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WEBQUEST Uso didáctico César Martín Alcántara Vega DOCENTE www.cesaralcanta ra.net MODELOS DIDÁCTICOSEN EL AULA 2.0

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WEBQUESTUso didáctico

César Martín Alcántara VegaDOCENTE

www.cesaralcantara.net MODELOS DIDÁCTICOSEN EL AULA 2.0

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¿Qué es una Webquest?

WebQuest significa literalmente "búsqueda en la web". La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge y Tom March.  Una WebQuest consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet. Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.  

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Ventajas de este modelo

•Hace que el alumno navegue por Internet con una tarea en mente.•Obliga al alumno a emplear su tiempo de forma eficaz, usando la información en lugar de buscarla.•Permite al alumno elaborar su propio conocimiento.

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Elementos de la Webquest

•Introducción: establece el marco y aporta alguna información antecedente.•Proceso: pasos que se deben seguir para llevar a cabo las tareas.•Recursos: selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Es una parte del apartado "Proceso".•Evaluación: explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.•Conclusión: recordatorio de lo aprendido y estimulación para continuar con el aprendizaje.•Autores: se puede mencionar al final de la WebQuest quienes fueron sus autores (Opcional).•Tarea: el resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.

 

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Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor html, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web. Las WebQuest son actividades en grupo, en las que los roles desempeñan una función importante. Cada miembro del grupo adopta un rol distinto al de sus compañeros, contribuyendo así a un trabajo colaborativo en la que la aportanción de cada parte es crucial. La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real. La evaluación debe ser en forma de matriz, en la que se describirán lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo. Habrá una escala que dependa del grado de consecución de los objetivos.

 

Desarrollo de la Webquest

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Tipos de Webquest

El modo de clasificación de las WebQuest viene marcado por su duración, contabilizada en número de sesiones de aula. A pesar de que esta clasificación es flexible, podemos determinar dos grandes tipos: •WebQuest de corta duración: se desarrollan en una, dos o tres sesiones de aula. Pretenden que adquiramos y organicemos el conocimiento, mediante la observación, el análisis y la síntesis.•WebQuest de larga duración: ocupan entre una semana y un mes de clase. En ellas se extiende y procesa el conocimiento.

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Herramientas para crear Webquest

•PHP WebQuest es un aplicación desarrollada en PHP por Antonio Temprano y diseñada para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de escribir código html o usar programas de edición de páginas web. Además, las WebQuest creadas quedan disponibles en la base de datos de esta aplicación. Con ello logramos que el profesor no tenga que preocuparse del alojamiento de su WebQuest en la red.

http://www.phpwebquest.org/

•Generador 1, 2, 3 Tu WebQuest de Aula21: El profesor extremeño Francisco Muñoz de la Peña Castrillo, es uno de los pioneros y de los mayores expertos en la utilización de las WebQuest en la educación. Él creó este generador on-line, que no proporciona alojamiento, pero permite acceder a la WebQuest sin estar conectados a Internet.

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

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•Zunal.Com: Es una nueva versión de InstantWebquest (un programa antiguo), con aspecto más 2.0 que nos permite crear y almacenar WebQuest on-line. No está disponible en español.

http://www.zunal.com/

•Webquest Gerator de elearning centres Seneca: Otro generador on-line de WebQuest que permite generar los archivos html de una WebQuest. No aloja WebQuest. 

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http://platea.pntic.mec.es/erodri1/BIBLIOTECA.htm

Una tarea docente de gran importancia consiste en buscar la información necesaria para completar la WebQuest. Así, se hará llegar a los alumnos los enlaces necesarios en la página de recursos. Esto evitará a los alumnos encontrarse perdidos en medio de la maraña de información que ofrece la red. Su principal tarea será seleccionar dentro de la información que se les propone, cuál puede ser útil y aplicarla para

conseguir los objetivos de la actividad

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http://www.aula21.net/tercera/listado.htm

Recursos

•Biblioteca de Webquest

http://www.webquest.org/index.php

•Sitio en castellano y muy completo sobre las webquest educativas.

http://www.webquest.es/

•Sitio en inglés sobre las webquest