Unidad Unocambios y Sugerencias Cartilla Microeconomia

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UNIDAD UNO El estudio de la economa

C O N T E N I D O PALABRAS CLAVE .... OBJETIVOS ESPECIFICOS . COMPETENCIA .

I. DESARROLLO TEMATICO 1.1 INTRODUCCIN

1.1.1 Qu es Economa.. 1.1.2 Por qu es necesario estudiar Economa. 1.1.3 Por qu se dice que las necesidades humanas

Son ilimitadas . 1.1.4 Principales problemas de una Economa

Qu producir Cmo producir Para quin producir

1.1.5 Los bienes y servicios

1.2 MODELO DE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP) 1.2.1 Definicin 1.2.2 Costo de oportunidad 1.2.3 Grfica de la Frontera de posibilidades de produccin 1.2.4 Aplicaciones de la FPP

Comercio Internacional Escuelas mercantilista y clsica Ventaja absoluta Ventaja comparativa

Ejercicios

1.3 FLUJO CIRCULAR 1.3.1 Diagrama 1.3.2 Partes y Actores. 1.3.3 Flujo nominal y flujo real

Deflacin Inflacin Clases de desempleo

1.3.4 Participacin del Gobierno 1.3.5 Economas abiertas y cerradas

PREGUNTAS Y PROBLEMAS GLOSARIO BIBLIOGRAFIA

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UNIDAD UNO El estudio de la economa

La economa es la ciencia social que estudia La relacin del hombre y sus necesidades ilimitadas Con los recursos naturales, humanos y tecnolgicos escasos Carlos Fernando Martnez R.

Palabras Clave

Economa, Dinero, Escasez, Necesidades, Eficiencia, Bienes, Costo de Oportunidad, Factores de produccin, recursos, satisfaccin, modelo de FPP, circuito econmico, flujo real, flujo nominal, sistemas econmicos.

Objetivos Especficos

Conocer y comprender la definicin de economa a travs de los modelos econmicos y la relacin que las personas tienen de su entorno econmico. Visualizar, mostrar y analizar a travs de un diagrama de Flujo Circular, la relacin que existe entre las familias, empresas, gobierno y sector externo de una economa. A travs del modelo de FPP (Frontera de Posibilidades de Produccin) mostrar las combinaciones de productos que puede producir una economa. Demostrar la aplicacin del modelo de FPP en el comercio.

Competencia

El estudiante estar en capacidad de identificar los diferentes trminos econmicos, las relaciones entre los sectores econmicos, el porqu de las necesidades humanas, cmo satisfacerlas, la produccin de bienes y servicios y la importancia de los recursos econmicos en toda sociedad que se caracterizan por ser limitados,

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conceptos bsicos para la toma de decisiones de los individuos y de las empresas.

1. Desarrollo temtico

1.1 Introduccin Muchas veces relacionamos a la economa con el dinero y todo el concepto econmico gira alrededor del mismo. Si bien el dinero es muy importante en las economas de mercado, constituye slo una mnima parte del concepto de economa ya que ste trmino es mucho ms amplio e involucra otros aspectos importantes como la produccin, la comercializacin, los mercados, el consumo, los recursos, etc e involucra

diferentes actores como: familias, empresas, gobierno, mercados internacionales, los cuales hacen parte de nuestro cotidiano vivir. En esta unidad estudiaremos la importancia de la economa y el porqu se ha constituido en parte esencial de toda civilizacin, de los pueblos y de las personas durante las diferentes pocas.

1.1.1 Qu es Economa?

Definicin

Definicin segn Campbell R. McConnell y Stanley l. Brue, (1997). Economa 13 ed. Mc Graw Hill. Ciencia social interesada en el uso de los recursos escasos, para obtener la mxima satisfaccin de las necesidades materiales i l imitadas de la sociedad. Definicin segn Irvin b. Tucker. (2004) . Fundamentos de Economa 3ed. Thomson Learning. Estudio de la forma en que la sociedad escoge distribuir sus recursos escasos para la produccin de bienes y servicios con objeto de satisfacer necesidades i l imitadas.

Definicin segn N. Gregory Mankiw.(2007). Principios de economa 4ed. Thomson Estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. De acuerdo con los conceptos anteriores, podemos concluir que la economa es la ciencia social encargada de relacionar los recursos que son escasos con las diferentes formas de satisfacer las necesidades i l imitadas del ser humano.

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Economa es la ciencia social encargada de relacionar los recursos que son escasos con las diferentes formas de satisfacer las necesidades ilimitadas del ser humano.

1.1.2. Por qu es necesario estudiar economa? Una sociedad y los individuos tienen muchas necesidades, buscan su satisfaccin y para ello producen bienes y servicios mediante la utilizacin de recursos que en su mayora son escasos. Es importante saber cmo funciona el entorno econmico para poder convivir en l. La economa permite que la gente acepte unos papeles que tienen valor (billetes y monedas) y los intercambie por cosas. Todos ofrecemos nuestra capacidad de trabajo y esperamos algo a cambio, buscamos bienes y servicios en una tienda, un supermercado y nos preocupamos si no los conseguimos. Cmo llegan esos productos a la tienda?, Quin los elabora? Cul es la importancia del campesino y de los mercados? Por qu los bancos siempre tienen dinero?, Por qu valen las cosas? Por qu no podemos tener todo lo que deseamos?, etc. Estos son algunos de los interrogantes que se resuelven mediante el estudio de la economa.

