAMENTOS PARA EL TRABAJO SOCIO-COMUNITARIO

Módulo

A

Módulo

A

Para cualquier duda o consulta antes o durante el desarrollo de la Escuela

Tel. 682 39 31 63



Dirigido a todos aquellos agentes de Cáritas que os habéis planteado estas u otras preguntas similares.

El objetivo del curso es ofrecer una idea lo más completa posible, de la importancia de la comunicación en la institución y del papel de cada uno de nosotros en la comunicación institucional.

Contenidos del curso: Descubriremos juntos a través de la teoría y la práctica cómo contribuir a mejorar la imagen de Cáritas.

•¿Te has planteado alguna vez qué papel desempeñas en la comunicación de Cáritas?

•¿Has pensado en qué forma tú influyes en ella y ella en ti?

•¿Has pensado cómo mejorar la imagen de la institución?

Imparte: Ana Guirao (Equipo de Incidencia y Comunicación de Cáritas Española) y Marta Caravantes (CIPÓ)

Dirigido a los responsables de cooperación internacional de las Cáritas Diocesanas y a los miembros de Cáritas que quieran iniciar la acción en cooperación.

Los objetivos del curso pretenden que los alumnos aprendan a potenciar la cooperación internacional desde las Cáritas diocesana y parroquiales. Además pretende reflexionar sobre el papel de la cooperación de las parroquias y diocesanas y poner en marcha iniciativas en aquellas diócesis donde no haya cooperación.

Los contenidos del curso:

•Análisis de la realidad: Pobreza y desigualdad desde la visión de derechos

•Por qué Caritas hace Cooperación. Visión de la realidad de desigualdad. El papel de la iglesia en cooperación

•Fundamentación de la Cooperación de Cáritas

•Qué tipo de Cooperación (fraterna y desde una mirada de Derechos). Experiencias

•Cómo hacer; herramientas y experiencias para la cooperación: proyectos, emergencias, sensibilización e incidencia, comercio Justo y Voluntariado.

Imparten Cristina Gonzalo (Cáritas Bilbao), Koldo Muro (Cáritas Guipúzcoa), Luis Ventura, Carluccio Giannini, Mª Heléné Bellangeon (SS.GG. Cáritas Española), Beatriz Seara y Cáritas Albacete y Valencia.

A3

A4

CURSO

CURSO

IMAGEN INSTITUCIONAL. MENSAJE COHERENTE, MENSAJE DE ESPERANZA

COOPERACIÓN, RESPONSABILIDAD DE TODOS: CÓMO ANIMARLA Y DINAMIZARLA DESDE LAS CÁRITAS DIOCESANAS Y LAS CÁRITAS PARROQUIALES

Módulo

A

Módulo

A


Tel. 682 39 31 63



Dirigido a coordinadores y responsables de voluntariado de Cáritas Diocesanas, Interparroquiales o Parroquiales.

Los objetivos del curso son:

•Crear un espacio de encuentro entre los participantes y trabajar en clave de acompañamiento del voluntariado desde el “Itinerario de la persona voluntaria”.

•Abordar la renovación y la introducción de cambios en los equipos de Voluntariado de Cáritas y por último poner en práctica los contenidos del documento “El Voluntariado en Cáritas”.

Los contenidos del curso son:

•El itinerario de la persona voluntaria en Cáritas

•El acompañamiento del voluntariado

•La incorporación y salida de las personas voluntarias en la organización

•La renovación y cambios en los equipos.

Imparte: Víctor Arias (consultor y formador en el ámbito de participación social y voluntariado), Amador Casquero (miembro del NTM Voluntariado y Formación. Coordinador Cáritas Castilla-La Mancha.)

Dirigido a nuevos referentes del SICCE MIS de las Cáritas Diocesanas que no hayan recibido formación específica de su labor como Referente y para agentes usuarios de la herramienta que coordinen a otros agentes usuarios.

