Webquest Lengua Cesar Druzijanic
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LOS SUSTANTIVOS Y SU G É NERO NOMBRE DEL DOCENTE DRUZIJANIC, César Tipo de Aporte: Webquest NOMBRE DE LA WEBQUEST LOS SUSTANTIVOS: GÉNERO Y NÚMERO ÁREA ACADÉMICA Lengua y literatura y su didáctica MATERIA: Lengua HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Internet (conectividad) Grado: 6º INTRODUCCIÓN ¿Será que un sustantivo masculino en singular, al pasarlo al plural lo seguirá siendo? Para trabajar en profundidad esta cuestión los invito a participar en el siguiente juego. TAREA La tarea consiste en realizar un juego de clasificación de palabras hechas por ustedes en tarjetas, que colocaran en cartulinas de distintos colores según el género de los sustantivos en singular y luego en plural. PROCESO Para poder desarrollar las actividades requeridas, será necesario formar grupos de 4 alumnos y tener presente lo que cada consigna solicita, el proceso para realizar dicho trabajo y su posterior evaluación. Para la realización de las tareas, deberán indagar cada una de las páginas Web, que se proponen en el apartado de recursos o bien, en las palabras enlace. Deberán tener en cuenta que en este trabajo los únicos medios de información de los que disponen son las páginas de Internet. 1- Teniendo en cuenta las siguientes palabras: agua, abeja, alacena, hacha, azotea, águila, avispa, arma, anillo, área, antena, armario realizar tarjetas con cada una de ellas. Deberán clasificarlas según su género en cartulinas rozadas para los “ sustantivos femeninos” y en cartulinas celestes para “ sustantivos masculinos”. 2- Ahora deberán armar otras dos cartulinas: una para los
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Sustantivo: género
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LOS SUSTANTIVOS Y SU G É NERO
NOMBRE DEL DOCENTE DRUZIJANIC, César
Tipo de Aporte: Webquest
NOMBRE DE LA
WEBQUEST
LOS SUSTANTIVOS: GÉNERO Y NÚMERO
ÁREA ACADÉMICA
Lengua y literatura y su didáctica
MATERIA: Lengua
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Internet (conectividad) Grado: 6º
INTRODUCCIÓN¿Será que un sustantivo masculino en singular, al pasarlo al plural lo seguirá siendo? Para trabajar en profundidad esta cuestión los invito a participar en el siguiente juego.
TAREALa tarea consiste en realizar un juego de clasificación de palabras hechas por ustedes en tarjetas, que colocaran en cartulinas de distintos colores según el género de los sustantivos en singular y luego en plural.
PROCESOPara poder desarrollar las actividades requeridas, será necesario formar grupos de 4 alumnos y tener presente lo que cada consigna solicita, el proceso para realizar dicho trabajo y su posterior evaluación.Para la realización de las tareas, deberán indagar cada una de las páginas Web, que se proponen en el apartado de recursos o bien, en las palabras enlace.Deberán tener en cuenta que en este trabajo los únicos medios de información de los que disponen son las páginas de Internet.
1- Teniendo en cuenta las siguientes palabras: agua, abeja, alacena, hacha, azotea, águila, avispa, arma, anillo, área, antena, armario realizar tarjetas con cada una de ellas. Deberán clasificarlas según su género en cartulinas rozadas para los “sustantivos femeninos” y en cartulinas celestes para “sustantivos masculinos”.
2- Ahora deberán armar otras dos cartulinas: una para los “femeninos plurales” y otra para “los masculinos plurales”. En cada caso, trasladarán las mismas palabras que usaron para el singular, pero esta vez en plural.
RECURSOSAquí te brindamos una serie de sitios web previamente
seleccionados para que realicen las actividades solicitadas.
Sustantivos:http://es.wikipedia.org/wiki/Base_nominal
Género: femeninos y masculinos.http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/gramatica_index.htm
EVALUACIÓN ASPECTOS A EVALUAR
Realización de las tarjetas.
Resolución de los conflictos. (pasar de singular a plural)
Corrección intergrupal.
Participación individual.
Participación grupal.
Cumplimiento con los materiales solicitados.
CRITERIOS
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
MUY BUENO BUENO REGULAR MAL
CONCLUSIÓN Este juego nos sirvió para sorprendernos a nosotros mismos colocando sustantivos masculinos en el grupo de los femeninos al pasarlos al plural, o viceversa; lo que provocaba reordenamiento en las cartulinas y así poder debatir entre ustedes sobre este problema.¿Será que con los adjetivos pasará lo mismo?
