Vida Universitaria 229 UANL

idea de Alfonso Reyes que el hacer y el pensarse complementan, se inspiran y mutuamente seenriquecen.

Así, al nacer la Universidad en este espacio, elpensamiento y la acción se desposaron paragenerar el desarrollo y la fuerza de nuestroestado. Ante la solicitud de apoyo para lacreación de la Universidad que Elizondo,Alvarado y Rangel Frías le hicieron llegar aAlfonso Reyes, él escribe: “vosotros, losllamados a incorporar en sistema y programatan vasta aspiración, maestros de Monterrey,generarán pieza a pieza una nueva entraña, uncorazón subsidiario, un alambique de sutilesesencias para provecho de todo el ser mexicano,para traducir el sentido de los anhelos nacionaleshaciéndolos más respetables cada día. En ello osasistan vuestras luces, vuestra experiencia y lamagnetizadora visión de una patria más grandey, por ello mismo, más humana y másuniversal”.

Eso aprendió y enseñó don Juan Manuel. Nosinvitó, nos convocó a tomar la estafeta de estamisión iniciada hace 76 años. A nadie se ocultaque una universidad es, por su nombre,definición y oficio algo universal. La ciencia nopuede tener patria. La universidad, decíaReyes, y así lo creyó don Juan Manuel, nuestrauniversidad será más mexicana mientras másprocure suscitar las virtudes en el alma de suseducandos. Hay que sumar al humanismo conel positivismo hecho de cultura científica. Oiganlos que saben oír; hagan lo que saben hacer. Lacultura debe ser popular. Y esa es la misión de laUniversidad Autónoma de Nuevo León en elaño que ahora comienza: hacer de estainstitución orgullosamente pública y popular, elcentro donde se sigan formando mujeres yhombres íntegros comprometidos con la patria,con alta sensibilidad social, con formaciónhumanista, científica y tecnológica del más altonivel. Casa de estudios en que la educación,investigación, arte, servicio social, vinculación,extensión de la cultura y deporte forman laoferta educativa de mejor calidad y de probadapertinencia que le permiten a nuestra almamater alcanzar el más alto reconocimientonacional e internacional.

Este es el fruto de las semillas que plantó en1933 Juan Manuel Elizondo. Por eso podemosdecir hoy que don Juan Manuel Elizondo seguiráviviendo a través del cotidiano quehacer de laUniversidad Autónoma de Nuevo León, puesseguiremos trabajando con especial empeñopara cumplir con la encomienda que él nosseñaló en mayo de 2008: “hagan buenosuniversitarios. Es su deber, deber indeclinable,cumplir con su lema: Alere Flammam Veritatis”.Así lo seguiremos haciendo, don Juan Manuel,se lo prometemos. Descanse en paz.

V I D A U N I V E R S I T A R I A2

ecordamos hoy a un hombrehumanista, visionario y propulsor dela fundación de nuestra máxima casade estudios, de la que fue un

colaborador incondicional, luchador socialincansable, dirigente político determinanteparticipando como diputado federal y senador ymerecedor de la medalla al Mérito Cívico queotorga el gobierno del estado.

En mayo de 2008, la Universidad Autónoma deNuevo León le entregó su más grande presea, laMedalla Alfonso Reyes, a don Juan ManuelElizondo, un hombre que participó conentusiasmo desbordante en la construcción de lossólidos cimientos sobre los que se sustentanuestra alma mater. Al hacer uso de la palabra enesa ceremonia, el universitario Juan ManuelElizondo expresó que toda su vida ha actuadocomo universitario convencido de las palabras delmaestro Justo Sierra: “son los estudiantesquienes llevan en su mochila el porvenir de lapatria”. Por eso, dijo: “a ellos hay que enseñarles,hay que promoverlos, hay que exaltar su espírituotra vez para que no se limiten al títulouniversitario y cumplan con el deber queadquieren por el hecho de ser estudiantes, paraluego hacer frente a sus responsabilidades comodirigentes de la sociedad, misión que lescorresponde a los estudiantes y maestros de estaUniversidad, y, ahora que nos enfrentamos a unacrisis mundial, puedan construir la nuevasociedad mexicana”.

Este hombre, convencido de su responsabilidadsocial, nos deja el valioso testimonio de una vidacongruente con su pensamiento, de una acciónciudadana ejemplar, dejando óptimos frutos quebeneficiaron a todo su entorno, especialmente alos más necesitados.

Este joven estudiante del Colegio Civil,regiomontano por adopción, vital yemocionalmente vinculado con esta máxima casade estudios de Nuevo León, pronto formó partede la Banda de Guerra de Colegio que eraentonces dirigida por Eduardo Aguirre Pequeño yen compañía de otros jóvenes estudiantes delColegio Civil (entre ellos José Alvarado, RaúlRangel Frías, Fidencio de la Fuente, Luis PérezMaldonado, Roberto Hinojosa Vázquez yEnrique González Montemayor, además dePaulina Osuna y Emmanuel Cerda, de la Normalpara maestros), formaron el grupo Alfonso Reyes,y ellos, convencidos del proyecto educativo deJosé Vasconcelos, propusieron, defendieron ylograron, en 1933, la creación de la Universidadde Nuevo León, apoyados en el “Voto por laUniversidad del Norte”, que escribió el 6 de enerode 1933 desde Petrópolis, Brasil, el regiomontanouniversal Alfonso Reyes.

Así, Juan Manuel Elizondo entendió, desde sutemprana juventud, la importancia de laeducación universitaria para lograr sembrar lasemilla del pensar en esta ciudad, ya desdeentonces reconocida como un centro fabril de altonivel, como la ciudad del hacer, partiendo de la

TRIBUNA ABIERTA

Universidad Autónoma deNuevo León

Dr. Jesús Áncer RodríguezRector

MC Rogelio Garza RiveraSecretario General

Lic. Rogelio Villarreal ElizondoSecretario de Extensióny Cultura

Dr. José Garza AcuñaDirector de Publicaciones

ReporterosLizbet García Rodríguez, José JuanZapata Pacheco y Luis SalazarFotografíaPablo Cuéllar ZárateDiseñoAlejandro Derbez GarcíaCorrección y estiloIgnacio GonzálezColaboradoresEfraín Aldama Villa, EduardoLoredo Rivera, EsperanzaArmendáriz, Alma Ramírez, EddisaMaría Garza Cantú, Perla CeciliaRodríguez, Jesús Gerardo Dávila,Manuel González, NorbertoCoronado y Alberto CoronadoDistribuciónFernando Evaristo Gallegos Molina

Lic. Hernando GarzaEditor

ColaboradoresMónica Hernández-Roa, RocíoCárdenas Pacheco, David JosuéZambrano, Pamela Rincón Treviño

Consejo editorialAlejandra Rangel Hinojosa, SilvinoJaramillo Osorio, José LuisEsquivel, Roberto Silva Corpus ySalvador Guajardo

Vida Universitaria es unapublicación quincenal deinformación y difusión culturalde la UANL. Certificado dereserva de derechos al usoexclusivo número 04-2009-061214314100-102 por el InstitutoNacional del Derecho de Autor(INDAUTOR).

Flama, suplemento cultural.Certificado de reserva dederechos al uso exclusivo número04-2009-061214274000-102 por elInstituto Nacional del Derecho deAutor (INDAUTOR).

Oficinas: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel Frías, Alfonso Reyes4000, Monterrey, N. L. Teléfono8329 4120, fax 8329 4126Ejemplar gratuitocorreo: [email protected]

1 de febrero de 2010

Juan Manuel ElizondoCon entusiasmo desbordante participó en

la construcción del alma mater

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RDr. Jesús Áncer Rodríguez

Discurso pronunciado durante la guardia de honor elviernes 1 de enero de 2010 en el Colegio Civil CentroCultural Universitario.

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Tiene calidadnacional probada

OEsperanza Armendáriz

ndeando la bandera de lacalidad, la UANL recibió elreconocimiento por parte de losComités Interinstitucionales

para la Evaluación de la EducaciónSuperior (CIEES), que la acredita comouna institución cuya oferta educativa estáposicionada en el Nivel 1, el más alto, encalidad académica.

Con este indicador del cien por cientode sus programas académicos delicenciatura evaluables (que ya cuentancon al menos una generación deegresados), la máxima casa de estudios seintegra al selecto grupo de nueveinstituciones de educación superior conesta distinción en el orden de la calidadacadémica en México.

El doctor Javier de la Garza Aguilar,coordinador general de los CIEES ydirector general de Consejo para laAcreditación de la Educación Superior(COPAES), entregó el documento al rectorJesús Áncer Rodríguez el pasado 10 dediciembre.

El reconocimiento de la calidadacadémica es resultado de los trabajosconjuntos entre la UANL y los CIEES queiniciaron en diciembre de 2004 con elobjetivo de asegurar la calidad académicade manera institucional. Son sesenta y unolos indicadores evaluados que constituyentodos los elementos indispensables paraque un programa de educación superior sedesarrolle con calidad, entre ellos lainfraestructura, la planta académica,evaluación del aprendizaje, planes yprogramas de estudios.

“La comunidad académica nacional vecon entusiasmo y regocijo el reconocimientoque se ha hecho a la UANL, con el que vecoronados sus esfuerzos y arduos trabajosen estos últimos cinco años”, agregó De laGarza Aguilar.

El Rector de la UANL exhortó a lacomunidad universitaria a redoblaresfuerzos para alcanzar ahora elreconocimiento de la calidad a nivelinternacional y posicionar a la instituciónentre las mejores quinientas universidadesdel mundo.

Fotos: Efraín Aldama Villa

Esperanza Armendáriz

as estrategias están definidaspara lograr la meta másambiciosa de la UniversidadAutónoma de Nuevo León: la

acreditación internacional que la coloquecomo una de las quinientas mejoresinstituciones de educación superior en elmundo.

Así lo dejó claro el rector Jesús ÁncerRodríguez, quien informó la integración deun comité que coordine los trabajos conmiras a lograr la acreditación internacional,proceso que podría llevarse al menos dosaños.

“Estamos listos para iniciar el caminohacia la certificación internacional.Considero que la acreditación nacional esun avance que ya tenemos y sólo vamos aesperar saber en qué posición del rankingmundial nos colocan los indicadores quetenemos y sobre eso trabajar”, manifestóel funcionario universitario.

Los documentos que guían el trabajo dela máxima casa de estudios –la Visión 2012y el Plan de Desarrollo Institucional–precisan la meta de ser reconocidos comola mejor universidad de México con el másalto prestigio nacional e internacional yhacia allá va la labor que, a partir de este2010, se desarrollará en la UANL.

Para ello se someterán a los programasde evaluación de Shangai y Londres, losmás fuertes que hay actualmente enuniversidades en el mundo, para buscar

Busca UANL posesionarseen ranking mundial

esta acreditación que los coloque entre lasmejores quinientas universidades delmundo. Sólo hay cuatro universidadeslatinoamericanas dentro de este rankingmundial: la Universidad NacionalAutónoma de México, la Universidad deChile, Universidad de Campinas y laUniversidad de Sao Paulo. La UANLbuscará ser la quinta en este registrointernacional.

“Vamos a continuar trabajando la calidadde manera permanente, ahora iniciaremoscon la parte internacional que consideraindicadores como los servicios escolares yque la Universidad ha estado cumpliendo”,explicó Áncer Rodríguez. Otros de losindicadores tomados en cuenta son supágina Web, los logros académicos y deinvestigación.

“Vamos a crear una organización interna,trabajar quince días de enero con toda laUniversidad para que con todos estosindicadores podamos medirnos y definir siestamos en las grandes ligas o en qué lugarestamos”, subrayó.

Refirió que para el próximo ciclo, laUANL atenderá una población superior alos ciento treinta mil estudiantes, para locual contará con un presupuesto estimadoen cuatro mil cuatrocientos millones depesos. El rector comentó que en 2010impulsarán un mayor número de alianzasestratégicas con varias universidades delmundo para fomentar la excelenciaacadémica y de investigación de maestrosy alumnos.

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Comenzó el 2010, y con él 125 milestudiantes de los niveles de educaciónmedia superior, licenciatura y posgradoregresaron a clases. Desde la UnidadChurubusco de la Escuela Industrial yPreparatoria Técnica “Álvaro Obregón”,que este año estará celebrando 80 años devida, el rector Jesús Áncer Rodríguezencabezó formalmente el inicio delSemestre enero-junio de 2010 en la UANL.

La institución oferta 220 programasacadémicos en sus 29 preparatorias y 26facultades, a cargo de 7 mil profesores enlos diferentes campus de la Máxima Casade Estudios.

En la mañana del 18 de enero el rectorhabló a la comunidad universitaria de losretos inmediatos, del enfoque institucionala la educación continua y a lasustentabilidad. “Hoy iniciamosactividades académicas y administrativasen todos los campus de la Universidad, conuna reforma muy importante en susmodelos académicos para que los alumnosque estamos egresando tengan lacapacidad de desenvolverse en losdiferentes ámbitos de su profesión”.

Retornan a clases 125 mil alumnos

Acompañado del Secretario General de laUANL, ingeniero Rogelio Garza Rivera, asícomo de otros funcionarios de la Casa deEstudios, el ejecutivo universitario destacóla calidad de trabajo de todos los equipos,sobre todo la labor de los docentes en lasreformas académicas.

“Continuaremos trabajando en la calidadpara entrar a las grandes ligas, en unos díasmás iniciaremos las evaluaciones de losindicadores necesarios para que laUniversidad Autónoma de Nuevo Leónpueda tener en el 2012 un reconocimientopleno internacional”, dijo.

Áncer Rodríguez hizo votos porque este2010 sea un excelente año, “que juntosavancemos y seamos la familiauniversitaria del futuro”.



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José Juan Zapata Pacheco

Mi padre siemprequiso mucho a losestudiantes, siempre

nos empujó a seguir adelante –era un visionario–, siempre veradelante y ese es el cariño quele tenía especialmente a estelugar, el Colegio Civil.”

Con estas palabras, JuanManuel Elizondo Decanini, hijode don Juan Manuel Elizondoevocó la imagen de su padrecomo uno de los mayoresdefensores y promotores de laUniversidad Autónoma deNuevo León.

Elizondo Decanini formóparte de la guardia de honorcon que fue despedido el 1 deenero el último sobrevivientede los jóvenes que enrepresentación de losestudiantes de Nuevo León,abogaron por la fundación de lamáxima casa de estudios delestado en 1933.

En esta ceremonia luctuosa,celebrada en el patio sur deColegio Civil, ElizondoDecanini tomó la palabra anombre de toda la familia delfallecido político y lídersindical, quien llegara a serasesor de los presidentesManuel Ávila Camacho yAdolfo López Mateos.

“Esto es realmente algo quemi padre, siendo la personasimple que el siempre fue, no lohubiera aceptado”, mencionóElizondo Decanini enagradecimiento a estehomenaje final que laUniversidad rindió a su padre,en el sitio de su fundación.

“Alguien me preguntabahace un momento qué clase depadre fue. Y así como era, asícomo lo conocimos, era unintelectual. Nosotrosaprendimos, por ejemplo, aleer, a estar enterados, a nocreer las cosas de la formacomo se ven, a ver por elinterés de la gente, del país,para adelante”, explicó.

Sacrificó su bienestar porestar cerca de la gente

“Mi padre sacrificó muchascosas. Nosotros como hijosplaticamos y decimos que mipadre tuvo oportunidad de quepudiéramos ahorita estarcómodamente viviendo en laciudad de México o en EstadosUnidos, y las rechazó o lasignoró por el simple hecho dededicarse a lo que más élquería, que era el estar cercade la política, el estar envueltocon la gente, el defender a lagente.”

Elizondo Decanini narróanécdotas que hablan deltemple que tenía su padrefrente al deber o su profundoamor y conocimiento de lahistoria de México y la política.

“Una de ellas se remonta a su

estadía como estudiante delColegio Civil, al ser sargento dela escolta, en la que se veíaobligado a alentar a suscompañeros a tomar un bañodespués de los ejercicios apesar de que el agua estabafría. “¿Es una orden,sargento?”, le preguntaban, alo que el joven Elizondo decía:“Sí, es una orden”.

“Hace varios años en unincidente con su salud yo loveía muy decaído”, continúaElizondo Decanini, “y fui con ély le digo: ‘sargento, usted seme va a tener que levantar,esto es una orden’. Y voltea yme pregunta: ‘¿Es una orden?’y le digo: ‘sí, es una orden’. Alsiguiente día, a los 97 años deedad, se levantó y empezó otravez a caminar.”

Mencionó que su padre fuecapaz de analizar la naturalezay la obra de los triunfadores dela Revolución, específicamentedel general Álvaro Obregón, apesar de que mucha de sufamilia fue perseguida yasesinada por pertenecer albando carrancista.

Finalmente, contó que unavez que cuestionaron a supadre en torno a la figura deEmiliano Zapata, el lídersindical comenzó una largaexposición de la situación deMéxico a partir del fin de laguerra de la Independencia y atodo lo largo del siglo XX, demanera que sus escuchaspudieron comprender a laperfección, y sólo con ello, dedónde salió Emiliano Zapata yla trascendencia de suactuación en la Revolución.

“Mi padre fue un buenpadre. Todos nosotros loapreciamos. Fuimos unafamilia muy compleja, mimadre y mi padre tuvieron unarelación con nosotros y con lacomunidad muy compleja, porla misma naturaleza de que élera un intelectual, un luchadorde la gente.”

Juan Manuel Elizondo Decanini, hijo mayor del fallecido político y lídersindical, además de compartir anécdotas, lo definió ampliamente en cuatropalabras: “fue un buen padre”

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa



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Juan Manuel Elizondo

ació en San Buenaventura, Coahuila, el 8 de marzo de1910. Su familia se trasladó a Monterrey. Allí conoció,en el Colegio Civil, a Raúl Rangel Frías y a José

Alvarado, sus grandes amigos, con quienes, en representación delestudiantado nuevoleonés, pugnó por la fundación de lo que eshoy la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1933. Fundadordel Club que postuló en Nuevo León la candidatura presidencial delgeneral Antonio I. Villarreal, en 1934. Realizó estudios selectivosen las facultades de Derecho y de Economía de la UniversidadNacional Autónoma de México y luego fue profesor de TeoríaEconómica en la Universidad Gabino Barrera, después UniversidadObrera de México.

Fundador de la CTM. Además fue miembro del ComitéNacional del Sindicato Nacional de Artes Gráficas, miembro de laSección 67 del Sindicato de Mineros de Monterrey y organizadorde varias secciones del sindicato de mineros en Zacatecas, Oaxacay Chihuahua; y fue también secretario general del ComitéNacional del Sindicato de Mineros.

Fundador y miembro del Primer Consejo Técnico del InstitutoMexicano del Seguro Social. Socio fundador de la Confederación deTrabajadores de América Latina. Socio fundador de la FederaciónSindical Mundial, París, 1945.

En 1945 fue miembro de la delegación mexicana a laConfederación Mundial de San Francisco para fundar las NacionesUnidas (ONU). También fue delegado mexicano a variasconferencias de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) enParís, Ginebra, Roma y Praga.

Senador de la República en 1946-1952, fundador del PartidoPopular junto a Vicente Lombardo así como primer vicepresidentedel partido y autor de la primera iniciativa de ley para estableceren México la representación proporcional en la Cámara deDiputados.

Fundador y corredactor del periódico semanal Buró deInvestigación Política (BIP) con Horacio Quiñones, y editor yredactor del periódico semanal Carta de México. Diputado delCongreso de la Unión y miembro de las delegaciones mexicanas alas conferencias Interparlamentarias de Helsinki y Moscú.

El 20 de mayo de 2008 recibió la Medalla “Alfonso Reyes”, elmayor reconocimiento que otorga la Universidad Autónoma de

Nuevo León.