Los objetivos del curso son: que los alumnos conozcan el papel y las funciones de la persona referente del SICCE MIS en la Cáritas Diocesana, que aprendan en detalle el funcionamiento y desarrollo de la herramienta. Abordar las cuestiones más habituales que se producen en el día a día de la herramienta y orientar en la formación de los agentes usuarios del SICCE MIS.

Los contenidos del curso a desarrollar son:

•Papel y funciones de la persona referente del SICCE MIS en la Cáritas Diocesana

•Funcionamiento y desarrollo de la herramienta: líneas de trabajo

•Cuestiones más habituales que se producen en el día a día de la herramienta

•La formación de los agentes usuarios del SICCE MIS

Imparte: Emilio López Salas, referente del SICCE MIS de Cáritas Española.

A5

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CURSO

CURSO

ITINERARIO DE LA PERSONA VOLUNTARIA EN CÁRITAS

EL PAPEL DEL REFERENTE DEL SICCE MIS EN LAS CÁRITAS DIOCESANAS

Módulo

A

Módulo

A


Tel. 682 39 31 63



Dirigido a personas que estén participando en procesos de acogida, atención y acompañamiento a otras personas en situación de vulnerabilidad o de exclusión social en distintos espacios de Cáritas parroquiales o desde otros recursos.

Los objetivos del curso son

•Presentar, explorar “la acción socioeducativa de base. El arte de acogernos en el encuentro interpersonal”: en que consiste, objetivos, contenidos, valores.

•Descubrir estrategias que estimulen el desarrollo, la autonomía, la responsabilidad y la participación de las personas que acuden a Cáritas y nos faciliten un encuentro con calidez y calidad.

•Compartir algunas iniciativas, proyectos que están funcionando en nuestras Cáritas Diocesanas, y posibilitar “espacios verdes” creativos, de autoconocimiento y mutuo apoyo que nos permita respirar, oxigenarnos, nutrirnos…

Los contenidos del curso serán

•Reelaborar el relato de nuestra historia en el contexto actual, hacia una comunidad acogedora e inclusiva.

•La importancia del encuentro, la relación y el vínculo.

•Facilitadores del encuentro: las personas, los espacios y los tiempos.

•Los criterios y las herramientas necesarias.

•“El círculo del acompañamiento”. Disfrutémonos del camino andado. Experiencias de Cáritas Diocesana.

Imparte: María Martínez, del Equipo de inclusión desde los derechos de Cáritas Española

Dirigido a todos los agentes de Cáritas que quieran trabajar habilidades para manejar el estrés y evitar quemarse

Los objetivos del curso son los siguientes:

•Dotar a los participantes de técnicas para mejorar el autocuidado y adquirir herramientas para la prevención y manejo del estrés.

•Analizar las causas, síntomas, consecuencias y prevención del síndrome de quemado o “burn-out” en la acción social de Cáritas

•Aprender y desarrollar estrategias y habilidades de auto-cuidado para vivirse uno mismo más sanamente y promover relaciones laborales más saludables

Los contenidos que abordaremos son:

•Estrés y Burn-out. ¿De qué tengo que cuidarme? ¿Qué es el estrés? ¿Cómo diferenciarlo del síndrome de burn-out o del “quemado”?

•¿Podemos detectar qué elementos en nuestra vida y en nuestro trabajo que nos predisponen a quemarnos?

•Causas y síntomas del estrés.

•Factores personales e idealismo

•Síntomas y manifestaciones del estrés

•Mecanismos para evitar quemarse.

•Acciones a poner en marcha para cuidarse en las dimensiones física, mental y espiritual.

•Acciones a poner en marcha para cuidarse en la dimensión socio-emocional.

Imparte: Yolanda López, psicóloga Centro de Humanización de la Salud

A7

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CURSO

CURSO

LA ACCIÓN SOCIO-EDUCATIVA DE BASE. EL ARTE DE ACOGERNOS Y ACOMPAÑARNOS

CUIDARSE PARA PODER CUIDAR DE OTROS

Módulo

A

Módulo

A



Dirigido a profesionales que trabajan en centros y servicios de atención a las personas mayores o en situación de dependencia, y voluntarios/as que acompañan a las personas mayores, tanto en domicilio como en los centros residenciales.

