GRAMÁTICA II

ESCUELA: Ciencias de la Educación

BIMESTRE: Segundo ECTS y sexto de asignatura

NOMBRE: Lic. Luisa Cocíos

PERIODO: Octubre 2011 - Febrero 2012

La asignatura de Gramática II corresponde al segundo ciclo del Sistema de Créditos ECTS (European Credit Transfer System) y al sexto ciclo del pensum de estudio anterior de la mención de Lengua y Literatura, que ofrece la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica Particular de Loja, en Modalidad Abierta y a Distancia. Es una materia troncal de la carrera, la misma que tiene una valoración de cinco (5) créditos.El estudio de la materia es importante porque nos permite utilizar adecuadamente los lenguajes hablado y escrito.Les animo a efectuar su mejor esfuerzo para adquirir las competencias esperadas, le permitirán aplicar nuestro idioma con un alto grado cultural, propio de un profesional universitario.

OBJETIVOS

• Expresar correctamente nuestros juicios mentales por medio de una buena utilización de las formas verbales.

• Diferenciar los tiempos y modos verbales.• Conjugar correctamente los verbos regulares e irregulares.• Identificar los verbos reflexivos, impersonales, defectivos y

perífrasis verbales.• Distinguir y utilizar correctamente las diversas clases de

adverbios , interjecciones, preposiciones y conjunciones.

UNIDAD 1: Nociones generales del verbo

UNIDAD 2: Tiempos y modos verbales.

UNIDAD 3: La conjugación: Verbos regulares y verbos irregulares

UNIDAD 4: Verbos reflexivos, impersonales, defectivos y perífrasis verbales.

UNIDAD 5: El adverbio, la interjección, la preposición y la conjunción.

EL VERBO.- es la palabra variable que expresa acciones, estados o procesos, situados en tiempo determinado. es capaz, por si misma, de constituir una oración

Morfemas verbales.- nos indican variaciones verbales

Accidentes gramaticales.- Son variaciones del verbo para expresar tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Estas variaciones están indicadas por los morfemas verbales

Formas no personales.- son aquellas que no admiten ningún pronombre personal como sujeto

División de los verbos según su conjugación.- se dividen según las características de la conjugación a partir de un modelo verbal.

Clases de verbos según su significación.- según si son copulativos o predicativos y sus características

Las perífrasis verbales.- son conjugaciones especiales del verbo.

Los Accidentes Gramaticales

Persona: primera, segunda y terceraNúmero: Singular: Yo,

Tú , Él y Ella; Plural: Nosotros(as), Vosotros (as) y Ellos (as)

Voz: Se da en dos formas: Activa.- Se da cuando el sujeto realiza la acción verbal. Eje: YO AMO; y; Pasiva.- Cuando el sujeto no realiza la acción verbal, sino que la recibe. Eje: YO SOY AMADO

Tiempos: Son: Presentes: Presente; Pasados: Pretérito Perfecto, Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Perfecto Simple, Pretérito Pluscuamperfecto y Pretérito Anterior; Futuros: Futuro, Futuro Perfecto, Condicional y Condicional Compuesto

Modo: Indicativo: enuncia la acción verbal de manera real y objetiva; Subjuntivo: Expresa, deseo, voluntad, suposición, etc. Imperativo: Formula órdenes, expresa ruegos, da consejos

Aspecto: Perfectivo: Expresa una acción acabada. Eje: YO BEBÍ Y ; Imperfectivo: Expresa una acción no acabada

Morfemas Verbales

VerboVerbos

Auxiliares Raíz DESINENCIAS

Utilizamos para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber, ser y estar son los más habituales

Hubiéramos

Ø

Contiene el concepto o significado de la acción. Parte normalmente invariable

Cant -

Habl -

Varían según la persona, el tiempo, el modo y el número.

- ado

- ábamos

Cantar

Hablar

Formas no personales

Terminaciones Infinitivo Participio Gerundio

-Ir

-Er

-Ado

Verbo

Sustantivo

-Ando

- Iendo

-Iendo

1ª Conjugación

2ª Conjugación

3ª Conjugación

-Ar

Determinan la conjugación

Funciones

-Ido, -So, -To, -Cho

-Ido, -So, -To, -Cho

Verbo

Sustantivo

Verbo

Adverbio

División de los verbos según su

conjugación

Verbos Regulares

No presentan variaciones en la raíz ni en las desinencias del modelo que siguen

Verbos Irregulares

Presentan alteraciones en la raíz o en las desinencias del modelo que siguen

Sal- ir // salg-oIr // vam- os

Verbos Defectivos

No se emplean en

todas las formas de la conjugación

Verbos Concernir, Atañer, etc., sólo se emplea la 3ª pers. Del sing.

Verbos Unipersonales

Sólo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular, corresponde a fenómenos meteorológicos o de la naturaleza

Llover, nevar, amanecer

Yo com - oTu com - esYo com – ieraVosotras com - áis

CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN

COPULATIVOS.- Son los que unen al sujeto con el atributo, además expresan una cualidad del sujeto en el predicado y son: SER, ESTAR Y PARECER. Eje: Carlos es inteligente.Carlos = Sujeto.Inteligente = es un atributo del sujeto

Intransitivos.- no necesitan un complemento directo para completar la acción . Cuando llevan un pronombre se clasifica en : Pronominales : van necesariamente unidos a un pronombre, que es un morfema constituido del verbo no un complemento. Eje. Arrepentirse

PREDICATIVOS.-Encierran la idea de un predicado y expresan estado, acción o pasión

Transitivos.- dejan pasar la acción y ésta recae sobre un complemento

directo

Reflexivos.- la acción recae

sobre el mismo sujeto que la realiza.