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Yo nací en SanBuenaventura, claro,veníamos con frecuencia a

Monterrey, pero en 1913, cuando lamuerte de Madero, Carranza selevantó en armas y con él loacompañó casi toda la gente deCoahuila. Mi padre también atendióel llamado de Carranza…”

Con estas palabras, Juan ManuelElizondo comenta sus primeros añosde vida en medio del ambienterevolucionario de aquellos años. Hijode un militar carrancista, Elizondollegaría a ser un importante lídersindical, asesor presidencial y uno delos fundadores de la UniversidadAutónoma de Nuevo León.

Las memorias de don JuanManuel, quien falleció el pasado 31de diciembre de 2009, fueronrecogidas y editadas por el periodistaRaúl Robledo Ávalos, producto delargos encuentros y entrevistas.

Se trata de un texto en primerapersona (fluido y ameno) publicadocomo parte de la colección del 75aniversario de la UANLy que fue presentadoen marzo de 2009 conuna conversación entreElizondo y RaúlRobledo, en ColegioCivil Centro CulturalUniversitario.

En estas Memorias,Juan Manuel recuerday evoca con granlucidez los personajesque rodearon su andar:primero en el liderazgoestudiantil y luego enlos sindicatos y el PartidoComunista. Sin embargo dejóinéditas la continuación de estasmemorias así como otros apuntesque, tras su muerte, la máxima casade estudios espera publicar duranteeste año.

“Yo entré a Colegio Civil comotodo mundo. Antes te cobraban, yaque era un colegio militar. Hacíamosejercicios militares una vez a lasemana y un desfile en la ciudadcada quince días, uniformados. Paraentrar al Colegio Civil se requeríatener uniforme completo y lainstrucción militar un día a lasemana.”

Fue en esta época de estudiantedonde Elizondo conocería a JoséAlvarado y Raúl Rangel Frías.

“Pepe Alvarado entró un añodespués de que yo entré al colegio, yRaúl entró como dos o tres años ymedio después que yo. Pero a PepeAlvarado lo conocí fuera de las aulas.En el camino nos encontrábamosporque vivíamos a una cuadra y

Vivió de cerca la historiadel México moderno

media de distancia, íbamos juntos ycasi siempre íbamos platicando. Deahí surgió la amistad que perduró.

“Raúl Rangel era mucho menor;había entrado primero su hermano,Edelmiro, que se fue al ColegioMilitar a estudiar aviación, por loque Raúl empezó a juntarse connosotros. Yo he platicado con gentede su familia y en ella se hablaba demucho de la Revolución, todavíaestaban muy vivos los rescoldos delos levantamientos. De pronto sejuntó con nosotros, y a partir de ahíempezó a ser lo que fue, un hombremuy talentoso, muy dedicado en losuyo: estudiar”.

La fundación, a decir de Elizondo,de la Universidad del Norte resultóde la inquietud de los estudiantespor la pobre educación que serecibía, lejos de estar acorde con lasnuevas tendencias que imperabanen pleno siglo XX.

“Los maestros eran de la escuelanormal, Colegio Civil era unapreparatoria. Nosotros noestábamos conformes con el tipo deeducación que se nos estaba

impartiendo. Todas las materiaseran del siglo XIX, muchas de ellasen francés porque en México nohabía editoriales.

“Nosotros tomábamos en base laLógica, porque resulta que estabasustentada en la teoría delPositivismo que ya había sidodesechada, cuando ya había otrostextos, otras ideas, otros conceptos.Nosotros iniciamos una campañapara cambiar el tipo de educación,que se nos diera una educación másdel siglo XX.”

Raúl Robledo, quien fue reporterode El Diario de Monterrey así comojefe de información de El Nacionalen su edición Nuevo León, conocióen esta última redacción a JuanManuel Elizondo.

“De inmediato advertí que estabaante una persona que había vividode cerca la historia del Méxicomoderno contribuyendo en granmedida a la creación de varias de susmás importantes instituciones”, hamencionado.

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a Dirección deEstudios deLicenciatura y el

Centro de Estudios yCertificación de LenguasExtranjeras se sumaron a ladinámica por la calidad queviene trabajando la máximacasa de estudios desde 2003 ensu búsqueda por tener el totalde sus dependencias con lacertificación bajo la NormaInternacional ISO.

Con ambas instanciascertificadas por parte de laempresa TÜV Sudamérica deMéxico, la Universidad cuentaya con un grupo de setenta ycinco dependencias certificadasbajo la norma ISO 9001:2000 yahora versión 2008.

El proceso de evaluación enla Dirección de Estudios deLicenciatura inició el 13 deagosto de 2008 con el objetivode lograr la sistematización ydocumentación de susprocesos, y con ello demostrarmediante una auditoriaexterna, que se llenaron losrequisitos para serconsiderados como unainstancia de calidad.

En total se certificaronquince procedimientosgenerales y seis específicos:soporte pedagógico, calidadeducativa, formación integral,área curricular de formación decarrera universitaria(elaboración de materialdidáctico), el programaanalítico y la administracióndel Nivel Licenciatura.

“El personal de la Direcciónde Estudios de Licenciatura halogrado esta meta demostrandoque sabe cumplir conpropósitos y retos, y el día dehoy se corrobora este hecho através de esta certificación,que para la Universidad es unpaso más hacia la excelencia”,expuso Luz Natalia BerrúnCastañón.

José Galván Garza,presidente de la empresacertificadora, entregó al rectorJesús Ancer Rodríguez, el 8 dediciembre, el documento oficial

Incrementan indicadoresde servicio de calidad

Para la máxima casa de estudios resulta significativo que las

dependencias demuestren su sistema de administración efectivo a

través de las certificaciones, ya que participa en un contexto global

de la certificación que se sumaa la certificación ISO 9001:2008de su gestión administrativa yla medalla por la calidadacadémica al lograr que todoslos programas de licenciaturapertenezcan al Nivel 1 de losCIEES.

Por su parte, a tres años deabrir sus puertas, el Centro deEstudios y Certificación deLenguas Extranjeras (CCL)obtuvo de parte de la empresaTÜV Sudamérica de México lacertificación ISO 9001:2008 desus procesos administrativos.

La directora del CCL, SaraAlicia Ancira Aréchiga, explicóque para obtener este logro seexpusieron al escrutinio de losevaluadores los recursosmateriales y tecnológicos conlos que cuentan, los programasacadémicos y los recursoshumanos docentes y nodocentes.

El CCL tiene una plantilla decuarenta profesores y milnovecientos alumnos porsemestre y cuenta con las

academias de alemán, francés,italiano, japonés, chinomandarín, inglés y el españolcomo lengua extranjera.Además alberga al InstitutoConfucio y al InstitutoCervantes, es sede delTOEFEL, posee un LaboratorioMultimedia y una Mediática.

El rector Jesús ÁncerRodríguez recibió de manos deJosé Galván Garza, el 8 dediciembre, el documento queavala la calidad de la gestiónadministrativa del CCL.


a Facultad de Cienciasde la Comunicaciónrecibió la acreditación

por parte del Consejo deAcreditación de laComunicación, A. C. (CONAC),lo que avala la calidad de suprograma académico delicenciatura.

Y este logro convierte a ladependencia que dirige elmaestro Roberto Silva Corpusen la primera institución quecuenta con tres certificacionesexternas de sus procesosacadémicos y administrativos:la Licenciatura en Ciencias dela Comunicación tiene Nivel 1por parte de los CIEES, fueronacreedores de la certificaciónISO 9001:2000 y ahora obtuvosu acreditación ante COPAES.

“Actualmente ochenta ycinco por ciento de nuestrosprofesores de tiempo completocuentan con un posgrado yveinticinco por ciento tiene elperfil Promep. Contamos condos cuerpos académicos y dosde nuestros docentespertenecen al Sistema Nacionalde Investigadores, indicadoresque avalan el trabajorealizado”, dijo el directorRoberto Silva Corpus.

El rector Jesús ÁncerRodríguez recibió eldocumento oficial de manos deLorena Zaldívar Bribiesca,presidenta del CONAC; en laceremonia realizada el 4 dediciembre de 2009 en elauditorio Alfredo PiñeyroLópez ante un nutrido grupode maestros y estudiantes de lainstitución educativa.

Obtiene FCCacreditaciónnacionalL

Se han certificado

Facultad de Ciencias Políticasy Administración PúblicaCentro de Estudios yCertificación de LenguasExtranjerasDirección de Estudios deLicenciaturaCentro Acuático OlímpicoUniversitarioDirección de FutbolAmericano

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a SecretaríaAcadémica de laUniversidad Autónoma

de Nuevo León, a través de laDirección de InnovaciónAcadémica, inició pláticas conla Fundación Howard con el finde mantener el contacto parafuturos proyectos que sean deinterés para ambasinstituciones y encontrar losmedios para poner en marchaun proyecto de intercambioestudiantil que iniciaría en2010.

Para ello, recientemente secontó con la visita del Dr.Jonathan Howard, cofundadorde la Fundación, institución delReino Unido asociada a laUniversidad de Cambridgededicada a apoyar actividadescientíficas alrededor delmundo.

La Fundación Howardactualmente es propietaria depatentes en los campos depolifenoles y creatina, así comode productos y equipos queprotegen contra ladegeneración macular.

Se han constituido como unaempresa desarrolladora denutriceuticals (productosnutrimentales), licencias quehan sido concesionadas a otrasinstituciones a nivel mundial.Hasta septiembre de 2005 fueproductora y distribuidora dela famosa “Dieta deCambridge”, tanto en el ReinoUnido como en el resto delmundo.

Entre sus actividadesprincipales ha financiadoproyectos de investigación enla Universidad de Ulster, laUniversidad de Teeside, laUniversidad de Poznan y laUniversidad de Florida, en estaúltima su foco de investigacióntiene que ver con ladegeneración macular y lossistemas de prevención.

En la reunión sostenida conJonathan Howard en elLaboratorio de RecursosDidácticos para elAprendizaje (LRDA) seofreció un breve panorama dela UANL y las principalesestrategias para mejorar lacalidad académica de la misma,destacándose el proyecto deformar a los estudiantes conuna perspectiva máscientífica y global, dadas lascondiciones en que se

Exploran intercambio estudiantilcon Fundación Howard

encuentra México, por lo quese mencionó la urgencia deestimular a los estudiantes envarios tópicos.

En esta reunión participaronJesús Cantú, egresado de áreade Lingüística Aplicada de laUniversidad, la coordinadora

Se espera apoyar a estudiantes de Cambridge para que visitenla UANL y, a su vez, llevar estudiantes al Reino Unido como unproceso de intercambio, donde el asunto principal sería elaprendizaje del idioma

Lizette González del LRDA yRoberto Rebolloso,colaborador de este proyecto.

Por su parte, el Dr. Howardexternó su deseo porencontrar mecanismos paraapoyar que estudiantes de laUniversidad de Cambridge

visiten la UANL y, a su vez,llevar estudiantes al ReinoUnido como un proceso deintercambio, donde el asuntoprincipal por el momentosería el aprendizaje delidioma español para losbritánicos e inglés para losmexicanos.

Magda García Quintanilla,directora de InnovaciónAcadémica, expuso demanera breve las actividadesque se desarrollan en laUANL poniendo especialénfasis en la infraestructuracientífica, así como en elcapital intelectual y losesfuerzos que actualmente sehacen en bien de lacomunidad universitaria.

Por otro lado se enfatizó lapresentación con un videoinstitucional a fin de mostrar eltrabajo realizado durante lapresente administración y unamuestra de los atractivosturísticos de la región.

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Lizbet García y José Juan Zapata

omo cada enero laUniversidad se vuelveanfitriona. De

Alemania, Brasil, Canadá,España, Reino Unido, Francia,Perú y Chile llegaronestudiantes que cursarán unsemestre en esta institución.También vinieron jóvenes delas universidades autónomas deAguascalientes, Baja California,Chihuahua, Querétaro, Sinaloa,Tlaxcala, en total veintiséisinstituciones del país.

El rector Jesús ÁncerRodríguez dio la bienvenida alos ciento veinticuatrointegrantes del Programa deMovilidad Académica 2010 dela Universidad Autónoma deNuevo León, uno de los másreconocidos de México, conciento ochenta conveniosrelativos a unos cuarentapaíses.

“La cooperación es uno de losprogramas más importantesque debe tener unauniversidad, debemosintercambiar nuestrosprogramas educativos, avanzar

Recibe UANL estudiantesnacionales y extranjeros

y ofrecer oportunidades con unnivel de calidad excelente.”

Refirió que la movilidadinternacional nos da unaimportante relaciónintercultural que ayuda a todosa adquirir experienciasformativas.

“Siéntanse como en su casa,aprendan, tengan actividadessociales y vivan la ciudad”, dijoel rector Jesús Áncer a loshuéspedes universitarios.

Los dieciocho estudiantes deuniversidades extranjeras se

integraron a las facultades deArquitectura, ContaduríaPública y Administración,Ciencias Químicas, TrabajoSocial y Desarrollo Humano,Organización Deportiva yPsicología.

Otros cien estudiantesforáneos se incorporarándurante el semestre a laFacultad de Medicina pararealizar rotaciones en elHospital Universitario “JoséEleuterio González”. De eneroa junio del 2010 habitarán los

espacios universitariosrepresentantes deAguascalientes, BajaCalifornia, Chihuahua,Coahuila, Querétaro, Puebla,Sonora, Estado de México, SanLuis Potosí, Sinaloa,Tamaulipas, Tlaxcala, Yucatán,Estado de Hidalgo, Morelos,Guadalajara, Guanajuato,Distrito Federal y Veracruz.Emma Melchor Rodríguez,directora de IntercambioAcadémico, resaltó la actitudde proyección internacional demaestros y alumnos de laUANL en función de dinámicasde aprendizaje recíprocas.

“Juntos podremos descubriry comprender culturasdiferentes e interactuar conotros programas educativos.Ustedes son embajadores desus instituciones, sus estados,sus países y su cultura”, dijo.

Luego de una foto para lahistoria los visitantesrecibieron el “Seminario deOrientación para Estudiantesde Intercambio Académico dela UANL 2010” y semostraron listos para suatípico semestre.

Programas en los que participan los estudiantesde movilidad que vienen a la UANL

NacionalesPrograma Red ANUIES – SANTANDERECOES – SANTANDERConvenios con institucionales nacionalesInternacionalesPrograma ECOS (Francia)Organización de Estados Americanos (OEA)Secretaría de Relaciones Exterriores (SRE)Erasmus Mundus (Comisión Europea)PROMESAN (Programa para América Latina)Convenios con instituciones Internacionales

La Universidad Autónoma de Nuevo León recibe este semestre a más dedoscientos estudiantes foráneos como parte de su Programa deMovilidad Estudiantil 2010

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Fotos: Jonathan Monsiváis



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aArquitectura 11 1Artes Visuales 3Ciencias Biológicas 2Ciencias de la Comunicación 10Ciencias Físico Matemáticas 1Ciencias Polít. y Admón. Pública 6Contaduría Pública y Administración 13 4Ciencias Químicas 4 1Derecho y Criminología 4Economía 1 1Enfermería 7Filosofía y Letras 2 3Ingeniería Civil 1Ingeniería Mecánica y Eléctrica 7Medicina Veterinaria y Zoot. 1Música 1Odontología 6Organización Deportiva 6 4Psicología 8 3Salud Pública y Nutrición 8Trabajo Social y Desarrollo Humano 4 1

DEPENDENCIASEstudiantesextranjeros

Estudiantesnacionales

Nevia Guadalupe FerrísMéndezUniversidad Autónoma deZacatecasFacultad de ContaduríaPública y Administración6to semestre ContaduríaPública“La cultura de la ciudad esdistinta y eso me haráaprender. Zacatecas es unaciudad muy pequeña, elambiente es más cerrado, aquíserá diferente la manera detransportarnos, de socializar,también la gente es muydiferente, todo eso nos vaenriqueciendo. Yacadémicamente hay un nivelde exigencia mayor aquí.”

Ana Paola Putzu TorresUniversidad Autónoma deQuerétaroFacultad de CienciasBiológicas8vo semestre Biotecnología“Traigo muchas expectativas,aprender no sólo de la escuelasino también de la gente,conocer el lugar, hacer amigos.Siempre he pensado que todoeste tipo de experiencias sonmuy enriquecedoras y por esoestoy aquí. Es la tercera vezque vivo sola. En mi casa yaestán acostumbrados, ademássaben que es una buenaexperiencia y me dijeron¡adelante!”

Christian AlejandroMeza VázquezUniversidad Juárez del Estadode DurangoFacultad de Psicología7mo semestre Psicología“Me será muy útil conocer otronivel académico, el modo deenseñar de otros maestros,interactuar con los estudiantes

de aquí será muy interesante,conocer su visión sobre nuestracarrera; sé que ésta es unauniversidad de muchoprestigio. Espero salir adelantey adaptarme al modo de vidaen la nueva ciudad.”

Catherine Quinty-Falardeau (Canadá)Université de MontréalFacultad de Trabajo Social yDesarrollo Humano“Yo ya trabajo en intervencióncon muchos jóvenes y muchos

de ellos hablan español, por loque quiero mejorar mi españolpara poder trabajar, ya quehay muchos mexicanostambién en Canadá.”

Petter Frühling (Suecia)University of Southampton(Reino Unido)Facultad de Medicina“He estado en México variasveces, ésta es mi quinta vez,pero sólo he estado en el sur delpaís, en Chiapas, Yucatán,pero nunca he estado en el

norte. Quería visitar la ciudadde Monterrey porque meparecía interesante, medioamericanizada.”

Mercedes Benítez(Chile)Facultad de MedicinaUniversidad de Chile“Me interesaba conocer quées un país latino igual queChile, conocer a su gente, ysobre todo cómo funciona elsistema de la salud acá enMéxico.”

NeviaGuadalupe Christian

Alejandro

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Frühling

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aV I D A U N I V E R S I T A R I A


Luis Salazar

a mayoría tienendieciocho años yhablan, más omenos, algo de

español. Aquí concluirán elequivalente al último semestrede preparatoria. Y apenasaterrizaron pero ya sintieron lacalidez de sus nuevas familiasregiomontanas.

Los nueve viajaron desdeSherbrook, provincia deQuebec en Canadá. Hace unpar de semanas vivían losveinte grados centígrados bajocero canadienses pero hoysaben que tarde o temprano, yquizá más inconsciente que porcuriosidad, el picante mexicanohará de las suyas en su paladar.

Martin Lambert,responsable del servicio decooperación internacional delColegio de Enseñanza Generaly Profesional (CEGEP) deSherbrook, su escuela, dice quees algo complicado explicar oequiparar el grado en queestarían sus alumnos siestudiasen en México.

Pero eso no es tan relevante,ni para el CEGEP ni para elCentro de Investigación yDesarrollo de EducaciónBilingüe (CIDEB),comparando que para ambasescuelas es la primera vez queenvían y recibenrespectivamente un grupo tangrande de intercambio paracursar un semestre completo.

Lambert comentó enentrevista que la escuelacanadiense ha tenidointercambios con unas quinceescuelas de otros países, perosiempre en estadías cortas ocursos-visita. Ahoraprepararon un gruporeforzando aspectosacadémicos e interculturales.

“Algunos realizaron hastacuatro cursos de español, otrosun nivel más básico. Perotambién les ofrecimos talleresde relaciones interculturalesporque a veces las diferenciasde percepción pueden llevar aun conflicto”, planteó.

Sus estudiantes: Judith,Sara, Laurie, Valentina,Shannon, Mylene, Corinne,David y Guillaume fueronseleccionados por susexcelentes notas académicas yporque encontraron en ellos lafacilidad de aprender un idiomay adaptarse a otra cultura enuna nueva familia que losadoptó.

Familias, maestros y autoridades dieron la bienvenida a los nuevejóvenes provenientes del Cegep de Sherbrook, Quebec, Canadá

Au revoir Québec:bienvenida UANLEl Centro de Investigación y Desarrollo de

Educación Bilingue (CIDEB), recibió en

intercambio a nueve canadienses; primer grupo

de estudiantes extranjeros en concluir el

programa de preparatoria bilingüe en su sede.