Objetivos del curso: que los alumnos aprendan a

•Aprender a observar e identificar las capacidades de las personas, no tanto los déficits, buscar apoyos que las rescaten y las hagan visibles, ayudar a la persona a ser consciente de ellas, mejorar nuestra percepción y transformar nuestra forma de relacionarnos.

•Capacitar para que la persona con dependencia disfrute de un papel activo, participativo y protagonista en el proceso de hacer sociedad/comunidad mediante la generación de lazos y vínculos auténticamente humanos.

•Estar atento a las necesidades espirituales de las personas y ofrecerles posibilidades de desarrollo y de vivencia, sean cuales sean sus creencias.

•Tener un estilo de trabajo, una práctica cotidiana fundamentada en los valores del Evangelio.

Los contenidos del curso parten de que el trato digno a una persona no se queda en una declaración más o menos teórica, sino que se concreta en aspectos de la atención cotidiana como el bienestar físico y emocional, el respeto a las propias decisiones y preferencias en relación a su propia vida, la promoción de la independencia desde la creación de entornos físicos facilitadores, la protección de la intimidad y la privacidad, el fomento de la inclusión social o el respeto a la edad adulta. Por ello se trabajará:

•La incorporación de la ética asistencial en el cuidado de los mayores como un

•modo de preservar la dignidad de la persona cuidada

•Los derechos reconocidos de las personas mayores, enfatizando el hecho de que éstas por necesitar cuidados por parte de otros no han perdido su condición de ciudadanos o ciudadanas.

•Los derechos que tienen las personas en situación de fragilidad o dependencia, incluso cuando presenten grados importantes de afectación y discapacidad, a recibir apoyos que mejoren su situación y su bienestar subjetivo.

•Mejorar la percepción de las capacidades de la persona dependiente y transformar positivamente la manera de relacionarnos con ella.

Imparte: Marije Goikoetxea Iturregui, psicóloga y teóloga experta en bioética e intervención social, y Pilar Rodríguez Rodríguez, Fundación Pilares para la Autonomía Personal

A9CURSO

PERSONAS MAYORES: LA ATENCIÓN CENTRADA EN LA PERSONA

Módulo

A


Tel. 682 39 31 63


HorarioMódulo B

MÓDULO B

Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10 Sábado 11

Acogida

9:00 Desayuno

10:30 Oración e Inauguración

11:00 Ponencia:

Derechos Humanos y cuidado de la Creación: una mirada desde la Amazonia

Luis Ventura, coordinador en Cáritas Española de REPAM

12:30 Descanso

13:00 Voluntariado Internacional

8:30 Oración

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:15 Descanso

12:45 a 13:30 Cursos

8:30 Oración

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:15 Descanso

12:45 a 13:30 Cursos

9:00 Desayuno

9:45 Cursos

12:30 Fin de los cursos

13:00 Eucaristía de Despedida

14.00 Comida

Acogida 16:15 a 19:30 Cursos

20:15 Eucaristía

21:00 Cena

16:15 a 19:30 Cursos

20:15 Eucaristía

21:00 Cena

16:15

¡ NO HAY DERECHO !

Cuentos del derecho y del revés

20:00 Oración

21:00 Cena

22:00 Velada

XXI Escuela de veranoXXIII Escuela de verano Porque SI hay derechosEl Escorial, del 4 al 11 de julio de 2015

B1 Acompañamiento en vivienda: Inclusión social a través del alojamiento.

B2“Antirrumores”. Formación para evitar en nuestras Cáritas los prejuicios y estereotipos con las personas migrantes.

B3 El desafío de educar en la actual crisis de valores de nuestra sociedad

B4 El manejo emocional en situaciones de crisis en la acción social

B5Mujeres, inmigración y exclusión: el contexto de prostitución en la mirada y la experiencia de Cáritas.

