SEÑO ESTEFI 5tos AyBSEMANA 34

Espero que hayan tenido un hermoso fin de semana, nos reencontramos en la semana 34 para seguir aprendiendo juntos y juntas!

Retomemos lo aprendido cuando hablamos de textos persuasivos, recordemos que es un tipo de texto que trata de convencernos de algo y que tiene varias formas de ser escrito.En esta ocasión, que ustedes tienen que armar su propio flyer, vamos a analizar este tipo de texto y como es la mejor forma de captar la atención del lector.

Definición de flyerUn flyer publicitario o también conocido como folleto publicitario es uno de los clásicos del marketing y la publicidad. El flyer contiene un mensaje con el fin de transmitir o promocionar un producto, idea o servicio.Puede ser entregado a mano o compartido a través de las redes sociales.

Para qué sirve un flyerUn flyer sirve para llamar la atención de la persona que lo está leyendo en ese preciso momento y sobretodo, conseguir una acción. Hay ciertos de formas de diseñar un flyer y cada diseño dependerá del objetivo que se quiera alcanzar con él.

ACTIVIDAD 1. Lee con atención los pasos a seguir para armar un texto persuasivo

1.- Piensa antes de redactar. No te precipites a escribir lo primero que se te ocurra. Anota en un borrador los puntos clave que debes tener claros y que te permitirán estructurar el mensaje:

● A quién va dirigido el mensaje: ¿Cómo es? ¿Qué motivaciones tiene?● Identifica bien la idea que quieres comunicar.

2.- Escribe titulares que inciten a seguir leyendo. Debes aprovechar la fuerza del titular para llamar la atención.3.-Construye frases simples, breves y precisas. Si tienen más, es fácil que el lector se canse y abandone. Las frases de 8 palabras o menos, son más fáciles de leer. 4.- Escribe párrafos con solo un argumento. Aunque tengas muchas razones para persuadir, ten en cuenta que tu lector retendrá sólo una o dos.5.- Sustituye palabras largas por palabras cortas. 6.-Usa verbos de acción en vez de verbos pasivos. Así conseguirás que tengan claro qué es lo que quieres que hagan. Vení, inscribite, cuidá...7.- Divide y leerán: numera los puntos. Si el lector ve que tiene que absorber seis puntos de un texto, los leerá más fácilmente porque visualmente ya los habrá aceptado.10.- Escribir y re-escribir: Cuando des tu texto por terminado, déjalo reposar y léelo al día siguiente. Es la mejor manera de ver toda clase de errores. Ataca entonces: la re-escritura es fundamental para una buena escritura.

ACTIVIDAD 2En base a este texto, toma como referencia los puntos de arriba y realiza un resumen, que enfoque el tema y luego nos sirva para sacar las palabras claves. En la clase de PL, iremos punto

por punto y analizaremos cuales serian las ideas claves. Veremos si coincidimos con ellas y que han marcado los demas compañeros. Ten hecho el resumen para la clase. Ejemplo de como resumir el texto, en el primer párrafo:

Acceso al agua y su cuidado

En 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) reconoció el acceso al agua potable y a la higiene como un derecho fundamental de las personas. Estableció que el abastecimiento del agua debe ser continuo y suficiente para uso personal y doméstico. La ONU reconoció el acceso al agua potable como un derecho fundamental. Palabras claves: el agua como derecho.

Estos usos incluyen el agua para beber y cocinar, la higiene personal, el lavado de la ropa y la limpieza del hogar.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), una persona necesita entre 50 y 100 litros de agua por día para cubrir sus necesidades básicas y mantenerse saludable. No obstante, hoy en día, muchas personas no tienen acceso al agua, o bien el agua a la que acceden no es potable. Y son aún más las que no cuentan con servicio de cloacas, lo que contribuye en gran medida a la contaminación del agua, y afecta a la salud de las personas.

Para hacer un buen uso de los recursos hídricos, existen distintas acciones que todos debemos realizar, con el objetivo de consumir menos cantidad de agua y evitar su contaminación. Muchos avances científicos y tecnológicos colaboran en esto al desarrollar un uso más eficiente del agua. No obstante, es importante que todas las personas tomen conciencia sobre el cuidado de este recurso.

Resumen para el flyer:

Palabras claves:

CIENCIAS SOCIALESUna curiosidad sobre límites fronterizos en nuestro país.

1. Respondé

a. ¿Por qué la isla de Apipé Grande es un enclave?b. ¿A qué se dedican sus pobladores?

2. InvestigaLa Argentina posee otros enclaves insulares, ubicados en el Río de la Plata y en el Río Uruguay, ¿de qué islas se trata y a qué país pertenecen las aguas que los rodean? Desarrolla