Universidad tecnológica equinoccinal problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIONAL
PSICOPEDAGOGÍA
TEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
ESTUDIANTE: Jéssica Guamán Maza
CRÉDITOS: 6
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
2014 - 2015
El apego es una conexión emocional con otro y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.
Desde muy temprano se comienza a definir en el desarrollo los rasgos que tipifican el modo de ser de las personas en las dimensiones:
Retraimiento-sociabilidad • Inseguridad-autoconfianza • Dependencia-autosuficencia
El sentimiento de desconfianza se genera por un trato inconsciente, inaccesibilidad emocional o rechazo.
APEGO, DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA,
AUTONOMÍAes
Etapa prenatal
Etapa de los primeros pasos
Niñez temprana
Niñez intermedia
Adolescencia
• Formación de órganos
• Crecimiento Físico
• El recién nacido es independiente pero competente.
• Desarrollo de Habilidades
• Se incrementa el autocontrol e independencia • Comportamiento egocéntrico
•Pensamiento lógico •Desarrolla autoconcepto
• Búsqueda de identidad •Desarrollo de pensamiento abstracto
PERÍODOS DE
VIDA
APEG
O,
DEPE
ND
EN
CIA
-IN
DE
PEN
DEN
CIA
, A
UTO
NO
MÍA
APEGO
DEPENDENCIA
AUTONOMÍA
• Conexión Emocional con otro. • Proximidad • Base Segura • Refugio Seguro
•Búsqueda de ayuda para hacer las cosas • Conducta para atraer la atención • Necesidad de aprobación y reconocimiento • Las causas son: Protección materna excesiva y períodos críticos • Independencia ayuda al desarrollo de la personalidad
• Sentimientos sólidos de confianza • Tolerancia a la frustración • Cordialidad y sinceridad • Niño psicológicamente sano y bien adaptado.
RASGOS Y FUNCIONES DEL APEGO
El vinculo emocional no necesariamente es con la madre biológica, sino que puede ser la persona (hombre, mujer) que le brinde los cuidados básicos.
El lazo de sangre es solo un mito. Los vínculos múltiples en lugar de la preferencia especifica por la figura
materna son la regla mas que la excepción. La vinculación no esta relacionada con la cantidad de cuidado físico que el
niño recibe.
PROXIMIDAD. La confianza permite permanecer cerca del infante sin causar acoso.BASE SEGURA. La seguridad le proporcionara una base para explorar el mundo.REFUGIO SEGURO. el infante debe tener la seguridad que la persona más importante de su vida estará ahí cuando lo necesite (podrá regresar cuando se sienta amenazado)
ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD, ESTABILIDAD
EMOCIONAL
El manejo de las respuestas de ansiedad en exceso amenazan la estabilidad emocional y el sentido general de bienestar mental. Afrontar la ansiedad es parte medular de la existencia de la vida humana.
EcheburúaLa Sarason
La ansiedad es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias, mas o menos difusas, que produce el organismo para reaccionar frente al peligro. EcheburúaLa
La ansiedad es estado emocional desagradable, acompañado por excitación fisiológica y elementos cognitivos de aprensión, culpabilidad y sensación de desastre inminente. Sarason
Manifestaciones de la ansiedad
• Respuestas fisiológicas evidentes en el ritmo cardíaco y respiratorio.• Conductas motoras: (temblores, inquietud, agitación).• Informes verbales sobre sentimientos de aprensión ,escrúpulos, turbación, hipersensibilidad a las críticas, tendencia al desaliento.
ANGUSTIA TEMOR MIEDO
Respuesta aprensiva
Respuesta con difusa y no
diferenciada características
ante .amenazas semejantes ligadas
a potenciales
TEMOR MIEDO Respuesta con características
semejantes ligadas a una
situación u objeto
MIEDO Primitivo sistema
de alarma que ayuda al niño a
evitar situaciones potencialmente
peligrosas.
EFECTOS La ansiedad puede tener
efectos indeseables sobre el funcionamiento e intelectual y de la personalidad.
CUADROS DE LA ANSIEDAD