B6 Introducción a la doctrina social de la iglesia. Una lectura desde Cáritas hoy

B7 Acompañando a las personas: relaciones, emociones y conversaciones.

B8Creatividad para la solidaridad. Mejora del trabajo en equipo y la motivación en nuestra labor solidaria

B9 Formación de voluntariado internacional.

El miércoles y el jueves por la noche, para el que quiera...CINE DE VERANO: Ciclo “Cine por los Derechos Humanos”

Dirigido a agentes de las Cáritas Diocesanas que estén en relación directa o tengan interés en el acompañamiento en vivienda: directivos/as, voluntarias/os, técnicos/as…

El objetivo del curso es realizar un breve recorrido y actualización legislativos acerca de las últimas normativas en materia de vivienda, así como desarrollar competencias prácticas en el campo de la vivienda, con especial interés en la mediación e inclusión residencial y para finalizar compartir y avanzar necesidades, retos y líneas de futuro en el acompañamiento en vivienda a nivel confederal.

Contenidos del curso:

•Actualización legislativa en materia de vivienda (alquiler social, legislación autonómica y Planes de Vivienda, etc.)

• Introducción a la situación de la vivienda (últimas directrices y resoluciones europeas, Fondo Social de la Vivienda, etc.)

• Inclusión socioresidencial a través de la vivienda (metodología y herramientas:

•Diagnóstico, herramientas, mediación

• Intervención en el domicilio

•Cómo acompañar las salidas/finalización de procesos

•Etc.

•Necesidades y retos, líneas de futuro confederales en el acompañamiento en vivienda

Imparte: Sonia Olea, de Cáritas Española y Asociación Pro vivienda.

Dirigido a agentes de Cáritas (voluntarias/os, contratados/as, directivos/as) de todos los programas con especial interés y preocupación para que dentro de nuestra institución respiremos aire no contaminado por los prejuicios que separan y discriminan.

El objetivo del curso es que los alumnos sean conscientes que nuestros espacios de trabajo parroquial, diocesano, los servicios y dispositivos no son ajenos al endurecimiento general que vivimos en nuestra sociedad de la mirada con la que contemplamos al que es diferente, originario de otros lugares. Puesto que hoy más que nunca, es necesario ser proactivos y tomar iniciativas que favorezcan trabajar en nuestra institución con “aire limpio”, acogedor e incluyente.

Contenidos del curso:

• Identificar y analizar los principales rumores y estereotipos que circulan en torno a nuestros servicios y dispositivos, entre nuestros agentes y participantes.

•Señalar las claves para abordar esas actitudes

•Conocer estrategias de sensibilización que están trabajándose en estos momentos y cómo se pueden desarrollar en nuestros territo

Imparte: Raquel Moreno, Col·lectiu d´analistes socials, S. L (D-CAS)

ACOMPAÑAMIENTO EN VIVIENDA: INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ALOJAMIENTO

ANTIRRUMORES: FORMACIÓN PARA EVITAR EN NUESTRAS CÁRITAS LOS PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS CON LAS PERSONAS MIGRANTES

Módulo

B

Módulo

B

B1

B2

CURSO

CURSO


Dirigido a personas que trabajan en distintos recursos socioeducativos con infancia y familias en situación de vulnerabilidad y exclusión social.

Los objetivos del curso serian:

•Presentar, explorar de una manera sencilla el sentido educativo de estar, de acompañar a las niñas, niños y sus familias.

•Tomar conciencia de la importancia de nuestro ser educador y de los procesos educativos que generamos.

•Comprender a la niña, al niño, teniendo una imagen en sus diferentes fases evolutivas.

•Disponer de criterios y claves pedagógicas según estas etapas de cómo acompañar a las familias.

•Posibilitar “espacios verdes” creativos, de autoconocimiento y mutuo apoyo que nos permita crear, respirar, nutrirnos…

Los contenidos del curso son:

•El sentido de la educación en valores como impulso del ser humano integral, espiritual. Y de cómo lo trasmitimos.

