Universidad Central Del Ecuador

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación

Tecnología Educativa 1

María Fabiola Egas Noroña

Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

CONDUCTISMO:

Lo relevante en el aprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia, que no se ve, es considerada como "caja negra"

Universidad Central Del Ecuador / Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación / Tecnología Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

Universidad Central Del Ecuador / Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación / Tecnología Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

CONSTRUCTIVISMO:

Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática

Universidad Central Del Ecuador / Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación / Tecnología Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

DiferenciasConductismo Constructivismo

Sistema Tradicional La conducta es función de la persona

La conducta es función del estimulo Aprender es construir

Aprender es reproducir Fomenta el uso del computador

Limita que los alumnos tengan la oportunidad de pensar libremente

Utiliza herramientas de gran valor como: Redes Sociales, Blogs, Wikis

El ámbito de enseñanza es el aula de clase Ilimitado acceso a la información que se necesita para investigar y examinar

Herramientas representativas : Papel, lápiz ,Pizarra

Comunicación con una amplia audiencia mas allá del aula de clase (Becker,1998)

El proceso de comunicación es unidireccional y el docente tiene el poder, la autoridad y toma las decisiones

Los alumnos pueden utilizar la creatividad

Universidad Central Del Ecuador / Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación / Tecnología Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

Semejanzas

Conductismo ; Constructivismo

El Conductismo y el Constructivismo son formas de aprendizaje

Ambas pueden utilizar tecnología TICs

Universidad Central Del Ecuador / Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación / Tecnología Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y

CONSTRUCTISMO

Bibliografía

Conductismo ; Constructivismo

Amparo Fernández March, Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad Politécnica de Valencia

http://www.Wikipedia.org

http://www.google.com