Para el maestro canadienseel objetivo es que sus alumnosmejoren el manejo de losidiomas, descubran la culturamexicana, porque Quebec,dijo, tiene bastantes relacionescon América Latina en general,y con México en particular.

“Que descubran lo lindo desu cultura y lo lindo de losintercambios culturales. Queabran sus ojos a todas esasdiferencias que existen en elmundo. El intercambio escomo una apertura al mundopara nosotros.”

Relaja la charla y sonríe alexplicar que ellos no estánacostumbrados a la comida

picante, pero señala que en eltema de los valores en familiaquizá si sean distintos enalgunos aspectos como laindependencia.

“Ellos se van a dar cuentacómo las familias mexicanascontrolan un poco más que lascanadienses. Además, lamayoría tienen dieciocho añospero algunos ya viven en susdepartamentos. Hay variasdiferencias.”

“Quería encontrar a alguienpara bailar conmigo”Quizá la más extrovertida delgrupo sea Valentina Sosic. Esinteligente y su español es

bastante fluido. Platica que legusta bailar y que vino aMonterrey también paraencontrar por fin una pareja debaile. Su especialidad: la Salsa.

Valentina es de origencroata. Ella estudia artes yletras; perfil idiomas en inglés,francés, español y alemán.Confesó que el curso le serviráde experiencia pues alconcluirlo piensa visitar a sufamilia en Europa. Despuésquizá irá a España, Australia oregresaría a México. Aún no sedecide.

El uso de Internet y losvarios mexicanos que haconocido en Quebec le hanservido de referencia puesapenas llegó del aeropuerto yya conocía a los Tigres de laUANL, los tacos, lasquesadillas, algo de música yque en la ciudad también viveny estudian franceses.

“Los mexicanos son muy...¿cómo se dice?, ¡Alegres! Si,son todos juntos, quieren hacerla fiesta y son todos felices.Tengo referencia de la música,me gusta mucho la salsa y me

Fotos: Luis Salazar

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vida

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gusta mucho bailar. Queríaencontrar a alguien para bailarconmigo.”

Al preguntarle sobre susprimeras impresiones delCIDEB o de la ciudad pasea sumirada y dice que el estilo y ladecoración de la escuela leencantaron. Después, quizárecordando el trayecto delAeropuerto a la UnidadMederos, piensa en loscontrastes urbanos que vio a supaso.

“Creo que hay el contraste:de un lado muchas tiendas, delotro lado parece más pobre,pero me gusta porque en lasgrandes ciudades se puede verde todo. Creo que es una bellaoportunidad para conocerMonterrey y que los mexicanosconozcan Quebec.”

Valentina vivirá los próximosmeses con la familia de ZeydaGisele Rodríguez Botello.Aunque chateó con Zeyda unpar de veces prefirió nocomunicarse tanto sino hastaconocer a toda la familia y asíhablar con todos en persona.

Un buen plan piloto deinternacionalizaciónAsí como Valentina y sus ochocompañeros vivirán unintercambio académico y

cultural por los próximos seismeses en Monterrey, lasfamilias que hoy los recibenenviarán a sus hijos a Quebec elpróximo semestre en elconvenio de reciprocidad demovilidad estudiantil.

Carlos Medina de la Garza,director de relaciones

Judith Faucher

Milene Molinier

Corinne Letendre

David Racicot-Desloges

internacionales de la UANL,comentó que la universidadespera que ésta sea unapráctica cada vez más comúnen todas las escuelaspreparatorias y de nivel mediotécnico.

“Una universidad siempre eslo internacional de los

internacionales ¿Qué quieredecir esto? Que nosotrossiempre somos un referente deextranjero internacional deotras universidades en elmundo, así como otrasuniversidades en el mundo loson de nosotros.”

Agregó que este intercambioservirá como modelo puesdesde hace dos años surgió laidea de hacerlo y ya se piensaen expandir el plan de trabajo.Como es un plan piloto, esoayudará a afinar cualquierdetalle que surja paramejorarlo.

En todo este tingladointernacional, dijo, siemprehay que enviar estudiantes aaprender experiencias yrecibirlos también. Porque almomento de recibirlos existenotros procesos deinternacionalización.

“Es lo que llamamos lainternacionalización en casa.Esto se convierte en unamultiplicación de la experienciaporque inclusive los que nosalen del país, y por estar encontacto con los estudiantesextranjeros, tendrán esaconnotación internacional enesta edad que es muysignificativa en su vidaprofesional”, expuso.

Valentina Sosic



cien

cia y

tecn

olog

ía

Gabriela Espinoza Sánchez

ara miles de pacientesrecibir un trasplantees la única opción de

tratamiento médico posible,donde una parte de ti puedeser toda una esperanza de vidapara alguien más.

En México y en Nuevo Leónla cultura de la donación deórganos se ha convertido en unhecho aislado debido a ladesinformación que prevaleceen la sociedad sin saber que unórgano exitosamentetransplantado contribuye enun regalo de vida.

Desde hace once años elHospital Universitario Dr. JoséEleuterio González contribuyea esta labor, tanto en ladonación como en la difusión dela cultura de donación deórganos.

De acuerdo al coordinador detransplantes, Miguel MarianoEscobedo, la institución estáequipada para iniciarse (ahora)en transplantes de corazón.

“El Hospital Universitarioestá equipado con el equipomédico y quirúrgico paratransplantes de corazón; dehecho, ya están los protocoloslistos. Probablemente este añoya estemos transplantandotambién corazones”, mencionóEscobedo.

En el HU se han hechotrasplantes de riñón, hígado,páncreas, córnea, páncreas ypulmón, siendo este último elúnico programa activo en elpaís.

Los transplantes máscomunes son el de hígado yriñón, esto debido aenfermedades frecuentes en elpaís como la diabetes quederiva en insuficiencia renal ehipertensión arterial y cirrosisde diferentes causas comohepatitis y enfermedadesautoinmunes.

Actualmente se encuentranen lista de espera en el HospitalUniversitario ocho pacientes dehígado y veinticinco de riñón,el cual oscila entre ocho y docemeses en comparación a otrasinstituciones donde la espera es

de hasta tres años e inclusomuchos pacientes no llegan aser transplantados.Lista de espera seguirácreciendoExisten dos formas de donar:en vida y después de morir através de la muerte cerebral deuna persona, esto es cuando se

tiene una lesión en el cerebroque evita el paso de sangre yoxígeno ocasionando la muerteirreversible del mismo.

Cuando hay un paciente quetiene insuficiencia en algúnórgano se valora, se estudia yse determina si es candidato aser transplantado para

posteriormente ponerlo en listade espera. Cuando es donadorvivo se hacen estudios paradeterminar que no tengaalguna patología.

De acuerdo al RegistroNacional de Transplantesexisten mil 12 mil 189 personasen México que requieren de untransplante, de las cuales 480,son sólo en Nuevo León.

María de los Ángeles Reyna,coordinadora del ProgramaEstatal de Transplantes deÓrganos y Tejidos, mencionaque la familia es la partemedular de un programa dedonación, porque es la quetomaría la decisión al momentode la muerte.

“Hay que pasarle el mensajea la población de que si túdeseas otorgar ese regalo devida para otras personas, loexpreses a tu familia porquefinalmente quien tomará ladecisión en el momento de unevento crítico, en el cual ya tuopinión no es escuchada, será lafamilia”, expresó lacoordinadora.

Agregó que la lista de esperaseguirá creciendo en el paísdebido a la primera causa demuerte en México que es ladiabetes.

“La lista de registro seguirácreciendo por un mal estatal,nacional e internacional que esla diabetes, que lesiona y quitala función del riñón y córnea. Sitenemos diabetes tenemostendencia genética, entonceshay que trabajar a la par deeso”, aseguró De los Ángeles.

Los órganos que puedendonarse son corazón,pulmones, riñones, hígado ypáncreas, además de los tejidoscomo córnea, hueso, cartílago,médula ósea, sangre y susderivados. La edad límite paradonar es de ochenta años.

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Foto: Efraín Aldama Villa

Trabajar en la educación de la población es un gran retopara lograr que la cultura de la donación se extienda yhaya disposición de más órganos



cien

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tecn

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ía

No. personas Órgano

6,010 Riñón

5782 Córnea

331 Hígado

43 Corazón

15 Riñón-páncreas

3 Pulmón

3 Hígado-riñón

2 Páncreas

Donar es dar vida aotra vidaHace cinco años GuadalupeNúñez imaginó que su vidapodría terminar a causa de unproblema en el hígado. Ellarequería de un transplantepero había que enlistarse yesperar junto con los cientos depersonas en Nuevo León,candidatas a sertransplantados.

La esperanza de vida llegó el27 de octubre de 2009 cuandorecibió el órgano y hoy progresasatisfactoriamente pues desdeel inicio se mostró positiva antela situación.

“Fue difícil porque se poneuno a pensar en el gasto, elriesgo y la familia, pero siemprehe pensado positivamente.Cuando yo estaba muyenferma, antes del transplante,no me quería morir y le echabamuchas ganas”, expresó lamujer de 62 años.

En el caso de GuadalupeTristán la espera para recibirun riñón fue de dos años. El 22de mayo de 2008 recibió elórgano de un donantecadavérico, y en entrevistaexpresó la manera en quecambió su perspectiva de vida.

“Fue difícil pero mi familia yyo supimos enfrentarlo. La

parte que cambia mucho esque valoras más la vida”,aseguró entre lágrimas elhombre de 52 años.

Para Mayela de Luna Pérezla espera de un riñón tardó sólocuatro meses porque eldonador fue su propiahermana. El resultado fuefavorable y ambas llevan unavida normal.

“Fue una experiencia difícilpero al mismo tiempo muyenriquecedora, porque fuemotivo de unión entre lafamilia. Tu vida da un giro de360 grados, tratas de vivirlamáximo, la disfrutas yagradeces a Dios por cadaoportunidad que te da devivir”, expresó la mujer querecibió el transplante hace unaño y medio.Fomentar cultura dedonaciónParte importante de lostransplantes es que hayadonaciones, y el HospitalUniversitario en conjunto conla Secretaría de Salud deNuevo León y asociacionescomo Donar están llevando acabo acciones para fomentar lacultura de la donación en elestado.

Martha Cantú Cavazos,miembro de la AsociaciónDonar, explica que la sociedadestá mal informada sobre losprocedimientos médicos ylegales que se llevan a cabopara que una persona seareceptor o donador deórganos.

“La intención es fomentar lacultura de la donación, que lagente también tenga unconocimiento más claro sobrelo que es un transplante;romper con ciertos mitos quehay respecto al transplante”,mencionó Cantú, quien fuereceptora de riñón hace tresaños.

El reto es trabajarintensamente en la educaciónde la población, para que lacultura de la donación seextienda y haya más órganospues sin donantes no haytransplantes.


cadémicos de laFacultad de SaludPública y Nutrición de

la Universidad Autónoma deNuevo León realizaron elestudio “Evaluación delimpacto socio-nutricio de lasacciones de asistenciaalimentaria por parte de losbancos afiliados a la AsociaciónMexicana de Bancos deAlimentos (AMBA)”.

Según reportes de lainvestigación, los bancos dealimentos en México dan decomer diariamente a un millón200 mil personas y siete decada diez niños menores decinco años con desnutriciónaguda mejoran su estadonutricio al beneficiarse conestos programas.

Además, el programaasistencial fomenta laparticipación comunitaria, sefavorece la disponibilidad yvariedad de la dieta de lasfamilias y la diversidad dedonantes permite que lasdespensas aporten variedad dealimentos que fortalecen ladieta familiar.

Este estudio se llevó a caboen el periodo 2006-2009 a nivelnacional involucrando a oncebancos de alimentosdistribuidos en seis regiones:Cáritas Monterrey, Reynosa,Saltillo, Cuernavaca, DistritoFederal, Xalapa, Guadalajara,León, Morelia, Mérida yChiapas.

Se realizó en tres fases:primero se hizo un diagnósticosituacional de los bancos dealimentos, posteriormente sediseñó un modelo paraimplementar las acciones deasistencia que derivaron en

La investigación permitió establecer un diagnóstico de lasituación de los bancos de la AMBA, establecer elmodelo para evaluar el impacto de esta ayudaasistencial y comprobar su eficacia en la poblaciónbeneficiada por estos organismos

cuatro estrategias y la terceraetapa fue la aplicación delmodelo por los bancos dealimentos.

Cabe destacar que en estainvestigación participaron mil459 familias que representancinco mil 324 individuos, de loscuales dos mil 609 fueronmenores de doce años.

Enrique Gómez Junco,presidente nacional de laAMBA, dejó claro que estainvestigación es de un granvalor para la asociación, porqueles permite tener mayorvisibilidad en la sociedad deque las ayudas que brindancausan un impacto positivo, asícomo a profesionalizar elservicio y fortalecer a lainstitución.

La AMBA beneficia enpromedio a un millón 200personas diariamente,alrededor de 92 mil familias.Tan sólo en 2008 distribuyó 108mil toneladas de alimentos.

“Paradójicamente sedesperdician al año variosmillones de toneladas dealimento en nuestro país,cuando actualmente hay másde 19 millones de hermanosmexicanos con ingresosinsuficientes para cubrir susnecesidades alimentarias”,explicó Gómez Junco.

Los resultados de estainvestigación, patrocinada porUnilever de México, fueronpresentados por el rector JesúsÁncer Rodríguez, el ingenieroEnrique Gómez Junco,presidente Nacional de laAMBA, la maestra YolandaElva de la Garza, directora deFaspyn, Julia León Cobo,Nutrition Manager North LatinAmerica, y académicos de laUANL.

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Estudio hace visible asistenciaalimentaria en el país

Foto: Efraín Aldama Villa

V I D A U N I V E R S I T A R I A14

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a1 de febrero de 2010


Fue una jornada de memorias,reencuentros y añoranzas.Para muchos pareciera que fueayer que recibieron su carta depasante de manos del generalLázaro Cárdenas, padrino de laGeneración. Pero la verdad esque han pasado cincuenta añosde aquel 3 de diciembre de1959, en el Aula Magna delColegio Civil de la universidad.

Noventa y cinco fueron losegresados de aquellageneración 1954-1959 de laentonces llamada Facultad deDerecho y Ciencias Sociales,que además tuvo el honor deser la primera egresada de lasinstalaciones de CiudadUniversitaria. Diecinueve deaquellos muchachos sereunieron en la “Cátedra delrecuerdo” para compartirentre amigos las memorias deaquellos años.

El frío 3 de diciembre de2009 inició con una guardia dehonor ante el monumento delgeneral Lázaro Cárdenasubicado en la avenida delmismo nombre al sur deMonterrey, para luego visitar elantiguo edificio de la Facultadde Derecho, el actual CentroCultural de la Facultad deArquitectura, en Abasolo yDiego de Montemayor, en elBarrio Antiguo.

Fue en este edificio queaquellos muchachos iniciaronsu recorrido dentro delDerecho y a dondeconvergieron para tener unaconversación con cuatro de susantiguos maestros que aún seconservan con vida.

“Volvemos a esta viejacasona a unirnos con elrecuerdo”, mencionó ellicenciado Francisco J.Gutiérrez, en representaciónde la Generación, “a unirnoscon las ilusiones juveniles, conlos hogares cercanos, los cafés alos que acudíamos, aSanborn’s, a La Playa, EspinoBarros, el Roma, la PlazaZaragoza, la quema delborrego, los juegos de futbolamericano, los exámenes y lostremendos estíos, la prácticaen un Juzgado Menor de letras(civil o penal), el ser meritorio

Los integrantes de la generación 1954-1959 de la Facultad de Derecho y Criminología, que tuvo elhonor de ser la primera egresada de las instalaciones de Ciudad Universitaria, se reunieron acincuenta años de su graduación apadrinada por el general Lázaro Cárdenas

Abogados se unen con el recuerdo

en el Ministerio Público o lacolaboración en algún despachode prestigio.

“La Universidad permitió lafusión de ilusiones y esperanzasde jóvenes con ideales por elmejoramiento de nuestrapatria. Los compañeros de estaGeneración dejaron hondahuella en la cátedra, en elservicio profesional, en lasdiversas especialidades denuestra profesión, distinguidosabogados postulantes,funcionarios del poder judicial,jueces penales, congresistas,abogados de empresas, notariospúblicos, representantes delsector empresarial, del sectorobrero.”

Como anfitrión estuvopresente el director de laFacultad de Arquitectura,Raúl Cepeda Badillo, y comoinvitado especial José LuisMancillas, presidente delTribunal Superior de Justiciadel estado de Nuevo León.

Luego la palabra fue para losantiguos maestros de laGeneración que estuvieron

presentes, juristas de unadestacada y extensatrayectoria como ArmandoTamez, Arturo M. Quintero,Rodolfo Garza Paz y AdriánYáñez Martínez, quienes entreanécdotas recordaron a susantiguos alumnos laimportancia y los difícilescaminos de la justicia.

“En estos muros persiste elaliento vital de los hombres quetrajeron el caudal de suconocimiento”, apuntó ellicenciado Yáñez Martínez,con su acostumbradaelocuencia.

Vivieron los ideales detransformación

Por la noche, los abogadosacudieron al auditorio Víctor L.Treviño de la actual Facultadde Derecho y Criminología,donde terminaron sus estudios,a una ceremonia conmemorativacon la presencia del rectorJesús Áncer Rodríguez y deldirector de la Facultad, JoséLuis Prado Maillard.

El licenciado FranciscoValdés Treviño, en

representación de laGeneración, comentó el orgulloque representó ser apadrinadospor un personaje tanimportante para la historia deMéxico como el general LázaroCárdenas, algo que siemprehan recordado a lo largo de susvidas.

“Dicha ceremonia significabael final de una importanteetapa de nuestra existencia: lavida estudiantil universitaria,que fue plena de vivencias,enseñanzas, aprendizaje yrelaciones humanas.”

A lo largo de estos años,según rememoró ValdésTreviño, les tocó formar partede importantes procesosdentro del seno de laUniversidad.

“Fuimos testigos e inclusoalgunos actores en el proyectode construir la CiudadUniversitaria. Cuando vinimosa estas nuevas aulas vivimos encarne propia los ideales detransformación social querepresentaba aquel granesfuerzo para mejorar laeducación superior, esfuerzoque creó y encabezó RaúlRangel Frías, primero comorector de la Universidad ydespués como gobernador delestado.”

Por su parte, el rector JesúsÁncer Rodríguez destacó elprotagonismo de la Facultad deDerecho y Criminología dentrode la UANL, en una historiaque se remonta a 1824, con suprimera cátedra deJurisprudencia.

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales1 de febrero de 20102 flama

LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ

n el salón de clases de dibujo en ColegioCivil Centro Cultural Universitario losalumnos se concentran en sus obras,ponen color, dibujan ventanas, rostros,

llaman al maestro para pulir detalles y vuelven aconcentrarse en sus creaciones.

En un inter el maestro se escapa para atender laentrevista y hace evidente su vitalidad inagotable apesar de su cercanía con los setenta años de vida. Sunombre ha sido imprescindible en la lista deneoleoneses ilustres de las artes plásticas: JavierSánchez Treviño, maestro de maestros, pintor de lonorestense, de lo cotidiano y de la luz. Alguna vezpor la década de los cincuenta, allá entre los diecisieteo dieciocho años, estaría del lado de los aprendicesen el Taller de Artes Plásticas de la Universidad deNuevo León.¿Cómo recuerda sus inicios en la pintura?Era una vocación que tenía desde muy chico, y allápor 1958 entré al Taller de Artes Plásticas, comoalumno tuve maestros maravillosos, pasé cinco añosestudiando y luego el maestro José GuadalupeGuadiana dejó vacante su puesto de maestro y yo losuplí, con veintidós años quedé como maestro deescultura, impartí teorías y enseñaba a la vez queseguía aprendiendo.