•El trabajo interior de la persona que acompaña.

•La imagen de la niña, del niño: desarrollo evolutivo y claves de aprendizaje.

•Los materiales naturales y la naturaleza como instrumento pedagógico para el despertar de los sentidos, del Ser.

•La importancia del movimiento: haciendo con las manos.

•Cómo enfocar el necesario acompañamiento a las familias hacia una comunidad educativa.

Imparte: Pilar Perez, maestra especialista en pedagogía Waldorf y formadora

Dirigido a agentes de Cáritas que intervienen en atención primaria u otros Programas que necesiten mejorar su respuesta ante personas en situación de crisis.

El objetivo del curso es que los alumnos aprendan a:

•Conocer las principales reacciones emocionales en situaciones de crisis.

•Adquirir herramientas para abordar la relación con personas en situaciones de crisis personal.

•Entrenarse en el manejo de situaciones difíciles agresividad, ira, chantaje emocional, decir “no”, saber poner límites, etc.

Los contenidos del curso abordarán de manera teórico-práctica los siguientes temas:

•Las emociones: ¿qué son? ¿para qué sirven?

•El estrés; la adaptación del individuo a la crisis.

•Emociones y crisis: ¿Cómo se manifiestan nuestras emociones?

•Características de la intervención en crisis.

•La comunicación en situaciones de emergencia.

•Primeros auxilios psicológicos. PAS

•Algunas habilidades de autocuidado.

Imparte: Ernolando Parra, psicólogo, master en counselling, Centro de Humanización de la Salud.

EL DESAFÍO DE EDUCAR EN LA ACTUAL CRISIS DE VALORES DE NUESTRA SOCIEDAD

EL MANEJO EMOCIONAL EN SITUACIONES DE CRISIS EN LA ACCIÓN SOCIAL

Módulo

B

Módulo

B

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CURSO

CURSO


Dirigido a cualquier persona (mujeres y hombres) interesada en profundizar en las situaciones de exclusión que viven las mujeres en contexto de prostitución.

Los objetivos del curso pretenden

•Compartir, dialogar y reflexionar sobre las situaciones de exclusión que viven las mujeres en contexto de prostitución.

•Reflexionar juntas, debatir, poner en común lo que sabemos cuándo hablamos de prostitución, explotación sexual, inmigración, etc.

•Y por último conocer la intervención específica con las mujeres en contexto de prostitución, compartiendo dificultades y aprendizajes continuos que se van dando.

Los contenidos del curso son

•Aclaramos conceptos y términos como trata y tráfico de personas, prostitución y migración

•Estudiar el fenómeno de la desigualdad social y la feminización de la pobreza a una escala global y local; sus causas y consecuencias

•Presentación de algunos proyectos de Cáritas con mujeres en contexto de prostitución y trata por las personas que intervienen directamente con ellas

Imparte el Grupo Confederal de Prostitución y Trata.

Dirigido a agentes de Cáritas, voluntarios o contratados, que quieran conocer la Doctrina Social de la Iglesia de manera dinámica e interactiva, y sus implicaciones en el día a día de nuestra acción en Cáritas.

Objetivos del curso

•Tener una sucinta, pero clara y honda idea de qué es la Doctrina Social de la Iglesia y qué dicen sus documentos

•Tomar conciencia de la identidad desde dónde Cáritas actúa

•Pensar algunos problemas sociales actuales desde ésta perspectiva; valorar las razones que justifican tomas de postura

•Crear una opinión personal y razonada para leer la realidad actual y buscar vías de acción desde nuestro ser y hacer Cáritas

Contenidos

•Dimensión histórica de la DSI

•Principios y valores permanentes,

•Criterios de juicio

•Orientaciones para la acción social

•Las sesiones son muy participativas y dinámicas, alternando con momentos de exposición para lograr

•No sólo la acumulación de conocimientos, sino también tratar de asumir posturas personales basadas en argumentos.

