UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESEMPEÑO II-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)

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PSICOLOGIA DEL DESEMPEÑO II ESCUELA: NOMBRES: Octubre 2011-Febrero 2012 Rocío Ramírez Zhindón BIMESTRE: SEGUNDO BIMESTRE PSICOLOGIA

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Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Psicología Docente: Mgs. Rocio Ramírez Ciclo: Décimo Bimestre: Segundo

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PSICOLOGIA DEL DESEMPEÑO II

ESCUELA:

NOMBRES:

Octubre 2011-Febrero 2012

Rocío Ramírez Zhindón

BIMESTRE: SEGUNDO BIMESTRE

PSICOLOGIA

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OBJETIVOS

• Conocer y analizar las diversas técnicas de administración de compensaciones dentro de una organización.

• Identificar la importancia del desempeño y las técnicas más utilizadas para la evaluación del desempeño dentro de una empresa.

• Analizar la importancia de diseñar un plan de carrera en los diferentes niveles jerárquicos de la organización.

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COMPENSACIONES

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LA FUNCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Inventario y documentación

de puestos

Valoración de puestos

Clasificación de puestos

Auditoria interna del sistema de retribución

Diseño de la estructura

salarial

Comparación con el

mercado

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Relación con otras funciones de Recursos Humanos

Reclutamiento y Selección

Análisis y descripción de

puesto

Evaluación de desempeño

Desarrollo y planes de carreras

Compensaciones

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Remuneración en cinco pasos

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El mercado de las remuneraciones

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Tipos de remuneración variable

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EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

La evaluación permite:

Detectar necesidades de capacitación.Descubrir personas claves para la organización.Describir que su colaborador desea hacer otra cosa.Realizar un reclutamiento interno de un cargo.Motivar a las personas al comunicarles un desempeño favorable.

Mejorar la actuación de las personas

y de los resultados

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PROBLEMAS MAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

POSIBLES SOLUCIONES ANTE ESTOS PROBLEMAS

Carencia de normas . Utilizar una correcta herramienta.

Utilización de criterios subjetivos. Formularios de evaluación objetivos.

Aplicación de criterios poco realistas.

Crear cultura de evaluación.

Falta de acuerdo entre el evaluado y el evaluador.

Los evaluadores deben de estar familiarizados con las técnicas que utilizarán.

Mala retroalimentación. Proponer espacios en donde se realice una correcta retroalimentación.

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La evaluación de desempeño en dos partes

Fijación de objetivos para el año próximo.

Fijación de criterios de evaluación con

relación a comportamientos

Se relaciona con el sistema de compensaciones

Se relaciona con el sistema de formación y desarrollo

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La retroalimentación de la evaluación se la puede realizar en los siguientes pasos:

•Saludo cálido.•Realice un resumen de la evaluación.•Tratar en principio los puntos fuertes y a continuación los puntos débiles.•Darle al empleado la oportunidad de expresar sus sentimientos.•Modificaciones en la compensación: si se lo merece•Cuando el desempeño sea negativo se cierra la reunión con una frase positiva.

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Explicación de la metodología para la evaluación de desempeño

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DIAGRAMA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE 360 GRADOS

El área de recursos humanos entrega los formularios al evaluado

El evaluado entrega los formularios a los evaluadores

Los evaluadores entregan los formularios al consultor

El consultor externo procesa los datos e informa

Informe individual dirigido solo al

evaluado

Informe consolidado

para el director

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¿Cómo implementar un esquema de evaluación de desempeño ?

Definir objetivos del año y criterios de evaluación

Definir la herramienta de evaluación

Entrenar a todos los evaluadores

IMPLEMENTAR EL SISTEMA

Primeros resultados

después de un año de la

implementación

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CARRERA

• Incrementa las capacidades de los empleados para asegurar su crecimiento y avance en la carrera.

• Mejora las capacidades intelectuales y emocionales.

• Focalizar en aspectos menos tangibles de perfomance.

• Tomar en cuenta datos como: preferencias de carrera, evaluaciones de desempeño y necesidades organizacionales.

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Niveles y dimensiones de la carrera

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La Carrera a nivel directivo

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El crecimiento de las carreras dentro de una organización

Ascendente Promoción a una posiciónEnriquecimiento o expansión

Cuando una persona sin ser promovido logra enriquecer su mismo puesto.

Desplazamiento Lateral La persona está transitando un programa de desarrollo

Descendente: Realineamiento

Hay varias definiciones:•Cuando una persona baje para luego ascender•Que se le proponga un puesto de menor nivel más acorde a sus reales posibilidades.

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Planificación de carrera para una familia de puesto

• El plan de carrera para una familia de puesto debe

ser impersonal, es decir debe confeccionarse a partir de la descripción de puestos .

• Un plan de sucesión se realizará en función del puesto que ocupan y las posibilidades que tienen de ocupar otros puestos en el futuro sobre la base de las competencias actuales.

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Diagramas de reemplazo o de sucesión

• Una empresa debe tener designado un sucesor para cada uno de sus puestos claves.

• Para comenzar el análisis de la organización debe tomar área por área y pensar en cada uno de los distintos ocupantes del puesto y como podría reubicarse si fuese necesario hacer un cambio.

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Planes de sucesión

• El plan debe contemplar:

• Rutas profesionales a seguir.

• Calendario tentativo de avances profesionales.

• Coaching a cargo de la persona a suceder.

• Seguimiento del desempeño de la persona a promover.

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• Horario de Tutoría: Martes y Miércoles 8h00 a 10h00

• Correo electrónico: [email protected]

GRACIAS…

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