Recuerdo además a mis compañeros de estudio,Armando López, Guillermo Ceniceros, IgnacioOrtiz, Amado García, hoy ya fallecido, Efrén Yáñez,Mario Fuentes, Jaime Flores, Pablo Flores, toda unageneración de pintores que salimos de ahí, y recuerdocon mucho cariño a mi maestro Gerardo Cantú.

Más allá de la formación plástica académica,¿cómo recuerda sus primeras relaciones con elpúblico, los espectadores de su obra?Desde que empezamos a hacer cosas cuandoteníamos diecisiete, dieciocho años, nos invitaban aArte A. C. y proveíamos a los salones de noviembrecon nuestras obras, en esa época no había muchospintores en Monterrey, como ahora que hasta debajode las piedras salen. Éramos una generación conmuchas inquietudes por la pintura, mucha propuestay fuimos muy bien acogidos. Hace poquito nosinvitaron para hacer una exposición con losiniciadores y fue una experiencia muy bonita.Su progreso pictórico ha afianzado un lenguajepropio de identidad regional. ¿Cuáles ubica comolos principales motores en la conformación de suestilo?El trabajo, mientras estás trabajando actúas a favorde tu yo, de tu búsqueda interior. Una vez recuerdoque Gerardo me dijo: “oye, estás abusando muchodel blanco”, y lo alejé mucho, empecé a pintar muyoscuro hasta que dije una vez: “¿por qué no voy ausar el blanco si a mí me gusta la luz?”. Ya despuésademás de los grises que Gerardo me enseñó empecéa usar el color, di clases a los niños durante diez años

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

ESu nombre ha sido imprescindible en la

lista de neoleoneses ilustres de las artes

plásticas, maestro de maestros, pintor de

lo norestense, de lo cotidiano y de la luz

Artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 2010 3flama

y de ellos aprendí a poner colores sinmiedo, rojos, amarillos, con esa libertadporque uno aprende de los mismosalumnos, inclusive ya a esta edadtambién. Y con ese mismo trabajo y lasensibilidad hacia la naturaleza que terodea llegas a reproducirla sin dificultad.Hablando de la libertad de usarcolores, de buscar estilos, ¿usted se hasentido libre en su proceso creativo?Me siento muy a gusto porque siempreme he sentido libre, es lo más fabuloso, yvenda o no venda –tengo comocuatrocientos cuadros ahí en mi estudio–los disfruto, y sé que algún día losmostraré. Confío en que existan cada vezmás espacios para nosotros los queiniciamos las artes plásticas en NuevoLeón. La libertad de un pintor no puedeser cortada, debes ser además sincero,honrado contigo mismo para poder saliradelante, enamorarte y no pensar enhacer negocio sino en que tu obra digaalgo. Sentir goce al verla ese es el mejorpago, véndase o no se venda. El que sededica a pintar solo pensando en vender,más que un artista es un comerciante. Leha pasado a muchos pintores fregones,de la escuela oaxaqueña por ejemplo.Entonces considera que el mercado delarte no debe dictar el quehacer delartista...El artista tiene que hacer lo que quiera,cuando tenga ganas, sin hacerse esclavode la mercadotecnia. Picasso saltó de laépoca rosa y la época azul que se vendíay lo hizo millonario, y luego estaba elMuseo Hermitage de Rusia que lecompraba toda la obra y se enojaron conél porque abandonó el istmo figurativoque estaba haciendo: arlequines, la mujerde la plancha, cosas hermosísimas, puesél las aventó por hacer un cubismo juntoa Cézanne, Braque, Gris, entonces ahíPicasso fue muy valiente.Y logró un nombre. Le hacían cola paracomprarle obras, hasta daba fichas comodoctor; cambiaba a los griegos, a losafricanos; agarró a todos losimpresionistas y les sacó partido, le sacópartido a Cézanne, a Gauguin, a Utrillo, atodos, pero los hacía Picassos, esa era lamaravilla de él, los hacia a su estilo sinmiedo, libre completamente. Y comoMiró y Giacometti, todos empezaron porver la naturaleza y ejercitar la sensibilidadhasta llegar a donde llegaron.Los artistas clásicos dejaron un legadoindudable pero hoy existen otrasformas de arte, quizás más efímeras,propuestas más actuales, ¿cómo lasrecibe usted desde su perspectiva comocreador, formador?Todo es válido siempre y cuando digaalgo. Leonardo decía “ve una mancha denubes, unas manchas de pared y sacasalgo de ahí”: una figura humanafemenina, un perfil. El que tienesensibilidad se motiva fácilmente, aunquea veces se hacen cosas que las miras ypiensas “esto no me dice nada”, es porqueexactamente no quiere decir nada.

Y por otro lado el arte tiene que ser unreflejo de la vida. Yo recuerdo cuandovinieron los chinos y expusieron en

Marco uno pelos así en unas mallas, sillascon una televisión en el trasero, era todoun leguaje sobre el ambiente en queviven, cómo está la política, la economía,estaban diciendo su verdad a través delarte. Si recibes cosas bellas, cosasarmónicas que te sublimen eso se reflejaen el arte, pero vivimos tiempos muydiferentes donde hay caos, poderexcesivo, pornografía, todo a su máximaexpresión; hay un mundo que recibesdesde niño a través de la televisión, elperiódico, de todo eso se alimenta elartista y lo proyecta.¿Cree que los creadores mexicanosjóvenes están plasmando su realidad?Tiene que ser así en el caso de los queson verídicos. Hay muchos copistas; haymuchos negociantes, pero el verdaderopintor tiene que armonizar. El arteperdura; el arte es la única opción paraque el mundo se corrija, la cultura, y eslo primero que le echan tierra. Le quitandinero para echarlo a los sueldos de losburócratas, eso es una desarmonía.

Los artistas necesitan armonizar suespíritu. La sección áurea está basada en

la naturaleza, su percepción, lo quepregonaba Leonardo sobre la divinaproporción: la tranquilidad de lanaturaleza en armonía con el cosmos.Con veintidós años usted iniciabacomo maestro de escultura en el Tallerde Artes Plásticas de la Universidadde Nuevo León, y medio siglo despuésaún imparte sus talleres en estosespacios, ¿qué considera lo másvalioso que ha podido enseñar a susalumnos?Que hay que ser sencillos; hay que sernormal, no querer llamar la atención. Hetratado de que mis alumnos no hagancopias, que sus ideas viajen del cerebro alpensamiento, a la acción, y las proyecten.Insisto en que perfeccionen técnicas. Lasección áurea, aunque ya nadie la usa, yose las enseño: como la usaban los griegosy los mayas, las técnicas antiguas como eltemple al huevo, que ya no se usan perolo hemos estado haciendo y parecenóleos.

El arte se debe tomar en serio. Parallegar a hacer arte abstracto hay quesensibilizarse, aprender a ver lanaturaleza. Les enseño lo que meenseñaron a mi: recuerdo que CarmenCortés nos enseñaba a la manera del Dr.Atl cuando estaba con sus talleres libresen las plazas. Quiero que lleguen a esalibertad. A mis alumnos actuales los hellevado a paisajes para motivarlos: a Villade García, a Icamole, a Galeana,Zaragoza, inclusive los llevé a Zacatecasa ver a Coronel y a Goitia, y ahí están lasinfluencias.

Yo también me influencié de GerardoCantú en un principio, él era mi maestroy yo lo veía trabajar, pero conformeempecé a pintar solo inició mi búsquedapersonal. Recuerdo que rentábamos uncuarto un grupo de pintores, hicimos unestudio con Manuel Durón, MarioFuentes, hacíamos pláticas, hablábamos yvivíamos la pintura, y nos íbamos aMéxico a ver exposiciones deimpresionistas, cubistas, lo que pasara.Eso también lo inculco a mis alumnos.¿Sigue pintando maestro?Sí, como no, hasta que me muera. Pintoen mi estudio; trabajo con mis alumnos.Dios me ha de dar salud para nocansarme. Se hace necesidad, como unescritor no puede dejar de escribir, y sideja se siente mal. Tienes que estar en elajo trabajando para no quedarte en uncírculo vicioso. A veces hay lapsos en losque se queda uno atorado, necesitamossuperar técnicas, otras vecessimplificarnos y hacer elipses, no círculoscerrados. Llegar a niño como lo hizoPicasso y Miró, quitarse el miedo a todoy cumplir tu libertad de expresión.

Ya lo que quiero es cascarear, ya nopuedo hacer cosas monumentales; estoytrabajando formatos pequeños, de unopor ochenta, y lo que más quiero esenseñar lo que sé, para que no se quedeen mí. Por muchos años he estadovinculado a esta universidad desde queempecé a pintar. Afortunadamente aquíme siguen aceptando y yo encantado deseguir habitando la universidad.

El maestro Javier Sánchez Treviñoocupa un sitio notable en la historia de laplástica nuevoleonesa. Nació enMonterrey, Nuevo León, el 25 de marzode 1940. Estudió en el extinto Taller deArtes Plásticas, entre 1957 y 1962, asícomo en la Facultad de Arquitectura de laUANL (1959-1964). Ha impartido clases dedibujo, pintura, composición y acuarela enla Escuela Preparatoria “Pablo Livas” de laUANL y en la Escuela de Artes Visuales yPlásticas de la Máxima Casa de Estudios.Fue director del Taller de ExperimentaciónPlástica del ICNL, y maestro de dibujo ypintura en el mismo taller. Ha realizadotreinta y seis exposiciones individuales, yha participado en noventa y unaexposiciones colectivas, tanto en México,como en el extranjero.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Aniversarios1 de febrero de 20104 flama

MARÍA LUISA GARZA “LORELEY”(1887-1980)Nació en Cadereyta Jiménez y falleció enla ciudad de México. La madre del pintory escultor Federico Cantú, afincada enSan Antonio, Texas, escribió para LaPrensa, El Imparcial y La Época y dirigió larevista Alma Femenina. Fue presidenta dela Cruz Azul Mexicana, protectora deinmigrantes y difusora de la culturamexicana. Trabajó en El Demócrata de laciudad de México, ocupó la subdirecciónde la Normal para Maestros y dirigió laescuela hogar “Gabriela Mistral”. Publicósus poemas en el semanario regiomontanoEl Renacimiento. Su producción literariaincluye poesía y novela.

ALFREDO GRACIA VICENTE(1910-1996)Uno de los más destacados promotoresculturales de Nuevo León, nació enTeruel, España, hace cien años. EnBarcelona estudió el magisterio ejerciendoen ciudades de Cataluña, Tenerife yGerona. Llegó a Tampico en 1939 comoasilado político. En esta ciudad fundó elInstituto Escuela Cervantes e inició lalibrería Cosmos, llamada después Arte yLibros, que congregó a jóvenes poetas,escritores y pintores. Fue maestro de arteen Arte, A. C., en el Itesm y en laFacultad de Ciencias de la Comunicación.Autor de libros de arte y letras.

JOSEFINA NIGGLI (1910-1983)Dramaturga, cuentista y poeta méxico-norteamericana nacida en Monterrey. Suobra Mexican Village fue elogiada por TheNew York Times, y su obra teatral másreconocida es Soldadera. Su producciónincluye poesía, comedias y novela.Obtuvo reconocimientos de la FundaciónRockefeller por su obra dramática ytrabajó como dramaturga en Hollywood yen Dublín. De los años cincuenta a los

Aniversarios 2010Además del inicio de la Independencia de México y laRevolución Mexicana, en 1810 y 1910 respectivamente,diversos personajes del arte, la literatura, el teatro, la pintura,la fotografía, la música y el cine celebran bicentenarios ycentenarios de su natalicio o fallecimiento / POR HERNANDO GARZA

setenta fue directora de teatro y maestraen la Universidad de Western Carolina.

NICOLÁS M. RENDÓN (1844-1910)Fotógrafo, músico y pintor oriundo deSan Luis Potosí. Pintó diversos óleosdesde muy joven y, en 1866, ya vivía enMonterrey donde formó parte de laOrquesta de Epigmenio R. Melo. Desdelos sesenta hasta su muerte tuvo unestudio de fotografía. En 1888 patentó untruco de cámara llamado Foto esculturaso Grupos de Rendón. Fundó la EscuelaMunicipal de Música y la EscuelaMunicipal de Pintura. Su influencia en elmedio cultural fue notoria ya que a sumuerte se creó una organizaciónfilarmónica con su nombre.

JESÚS GUERRERO GALVÁN(1910-1973)En en Tonalá, Jalisco, nació hace un sigloel pintor y litógrafo. Inició su formaciónen la Escuela de Artes Plásticas de SanAntonio, Texas. A su regreso se integró algrupo Banderas de Provincias al lado deAgustín Yáñez, Raúl Anguiano y JoséGuadalupe Zuno. En 1944 presentó suprimera exposición en la Galería de ArteMexicano. Profesor en la EscuelaNacional de Bellas Artes. Algunas de susobras más importantes son los óleosRetrato de niña y Madonna con niño, lacolección de dibujos Los paladines de lalibertad y murales en la capital del país.

FEDERICO S. INCLÁN (1910-1981)Hace cien años nació en la ciudad deMéxico este dramaturgo, cuya obra teatralFrida Kahlo sirvió como modelo para lapelícula homónima protagonizada porSalma Hayek. Autor de numerosas obras,muchas de ellas premiadas, y es al lado deSalvador Novo, Rodolfo Usigli y XavierVillaurrutia, uno de los impulsores para la

creación del Teatro Universitario yla carrera de Literatura Dramáticaen la Facultad de Filosofía y Letrasde la UNAM.

ALBERT CAMUS (1913-1960)Hace cincuenta años falleció estedramaturgo, escritor y filósofo deorigen francés oriundo de Argelia.El enfoque de su filosofía es entorno al absurdo de la existenciahumana. Autor de novelas y relatoscomo El extranjero, llevada al cinebajo la dirección de LuccinoVisconti, que sirvió de inspiración aThe Cure para la canción “Killingan Arab”. Su obra ha influenciadoa escritores, pensadores y musicos.El grupo post punk The Fall se pusosu nombre en honor a una de susobras y el grupo post hardcore TitusAndronicus tiene una canción conel título de Albert Camus.

FEDERICO CHOPIN(1810-1849)En este año cumple el bicentenariode su natalicio el compositor ypianista polaco de gran influencia,representante del Romanticismo.

Completó 264 obras entre sonatas,scherzos, conciertos, mazurcas, baladas,rondós y otras. De naturaleza enfermiza,vivió tiempos de éxito y de penas en suestancia en Londres. Mantuvo unarelación apasionada con la escritoraGeorge Sand. Murió a los 39 años deedad pidiendo quemar muchas de suspartituras. Por fortuna no ocurrió así.

LEÓN TOLSTOI (1828-1910)Hace cien años, el escritor, ensayista ypensador ruso murió de pulmoníafulminante. Tenía más de ochenta años yhabía dejado una obra en noventa tomos,de los cuáles treinta y dos son cartas conpersonajes de la época como Gandhi,Bernard Shaw y Rainer María Rilke.

Josefina Niggli

JeanAnohuil

JeanBarrault

WinslowHomer

FedericoInclán

Aniversarios / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 2010 5flama

Se convirtió en el máximo gurú culturalde la Rusia zarista. Sus obras siguensiendo llevadas al cine, teatro y televisióncomo La Guerra y la paz y Ana Karenina.

MARK TWAIN (1835-1910)Dejó de vivir hace un siglo el periodista yescritor Samuel Langhorne Clemens. Suexperiencia como piloto de barco devapor lo incentivó a escribir Las aventurasde Tom Sawyer y Las aventuras de HuckleberryFinn –llevadas al cine y la televisión–. Elimpresor y tipógrafo fue muy prolífico, suproducción abarca centenares de relatos,cuentos, novelas de ficción y libros deviaje. También tuvo gran notoriedadcomo conferencista. Su fama trascendióde tal manera que ha sido incluido comopersonaje en varias novelas y hasta encapítulos de la serie Star Trek

JEAN GENET (1910-1986)Hace cien años vio la luz este polémicoescritor y dramaturgo francés cuya obraes de índole autobiográfico al mostrar ladoble moral y la hipocresía de la sociedad,esto lo volcó en las novelas Santa María delas Flores, El milagro de la rosa y Pompasfúnebres, así como en las obras de teatroLas criadas y Severa vigilancia. Participó enlas protestas de 1968, en París, contra loscrímenes de argelinos y palestinos. Esadmirado por cineastas, escritores ycantantes. David Bowie le dedicó lacanción “Jean Genie” y Coco Rosie lecompuso “Beatiful Boyz”.

JEAN ANOHUIL (1910-1987)Hace un siglo nació Jean Anohuil cuyaobra más conocida es Antígona,considerada versión moderna de la obrade Sófocles. Tuvieron éxito en losescenarios varios de los treinta y trestextos que escribió. Otras obras de laproducción de este autor de sentidopesimista son Viajero sin equipaje, Lainvitación al castillo, El vals de los toreros y Laalondra.

JEAN-LOUIS BARRAULT (1910-1994)Este actor, mimo y director de teatro galode gran relevancia integró una compañíaescénica con su esposa MadeleineReinaud que realizó giras por Europa,Estados Unidos y Latinoamérica. Renovóla pantomima llevándola hasta la sencillez.Dirigió el Odéon-Théâtre de France y elThéâtre des Nations provocandoescándalo al invitar a directores quemontaron obras de Beckett y Genet,además trabajos vanguardistas de JerzyGrotowski, el Living Theatre, PeterBrook y el Teatro Campesino.

AKIRA KUROSAWA (1910-1998)Al director de cine japonés, cuyo primercentenario de su natalicio se celebra esteaño, la crítica de su propio país lo vio concierto recelo que basara sus argumentosen la literatura occidental. De WilliamShakespeare tomó las obras de El ReyLear para hacer Ran y Macbeth para Tronode sangre; y de La Muerte de Iván Ilich, de

León Tolstoi, y dirigió Vivir. Pero tambiéninfluyó a cineastas europeos ynorteamericanos: La fortaleza escondidatuvo influencias en La guerra de lasgalaxias.

HENRI ROUSSEAU (1844-1910)Fallecido hace cien años es considerado elpintor francés naif más importante de supaís. Autodidacta. Su obra destacó por suimaginativa combinación de imágenes y susensibilidad para el color. Al morir influyónotablemente en los pintores surrealistas.

WINSLOW HOMER (1836-1910)Pintor norteamericano naturalistadesaparecido hace un siglo y consideradouno de los más importantes de su país. Alestallar la guerra civil acompañó alejército de la Unión realizando bocetos debatalla para el Harper´s Weekly, así comosus primeras pinturas de gran formato.En Inglaterra trabajó temas marinos. Enla costa de Maine realizó acuarelas depescadores y en Florida, Bermudas yBahamas temas exóticos relacionados conel mar.

FedericoChopin

Albert Camus

León Tolstoi

AkiraKurosawa

Jean Genet

flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes visuales1 de febrero de 20106

JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO

a ciudad, espacio para lopúblico y lo privado, espaciodonde se desenvuelve laexistencia del hombre

moderno, espacio contradictorio enevolución y transformación constante ypor otro lado el cuerpo, sobre el cualtabú, deseo y cambio recaen comoconceptos que constantemente secuestionan. Ciudad y cuerpo son dostemas indispensables en la obra delnorteamericano Spencer Tunick. EnMéxico su obra fue notablementeconocida gracias al desnudo masivoque convocó en la plancha del Zócalodel D. F., el 6 de mayo de 2007, donde18 mil personas posaron para su lenteen la mayor “instalación” que harealizado hasta la fecha.

Anteriormente había fotografiado amás de siete mil personas en Barcelona,a dos mil en Ohio, a mil 500 en Caracasy a otras tantas en ciudades comoSantiago, Montreal, Sao Paulo,Newcastle, Brujas, Lyon, Melbourne,Viena y Ginebra.

