WebQuestsobreWebQuest

LuzMaríaSilva

2012

ÍNDICE

Capítulo Página

Introducción 3

Tareas 10

Proceso 12

Recursos 17

Evaluación 18

Conclusión 19

Créditosyreferencias 20

2011

2009

2012

Excesodeinformación=desinformación

Conocimiento

WebQuest

INTRODUCCIÓN

EldocentediseñaunaWebQuestparaconduciralosalumnosatravésdelared.

LaWebQuesttrazauncaminoparaqueelalumnoelaborelainformaciónyobtengaresultados.

LaWebQuestenseñaamanejardatoseinformaciónqueestánenInternet,noainvesSgar,niaplantearpreguntas.

LaWebQuestproporcionaobjeSvos,preguntaseinformaciónqueelalumnotrabaja.

WebQuest:metodologíaparatrabajarconInternetenelaula

Hacerdelainformaciónunconocimiento

EldocenteSenequeenseñaralalumnoamanejarlainformación,esdecira:

Analizar

Organizar

Clasificar

SinteSzar

Resumir

Información

LaWebQuestesunmediodeaprendizajecolaboraSvoparausarlainformación,trabajarlayvolverlaconocimiento

La WebQuestayudaadesarrollarhabilidades

usua

rios.

mul

timan

ia.e

s/w

ebqu

estp

eru/

También promueve la colaboración, la interacción y el trabajo en equipo

Cadena del conocimiento

Habilidades cognitivas superiores

El que el docente se ocupe de plantear la WebQuest, de hacer las preguntas, de encontrar las fuentes e investigar los datos, permite que los alumnos se concent ren en desar ro l la r sus habilidades cognitivas superiores.

Objetivos:

•  Entender el concepto de WebQuest •  Conocer los beneficios de la WebQuest •  Aprender a diseñar y hacer una WebQuest •  Tener una experiencia de aprendizaje colaborativo

¿Por qué hacer una WebQuest sobre la WebQuest?

Partes esenciales de la WebQuest Introducción

Tareas

Proceso

Recursos

Evaluación

Conclusión

Créditosyreferencias

¿Paraqué? Tema,objeSvo,Sempo,conceptosbásicos

¿Qué?¿Quién? AcSvidadesparaconoceratravésdelared.Roles.UsodepreziparatrabajocolaboraSvo

¿Cómo?¿Cuándo?¿Qué?¿Dónde?

DescripcióndetalladadelospasosaseguirPreguntasqueresponderconlosdatosqueseencuentrenenlasligasWebenlistadas

¿Conqué?¿Dónde?

Computadorasycañón.ManejodeWord,PowerPoint,programadeimágenesInternet:siSosWeb,ensayosyvideos

¿Cuánto? Rúbricadeautoevaluación,evaluacióndecompañeros,deldocente,delaWebQuest

¿Qué?¿Porqué? ResultadosanalíScosdelproceso,enrelaciónconlosobjeSvos

¿Dónde? FuentesquenoseanpartedelprocesoPersonasajenasalequipoqueapoyaron

TAREAS

Para alcanzar los objetivos: •  Nos organizaremos en equipos de entre 3 y 5 personas •  Leeremos sobre la WebQuest •  Definiremos los conceptos básicos y su significado •  Contestaremos las preguntas planteadas por el docente •  Usaremos Prezi para compartir descubrimientos y puntos de vista con el equipo •  Haremos una WebQuest •  Presentaremos la WebQues •  Duración del ejercicio: 5 horas

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Tareas: corazón de la WebQuest

¿Qué tipos de tareas llevan a cumplir los objetivos de la WebQuest?

PROCESO

•  Ayudará a los alumnos a organizarse en equipos de entre 3 y 5 miembros

•  Presentará a los alumnos el tema de la WebQuest

•  Diseñará la WebQuest, las tareas, las preguntas y el proceso para realizarla

•  Acompañará a los alumnos en el trabajo, estará listo para resolver dudas y guiarlos

El docente

•  Nombrará a quien se encargará de coordinar la presentación de la WebQuest en Prezi •  Una vez que esté lista su información, cada miembro del grupo la introducirá en el documento Prezi •  La última parte de cada sesión se dedicará a incluir imágenes y editar (corregir) la información •  En caso de desacuerdos en el manejo de la información, se consignarán los puntos de vista y se especificará en qué consisten las diferencias

•  Expondrá ante el grupo su WebQuest en Prezi

El equipo •  Seleccionará la información necesaria para contestar las preguntas

http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/677

http://prezi.com/index/

El proceso de la WebQuest es colaborativo, aprovecha la red y enseña a analizar

Entender el concepto de WebQuest

¿Qué es una WebQuest? ¿Qué diferencias y similitudes hay entre las distintas exposiciones sobre la WebQuest? ¿Cuál es el origen de las WebQuest? ¿Qué tipos de WebQuest existen?

http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php http://www.e-historia.cl/e-historia-2/metodologia-webquest/ http://es.wikipedia.org/wiki/Webquest http://www.isabelperez.com/ http://www.webquest.es/blogs/webquest

En inglés: http://www.webquestblog.com/

Conocer los beneficios de la WebQuest

usuarios.multimania.es/webquestperu/ http://youtu.be/ri9DYg_MD6c http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php http://www.webquest.es/blogs/webquest En inglés: http://www.webquestblog.com/

¿Cómo ayuda a los docentes en sus labores? ¿Para qué les sirve a los alumnos? ¿Qué aplicaciones tiene en la escuela?

Aprender a diseñar y hacer una WebQuest

¿Cuál es la estructura de la WebQuest? ¿Cómo se hace una WebQuest?

Cada equipo hace una WebQuest

http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/WQuestaboutWebQ.htm http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.webquest.es/blogs/webquest http://youtu.be/eCKoPsEDMgY http://youtu.be/_-shobZrcdg http://zunal.com/webquest.php?w=90385

Se sugiere hacer la portada y el título al final

Recursos

¿Qué se requiere para hacer una WebQuest? ¿Con qué recursos se cuenta en la escuela para hacer una WebQuest?

http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest

Evaluación

http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.zunal.com/webquest.php?w=2271

¿Qué se debe evaluar en una WebQuest? ¿Cómo se realiza una rúbrica de evaluación?

Conclusiones sobre la WebQuest y el ejercicio de hacerla

¿Qué ventajas y desventajas le encuentras a la WebQuest? El usar Prezi ¿facilitó el trabajo colaborativo y la elaboración de la WebQuest? ¿Qué problemas tuvo el equipo al hacer su trabajo? ¿Qué logros tuvieron? ¿Terminaron su WebQuest? ¿Qué recomendaciones deberán agregarse para optimizar la WebQuest?

FUENTESDELASIMÁGENES

Página 4 ElpensadordeRodinhdp://mpmoreno.blogspot.mx/p/contenido.html

Página 3 Entradas del conocimiento en cada año citado: https://www.google.com/ LacabañaparalametáforadelconocimientoylaWebquest:hdp://www.wasai.com/web/galeria_wasai_tambopata.html

Página 7 http://usuarios.multimania.es/webquestperu/

Página 6 http://www.webquestblog.com/

Página 5 Taxonomía de Blooms http://www.webquestblog.com/post/2010/01/06/Creator-Prof-Bernie-Dodge-What-is-a-WebQuest-Pitfalls.aspx Habilidades cognitivas superiores http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest

Página 14 http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/677 http://prezi.com/index/ Página 20 http://www.etcblogpanama.com/2011/07/linea-de-focos-que-ahorran-energia-de.html