Si consideramos el crecimiento de la poblacin, el cual va a un ritmo mayor que la produccin de los alimentos, vemos que los recursos no alcanzan para todos. A pesar de que el hombre ha llegado a la luna y a otros planetas, lo nico cierto es que no se han encontrando ms recursos que puedan servir para producir y permitir que la gente sobreviva. El ser humano no est conforme con lo que tiene, vive para suplir sus necesidades y cuando stas se encuentran satisfechas, desea ms. Sin embargo las

Hombre

Recursos

Necesidadesilimitadas

ConsumoDistribucin

Produccin

Escasez

Economa

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necesidades son ilimitadas y se debe producir continuamente para satisfacerlas buscando formas ms eficientes de produccin, distribucin y consumo. La ciencia encargada de dar respuesta a todas estas situaciones se llama ECONOMIA.

Escasez. Carcter limitado de los recursos de la sociedad Todo bien econmico, til, es escaso. El hecho de que un bien econmico sea escaso no significa que sea raro, slo que no se puede obtener gratuitamente, que cuesta trabajo conseguirlo. Cuntos carros hay en el mundo? No se producen todos los carros que se quisieran porque no hay recursos suficientes para producirlos, adicionalmente todas las personas no tienen ingresos suficientes para comprarlos. Los factores de produccin, a saber: RECURSOS NATURALES, TRABAJO (mano de obra), CAPITAL y TECNOLOGA son factores escasos, bsicos para la produccin de bienes y servic ios. 1.1.3 Por qu se dice que las necesidades humanas son ilimitadas? Varios autores, dentro de los cuales se encuentra Abraham Maslow, coinciden en afirmar que las personas tienen infinitas necesidades y deseos, y que la forma de resolver cada una de estas necesidades es tambin de forma infinita. Segn el citado autor, las necesidades se clasifican en: Fisiolgicas: propias de la condicin del ser humano como: respirar, beber, comer, dormir, eliminar desechos. De Seguridad: Seguridad y proteccin de dao fsico y emocional. Seguridad de empleo, ingresos y recursos. De afiliacin o sociales: Tienen que ver con la afectividad del individuo, la

asociacin, participacin y aceptacin. Estas necesidades buscan amistad, afecto, amor. De Estima o Reconocimiento: Relacionadas con el respeto, estatus, prestigio, poder, etc. De Autorrealizacin: son las de mayor jerarqua, el ser humano encuentra sentido a la vida mediante el desarrollo de su potencial en una actividad. Desde esta perspectiva las necesidades se pueden agrupar en Fisiolgicas, Psicolgicas, y de Reconocimiento y Autorrealizacin

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Necesidades Fisiolgicas El ser humano resuelve sus necesidades fisiolgicas atendiendo a un ciclo que empieza con la condicin de estabilidad. Ante una necesidad fisiolgica como el hambre, el cuerpo reacciona con bostezo, dolor de cabeza, escalofro o cualquier otra expresin, provocando la desestabilizacin corporal que obliga a buscar un satisfactor que calme su necesidad: el alimento. El cuerpo vuelve as a mantener un equilibrio. Este ciclo se repetir tantas veces como se manifieste la necesidad fisiolgica.

RECONOCIMIENTOYAUTOREALIZACIN

PSICOLGICAS

FISIOLGICAS

Pirmidedenecesidades

ESTABILIDAD

NECESIDADSATISFACTOR

INESTABILIDAD

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Necesidades Psicolgicas Las necesidades que se derivan del intelecto son las llamadas psicolgicas, que son muy amplias. El sujeto tiene la necesidad de estudiar los fenmenos que ante l suceden o ir ms all, a travs de la exploracin y la investigacin. Cierta parte del cerebro lo obliga a reaccionar de esta forma con mucha ansiedad de conocimiento, el otro hemisferio del cerebro lo lleva a desarrollar las aptitudes, destrezas y habilidades que son transmitidas genticamente y desarrolladas a travs de su experiencia y repeticin. Reconocimiento y Autorrealizacin Crecimiento, alcanzar el potencial propio y la autosatisfaccin, el impulso de convertirse en lo que uno es capaz de ser. Se hace necesario en algn momento de la vida sentir que las personas lo admiran o lo aceptan en los grupos con los cuales se relaciona. Desarrollar su trabajo y crear mecanismos que lo obligan a superarse, es lo que se considera como autorrealizacin, y permite darle sentido a lo que se hace.