Imparte Francisco José Sánchez Heras, Cáritas Diocesana Málaga

MUJERES, INMIGRACIÓN Y EXCLUSIÓN: EL CONTEXTO DE PROSTITUCIÓN EN LA MIRADA Y LA EXPERIENCIA DE CÁRITAS

INTRODUCCION A LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA. UNA LECTURA DESDE CÁRITAS HOY

Módulo

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Módulo

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CURSO

CURSO


Dirigido a coordinadores y otros agentes de Cáritas que tienen responsabilidad sobre la gestión de equipos y el acompañamiento a las personas


•Ayudar a los participantes a reflexionar sobre sus propias actitudes y sobre las habilidades a adquirir, para que favorecer que cada persona pueda aportar lo mejor de sí misma.

•Profundizar en el papel que juega la capacidad de establecer relaciones positivas, desde la capacidad de escucha y de reconocimiento mutuo, así como las emociones y las conversaciones como elemento clave en cualquier relación humana.

Los contenidos del curso serán

•Estilos de comunicación y su impacto en las relaciones.

•Habilidades de comunicación.

•Principios sistémicos para enfocar las relaciones.

•Habilidades para la comunicación clara transparente, sincera, asertiva y confiable.

•Actos lingüísticos básicos : afirmaciones, juicio y opiniones

•Asertividad para enfocar las relaciones

•Competencias relacionales : la propuesta relacional

Imparte: Equipo de Desarrollo de Personas de Cáritas Española y Pilar Pato, coach y profesora.

Dirigido a todo agente de Cáritas con ganas de descubrir sus potencialidades y de mejorar su trabajo de forma creativa.


•Descubrir las zonas de desarrollo potencial de las personas, tanto a nivel individual como en colectivo, para facilitar la generación de ideas y la motivación en los proyectos que desarrollan desde Cáritas.

•Favorecer la mejora del trabajo en equipo aplicando técnicas de creatividad para afrontar las complejas situaciones del día a día y reducir el burn-out.

•Entender la creatividad como una herramienta para la solidaridad en el marco ético del sumak kawsay o buen vivir (para practicar el buen vivir, es necesario escuchar lo que dicen aquellos que luchan cada día por un mundo más fraterno y justo”)

Contenidos del curso

•Herramientas para fomentar la creatividad. Abre tu mente y descubre su potencial. Técnicas de creatividad.

•¿Qué es la creatividad? El proceso creativo: Elementos de la creatividad, estímulos para potenciarla, indicadores de la creatividad,

•Herramientas de gestión de equipos creativos. Mejora de la eficiencia y de la motivación. Potenciar los roles y las capacidades de las personas que forman los equipos. Inteligencias múltiples.

•Creatividad y resolución de conflictos.

Imparte: Raúl Gómez de la Peña, educador social, formador e investigador, Asociación Horuelo

ACOMPAÑANDO A LAS PERSONAS: RELACIONES, EMOCIONES Y CONVERSACIONES

CREATIVIDAD PARA LA SOLIDARIDAD. MEJORA DEL TRABAJO EN EQUIPO Y LA MOTIVACIÓN EN NUESTRA LABOR SOLIDARIA

Módulo

B

Módulo

B

B7

B8

CURSO

CURSO


Dirigido a personas que estén siguiendo el proceso de formación previo para ser voluntarias internacionales y ya hayan realizado el primer módulo de formación. (Candidatos/as y referentes de la diocesana).

El objetivo del curso es profundizar sobre el conocimiento de la cooperación en Cáritas, sobre la experiencia de un voluntariado de Iglesia y además sobre aspectos de preparación personal.

Imparte: Fernando Domínguez y SS GG.

FORMACIÓN CONJUNTA VOLUNTARIADO INTERNACIONAL

Módulo

B

B9CURSO



Tel. 682 39 31 63

XXIII Escuela de Verano 2015

Government & Nonprofit

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