Precisamente en su visita a México, en2007, Spencer Tunick tuvo oportunidadde conocer la Colección AndrésBlaisten expuesta en el Centro CulturalUniversitario Tlatelolco (CCUT) de laUNAM, uno de los acervos másimportantes de arte moderno mexicanoen el mundo: 130 pinturas y esculturasrealizadas entre 1900 y 1960.

Es a partir de los temas de estacolección que el fotógrafo recibió lapropuesta de realizar sesiones endiversos espacios de la ciudad deMéxico, imágenes alejadas de sus“instalaciones” multitudinarias de uncorte más íntimo, que lo vinculan altrabajo que realizó al inicio de sucarrera en las calles de Nueva York.

El resultado es Citadinos, una muestraque se inauguró el 15 de enero en elMuseo de Arte Contemporáneo deMonterrey (MARCO), luego de exhibirseen el propio CCUT de la UNAM.

La inauguración de la exposiciónsirvió para que el fotógrafo visitara por

vez primera la ciudad de Monterrey,aunque hasta la fecha no cuenta conninguna propuesta formal de algúnmuseo o centro cultural para realizaralguna de sus famosas “instalaciones”.

Respecto a Citadinos, Tunick apuntade manera sencilla: “Se trata de gentecotidiana en su entorno cotidiano.”

L

CITADINOS SPENCER TUNICK

Gente cotidiana en suentorno cotidiano

En efecto: mientras un hombredesnudo trabaja junto a otros obrerosde una construcción, resulta de lo másnormal ver a otro hombre acostado enla barra de un puesto de comidacallejera o a una mujer formar parte delos vendedores de flores en la avenidaRevolución.

Citadinos, la exposición que se presentaen Marco muestra la intención delfotógrafo de trabajar con el cuerpohumano como materia en transformación,por lo que la creación de personajesforma parte de su propuesta

Artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 2010 7flama

De esta manera los conceptos de lopúblico y lo privado vuelven a hacersepresentes en su obra, pero Citadinos vamás allá al mostrar la intención delfotógrafo de trabajar con el cuerpohumano como materia entransformación, por lo que la creaciónde personajes forma parte de supropuesta.

En una de las tomas, “México, D. F.(Tabacalera)”, un hombre a cuatropatas, con sus manos y pies unidas acaracoles, se presenta teniendo defondo el Monumento a la Revolución.

Tunick explica: “Estoytratando de convertiral ser humano en unacriatura fantástica.Cuando yo estabasosteniendo estoscaracoles los vi comoextensiones de mimano, y en ciertosentido el cabello. Laposición del cuerpodel modelo loconvirtió en una ciertacriatura del amaneceren las calles de la

ciudad de México.”A lo largo de Citadinos, piezas como

“La femme et le Pantin” de ÁngelLazárraga, “El peinado” de FranciscoArturo Marín, “Desnudo femeninoreclinado” de Emilio Amero o“Desnudo Rosa con abanico” deAlfonso Michel se hacen presentes contemas o detalles evocadores.

“La danza del venado” de FermínRevueltas, por ejemplo, sirvió depretexto a Tunick para seguir suexploración de la transformación delhumano en otro ser, como sucede en

“México, D. F. (VenustianoCarranza)”.

“Cuando vi la obra en esta colecciónle pedí al productor que me buscaraunos cuernos y sacó esta cornamentaque el modelo sostiene con las manospero que en realidad parece que estáflotando, y me encantó las sombras y lailuminación, como una especie de juegocuando se encandila a un venado conlos faros. Esto es otro lado de mi obra,cuando el humano se convierte encriatura.”

Sin embargo, otras piezas de laexposición complementan la intenciónque tuvo su trabajo al fotografiar a laspersonas congregadas en el Zócalo. En“México, D.F. (Madero)”, cuatropersonas ubicadas en una ventana, cualcolumnas, miran hacia la Plaza de laConstitución, con la bandera de Méxicoondeando en la lejanía.

“Es una obra muy poderosa, porquecuando hice mi trabajo en el Zócalo labandera no estaba izada, era demasiadotemprano. Existe la costumbre de izarla bandera a la hora que sale el sol, conhonores de los soldados. Pero hubierasido demasiado tarde, porque el solestaba saliendo demasiado prontoentonces hice el trabajo sin la bandera.Yo quería hacer una obra con labandera, pero también quería tocar lasideas del cuerpo en las esculturasgriegas y convertir a los cuerpos encolumnas. Creo que esta obra es unapieza bellísima.”

Las sesiones de Citadinos serealizaron del 15 al 18 de enero de2008, con una rutina de trabajo de lasseis de la mañana hasta el medio día,que generó más de cuarenta obras, delas cuales Tunick seleccionó treinta paraconformar esta exposición.

Sin embargo, no todo estabaplaneado en las sesiones, sino que elazar y la casualidad fueron ideas queenriquecieron el trabajo. En “México,D. F. (Amsterdam)” un hombredescansa en la banca de un parque encompañía de un perro con el quepareciera compartir rasgos físicos.

“Éste no es el dueño del perro. Elperro estaba siendo paseado por susdueños, pero me percato de que unode los voluntarios que venía connosotros tenía el pelo muy largo, tal ycomo las orejas del perro, entonces losjunté y produje esta obra”, explicó elfotógrafo.

Citadinos se encontrará expuesta enMARCO hasta el mes de mayo de2010, aunque Tunick espera en algúnmomento realizar un trabajo en laciudad, para lo cual se requeriríandiferentes permisos y la invitación dealguna instancia cultural. “Espero quealgún día pueda yo tomar algunas obrasen las calles de Monterrey, eso será si elgobierno me da permiso, para unaobra muy grande”, detalló.

HERNANDO GARZA

on el título de “Humanismo, valores y educación”, el destacadofilósofo, escritor y ensayista español Fernando Savaterparticipará en la Cátedra Raúl Rangel Frías el 8 de febrero a las

20:30 horas, en el Aula Magna del Colegio Civil Centro CulturalUniversitario. La organización del evento corre a cargo del Centro deEstudios Humanísticos de la Secretaría de Extensión y Cultura de laUANL. Savater tiene una prolífica producción literaria como Ética paraamador, Los diez mandamientos en el siglo XXI, Historia de la filosofía, sin temorni temblor y La resistencia, entre otros. Laentrada es libre. Con esta y otrasactividades, Extensión y Cultura inicia suprograma del año... Ante la desmemoriacultural que corre veloz sin detenerse, bienvaldría conocer un libro sumamenteinteresante como el del “Taller de TeatroUniversitario”, escrito por el actor ydirector escénico con más de 40 años detrayectoria en los escenarios localesFrancisco Sifuentes, a presentarse el tresde febrero a las 19:30 horas, en el PatioAla Sur del Colegio Civil Centro CulturalUniversitario. El libro aborda la actividadescénica de fines de los años 60 aprincipios de los años 80, y en el cual actuaron y dirigieron en los montajesque realizaron Sifuentes, fundador del taller, Rogelio Villarreal, hoySecretario de Extensión y Cultura, Jorge Segura y los desaparecidosRené Alonso y Clemente Monárrez, por mencionar algunos. La entradaes libre... El día 6 de febrero a las 20:30 horas en el Aula Magna serealizará el concierto “Amor a dos voces” encabezado por el bajobarítono Javier Gutiérrez. Los costos son de 100.00 pesos general y50.00 pesos estudiantes, maestros e INAPAM. Informes en el 11000330... El día 10 de febrero a las 19:30 horas, la escritora nuevoleonesaDulce María González presenta su novela Los suaves ángulos, editadapor la UANL, en el Patio Ala Sur del mismo centro cultural. Por supuesto,la entrada es libre... Para celebrar el día del amor y la amistad, el 13y 14 de febrero, se han programado en el Aula Magna varios conciertos:el 13 a las 20:30 horas, las Rondallas de facultades de la UANL; el 14,Juan García Amaro ofrece concierto con trío, ambos eventos a realizarsea la misma hora. El lunes 15 de febrero la Orquesta de Cámara de laFacultad de Música de la UANL inicia temporada a las 20:30 horas.El costo de estos conciertos es de 100.00 pesos general y 50.00 pesosestudiantes, maestros e INAPAM. Informes en el 11000 330. Los días6 y 7, a las 20:00 horas, se proyectará la película “Rebeca” se inicia elciclo de cine dedicado a Alfred Hitchcock y continúa el 14 y 15 con laproyección de la cinta “La Sospecha”, en la Sala Fósforo del ColegioCivil. La entrada libre. Por otro lado, el 16 del presente mes a las 20:00horas se presentará el libro “El poder de las formas” del Arq. JorgeAlbuerne Esparza en el Patio Ala sur. El 17 de febrero a las 19:30 horasy en este mismo sitio, en coedición de UANL y El Milagro, se presentaránlos libros de teatro de Coral Aguirre, Reynol Pérez, Vidal Medina yMario Cantú Toscano. Y a partir del 16 al 21 de febrero a las 20:30horas se realizará temporada de la obra de teatro “Dueto para uno”,de Tom Kempiski, con las actuaciones de Yesenia López y ReynoldGuerra, bajo la dirección de Sergio García, con el Taller de TeatroExperimental de la máxima casa de estudios. El costo de los boletos esde 100.00 pesos general y 50.00 pesos estudiantes, maestros e INAPAM.Informes: en el 11000 330. Y el jueves 11 de febrero a las 20:00 horasla Orquesta Sinfónica de la UANL ofrecerá su primer concierto dela temporada con su nuevo director, el maestro Jesús Medina. Esto sellevará a cabo en el Teatro Universitario, en Praga y Trieste, UnidadMederos. Por cierto, este 2010 la orquesta está cumpliendo 50 años dehaber sido fundada.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones1 de febrero de 2010flama8

TANTATINTA

(A sacarnos puro diez)Debe ser uno de los propósitos que ahora en esteaño diez debemos cumplir, no sólo comoestudiantes o como maestros sino como personas.Hay mucho que celebrar pero hay más que hacer. Yodeseo que la tinta sea tanta que se convierta en ideas,en buenos actos, en hermosos detalles, desde estacolumna los mejores augurios para que ésta –quealgunos ven como rutina pasajera y que es la vidauniversitaria–, sea inolvidablemente dichosa.

(Agorafobia)Natalia Luna estudia en la Facultad de Artes Visuales,dibuja y escribe. Ha ganado el certamen de literaturauniversitaria en cuento y en poesía, vaya es talentosa yforma parte de una nueva generación de poetas queen un futuro darán mucho que hablar porque tienenmucho que escribir y escriben bien. Ella acaba desacar en la colección “verso blanco” un hermosopoemario titulado Agorafobia. Natalia es de esaschavas que dicen cosas como: en mis ojos solo existe laconsigna de buscarte. Búsquenla a ella en su libro, loconsiguen en la librería universitaria.

(La dichosa palabra)Seguro están hartos y cansados de la televisión localque a veces o casi siempre se distingue por aportarabsolutamente nada a nuestro intelecto, peroafortunadamente tenemos el control. Vean todos lossábados a las nueve de la noche (con retransmisiónlos lunes a las seis de la tarde) La dichosa palabra unprograma donde Laura García, Nicolás Alvarado,German Ortega, Pablo Boullosa y Eduardo Casarcelebran de una manera muy amena y divertidanuestro lenguaje. Por supuesto es en el canal 22.¿Dónde más?

(La ignición del papel)Ray Bradbury, el celebre escritor norteamericanonacido en Illinois, cumple 90 años. Autor de libroscomo Crónicas marcianas y Fahrenheit 451. Ha sidoreconocido con premios literarios y otros no tanto.Tiene por ejemplo una estrella en el paseo de la famaen Hollywood. Un asteroide lleva su nombreBradbury 9766 y un cráter en la luna fue bautizadocon el nombre de uno de sus libros. Les propongoque lo premiemos y lo celebremos leyéndolo.

(CONARTE)El arribo de los nuevos mandos en el Consejo parala Cultura y las Artes de Nuevo León es sin dudaalentador. Carmen Junco como presidenta y KatzirMeza como secretario técnico tienen un reto nadanuevo: hacer más con menos. Va una felicitación debienvenida y sobre todo el deseo de que las políticasculturales que se implementen estén a la altura de loscreadores y artistas de Nuevo León, desde aquí todoel apoyo.

[email protected]

ARMANDO ALANÍS PULIDOEL FILÓSOFO Y ESCRITOR ESPAÑOL

FERNANDO SAVATER EN EL COLEGIOCIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO

MISCELÁNEA

C

Savater



cultu

ra

Lizbet García Rodríguez

diez años de supartida inesperada,prematura, CelsoGarza Guajardo vive

en su manera de contar locotidiano. Escribió sobre lasreliquias del recuerdo, losbaleros, la lotería, los coches decaballos, la llegada del circo alpueblo, el olor de los sábadospor la tarde, el banco delcarpintero como una “alcancíade recuerdos”, la maestra, loscalcetines remendados, laslecciones del abuelo, laceremonia familiar de hacertortillas de harina...

Documentó el tiempo de suvida, la historia del lugar máshermoso del mundo, la aldeanatal sin saber que eternizabala memoria colectiva dequienes hemos tenido abuelos,maestra, amigos de infancia,ferias y tradiciones querecordar.

Desde la ex Hacienda SanPedro, hoy Centro deInformación de HistoriaRegional (CIHR) que lleva sunombre, se homenajeó a donCelso en su décimo aniversarioluctuoso con la presentación dela antología de crónicasAquellos años que soñé, editadopor primera vez en 1991 yenriquecido ahora con“Historias familiares”, escritasdesde 1996 hasta un día antesde su muerte, el 8 de enero de2000, en el periódico SemanaRegional de Sabinas Hidalgo.

En presencia de hermanos,hijos, nietos, amigos y de laseñora Teresita de JesúsAcuña, a quien Celso Garzaamó con “amor de siglos”, suhermano Juan Ramón GarzaGuajardo agradeció elhomenaje a nombre de lafamilia. “Quiero agradecer estegran apoyo para rescatar susmemorias. Este libro vale oro.Siempre que nos encontramosa alguien de Sabinas preguntapor el libro, pero son crónicasno solo de Sabinas sino de todoslos pueblos de la región.”

Dijo que su hermano fue elhéroe de su niñez, el orgullo de

Celso Garza Guajardoa salvo del olvidoCon la publicación de las últimas crónicas que Celso Garza Guajardo escribió hasta el

día antes de su muerte, la UANL rinde homenaje póstumo en su décimo aniversario

luctuoso a uno de los más queridos maestros y cronistas de la región

su adolescencia y el ejemploque sigue hasta la fecha.

Como anfitrión delhomenaje, José ReséndizBalderas, director del CIHR,habló de Garza Guajardo comohombre preclaro, impulsor delconocimiento histórico.

“Fue un amante entregadoen cuerpo y alma alconocimiento histórico.Proponemos que seapreservado el legado que comocronista, historiador, luchadorsocial y como humanista nosdejó rescatar todo lo valiosoque tiene. Su pensamientohistórico tiene una vigenciaactual extraordinaria y laHacienda San Pedro, uno desus lugares preferidos, debeencabezar este movimiento.”

El rector Jesús ÁncerRodríguez dijo que en esamañana fría habían encontradocalidez recordando a un granamigo. “Me tocó convivir con élen mi época de director de

Medicina, nos invitabafrecuentemente a las reunionesy compartíamos la gastronomíade la región con unos taquitosde machacado y tortillas deharina, pero sobre todo en unaconvivencia de amistad.”

Mencionó que lapresentación del libro Aquellosaños que soñé permite recordarlo que él siempre cobijó: a lagente de los pueblos, lahistoria, las tradiciones.

Áncer Rodríguez citó laspalabras de don Celso: “Yavolví, lo que está más allá esbueno pero lo que está aquí esmejor”, en su celebrado textoReflexiones sobre el horizonte,donde relata la experiencia deviajar por todo el mundo yregresar al solar nativo paravalorar el origen de la estirpe,la cultura y la historia propia.

Dijo que Garza Guajardo seha fortalecido como un autorfundamental para la culturaregional destacando su figura

de promotor cultural ejemplary su gran labor hacia la historiay la cultura como patrimoniosde la sociedad.

“Para la UANL, Celso GarzaGuajardo fue y se ha afianzadoen la memoria, a una década desu partida, como unareferencia de universitarioincondicional entregadoabsolutamente al desarrollo dela institución desde sustrincheras como historiador,promotor cultural y asesor.

“Entre nosotros fue unvaluarte universitario,precursor de la defensa de lahistoria regional, fue directorde Difusión Cultural, fundadory director del Centro deInformación de HistoriaRegional de la Universidad,artífice del rescate y puesta enmarcha de esta gran unidadcultural universitaria que esnuestra Hacienda San Pedro.”

El rector manifestó que laUniversidad ha procuradomantener viva su presencia através de la continuidad de lamística de trabajo trazada enlos muros de la Hacienda SanPedro, a través de nuevasediciones de sus libros y con elresguardo de su bibliotecapersonal, constituida en elFondo Celso Garza Guajardocon más de cinco mil títulos dehistoria y política, en laBiblioteca Universitaria RaúlRangel Frías.

Del libro presentado en elhomenaje póstumo, JesúsÁncer refirió: “representa unasíntesis de su pensamiento ysus sentimientos, síntesis de subagaje político y cultural,síntesis también de su amorpor la familia”. Lo llamó “ungran amigo, un autor muyquerido, entrañable y un granuniversitario que seguirávigente en ésta su Hacienda, yen ésta, su UniversidadAutónoma de Nuevo León”.

La portada e ilustraciones dellibro de crónicas Aquellos añosque soñé corresponden al artistaplástico Héctor Cantú Ojeda.

“Con Celso siempre llegué aun punto común –relataCantú–, no aceptar que seolvidaran las costumbres, laspersonas, sus objetos, nuestrospaisajes. Me invitaron a lareedición de este libro y penséen incluir unas estructuras devaloración tonal del paisaje,luces y sombras del noreste deMéxico, donde el color cambiaen segundos.

“Siempre fue un honorregresar con Celso, escudriñar,discutir y hablar sobre laspartes de una carreta, sobre laspartes de un jarro, las bateas,las caídas de agua, la maravillade la vegetación del norte.”

A




cultu

ra

César Morado Macías

nuestro juicio ante lamuerte prematura deCelso Garza Guajardoy al no contar por

esta razón con un libro dememorias, su libro Aquellosaños que soñé. Antología deCrónicas sobre SabinasHidalgo, N. L., 1983-1991, quereedita la UniversidadAutónoma de Nuevo Leóncomo un merecidoreconocimiento a la memoriade este distinguidoinvestigador, constituye unauténtico testamento delautor, una reseña íntima de laspreocupaciones y ocupacionesde este historiador y promotorcultural sabinense.

Cuando buscamos en elcatálogo electrónico de labiblioteca de la UANLencontramos más de uncentenar de referencias, másde un centenar de títulos en losque Celso participa como autoro como editor.

Sería imposible en estemomento intentar caracterizarsus obras principales. Sólopodemos decir que coincidimosen que el texto que hoy se estápresentando constituye quizála obra más trascendente en eltiempo pues es la que revela lavisión íntima del autor.

Como alguna vez lo señalóexplícitamente Celso Garza, supreocupación por la historia nodeviene del ámbito académicosino de una experiencia vital: laorfandad que le produce laseparación de su pueblo natal,durante su itinerario por elmundo militando en la utopíadel socialismo. Textualmente ledice Celso a Humberto Salazaren una entrevista de 1995: “Mitránsito a la historia se empezóa dar con lo de la primavera de

Praga. El Partido ComunistaMexicano fue el único queapoyó el movimientochecoslovaco en 1968… Todoslos partidos comunistas habíanapoyado la invasión soviética,nosotros no… en los foros nosacusaban de ser proimperialistas… Nosotrosestábamos convencidos de quecada partido debería tenerindependencia para su caminoal socialismo”.

