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Web-Quest-01

Presentado por: Sebastian Alexander Diaz. Grado: 11-3Presentado a: Lydia AcostaTecnología e informática

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1. La principal idea de la diferencia entre estas dos, es su objetivo principal, la idea central, su fundamento o como se quiera nombrar.La ciencia busca entender el mundo natural, La ciencia tiene que ver con el desarrollo de algunas hipótesis que buscan dar explicación a determinados fenómenos.La tecnología trata de modificar el mundo como lo conocemos para satisfacer y dar facilidad a nuestras necesidades, Con la tecnología, a diferencia de la ciencia; sí se pude trabajar a partir de conclusiones y datos imprecisos y modelos aproximados. Aparte del concepto de que la tecnología es una ciencia.

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2. El conocimiento científico trata de explicar hasta lo más definitivo y minucioso los fenómenos y misterios del mundo, el porqué de las cosas. Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, es un pensamiento dinámico en la conciencia de los individuos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema a través del proceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza.Mientras que el conocimiento tecnológico tiene sus propios conceptos diferentes, teorías y reglas así como su propia estructura y formulación de cambio, pero esencialmente son aplicaciones a situaciones reales. Este está compuesto con la actividad humana en contexto con el conocimiento científico, por ejemplo, ¿Qué es una expresión del mundo físico y sus fenómenos?

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3. Los artefactos son cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Y pueden ser clasificados de diferentes tipos, y claro lo vemos en el ejemplo de que una vasija puede ser considerada como un artefacto al igual que una máquina electrónica.

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4. Pueden ser clasificados en dos grupos generales, “Artefactos cotidianos generales” y “Artefactos electrónicos”.

“Artefactos cotidianos generales”:

Como lo son en la casa:

Las ollas. Los vasos. Los cubiertos. Las mesas. La losa. Artículos de aseo.

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En el colegio:

Útiles escolares. Pupitres. Tableros.

“Artefactos electrónicos”:

Como lo son en la casa:

Televisores. Teléfonos. Hornos. Estufas. Artículos de aseo electrónico.

En el colegio y trabajo:

Computadores. Celulares. Memorias. DVD. Cables.

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5. El proceso tecnológico, también llamado proceso para la creación de objetos, comienza con la proposición de un problema, necesidad o situación que se debe de solucionar mediante el diseño de un objeto tecnológico. Para crear dichos artefactos debemos saber analizar objetos, y aprender sobre las decisiones que se han tomado en el proceso de diseño y construcción.

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El proceso más detallado y concreto se lo ve del siguiente orden:

o Conocer el problema:- Identificación del problema- Concreción del problema- Búsqueda de información

o Diseñar:- Técnicas- Diseño individual- Diseño grupal

o Planificar:- Selección y utilización de materiales y herramientas- Organización y gestión

o Construir:- Construcción del objeto o máquina

o Evaluar:- Presentación del objeto construido- Evaluación del objeto construido

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Ejemplo:

Un cuaderno:

Pasos: 1. formarlo de forma rectangular 2. que tenga gráficos 3. que este compuesto de 100 hojas Materiales:1.hojas color blanco 2.Colorante Artificial azul 3.Carton Planificación: vamos a hacer el cuaderno de osos saltando de forma triangular

Un carro:

Pasos:1.construir una máquina que se componga de motor 2.ponerle ventanas 3.pintarlo Materiales:1.acero metalizado 2.motor 3.suspension 4.llantas 5.pintura

6. Conjuntos de elementos, procesos y técnicas que trabajan e interactúan para lograr un objetivo colectivo. Los sistemas han evolucionado, los hay manuales, eléctricos o automáticos; cada vez son más eficientes y económicos en lo que influyen los materiales con los que se construyen, estos interactúan entre sí. Se consideran los Sistemas Tecnológicos como núcleo para el estudio de las relaciones entre la Ciencia, la Técnica y la Sociedad.

Ejemplos:

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SISTEMAS HIDRÁULICOS: Se produce movimiento de circulación, este fluido puede ser agua o aceite actúa al ser comprimido transmitiendo presión recibida con igual intensidad en todas las direcciones.

SISTEMAS ELÉCTRICOS: Son generados por el pasaje de la corriente eléctrica. esta fluye a través de distintos componentes eléctricos y electrónicos.

SISTEMAS NEUMÁTICOS: Produce movimiento a partir de la circulación de un fluido por el sistema en los sistemas neumáticos se utilizan gases como fluidos estos se emplean para transmitir una determinada potencia utilizada para realizar trabajos.

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SISTEMAS MECÁNICOS: Contiene piezas solidas con el objetivo de realizar movimientos por acción o efecto de una fuerza, este tiene una intensidad y una dirección. En general el sentido de movimiento puede ser circular o lineal.

7. (Revisar Archivo Power Point) 8. (Revisar Archivo Power Point)9. (Revisar Archivo Power Point)

Bibliografía:

http://es.wikipedia.org/

http://www.wordreference.com/

http://web.educastur.princast.es/

http://clases-septimo.blogspot.com/

https://sites.google.com/site/nb8educaciontecnologica/procesos-tecnologicos

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http://artefactostecnologicosrecientes.blogspot.com/

http://es.slideshare.net/

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