Irán acompañados

por los pronombres: me, se, nos, os, se. Eje:

Yo me lavo= Yo lavo a mí

Recíprocos.- sujeto múltiple y de acción mutua. Irán siempre acompañados por los

pronombres: no, os, se. Nosotros nos miramos =

mutuamente

La perífrasis verbales.- Son conjugaciones de verbos con otros auxiliares además de haber y ser. Estos verbos quedan vacíos de significación. Mediante las perífrasis se expresan con más precisión matices de modo o de aspecto

Las perífrasis aspectuales.- relacionadas con el aspecto verbal. Aportan informaciones sobre el desarrollo interno de la acción

Las perífrasis modales.- Expresan la actitud del hablante

De probabilidad o duda.- la acción expresa una duda o probabilidad

De aspecto ingresivo.- la acción está a punto de

empezar: Eje : ir a +infinitivo

De aspecto incoactivo: la acción se presenta al momento de empezar. Eje : Echarse a + Infinitivo

De aspecto durativo.- la acción se presenta en pleno desarrollo. Eje: Seguir + Gerundio

De aspecto resultativo.- la acción se presenta ya acabada. Eje: Estar+ Participio

LAS PREPOSICIONES.- son invariables.

Relacionan palabras con su complemento

Clases

Preposiciones Propias

Formas .- son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de ,desde, en, entre,

hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre y

tras

Locuciones prepositivas.- son dos o mas palabras que

ejercen la misma función que la

preposición propia.

Formas.- son: debajo de,

delante de, tras de, en medio

de, por encima de, junto a, con

destino a

Originan

El Sintagma Preposicional

Se compone de: preposición +

sintagma nominal

Funciones del Sintagma Preposicional: Son: complemento de un nombre, complemento de un pronombre, complemento de adjetivo y complemento de un verbo esto a la vez son: complemento directo, indirecto, circunstancial y preposicional

LAS CONJUNCIONES.- Son palabras invariables que sirven para unir sintagmas u oraciones. Y estas pueden ser:

Conjunciones coordinantes.- Unen

palabras u oraciones que están al mismo nivel

sintáctico

ClasesFormas

Copulativas

Disyuntivas

Adversativas

Distributivas

Explicativas

y, e, ni, que

O, u, ora, bien

Mas, pero, sino, sin embargo

Ya…ya, bien…bien

Es decir, Esto es

Conjunciones subordinantes .- Relacionan dos proposiciones (u

oraciones) de distinta jerarquía sintáctica

Clases Algunas Formas

De Lugar

De Tiempo

De Modo

Comparativas

Causales

Consecutivas

Condicionales

Concesivas

Finales

Donde

Cuando

Como

Igual…que

Porque

Luego

Como

Aunque

A que

EL ADVERBIO.- Son palabras invariables que expresan

circunstancias, afirmación, negación o duda

Punto de vista semántico

Según lo que significan

Punto de vista formal

Según la forma se presentan

Simples.- se componen de una sola palabra

Compuestos.- se forman a partir de un adjetivo

Locuciones.- dos o más palabras que funcionan como adverbios

Funciones del adverbio

Complemento de un verbo. Eje: Hablas mal. Hablas = verbo y mal = adverbio

Complemento de un adjetivo. Eje: Eres muy guapo: Muy = adverbio; Guapo = adjetivo

Complemento de otro adverbio.- Eje: Hablas muy mal: Muy = adverbio; Mal = adverbio

Algunas Formas

Aquí

Ahora

Así

Mucho

Sí

No

Quizás

Lugar

Tiempo

Modo

Cantidad

Afirmación

Negación

Duda

Sugerencias:

Dedique por lo menos cuatro horas diarias al estudio de la asignatura, con el propósito de que desarrolle las actividades recomendadas y las autoevaluaciones que las encontrará en la guía didáctica, esto le permitirá afianzar su conocimiento y prepararse para las evaluaciones presenciales.

-Les deseo muchos éxitos en su estudio.

Telf. 2570275 Ext. 2021Tutoría: martes 15:00 – 17:00 y jueves15:00 – 17:00

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

PROGRAMA: Gramática II Carrera: Lengua y LiteraturaFecha: 18 de octubreDocente: Luisa CocíosHora Inicio: 18:00 Hora Final: 19:00

Puntos de la Presentación Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

-Presentación-Competencias específicas

Dominar los sistemas morfológico, sintáctico, fonético, léxico, semántico y pragmático del español.

Cuidar y modelar el estilo de los trabajos escritos.

Luisa Cocíos y estudiantes.

• 5 minutos• 5 minutos

Sin material.Sin material.

Puntos de la Presentación Intervienen Duración minutos

Material de Apoyo

-Desarrollo del contenido:UNIDAD 1: Nociones generales del verbo

UNIDAD 2: Tiempos y modos verbales.

UNIDAD 3: La conjugación: Verbos regulares y verbos irregulares

UNIDAD 4: Verbos reflexivos, impersonales, defectivos y perífrasis verbales.

UNIDAD 5: El adverbio, la interjección, la preposición y la conjunción.

Luisa Cocíos estudiantes

•35minutos Diapositivas

Puntos de la Presentación Intervienen Duración aprox.

minutos

Material de Apoyo

- Preguntas

-SugerenciasDedique por lo menos cuatro horas diarias al estudio de la asignatura, con el propósito de que desarrolle las actividades recomendadas y las autoevaluaciones que las encontrará en la guía didáctica, esto le permitirá afianzar su conocimiento y prepararse para las evaluaciones presenciales.

- Les deseo muchos éxitos en su estudio.

Luisa CocíosEstudiantes

•15 min.• 5 min.

lacosios@utpl.edu.ec

Telf. 2570275Ext. 2021Tutoría: martes15:00 – 17:00jueves15:00 – 17:00