A

Cuando Celso retorna decorroborar la correspondenciaentre los lugares geográficosvisitados con lo aprendido en elglobo terráqueo de su escuelaprimaria se convence de que elúnico mundo que realmente lepertenece es el de SabinasHidalgo, su aldea nativapoblada de mecedoras ycarretones, de campesinos ymaestros rurales, de casas ymujeres con alma de sillar.

En un pasaje del libro Cienaños de soledad, de GabrielGarcía Márquez, sucede que alos pobladores de Macondo seles empezaron a olvidar losnombres de las cosas y fuepreciso ponerle el nombre de“silla” al mueble para poderidentificarlo. Esta alegoría es laque guía la obra de Celso: elmiedo a que las personasolviden los nombres de losoficios (carretonero), las

Pregunté en muchas partes y en todas me dijeron que lascosas se habían ido… Fue entonces cuando empecé a

escribir sobre el pueblo donde nací, el pueblo que ya estabahecho y que había sido mi único mundo original.

Celso Garza Guajardo, mayo de 1991

Celso Garza Guajardo



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ratradiciones (quema de laCandelilla), las costumbres (lamerienda vespertina) de suspueblos nativos. A partir deentonces sus múltiples librosvan a reflejar el inventario desus pertenencias espirituales,familiares y afectivas.

Su obra está cargada depersonajes locales. Le preocupaque todos los personajes delpueblo se reconozcan comoprotagonistas del universo delque forman parte: el afilador, elcarnicero, el policía y elcartero, son también actoreshistóricos igual o másimportantes que los líderespolíticos o empresariales deuna comunidad. Algo que másadelante reivindicaría lamicrohistoria italiana ydimensionaría la historiografíafrancesa: el valor de locotidiano en la configuración delos sujetos históricos.

Así desfilan en sus textos loslugares emblemáticos: el viejopalacio municipal, la casa de lasparedes largas, la fragua de labajada, los panteones, el barriodel aguacate, del dólar, de BellaVista, de Sonora, de laCarretera y, desde luego, lospersonajes que pueblan estosespacios: el carnicero, elsacerdote, la maestra, eldoctor, el campesino, todosellos son personajes popularessobre los que se debe escribirpara dejar constancia de suexistencia.

Ellos están atendiendo lanevería Cuauhtémoc, lasmoliendas, la peluquería dedon Antonio Hinojosa, eltendajo de don Ambrosio, latiendita de doña Bernardita, lade Luis González y, desdeluego, el Cine Baldazo,espacio emblemático para ladiversión, el mitin, lainiciación sexual y la protesta.Pero no solamente ello,también aparece el paisaje:los árboles y el río son

personajes en la obra de Celsoy desde luego el imprescindibleOjo de Agua, oasis en eldesierto, manantial de aguasy sueños de los sabinenses.Ahora sabemos que los puntosde agua no sólo organizan elespacio en los procesos depoblamiento, sino también enla geografía de las emocionesy en la orografía de lossentidos.

En el proceso de trazar lacartografía de lo cotidiano, enla aventura de hacer de lahistoria un mecanismo deconstrucción de identidad queescribe Celso donde se priorizael arraigo, el sentimiento depertenencia a la aldea local, elmayor enemigo es el olvido, elalzhéimer generalizado queentierra el pasado. Sobre susestragos cabe recordar que unade las mayores civilizacionesdel mundo antiguo fueron losetruscos, pusieron ni más nimenos que los cimientos delimperio romano. Solo dos desus inventos dan idea de lagrandeza de esta civilización: elespejo de cobre, tan útil paralas mujeres y en segundo lugarlos números, que hoyconocemos como romanos yque han sido la base de la lógicabinaria y de los lenguajes deprogramación. Perodesconocemos la mayor partede la cultura de los etruscosdebido a que no se handescubierto libros que noshablen de ella a detalle.

Nuestro autor nos previenecontra estas manifestacionesdel olvido. La historia de todoslos personajes de un pueblodebe quedar escrita,consignada a libros, de ahí losafanes de Celso por impulsarnumerosas publicaciones y elhecho de convertirse eninalcanzable interlocutor deregidores y alcaldes paraimpulsar las obras de loscronistas y de todo aquel que

Melchor de Valle que producíarefrescos en verano y eninvierno conservas y otrosenseres e incluso, dice Celso,“vendía carne de venadocuando todo mundo sabía queera de burros salvajes”.

No hay jerarquía en eltratamiento de los personajes.En la trama de los personajes elnivel es horizontal, si acasouna ligera predilección por losque ya están muertos o a puntode... A estos últimos Celso losentrevistará, para que no sepierda su pensamiento, paraque no caigan en el olvido.

Parece decirnos que sóloexiste aquello sobre lo que seescribe. En el fondo parece quela única realidad es la escritura,es decir, que somosprimordialmente discurso.Pero no solamente eso. En laobra de Celso no somos simplescostales de huesos repletos depalabras, somos en el vitalismode Ortega, animales decostumbres y emociones,recipiendarios de papas fritas yempanadas de Zuazua, teclasde acordeones Gabanelli quepueblan las noches deTanguma, pero sobre todo yante todo, materia prima deinmutables, puntualessepultureros que en formaineluctable habrán de cumplirsu trabajo: archivarnos engavetas previa y devotamenteorganizadas.

Hace 10 años tocó el turnoa Celso Garza, pero gracias asus libros y a su don de gentesha quedado a salvo del olvidocomo lo prueba esta nutridaceremonia a una década de supartida Celso Garza siguevivo.

Hace 10 años

tocó el turno a

Celso Garza,

pero gracias a

sus libros y a su

don de gentes

ha quedado a

salvo del olvido,

a una década de

su partida Celso

Garza sigue vivo.

aborde las tradiciones ycostumbres locales.

En el libro que estamospresentando desfilanpersonajes anónimos como elgeneral sabinense que no quisoesperar a que la Revoluciónllegara al pueblo y se marchó aencontrarla hasta Lampazospara incorporarse en las filascarrancistas, también desfilancomerciantes como don

Texto leído en la presentación dellibro Aquellos años que soñé deCelso Garza Guajardo, el 8 deenero de 2010, en la hacienda SanPedro de Zuazua, Nuevo León.



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on un calurosoaplauso, los músicosde la OrquestaSinfónica de la

Universidad Autónoma deNuevo León recibieron almaestro Jesús Medina luego desu primer ensayo al frente delensamble. En el año en que laOSUANL cumple suaniversario número 50, Medinaserá el encargado de llevarla anuevos públicos y más altosregistros.

Con miras a la temporada2010, Medina ensayó con laorquesta algunas obras deWagner, así como la Tierra detemporal de Moncayo, paraluego comentar un poco acercade su incorporación a la UANLtras su paso por la Filarmónicade la UNAM.

“Siempre va a ser muyimportante para mí regresar ami ciudad donde está mi gente,mi familia. De hecho yo heestado viviendo aquí losúltimos quince años, aunqueesté trabajando en la ciudad deMéxico”, mencionó Medina.

“Quiero aprovechar toda estaexperiencia que he acumuladoen otros lados para, junto conla orquesta, poder difundirtodos los diferentes períodos demúsica, acercar esta orquesta ala comunidad universitaria,llevar programas másatractivos, hacer temporadas


l maestro JesúsMedina, quien yahabía estado al frentede la Orquesta

Sinfónica de la UANL en unbreve periodo de 1985 a 1989,regresa a hacerse cargo tras lasalida de Félix Carrasco.Anteriormente ha participadocomo director de laFilarmónica de la UNAM y dela Orquesta de Cámara deBellas Artes, además de serfundador y director de laMillenium Sinfonietta.Medina es egresado de laFacultad de Música de laUANL; a lo largo de sutrayectoria ha recibidonumerosos reconocimientos,una nominación al GrammyLatino 2001, en la categoría deMejor Álbum Clásico,dirigiendo a la Camerata de lasAméricas en una obra delcompositor y jazzista EugenioToussaint, Gauguin. Enentrevista, el nuevo directorhabla de los retos y proyectosde la OSUANL a 50 años de sufundación.Usted inicia su trayectoriaprecisamente en laSinfónica de la Universidada los 13 años…Sí, a los 13 años me invita elmaestro Héctor Montfort, enaquel entonces director de laorquesta para formar parte deella. Yo llevaba tres años ymedio estudiando violín, eraamigo del maestro RicardoGómez que también tocaba enla orquesta y era director de laFacultad de Música. Siemprehe estado de alguna manerapresente en mí el seruniversitario, no sólo comoviolinista sino como director enotra época de tres años y medioa finales de 1985 y hasta 1989,entonces este regresorealmente me entusiasmamucho. Las cosas hancambiado, la orquesta hasubido mucho de nivel, como acualquier persona la vida me vadando experiencia, el dirigir nosolamente en el país sino fuerade él ayuda mucho a ircreciendo como músico, irmadurando y pues ojalá esteaprendizaje que he tenido, estamadurez, pueda utilizarla paraobtener conciertos de altacalidad.¿Cómo recuerda la orquestaen esos años que estuvocomo músico?Se ensayaba entonces en elAula Magna, en las tardes, y noexistía el formato detemporada como existeactualmente, de que cadajueves hay concierto; en aquelentonces durante un período

“Queremos darle un poco de airefresco a la orquesta”: Jesús Medina

El director asume la batuta en el 50 aniversario de la OSUANL, luego de su

paso por la Filarmónica de la UNAM y la Orquesta de Cámara de Bellas Artes

interesantes para losmelómanos conprogramaciones que puedansalirse un poquito de lonormal.”

El nuevo director conoce laorquesta que está tomando asu cargo, ya que es egresado dela Facultad de Música de laUANL, y a los trece años yaformaba parte de los primerosviolines bajo la batuta deHéctor Montfort.

Al ser presentado porRogelio Villarreal, secretario deExtensión y Cultura de laUANL, Medina destacó quepróximamente se dará aconocer la primera serie de laTemporada 2010 de laOSUANL, con la que sebuscará atraer a todo público,sobre todo a la comunidaduniversitaria.

“Es importante la buenacombinación de obras yperíodos e incluso fusiones quepueda haber de la orquesta conalgún jazzista, con alguien quetoque tangos. Las orquestassinfónicas ya no están peleadascon la música popular ypodemos encontrar muchosdiscos fusionados. Yo creo quetodo se tiene que iractualizando y queremos darleun poco de aire fresco a laorquesta, a la programación.”

Parte del proyecto dedifundir la orquesta será asistira los diferentes campusuniversitarios, sobre todo

aquellos más alejados de laUnidad Mederos donde seencuentra el TeatroUniversitario, sede de laOSUANL. Planean ademásllevarla a diferentes municipiosfuera del área metropolitana.

“Ir a Linares, a Allende,porque aunque la orquesta esde la universidad, no es delárea metropolitana, tiene quecubrir más áreas”, destacó.

Rogelio Villarreal por suparte apuntó: “Si empezamos asalir esto va a traer más públicoa la sinfónica.”

Por otro lado se encuentra yacasi confirmada la participaciónde la OSUANL en el FestivalCervantino 2010, en lo quesería la primera presentaciónde la orquesta en el festivalcultural más importante deMéxico. Además, con motivodel Bicentenario, habrá unanumerosa presencia de autoresmexicanos en los programas dela sinfónica.

“Soy un director que megusta mucho la músicamexicana de concierto:Moncayo, Blas Galindo, CarlosChávez, pero también haymuchos jóvenes nuevos queestán escribiendo muy bien, sumúsica se toca no sólo enMéxico sino en todo el mundo.Hay que darle a conocer alpúblico estos nuevos colores,estos nuevos sonidos que losautores jóvenes estánescribiendo”, explicó Medina.

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Foto: Pablo Cuéllar Zárate



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“Tenemos que estar siempre trabajando paraofrecer calidad en nuestros conciertos”

Jesús Medina

El nuevo director de la OSUANL destacó que las

fusiones con otros géneros de música popular, y la

variedad de períodos y compositores enriquecen a

la orquesta y atraen a más públicos.

de dos semanas el maestroMontfort organizaba cinco oseis conciertos uno tras otrocada dos días y se desaparecíala orquesta, y a los cuatro ocinco meses volvía a hacer otracosa así. No había unacontinuidad, ahora cadasemana hay un programadiferente. Es algo muyimportante que se cambiócuando estuve en la orquestaen el primer período del 85 al89, ensayar de lunes a jueves ytocar los jueves en la noche.En su trayectoria posteriorestuvo a cargo de laFilarmónica de la UNAM yla Orquesta de Cámara deBellas Artes, ¿quérepresenta pasar de unconjunto de cámara a unaorquesta sinfónica?La Filarmónica de la UNAMfue una experiencia muydestacada, muy interesante,tocamos en la SalaNezahualcóyotl, que es unasala maravillosa de conciertosde lo mejor que hay enLatinoamérica, y la orquestatambién es bastante destacadaa nivel nacional.

Actualmente sigo en laOrquesta de Cámara de BellasArtes, voy a estar aquí y alláen la ciudad de México, elrepertorio es lo que hace ladiferencia, el tipo de obras quese tocan, porque el ensamble esun grupo de cuerdas deaproximadamente 22 o 24músicos que a veces invita aalgunos instrumentos dealiento, de percusión peronunca rebasamos los 35, 40cuando mucho.

Voy a estar manejando losdos repertorios, y aquí lasinfónica permite tener todo elcolorido, la paleta musical detodos los instrumentos, quesiempre es muy atractivo paraun director.Se ha hablado bastante de lalabor que tendrá la orquestahacia fuera, de llevarla a losuniversitarios y a otrosmunicipios del estado, perohacia dentro ¿cuál será eltrabajo y los retos?Las orquestas no dependennada más del director, tenemosque hacer equipo entre todos,ellos tienen mucho que aportardesde su atril, desde supreparación como músicos. El

horizonte no tiene límites. Nopodemos descansar sino quetenemos que estar siempretrabajando para ofrecer calidaden nuestrosconciertosensayar,preparar lasobras con anticipación parairlas madurando, y cuandollegue la semana del conciertopoder ofrecer una ejecución delo mejor.¿Habrá algún cambio en laorquesta? ¿Quién será elconcertino?El maestro Daniel Dimovregresa, él ya era parte de laorquesta, ahora estáregresando como primerconcertino.En otro tema, hablando dela formación universitariade los músicos, no es comúnque exista una licenciaturao estudios en jazz, ¿qué tanvalioso sería una apertura

de las institucioneseducativas a la enseñanzadel jazz?Depende de la oferta y lademanda. Si no hay muchosmuchachos que les interese eljazz nunca se abrirá unacátedra de ese tipo. Yo tengocomo amigo al maestroEugenio Toussaint, uno de losmás reconocidos jazzistas anivel nacional, y él ha venidovarias veces a la Facultad deMúsica, ha dado varios cursosde composición de jazz. Se danlos encerrones de cuatro horascon los muchachos, y cada unolo pone a componer, les explicaarmonía, improvisación. A lomejor si fuera con mayorfrecuencia llevaría a que algunainstitución se interesara enabrir una clase de ese tipo.¿Estaría abierta la orquestade la Universidad a

colaborar con músicos dejazz?Les doy un adelanto: vamos atocar jazz. No les digo lasobras, pero vamos a tocar jazzmás pronto de lo que creen.La Universidad ha venidopublicando partituras decompositores locales,¿estarían también abiertos aincluir en sus programasmaterial de compositores deNuevo León?Sí, de todo, aquí no hay quesea local o nacional, aquí haymúsica buena y mala. Estábien hecha o no está bienhecha. Nada de que soy tuamigo, pero si está mala la obrano se toca, aunque sea miamigo.

Pero sí, mientras sean obrasde calidad, bien hechas, quevale la pena mostrarlas, aquíhasta estrenos haremos, no sólorepeticiones de obras. Va ahaber sorpresas en el año, nosólo encasillados en elnacionalismo mexicano, haycompositores jóvenes,actuales, que escriben muybien, no necesariamentemúsica atonal o melodiosa ybonita. No todo es elHuapango. Hay músicacontemporánea coninstrumentos de percusión yefectos dentro de la orquesta,pero eso es lo que hace que lasorquestas crezcan y que elpúblico también, porque si nosquedamos desde Haydn hastaMendelssohn y Brahms, seestanca la orquesta. Que en unprograma llegue la gente yescuche una sinfonía deBrahms, y en el siguienteescuche Los planetas deHolst, y a la siguiente obrasde Arturo Márquez y BlasGalindo y luego unas suites deBach, tiene que habervariedad. Eso nos refresca,además poder fusionar laorquesta con otros géneros,como puede ser el jazz oalguien que venga a tocartango, como el maestro CésarOlguín que venga con subandoneón y lo fundimos con laorquesta, o en este añomexicano algunos arreglos conmariachi, que hay muy buenospara hacerlo. Ese tipo de cosasayudan a que el público seacerque pero también hace quela orquesta crezca.

Foto: www.chuymedina.com



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on temas que vandesde la falta decreatividad en unaera tecnológica,

hasta historias cotidianas de laincapacidad de escribir unahistoria, el Concurso de Cómicsde la Universidad Autónoma deNuevo León alcanzó su edición2009 con treinta y cincotrabajos presentados.

En esta ocasión JesúsEspinoza Gutiérrez, de laFacultad de Ciencias de laComunicación, se alzó con elprimer lugar con su historietaLa ciencia de las ideas.

Los jurados en esta ocasiónfueron el maestro HeribertoGarcía Dávila, el arquitectoJuan Carlos Moreno González yel diseñador Emanuel GarcíaGutiérrez.

Jesús Espinoza, autor de Laciencia de las ideas, mencionaque no tuvo mucho tiempo deelaborar esta historia que seforma solamente de trespáginas a color. La intención,dice, era que la imagentransmitiera todo lo que queríadecir.

“Trata de un científico queestá pensando, pero nuncasabes lo que está pensando,hasta que se pone en acción yal final, en la última página, vesque hizo un robotenorme. Y piensasque esa fue la idea,pero resulta que lohizo para que leayudara a pensaren una idea.”

Según Jesús, laintención eramostrar cómo lagente ha dejadoa un lado lacreatividad.“Los niñosantes seponían a jugaren la calle,pero ahorano, ahoracompras tuconsola deWii y ya no

Con un trabajo donde expone la dependencia a las máquinas

para crear, Jesús Espinoza Gutiérrez, de la Facultad de

Ciencias de la Comunicación, se alzó con el primer lugar

Premian a ganadores delConcurso de Cómics

tienes que imaginarte nada, yate dan todo masticado,entonces eso es: dependemosya de las máquinas para tucreatividad.”

El estudiante de la Facultadde Ciencias de la Comunicaciónexplicó que se siente muydesligado del cómic comercial ymás atraído por lasilustraciones de los cuentospara niños como las del artistaMaruice Sendak y sulibro Donde viven los

mounstruos.

El segundo lugar delconcurso correspondió a JesúsFernando Ávila Reyes (Facpya)y Mario Nicolás CastroVillarreal (Filosofía y Letras)por el cómic Virus, querealizaron en conjunto.

El tercer lugar fue paraMarco Horacio MaldonadoRuiz y Ángel Daniel PérezRodríguez de la EscuelaIndustrial y Preparatoria

Técnica Álvaro ObregónUnidad Churubusco por sutrabajo Desastre creativo.

Ángel explica que él creó lospersonajes y dibujó, mientrasque Marco escribió la historia“que trata de nosotros dos conlos problemas que realmentetuvimos para crear el cómic.Las peleas, los problemas, másque nada la historia real”.

Originalmente teníanpensado participar en laconvocatoria del añopasado, sin embargotuvieron distintosproblemas que derivaronen este Desastre creativoque ahora les dio el tercerlugar. Ángel, quien dibujadesde los cinco años, diceque su interés principal esla manga japonesa, aunqueen este trabajo prefirieronno adoptar ningunacorriente.

