Universidad Interamericana Recinto de Guayama Módulo Instruccional Proyecto Título V Cooperativo

Universidad InteramericanaRecinto de Guayama

Módulo InstruccionalProyecto Título V Cooperativo

6 Cruces Mendelian

osCurso:

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Profa. Evelyn Mújica Vázquez

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6 Cruces Mendelianos

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Actividad


Destreza

Resolver los 6 cruces mendelianosbásicos


Pre- PruebaUtiliza la siguiente información para resolver los cruces:

En los ratones el pelo rizo (R_ ) es dominante sobre el pelo lacio.

Pre- PruebaEncuentra el genotipo que resulta en los siguientes cruces en forma de pareo:

1. Rr x rr a. 100% pelo rizo2. RR x rr b. homocigoto dominante3. Rr x RR y heterocigoto4. Rr x Rr c. heterocigoto d. heterocigoto y

homocigoto recesivo e. 50% pelo lacio y 50 % rizo f. 75% pelo rizo y 25% lacio g. homocigoto dominante, homocigoto recesivo y heterocigoto

Pre- PruebaEncuentra el fenotipo que resulta en los siguientes cruces en forma de pareo:

1. Rr x rr a. 100% pelo rizo2. RR x rr b. homocigoto dominante3. Rr x RR y heterocigoto4. Rr x Rr c. heterocigoto d. heterocigoto y

homocigoto recesivo e. 50% pelo lacio y 50 % rizo f. 75% pelo rizo y 25% lacio g. homocigoto dominante, homocigoto recesivo y heterocigoto

6 Cruces Mendelianos Mendel trabajó con el guisante de jardín

(Pisum Sativum), una leguminosa. En sus trabajos, Mendel centró su atención en un solo razgo cada vez, y no en todas las características de la planta, como hicieron otros geneticistas de su época. Además, seleccionó siete características de la planta de guisante que se distinguían fácilmente.

Las siete características estudiadas por Mendel


Mendel ideó una simbología que le permitió representar los mecanismos que hacen posible la transmisión de las características hereditarias. Como recordarás, los rasgos estudiados por Mendel tenían siempre dos posibles expresiones fácilmente distinguibles (por ejemplo: el tamaño de la planta era alta o enana).


En los primeros cruces que Mendel realizó se percató de que una de las características de expresión dominaba siempre a la otra.

Para usar el mismo ejemplo, cuando cruzó plantas altas con enanas el resultado para la descendencia fue de plantas altas. Es decir, el carácter de la planta baja no se expresó. Mendel llamó dominante al factor que se expresaba y llamó recesivo al que no.


Usó una letra para representar los "factores" que controlan cada característica estudiada y que provienen del padre y de la madre.. En el ejemplo del tamaño de la planta, "A" representa el gen para tallo alto y "a" el gen que produce el tallo enano.

La característica dominante se denota siempre con letra mayúscula: la recesiva con la misma letra pero minúscula.


Otros conceptos que son clave para entender los mecanismos de la herencia son el fenotipo y el genotipo.

Fenotipo Es la apariencia de un organismo, todo lo que podemos observar y que es la expresión de la información genética. Por ejemplo, el color de cabello o de la piel.


Genotipo

Es la constitución genética de un ser vivo que determina su fenotipo. Cuando un organismo ha recibido de ambos padres genes iguales, se dice que el genotipo es homocigoto (homo = igual).


Existen dos tipos de homocigotos : dominantes y recesivo. El primero tiene sólo genes dominantes (AA);el segundo lleva sólo genes recesivos (aa).Cuando el individuo porta genes alelos distintos (Aa),se dice que su genotipo es heterocigoto.


Ya estamos listos para proceder a resolver los cruces mendelianos. Utilizaremos un carácter de los humanos para hacer más interesante el ejercicio.

. En cada uno de los ejercicios el resultado lo expresaremos en términos del fenotipo y del genotipo.El fenotipo lo expresaremos en términos del porciento de la descendencia que presente la característica bajo estudio.

A

A

A AA _= pie con arco

aa= pie planoAA

AA

AA

AA

GENOTIPO=

FENOTIPO=

AA x AA =

AA homocigoto dominante

100% pie con arco

Donde:

PARA RESOLVER EL PROBLEMA PASO A PASO DEBES MANTENERTE HACIENDO CLICK CON TU MOUSE.

a

a

a aA _= pie con arco

aa= pie planoaa

aa

aa

aa

GENOTIPO=

FENOTIPO=

aa x aa =

aa homocigoto recesivo

100% pie plano

Donde:


A

A


aa= pie planoAa

Aa

Aa

Aa

GENOTIPO=

FENOTIPO=

AA x aa =

Aa heterocigoto

100% pie con arco

Donde:


A

A

A aA _= pie con arco

aa= pie planoAA

AA

Aa

Aa

GENOTIPO=

FENOTIPO=

AA x Aa =


Aa heterocigoto

100% pie con arco

Donde:


A

a


aa= pie planoAa

aa

Aa

aa

GENOTIPO=

FENOTIPO=

Aa x aa =

Aa heterocigoto


50% pie con arco

50% pie plano

Donde:


A

a

A aA _= planta alta

aa= planta enanaAA

Aa

Aa

aa

GENOTIPO=

FENOTIPO=

Aa x Aa=


Aa heterocigoto


75% pie con arco

25% pie plano

Donde:


6 Cruces MendelianosActividad

Realiza el siguiente cruce de práctica y contesta la pregunta que sigue: P_ = flor

púrpura En un cruce entre una planta de flores púrpuras y una de flores blancas resultaron un 50 % de plantas con flores púrpuras y un 50% de flores blancas.

El cruce realizado fue:a. PP x pp b. pp x pp c. Pp x Pp d. pp x Pp

Post- Prueba

Utiliza la siguiente información para resolver los cruces en forma de pareo:

En los humanos el Pico de viuda (W_) es dominante sobre la línea continua.

Post- PruebaEncuentra el genotipo que resulta en los siguientes cruces en forma de pareo:

1. Ww x Ww a. 100% pico de viuda2. Ww x WW b. homocigoto dominante3. Ww x ww y heterocigoto4. WW x ww c. heterocigoto d. heterocigoto y

homocigoto recesivo e. 50% pico de viuda y 50 %

línea continua f. 75% pico de viuda y 25%

línea continua g. homocigoto dominante, homocigoto recesivo y heterocigoto

Post- PruebaEncuentra el fenotipo que resulta en los siguientes cruces en forma de pareo:

1. Ww x Ww a. 100% pico de viuda2. Ww x WW b. homocigoto dominante3. Ww x ww y heterocigoto4. WW x ww c. heterocigoto d. heterocigoto y

homocigoto recesivo e. 50% pico de viuda y 50 %

línea continua f. 75% pico de viuda y

25%línea continua g. homocigoto dominante, homocigoto recesivo y heterocigoto

Respuestas de la Pre- Prueba

I. 1. d 2. c 3. b 4. g

II. 1. e 2. a 3. a 4. f

Si obtuviste una puntuación de 7 ó de 8 te felicito. Si tu puntuación fue menor te invito a que completes el módulo, realices las actividades y contestes la Post – Prueba.

Respuestas de la Post- Prueba

I.

1. g 2. b 3. d 4. c

II.

1. f 2. a 3.e 4. a

Si obtuviste 7 u 8 te felicito. Si no lo lograste puedes volver atrás y repasar.

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