Webquest
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¿Cuales son las actividades más
usuales efectuadas por los
alumnos en Internet ?
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Búsqueda de información, a menudo con
ayuda de los motores de búsqueda como
Google, AltaVista, Excite, Lycos o Yahoo.
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Webquest
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CONCEPTO:
Es una metodología de aprendizaje basado
fundamentalmente en los recursos que nos
proporciona Internet que incitan a los alumnos a
investigar, potencian el pensamiento crítico, la
creatividad y la toma de decisiones.
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FINALIDAD:
Es una estrategia didáctica finalidad es motivar
a los alumnos y a los profesores a realizar
investigación, obtener información,
transformarla y aplicarla.
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MODELO:
El modelo WebQuest ayuda al profesor a
planear y a estructurar la enseñanza de una
manera creativa donde estén claras las tareas.
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Diagnostico
Webquest
Introducción Tarea Proceso Recursos Evacuación Conclusión
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WebQuests son actividades creadas
fundamentalmente para que los alumnos
trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar
para trabajo individual.
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Tipos de WebQuest:
![Page 10: Webquest](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052304/558b506dd8b42a9b078b4660/html5/thumbnails/10.jpg)
Las Webquets se dividen en 3 tipos por su
funcionalidad y complejidad:
1. WebQuests a corto plazo.
2. WebQuests a largo plazo.
3. Miniquest.
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Web
Qu
ests
a c
orto
pla
zo
:La meta educacional de un WebQuest a
corto plazo es la adquisición e integración
del conocimiento de un determinado
contenido de una o varias materias.
Un WebQuest a corto plazo se diseña para
ser terminado de uno a tres períodos de
clase.
1. Escenario.
2. Tarea .
3. Producto.
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Web
Qu
ests
a la
rg
o
pla
zo
:
Se diseña para realizarlo en una semana o
un mes de clase.
Implica mayor número de tareas, más
profundas y elaboradas, suelen culminar
con la realización de una presentación con
una herramienta informática de presentación
(Powert Point, página web, etc).
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Min
iq
ue
st:
Consisten en una versión reducida de las
WebQuests, en las que sólo se consideran
tres pasos:
1. Escenario.
2. Tarea .
3. Producto.
Pueden ser construidas por docentes y es
aplicada en Internet en 3 ó 4 horas y los
alumnos las realizan completamente en el
transcurso de una o dos clases
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Aportación de las WebQuest:
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1. Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si: Identificando, esta y
semejanzas y diferencias de situaciones, hechos.
2. Clasificar: Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.
3. Inducir: Deducción de generalizaciones o de principios desconocidos de observaciones o del
análisis.
4. Deducción: Deducción de consecuencias y de condiciones sin especificar de principios y de
generalizaciones dados.
5. Analizar errores: Errores que identifican y de articulaciones en su propio pensamiento o en el
de otro
6. Construir la ayuda: Construir un sistema de la ayuda o de la prueba para una aserción.
7. Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la
información.
8. Analizar perspectivas: Perspectivas personales que identifican y de articulaciones sobre
ediciones.