“Decidimos crearnuestro estilo propio parano ser tan repetitivos. Parael próximo año tenemosplaneado entrar con máscómics. Vamos a entrarcon unos cinco para ganarprimer, segundo y tercerlugar; hay que ir por todo.”

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i bien, el PremioNacional deDramaturgia “EmilioCarballido” había sido

otorgado en edicionesanteriores a dramaturgos de lasmás diversas procedencias,este año correspondió a unautor del noreste el serreconocido por este certamenen su edición 2009.

Medardo Treviño González,de Ciudad Victoria,Tamaulipas, consiguió que suobra Figuras de lluvia fueraconsiderada por el jurado comola mejor entre sesenta trabajosde los que llegó a haber más dediez finalistas.

“La problemática política ami me ha llamado mucho laatención –explica Medardo–;creo que primordialmente granparte de los movimientos quevemos son acciones políticas ysiempre han sido unapreocupación presente en misobras.”

Medardo explicó que en elnorte, el teatro se haconvertido en un fenómenoimportantísimo, ya que

Premio Nacional Dramaturgia Emilio CarballidoEl autor tamaulipeco formado en Monterrey, Medardo Treviño González se agencióeste certamen con una obra de contenido político: Figuras de lluvia

“La problemática política ha sido unapreocupación presente en mis obras”

precisamente toca temasvivos, de la región. “Problemasque nos sacuden, que nosduelen, como el narcotráfico ola corrupción.”

Hernando Garza, LuisMartín y Pedro Gonzalo Castrofueron los teatristas queconformaron el jurado y quedestacaron el nivel poético y eloficio de este autortamaulipeco cuya formación,sin embargo, se dio enMonterrey al lado de maestroscomo el propio Luis Martín.

Nacido en Río Bravo,Tamaulipas, en 1960, Medardocuenta con una ampliatrayectoria teatral. Es autor demás de cuarenta y dos obras deteatro, de las cuales ha dirigidotreinta y ocho. Además recibióimportantes reconocimientoscomo el Premio Nacional deTeatro Histórico por su obraCantata a Carrera Torres,Premio Nacional de TeatroGriego, mejor director delConcurso Nacional de TeatroGriego por la obra Reso, PremioNacional de la AsociaciónNacional de Críticos de Teatropor El público, de GarcíaLorca, como la mejor obra

dirigida en el interior de laRepublica en 2004, mejor actoren el Festival Mesoamericanode Teatro y Premio Nacionalde Teatro de la AITA-IATA entres ocasiones.

Figuras de lluvia es una obraque, a decir del jurado, toca eltema de la frontera sin caer enlos clichés de la inmigración.“Trasciende la frontera;trasciende la imaginación. Paramí es una obra mágica y muyteatral”, explica el maestrocubano Pedro Gonzalo Castro.

La historia, a decir deHernando Garza, se trata deuna “tragedia norteña”, lahistoria de una madre quejunto a sus hijos planeaasesinar a su esposo, unimportante político corrupto.

“Es como una lady Macbethtraída a la zona fronteriza,norteña. La mismaconstrucción del personaje, losmonólogos, contribuyen a laacción, tanto interna comoexterna de la misma trama”,dice.

“Hay una creación deatmósferas muy importante,un manejo muy fresco einteresante del lenguaje

poético sin desvirtuar la trama;es parte de ella.”

Por su parte, el maestroGonzalo Castro apunta: “Elque vaya a hacer la puesta enescena, el afortunado, va atener un reto tremendo,porque la obra en un momentodeterminado se eleva de unaforma trascendental con unlenguaje poético, unadramaturgia sólida. Nosrecuerda a Rulfo, a GarcíaMárquez, a lo ‘real maravilloso’y Lorca está en la atmósfera”.

Luis Martín explica, por suparte, que el lenguaje es muyrico, pleno de imágenes ymetáforas, de símbolos y dejuegos que nos ubicanpoéticamente en nuestrosescenarios, en el desierto.

El nombre del ganador se dioa conocer en rueda de prensa elmiércoles 16 de diciembre,donde se dio apertura a la plicapor parte de Juan AlanísTamez, director de ArtesMusicales y Difusión Cultural,quien procedió a notificar víatelefónica al autor, quien semostró agradecido y explicó unpoco del contenido de la obra.

La entrega del PremioNacional de Dramaturgia“Emilio Carballido” será en losprimeros meses de 2010 yconsiste en un premio de 75 milpesos, la publicación de la obray una lectura en atril.

Con su trabajo escénico haparticipado en FestivalesInternacionales como ElFestival InternacionalCervantino, Las OlimpiadasCulturales en la India, ElFestival Internacional deAruba, El FestivalMesoamericano de teatro, losFestivales Internacionales deteatro de Saint Feliu deGuixoles Cataluña, Croacia,Grecia, Cuba y MuestrasNacionales de teatro.

Recientemente enmancuerna teatral con MiguelSabido llevó a escena elmontaje Falsa crónica de lahistoria de la Conquista deMéxico. A lo largo de sutrayectoria Medardo Treviñoha interactuado con maestroscomo Lola Bravo, EmilioCarballido y Hugo Argüelles.Es autor de cuarenta y dosobras de teatro y ha dirigidotreinta y ocho; asimismo hapublicado seis libros. Su obraEn el centro del vientre ha sidotraducida al inglés y al croata.

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Como una forma de honrar a fray ServandoTeresa de Mier Noriega y Guerra, en su aniversario luctuoso182, el Congreso del Estado presentó el libro Nuevo León y elDerecho. Documento para su Historia escrito por José LuisPrado Maillard, director de la Facultad de Derecho de la UANL.

Gabriela Espinoza Sánchez

omo parte del proyecto finaldel semestre, el fotógrafo yprofesor de la asignatura Foto

Estudio de la Facultad de ArtesVisuales, Javier Molina, decidióimponer un reto a la generación dealumnos de sexto a noveno semestre dela licenciatura de Diseño Gráfico, aquienes les vio muchas inquietudes.

“Después de aprender lasherramientas básicas como lailuminación y control de luz teníanmucho interés por el género de lafotografía de moda y la principalcuriosidad que tenían era trabajar enun ambiente real”, explicó JavierMolina.

De esta forma surgió la exposición defotografía titulada “Cover”, nombreideado por los alumnos en el CentroCultural Fotográfico ubicado en JuanIgnacio Ramón.

La idea fundamental fue desarrollaruna propuesta inspirada en la Historiadel Arte a través de un lenguajecontemporáneo, que utiliza comomedio la fotografía de moda.

A esta producción se le dedicó unmes, durante el cual trabajaron en

Desarrollan propuesta inspiradaen la historia del arte

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La poeta Minerva Margarita Villarrealpresentó su más reciente libro, Herida luminosa, en el AuditorioMunicipal de Higueras, Nuevo León, en una actividad en mediode los festejos religiosos, la quema de candelilla y la feria en laque estuvo presente en alcalde Juan Jesús Villarreal. Elpoemario, a decir de la autora, se enfoca en el amor “en toda supresencia”, un poema largo dividido en 37 fragmentos, y que fueeditado en 2008 bajo el sello de Conaculta. Estuvieron comopresentadoras Gabriela Cantú Westendarp, Miguel Covarrubias,Ludivina Cantú y la autora, así como Dolores Hernández comomoderadora.

La Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografíay Estadística recordó a su ex presidente Celso Garza Guajardoal cumplirse diez años de su fallecimiento. Inició el homenajerecibiendo a su hijo, el Dr. Celso José Garza Acuña, comonuevo socio de la agrupación. El director de Publicaciones de laUANL presentó como trabajo de ingreso “La trascendencia de loinmediato: John Reed o el relato del presente como historia”,tema inspirado en el periodismo de la Revolución Mexicana.“Dedicaremos una serie de actos en recuerdo del amigo sin par,siempre presente entre nosotros”, expuso su presidenteFernando Vázquez Alanís.

Alumnos participantes

Katia Alba, Idalia Aguirre, Jorge Alvarado,Mayra Bautista, Julieta Cadena, AlvaroCárdenas, Karen Castañeda, AdriánCastillo, María Cellis, Benjamín Elizondo,Pablo Escobedo, Carolina Eufracio, LilianaFlores, Raúl Flores, Mayeri García,Alejandra González, Eva Gorjón, SandraGuevara, Yolanda Lizcano, EmmanuelMárquez, Brenda Martínez MarisolMartínez, María Guadalupe Mendieta, AnnaMoreno, Jonathan Moreno, Ana Oceguera,Salomón Olguín, Lucila Quintanilla, MiguelQuintero, César Rebolloso, Adán Rocha,Fabián Rodríguez, Fernando Salcedo,Samuel Salinas, Debanhy Sarmiento, JoelSolís, Israel Sosa, Joanie Urbano, ElizabethVillarreal y Mayra Zapata.

conjunto con coordinadores de moda,estilistas y modelos profesionaleslocales que aceptaron colaborarvoluntariamente.

“Este ejercicio lo planeé porque yohe visto que algunos de los fotógrafoscontemporáneos internacionales lo queestán haciendo, precisamente, dentro

de sus trabajossonreplanteamientosde cuadrosclásicos de lahistoria del arte,y los estánactualizando”,mencionóMolina.

Los alumnosreinterpretarontemáticas comoel renacimiento,rococó, cubismo,simbolismo y elmovimientoflamenco.

V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 20102

EL APUNTE

omo mediocampista de la Se-lección Mexicana de futbol soccerSub-20, Lydia Nayeli Rangel,estudiante de la Escuela Prepa-

ratoria 22 de la UANL avanzó junto a suequipo hasta el segundo puesto del Grupo Ben el torneo de la Confederación de FutbolAsociación de Norte, Centroamérica y elCaribe (CONCACAF).

Rangel, que juega de mediovolante en laescuadra juvenil de las Tigrillas de la UANL,vivió la victoria de 2-1 del Tri ante el equipode Trinidad y Tobago pasando luego asemifinales tras vencer 2-0 a su similar Ja-maica en el cotejo correspondiente a lasegunda fecha del Grupo B.

La selección mexicana femenil Sub-20,comandada por Roberto Medina, perdió consu similar estadounidense 2-1 el pasado lunes25 de enero y avanzó como segundo lugar delGrupo B con seis unidades al terminar la fasede grupos del Campeonato de la categoría dela CONCACAF.

Veinte jugadoras completaron el cuadrorepresentativo de México en esta competen-cia del 20 al 31 de enero en el estadio ‘Ce-

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JUGADORA DE TIGRESEN EL TRI SUB-20

Rumbo a Universiada 2010Definen fechas paraactividades regionales

Alberto Coronado

n las instalaciones del estadio‘Gaspar Mass’ de Ciudad Uni-versitaria se ofreció la reunión dela Región 1 del Consejo Nacional

del Deporte de la Educación (CONDDE),rumbo a la Universiada Nacional.

Ésta fue encabezada por el DirectorGeneral de Deportes de la UniversidadAutónoma de Nuevo León (UANL), JaimeCésar Vallejo Salinas, coordinador de laRegión, quien estuvo acompañado de losdelegados estatales Guillermo GalvánGallegos de Coahuila yÓscar Parra Durazode Tamaulipas.

En la reunión sedieron las fechas parala actividad estatal yregional rumbo a laUniversiada Nacionalque en el 2010 se lle-vará a cabo en lasinstalaciones de laUniversidad Autónoma de Chihuahua.

Los eventos estatales se desarrollarán enel mes de febrero. En Coahuila la justadeportiva se ofrecerá del 13 al 21, en Tamau-lipas los días 26 y 27 y Nuevo León tendrá suactividad a partir del día 8 y hasta el 21. Porotro lado, la etapa regional se realizará del 6al 21 de marzo en las instalaciones de lasuniversidades de Coahuila y Nuevo León.

La actividad deportiva se ofrece en aje-drez, atletismo, basquetbol, beisbol, futbolasociación (soccer), futbol rápido, gimnasiaaeróbica, handball, judo, karate, levanta-miento de pesas, tae kwon do, tenis, tenis demesa, tiro con arco, voleibol de playa yvoleibol de salón.

De esa manera se conforman los 17deportes, aunque para la sede 2010 laactividad del softbol dará un total de 18disciplinas.

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Foto: Condde

NAYELI RANGEL

Nayeli Rangel junto a la Se-lección Mexicana de futbolsoccer Sub-20 avanzó comosegundo lugar del Grupo B enel Campeonato de la ca-tegoría de la Concacaf

Foto: Juan Meono/Concacaf

mentos Progreso’ del vecino país deGuatemala. El premundial busca uno de lostres boletos para el Mundial de Alemania acelebrarse del 13 de julio al 1 de agosto delpresente año. Según información de la Fede-ración Mexicana de Futbol, México está ubi-cado en el Grupo B, su primer partido fuecontra Trinidad y Tobago el 21 de enero, dosdías después midieron fuerzas contraJamaica, para luego enfrentarse al favorito,Estados Unidos. Nayeli Rangel, nacida en28 de febrero de 1992, participó además en laselección de México, que clasificó al Mundialfemenil Sub-20 Chile 2008 tras derrotar enpenales 3-2 a Costa Rica.

En la preparación rumbo alPremundial durante el 2009,Nayeli fue la autora de dosgoles que dieron el triunfo alTri en el Centro de Alto Ren-dimiento frente al conjuntoSub-20 de la Provincia deQuebec. Además la Tigrillaparticipó, junto a otras juga-doras Sub-20, en encuentrosde preparación de la SelecciónFemenil Mayor, venciendo alas rivales venezolanas.

Nayeli recibe elsaludo de suscompañerasdurante el juegocontra Jamaica

V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 2010 3

CLAVADOS

Guadalupe Ramírez Orozco

espués de la Pri-mera Copa de Cla-vados Tigres, lamisión de la es-cuela de clavados

de la Universidad Autónoma deNuevo León seguirá siendo unacantera de deportistas y realizarála segunda edición en el presenteaño.

Rosa Valderrama, entrena-dora del equipo representativode la Universidad Autónoma deNuevo León, mencionó queesperan tener un crecimientopara el 2010 y ante todo ser unaalternativa para quienes deseenpracticar el deporte.

“Dentro de nuestro plan dedesarrollo se maneja el poderdetectar talentos dentro denuestra Universidad y al mismotiempo seguir con la escuela, lacual ya tiene presencia en elestado”, dijo la entrenadora.

El equipo de clavados de laUANL trabaja a diario en lasinstalaciones del Centro AcuáticoOlímpico Universitario que selocaliza en Ciudad Universitaria.

“En cuanto a los apoyos, lostenemos por medio de la Di-rección General de Deportes de

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EQUIPO DE CLAVADOSBUSCA TALENTOS

Rosa Valderrama, entrenadora del equi-po Tigres de clavados, invita a niños yadolescentes a conocer y practicar estadisciplina

ESPERA MAYOR RESPUESTA PARA TENIS DE MESA

la Universidad, eso ha hecho quesigamos creciendo y esperamosdar buenos resultados”, señaló.

Valderrama mencionó que elgrupo de niños que ahora trabajapodrán dar buenos resultados aNuevo León.

“Por ser un deporte de ini-ciación temprana, tenemos laEscuela de la UANL abierta a lacomunidad, los representantesde Tigres irán creciendo con eldeporte”, dijo.

La entrenadora mencionó quedentro de la UANL existen yaalumnos que han tomado losclavados como su deporte, aun-que en su mayoría estudian enlas escuelas preparatorias.

Guadalupe Ramírez Orozco

ara el entrenador delequipo Tigres de Tenisde Mesa de la Uni-

versidad Autónoma de NuevoLeón, Sergio Álvarez Olivier, hayque seguir trabajando en la pro-moción de su deporte para tenerbuena respuesta en los Intra-universitarios y de ahí tomar elcuadro representativo.

“Nuestro deporte no es de losque más se practican en el es-tado, aquí mismo en la Uni-versidad esperamos apoyarlo,sobre todo encontrar buenarespuesta en las escuelas para supromoción”, dijo

P

TENIS DE MESA

Añadió que cada semestre sepuede apreciar el crecimiento dejugadores pero a la vez esperarespuesta de las escuelas.

“También vamos a tratar de ira buscar los talentos, quizá al-gunos jugadores se queden sin

entrar al ‘Intra’ y lo que desea-mos es que aquellos que algunavez jugaron al tenis de mesaregresen”, señaló.

Destacó que dentro de nues-tra máxima casa de estudios,algunas escuelas tienen sus

mesas y realizan actividad amanera recreativa.

“Sería bueno hablar con loscoordinadores deportivos decada escuela para saber si haymaterial humano para en-caminarlo”, dijo.

Por ahora Álvarez Olivierseguirá preparando al equipo dela máxima casa de estudios conmiras a competencias locales ynacionales.

“El equipo representativosigue su entrenamiento y es-peramos poder obtener mejoreslogros que lo alcanzado en el2009, cada año debemos teneren nuestras mentes ir paraadelante”, señaló.

Foto: Alberto Coronado

Foto: Alberto Coronado


Luis Salazar

omo un sueño cris-talizado o una meta-morfosis donde par-ticiparon muchas

generaciones de alumnos, exalumnos y maestros, la Facultadde Organización Deportiva mirade frente el provenir de un nuevosiglo.

Palabras más, palabras me-nos fueron el resumen quesignificó para José Alberto Pé-rez, director de la FOD, eltrabajo coordinado desde hacealgunos años entre distintosórganos universitarios, estatalesy federales para lograr estenuevo templo del conocimientoy la cultura del ejercicio.

La nueva FOD está equipadacon 22 aulas inteligentes, tressalas de cómputo, dos salas po-livalentes, gimnasios poliva-lentes, centro de idiomas, salasde investigadores, sala de maes-tros, área de educación continua,área de educación a distancia,sala de videoconferencias, áreade rehabilitación física, área detutorías, centro de negocios, asícomo oficinas administrativas.

A la ceremonia de inauguraciónasistieron autoridades y perso-nalidades del deporte en México,legisladores locales y federales,ex rectores, directores de fa-cultades, alumnos y ex alumnosde la facultad.

El director José Alberto PérezGarcía expresó que no es el co-mienzo de una nueva facultad,sino la continuación de un pro-ceso en el cual, acorde a los ob-jetivos trazados por nuestrauniversidad en su nueva visión,aspiramos a convertirnos en unainstitución educativa con pará-metros de calidad de clase mun-dial.

“Valorar el esfuerzo que estádetrás de la construcción de esteedificio no será fácil para algunosde los aquí presentes, y créanmeque menos lo será para las ge-neraciones venideras.”

Los orígenes de la Facultad deOrganización Deportiva se re-montan a agosto de 1974 cuan-do inició sus actividades en el

NUEVAS INSTALACIONES

LA FACULTAD DE ORGANIZACIÓNDEPORTIVA DEL SIGLO XXI

décimo piso de la torre derectoría y su improvisadogimnasio estaba en el piso docede la misma torre. El artífice de

atravesado la academia deldeporte en la Universidad Au-tónoma de Nuevo León. Y esque, en palabras del director, labuena voluntad sustituyó a losrecursos y se aventuraron en ladifícil tarea de empujar ini-ciativas para erradicar el em-pirismo de la práctica y orga-nización deportivas.

“Fue atender de manera cien-tífica una demanda no solamentede los jóvenes era una demandasocial.”

En su opinión los egresados deesta nueva FOD deberán sentirseorgullosos de haber contribuidopara hacer realidad este sueño.

C

todo ello fue el ilustre uni-versitario Cayetano GarzaGarza. Pérez García hizo unasinopsis de las vicisitudes que ha

El recinto cuenta con 22 aulas inteligentes, tres salas de cómputo,

dos salas polivalentes y de gimnasios, salas de investigadores, de

maestros y videoconferencias, áreas de educación continua, de

educación a distancia, de rehabilitación física y de tutorías, centros

de idiomas y de negocios que lo convierten en las mejores instalaciones

deportivas universitarias del país

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate, Efraín Aldama Villa y Jonathan Monsiváis

V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de febrero de 2010 5

NUEVAS INSTALACIONES

Quienes hoy son estudiantespodrán sentirse satisfechos puesel esfuerzo realizado ha valido lapena. Las generaciones veni-deras podrán contar con ins-talaciones apropiadas para suformación profesional e infra-estructura de primer nivel.

“Lo que hoy se ha conseguidono significa que en el pasado lascosas se hayan hecho mal puessiempre hemos tenido rumbo yliderazgo. No renegamos denuestro pasado. Nunca negamosnuestro origen pues como decíael ingeniero Cayetano Garza: esde bien nacidos ser agradecidos.”

“Podemos ver cristalizado elsueño. Esta metamorfosis ha sidoel producto de muchas personas,de muchas generaciones, demaestros, trabajadores y jó-venes estudiantes que a lo largode 35 años han realizado su mejoresfuerzo para que nuestra fa-cultad sea, hoy por hoy, una delas mejores de su disciplina en elpaís.”

Por su parte, el doctor JesúsÁncer Rodríguez, rector de lamáxima casa de estudios, des-tacó que se entrega un edifico enuna área de más de mil 200 me-tros cuadrados, con una in-versión total de 145 millones depesos en construcción, conec-tividad, mobiliario y equipo.

Lográndose esta edificacióncon apoyos federales, estatalesy recursos propios, en ellaparticipan cerca de mil alumnosy 70 profesores.

“Con estas instalaciones y elcomplejo deportivo con quecuenta la Universidad Au-tónoma de Nuevo León, como elCentro Acuático Olímpico Uni-versitario, los diferentes estadiosy gimnasios, los estudiantes,profesores y directivos tienen elcompromiso de desarrollar almáximo sus capacidades aca-

démicas, de vinculación e in-vestigación en el ejercicio.”

Asimismo recordó que este esel único programa ofrecidototalmente en línea. Se proponela maestría en ciencias delejercicio hasta continuar con eldoctorado.

Por su parte Rodrigo Medinade la Cruz, gobernador de NuevoLeón, manifestó que la UANLcada vez nos sorprende por sugran convicción y apuesta haciael mejoramiento de los sereshumanos.

“Este esfuerzo constituye unprimer lugar nacional en in-fraestructura deportiva uni-

versitaria en el país conside-rando universidades públicas yprivadas.”

En materia deportiva, aseguróel mandatario estatal, su go-bierno considera este tema comoun asunto de seguridad de es-tado.

Dijo que el deporte nos haceaprender a ganar y a superar laderrota. Y que si entramos cadavez más y más fuerte a la basede la pirámide, ahí donde está lamayor parte de la población conuna política incluyente, seremosmejores comunidades.

“Si encontramos cada vez mástalento vamos a mejorar en mu-chos otros frentes, va a mejorarnuestro desempeño productivo,van a bajar nuestros índicesdelictivos y vamos a poner anuestra gente y juventud, oquien practique los deportes, alcrecimiento.”


PERFILES ENAZUL Y ORO

Jesús Gerardo Dávila

Sábado 5 de diciembre de 2009Estado Olímpico MexicanoMéxico 42 - Águilas CMU 17

a Selección Mexicanaderrotó a las Águilasde la UniversidadMetodista del Centro

de Missouri de la NAIA en el Ta-zón Azteca número treinta yocho retomando la senda victo-riosa que habían perdido desdeel 2003, cuando un equipo basadoen los conjuntos de los Borregosdel Tecnológico, dirigido porEnrique Borda del CEM, se im-puso a una selección de la Di-visión III de la NCAA.

Pumas con veintiséis elemen-tos y su entrenador en jefe, RaúlRivera, como comandante de losnacionales constituyeron la basedel equipo.

Los monarcas aportaron a susentrenadores Pedro GualbertoMorales Corral y Jaime José Ro-que Martínez más los jugadores(1) Carlos Alberto Garza Méndez,WR; (4) Luis Roberto AraujoCota, WR; (11) Armando Gon-zález Colomer, LB; (12) RobertoIsaías Vega Arroyo, QB; (20) Ma-nuel Alejandro Alanís Gallegos,RB; (21) Eduardo Cavazos Ávila,DB; (32) Diego Armando ReynaOsorio, DL; (33) Daniel Villa-lobos Arévalo, WR; (40) PedroAntonio Villarreal Arriaga, DB;(42) Rómulo Eduardo AmarillasOchoa, LB; (47) Miguel BarruetoGonzález, LB; (51) Gerardo Her-nández Arévalo, OL; (55) ÉdgarCavazos Ávila, OL; (61) MarioRodríguez Vallejo, OL; (70)Santiago Maltos Díaz, OL; y (78)Samuel Elí Sosa Aldape, OL.

Por su mayor peso y estaturafueron llamados los linieros ofen-sivos del primer equipo, quienesa lo largo del encuentro se alter-naron con otros jugadores, peroen la única serie en que estu-vieron juntos se notó el cambioporque movieron a las Águilaspara donde ellos quisieron.

De los trece nombramientosotorgados por los medios de co-municación en este año, seis co-rrespondieron a los AuténticosTigres: Pedro Morales, Coach delAño; Roberto Vega, Jugador del

L

GANAN TAZÓN AZTECADESPUÉS DE SEIS AÑOS

EDICIÓN XXXVIII

Auténticos Tigres logró seis de las trece designaciones

que hacen los medios de comunicación encargados de

cubrir la fuente de futbol americano

Año y Quarterback del Año;Carlos Alberto Garza Méndez,Receptor del Año; Gerardo En-rique Hernández Arévalo, Li-niero Ofensivo del Año (trofeoRolando Cantú); y el líder ta-ckleador Pedro Antonio Villa-rreal Arriaga, Novato del Año,distinción que los Tigres han aca-parado en los últimos tres años:Christian Pope en 2007 y Vegaen 2008.

Vega había recibido antes ladesignación de Jugador más Va-lioso de la Final de la Conferenciadel Centro en noviembre pasado.

Junto con los linieros brillaronRoberto Vega que totalizó cientonoventa yardas por aire, de lastrescientas noventa y siete quehicieron completó doce de susdieciocho pases y logró el segun-do TD de la tarde con el capitalino

Foto: Norberto Coronado

Octavio Zapata, el receptorDaniel Villalobos con una re-cepción de anotación y otros trespases atrapados sumó cientoocho yardas y el defensivoEduardo Cavazos fue líder ta-ckleador con cuatro derribos.

Los norteamericanos abrieronel marcador con gol de campo enel primer cuarto. El coach RaúlRivera inició con el QB de lasÁguilas Blancas, Alfredo Lee,quien puso los cartones en 7-3tras un envío a Óscar Ruiz. Vegatuvo que salir al lesionarse uncodo, pero en el poco tiempo queestuvo dentro hizo estragos ymarcó el 14-3 con envío a Zapata.

Entró al relevo Francisco Alon-so, de los Pumas, lanzando pasesde anotación a Villalobos y Jona-than Barrera qudando 28-3 a lamitad del segundo cuarto pare-

ciendo que así se irían al des-canso, pero los Metodistas reac-cionaron con dos pases de ano-tación, 28-17.

Vega ya no volvió por estar le-sionado permaneciendo Alonsoen los controles en un tercercuarto, dominado por los visi-tantes que fallaron un gol decampo mientras México no hizodaño. En el último periodo Alon-so remató con pases de anota-ción a las manos de Villalobos yNéstor Mosqueda.

Jonathan Barrera recibió elnombramiento de Jugador MásValioso.

Como buen abanderado de laUANL, el Dr. Pedro Morales so-licitó a la ONEFA la sede delTazón Azteca 2010, existiendomuchas posibilidades de quenuevamente el Universitario luz-ca un lleno a reventar, lo que de-berá confirmarse en el congresode la ONEFA el 7 de febrero.La ONEFA Juvenil tambiénganó su TazónPrevio a la fiesta del Tazón Az-teca se llevó a cabo en el estadioOlímpico México 68 de la UNAMel primer encuentro denominadoTazón Juvenil entre las dos me-jores organizaciones de futbolamericano del país, la ONEFA yla liga de Futbol Americano delEstado de México (FADEMAC).

Comandados por el head coachde los Tigres de la UANL, CarlosCabral, la selección de la ONEFAse impuso con el marcador de28-8. Al terminar el partido losrepresentantes de la ONEFA en-tregaron el trofeo de ganador alhead coach de la selección de laONEFA y de Tigres UANL Ju-venil Carlos Cabral, quién semostró complacido con el de-sempeño de sus jugadores.Gana Tigres Juvenil TazónSonoraLos campeones nacionales ju-venil de la ONEFA, los Tigres dela UANL, cerraron con brochede oro el 2009 al vencer en formacontundente 43 a 6 a la SelecciónMunicipal de Hermosillo en unjuego realizado en el estadioHéroe de Nacozari.

Rubén Treviño, Presidente dela Liga de Futbol Americano deHermosillo, entregó a CarlosCabral el trofeo de campeones.



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AGENDAAGENDAAGENDAAGENDAFacultad de Agronomía

Curso Teórico Práctico -Producción de Tomate enInvernaderoViernes 26 y sábado 27 defebreroViernes 26 y sábado 27 demarzoViernes 23 y sábado 24 de abrilViernes 28 y sábado 29 de mayoDuración: 10 horasViernes de 13:00 a 18:00 h ysábado de 8:00 a 13:00 hCampus de CienciasAgropecuarias. Francisco Villas/n, Col. Ex Hacienda ElCanadá, Escobedo, N. L.Informes: Tel.: (81) 1493-7179Correo:[email protected],[email protected]

Facultad de Arquitectura

“Contrapunto: Arte yLibertad”Exposición Colectiva de laAsociación de la Plástica delSuresteMuestra colectiva de diversastécnicas como escultura,pintura, fotografía, entreotras…Inauguración: 9 de febrero20:00 hrsUnidad Cultural ArquitecturaAbasolo 907Esq. Diego de MontemayorBarrio AntiguoMonterrey, N.L.8344 – 0130Permanencia al 25 de Febrerodel 2010Horarios : de 09:00 a 19:00 hrs

Taller de Artes PlásticasPara principiantes eIntermediosUnidad Cultural ArquitecturaSábados: 9:00am – 12:30pm-Acuarela: Mtro. PrimitivoVillarreal-Cerámica: Mtro. Jorge Flores-Introducción al Lenguaje delDibujo Infantil: Mtro. MiguelÁngel Solís-Dibujo Artístico y Técnicas deIlustración: Mtro. AlejandroLobo-Experimentación yEspecialización Plástica: Mtro.Miguel Ángel Solís-Fotografía: Mtra. NataliaMuñoz-Pintura al Óleo y Pastel: Mtro.Ignacio González-Talla en Madera: Mtro.Antonio Aguirre

Todo público/ Todas las edades/con costo / no incluye materialAbasolo 907 Esq. Diego deMontemayor Barrio AntiguoMonterrey, NL.8344 - 0130, [email protected]

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Marcaje No Radioactivo deSondas MolecularesDr. Benito Pereyra Alférez,Instituto de Biotecnología yAmpliBio Monterrey, S. A. deC. V.Fechas: 1, 2 y 3 de marzoCuota de recuperación: $ 3,500pesosPreinscripción: 11 enero al 19febreroInformes: Dr. Benito Pereyra ,correo: [email protected]

Análisis de GlicoproteínasDr. Ningguo Gao, Universityof Texas, SouthwesternMedical Center at Dallas, Dra.María del Socorro FloresGonzález, Instituto deBiotecnologíaFechas: 18 y 19 de marzoCuota de recuperación: $ 500pesosPreinscripción: 8 de febrero al12 marzo

Informes: Dra. María delSocorro Flores González,correo: [email protected]

Biotecnología y Biología deArquibacteriasDr. Luis J. Galán Wong, Dr.Benito Pereyra Alférez, Dr.Hugo A. Luna Olvera y Dra.Katiushka Arévalo Niño,Instituto de BiotecnologíaFechas: 14 al 16 de abrilCuota de recuperación: $ 1,000pesosPreinscripción: 1 de febrero al19 marzoInformes: Dra. KatiushkaArévalo Niño, correo:[email protected]

Patentes en BiotecnologíaFechas: 13 y 14 de mayoCuota de recuperación: $ 500pesosPreinscripción: 22 marzo al 7mayoInformes: Ing. EduardoFalcón, correo:[email protected]

Introducción al DiseñoExperimental y AnálisisMultivariadoDr. Roberto MercadoHernández, Facultad deCiencias Biológicas

Fechas: 26 al 28 de mayoCuota de recuperación: $ 1,000pesosPreinscripción: 22 marzo al 14mayoInformes: Dra. Isela QuinteroZapata, correo:[email protected]

Técnicas Básicas deBiología MolecularDr. Benito Pereyra Alférez,Instituto de Biotecnología yUNIPARTSFecha: 21 al 25 de junioCuota de recuperación: $ 4,000pesosPreinscripción: 12 de abril al 11junioInformes: Dr. Benito PereyraAlférez, correo:[email protected]

Biotecnología deBioinsecticidas yBioherbicidasDra. Isela Quintero Zapata,Dra. Ma. GuadalupeMaldonado Blanco, Dr. BenitoPereyra Alférez, Dra.Katiushka Arévalo Niño, Dr.Hugo Alberto Luna Olvera,Dra. Myriam Elías Santos, Dr.Carlos Fco. Sandoval Coronado,Dra. Lilia H. Morales Ramos,Dr. Luis J. Galán Wong,



AGENDAAGENDAAGENDAAGENDAInstituto de BiotecnologíaFecha: 8 al 10 de septiembreCuota: $ 500 pesosPreinscripción: 2 de agosto al 3septiembreInformes: Dra. Lilia H.Morales Ramos, correo:[email protected]

Biotecnología Contra elCáncer: Empresas yProductosDr. Benito Pereyra Alférez,Dra. Katiushka Arévalo Niño,Dr. Hugo Alberto Luna Olvera,Dr. Luis J. Galán Wong,Instituto de BiotecnologíaFechas: 4 y 5 de noviembreCuota: $ 500 pesosPreinscripción: 27 deseptiembre al 29 octubreInformes: Dra. KatiushkaArévalo Niño, correo:[email protected]

FIME

Diplomado en uso eficientede energía eléctricaOrganizado por Fundación ProFIME. Podrás eficientar tuconsumo de energía eléctricaen tu empresaFecha: 22 de enero al 20 defebreroLugar: Sala de EducaciónContinua de la FIMETemario:Tarifas Eléctricas y suAplicaciónIng. Rubén Gallardo Pardo,jefe del Departamento deTarifas y Clientes Especiales,CFE División Golfo NorteRedes Eléctricas,Transformadores y UnifilaresIng. Gerardo G. MaltosVillarreal, director generalGrupo SYSFactor de Potencia y Calidadde Energía EléctricaIng. Álvaro Gámez Ibarra,Ingeniero en Energéticos,Diram, S. A. de C. V.IluminaciónIng. Antonio C. Garza Garza,director general de IluminaciónTotal, S. A. de C. V.Aire Acondicionado yRefrigeraciónIng. Manuel BuxadeHernández, director general deEnergy Saving de México, S. A.de C. V.Aire ComprimidoIng. José Agustín Molina G.,director general de Tecnologíaen Sistemas de Combustión, S.A. de C. V.

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Moto-Variadores y BombasIng. Manuel BuxadeHernández, director general deEnergy Saving de México, S. A.de C. V.Administración de la DemandaEléctricaIng. Jesús A. Báez Moreno,director general de Ahorro yCalidad de Energía Eléctrica,S. A. de C. V.Diagnósticos EnergéticosIng. Sergio R. Cantú Cantú,Ingeniero en Energéticos,CEM-KEMEDConstrucciones, S. A. de C. V.Ingeniería EconómicaIng. Sergio R. Cantú Cantú,Ingeniero en Energéticos,CEM-KEMEDConstrucciones, S. A. de C. V.Informes e inscripciones:AEEMAC: Ing. HerminioMontoya, Tels: 8311-6638,8311-6823, correo:[email protected]ón Pro FIME: Ing.Andy Paxton, Tel: 1425-290,[email protected]

Faspyn

Programa de EducaciónContinua 2010Cursos de posgradoCurso Tópicos selectos denutrición clínicaFecha: 11 de febrero al 5 demarzoDuración: 40 horasHorario: jueves y viernes de16:00 a 21:00 hCoordinadora: Dixia PatriciaRamírez Vega, MSP

Diplomado Operatividaddel servicio alimentarioFecha: 24 de marzo al 25 deagostoModulo I. 24, 25 y 26 de marzoModulo II. 21, 22 y 23 de abrilMódulo III. 26, 27 y 28 demayoMódulo IV. 23, 24 y 25 de junioMódulo V. 25, 26 y 27 de agostoDuración: 40 horasHorario: miércoles, jueves yviernes de 16:00 a 21:00 hCoordinadora: Beatriz VillarrealArizpe, MSP

Curso-taller Nutrición en elciclo de vidaFechas: 12 al 27 de marzoDuración: 32 horasHorario: Primer viernes 12 demarzo de 15:00 a 21:00 hViernes 19 y 26 de marzo de16:00 a 20:00 h

Sábados 13 y 20 de marzo de9:00 a 14:00 hSábado 27 de 8:00 a 14:00 hCoordonadora: MagdalenaSoledad Chavero Torres, MSPInformes: Coordinadora deEducación Continua, Dra.María de Jesús Ibarra, correoelectrónico:[email protected],Tel. (81)8333-9967, 8348-6447,ext. 3049, 3050 y 3051, faxdirecto: 8348-6080.

Facultad de Trabajo Socialy Desarrollo Humano

Diplomado “Uso de lasTecnologías comoherramientas deinnovación en el aula”Horario: Sábados de 9:00 am-1:00 pmCupo límitado: 20 personasDuración: 72 horaspresenciales/ 18 horas líneaRecursos: Acceso a laPlataforma NEXUS, pizarróneléctronico, computadoras

Mayores informes:Coordinación del SECADTel.: 83323989, 13404382Correo electronico:[email protected]

Convocatoria al VI ColoquioInternacional sobrePolíticas SocialesSectoriales: Equidad yDesarrollo26 y 27 de agosto Auditorio dela Biblioteca Universitaria RaúlRangel FríasÁreas temáticas:Familia y género, Gruposvulnerables, Educación, Salud,Vivienda y desarrollo urbano,Pobreza y desarrollo social,Empleo y crecimientoeconómico, Trabajo Social ypolíticas socialesLos interesados deberán enviarun resumen de entre 350 y 500palabras antes del 30 de mayode 2010 y su ponencia completaantes del 1 de julio del mismoaño a la siguiente direcciónelectrónica:[email protected].



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Información: Lic. Lydia Ávila alos teléfonos (81) 8352-1309 y(81) 8376-9177 o a alguna de lassiguientes direcciones de correoelectrónico:[email protected]@[email protected]

Becas de la OEA paraestudios académicos deposgrado 2011-2012

Toda la información relacionadaal proceso de selección de becasde la Organización de EstadosAmericanos (OEA) paraEstudios Académicos dePosgrado 2011-2012 estádisponible para el público engeneral en la página Web deBecas en www.educoas.orgToda pregunta relacionada conel proceso de presentación desolicitudes puede ser dirigida a:[email protected] pregunta de ordentécnico relacionada con elenvío de la solicitud en líneapuede ser dirigida a:[email protected] mayor información:Departmento de DesarrolloHumano, Educación y CulturaSecretaría Ejecutiva para elDesarrollo IntegralOrganization of AmericanStates

1889 F Street, N.W.Washington, D.C. 20006T. 202.458.6120F. 202.458.3897email: [email protected]ágina web: www.oas.org

Vida Universitaria 229 UANL

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