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1.1.4. Principales problemas de una economa

Qu producir? Bienes y servicios. Se deben producir todos aquellos productos que una sociedad requiere. Todos aquellos que buscan satisfacer las necesidades de los consumidores (alimentos, educacin, salud, etc) y aquellos que son fundamentales para el desarrollo de los pueblos (carreteras, maquinaria, aeropuertos, etc). Cmo producir? Combinando de la mejor manera los factores de produccin, logrando la mxima eficiencia de los recursos disponibles. El empresario debe conocer cuntos recursos necesitar de mano de obra, de maquinaria etc. para lograr la mxima produccin con

los menores costos, es decir con mxima eficiencia y productividad. Para quin producir? Cada sociedad debe determinar qu producir, cuanto y para quin. Toda produccin deber estar orientada a atender necesidades y requerimientos de los diferentes sectores econmicos: familias, gobierno, empresas y sector externo.

1.1.6. Bienes y/o servicios

Un bien o servicio es todo medio capaz de satisfacer una necesidad y de proporcionar bienestar. Se clasifican como bienes libres econmicos. Bien libre: bien o servicio que no tiene precio, son gratuitos, su precio es cero. No cuesta trabajo conseguirlos, estn en abundancia. No generan un problema econmico. Ej. El aire y la energa solar, la arena del desierto. Bien econmico: Bienes escasos, bienes que cuesta trabajo conseguir. Se dividen en bienes tangibles e intangibles. Los tangibles son aquellos que se pueden percibir a travs de los sentidos: una camisa, un pan, un computador. Los intangibles o inmateriales son aquellos que no se pueden percibir a travs de los sentidos, por ejemplo las diferentes

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profesiones medicina, asesoras en derecho, administracin, negocios etc., los diferentes oficios como podar el jardn, arreglar la casa, la peluquera, etc. y los de propiedad intelectual , como por ejemplo, los derechos de autor, derechos sobre la propiedad industrial: patentes de invencin, secretos industriales, diseos industriales, marcas, etc.

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1.2. Modelo de frontera de posibilidades de produccion (F.P.P.) 1.2.1 Definicin Grfico que muestra las diversas combinaciones de productos que puede producir la economa dados los factores de produccin y la tecnologa de produccin existentes N. Gregory Mankiw.(2007). Principios de economa 4ed. Thomson. El modelo utiliza las grficas (plano cartesiano) como herramientas, reforzando las definiciones y comprendiendo los principios bsicos de la economa. Ensea conceptos como la escasez, la ley de los costos de oportunidad crecientes, la eficiencia, la inversin y el crecimiento econmico.

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1.2.2. Costo de Oportunidad Todo en la vida tiene un costo. Todo individuo permanentemente debe tomar decisiones, es decir se enfrenta a disyuntivas y para tomar la decisin ms conveniente analiza los beneficios y las amenazas en que puede incurrir. La decisin que toma, por ejemplo entre dos alternativas, lo obliga a escoger una y renunciar a la otra. El costo de oportunidad de una decisin es aquello a lo que debemos renunciar cuando queremos obtener algo. El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros productos que deben sacrificarse para obtenerlo. Es el valor de la mejor opcin no realizada. La escasez obliga a ser selectivos en el proceso de consumo y produccin. Cuando compro un par de zapatos que me cuestan $35.000, el concepto de costo de oportunidad hace referencia a que por haber gastado ese dinero en los zapatos, dej de comprar otros bienes o servicios: ej. un l ibro de economa. Realmente el costo de los zapatos es dejar de adquirir otros productos. Por comprar los zapatos sacrifico el libro de economa, o salir el viernes a bailar o comprar un vestido. El costo de oportunidad se mide por el bien o por el tiempo sacrificado para obtener el otro bien. El concepto de costo de oportunidad se aplica a varios escenarios. Por ejemplo, usted en este momento por estar leyendo este material est sacrificando un tiempo con su familia, o est sacrificando una ida a cine o participar en partido de futbol. El costo de oportunidad es haber renunciado a la mejor opcin de estas tres. 1.2.3. Frontera de posibilidades de produccin (FPP) Todo problema econmico se origina por la escasez de algo. Surge porque ninguna sociedad es capaz de producir todo lo que necesita debido a sus recursos limitados. Esta situacin puede estudiarse en un modelo denominado curva o frontera de posibil idades de produccin, el cual muestra la produccin mxima de bienes que puede lograr una economa, segn los recursos de que disponga. Se basa en el supuesto de que el pas produce empleando todos los factores de produccin. Supongamos que un pas solo produce dos artculos: telfonos celulares y camisas y para ello uti l iza todos los recursos de que dispone y de manera total y eficiente. Si utiliza todos sus recursos en la produccin de telfonos celulares podr producir como mximo, por ejemplo, 1000 unidades de telfonos celulares y ninguna camisa. Si utiliza todos los recursos en la produccin de camisas podr producir como mximo 200 unidades y ningn telfono celular.

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Esta curva muestra la mxima produccin de telfonos y camisas que ese pas puede producir utilizando completamente todos sus factores de produccin. No siempre la grfica de F.P.P. es una recta. Esto ocurre cuando el pas (o el productor) no tiene destreza o habilidad para producir uno de los dos bienes. Si el productor t iene habil idad o destreza para producir los dos bienes entonces la F.P.P. va a ser una curva como se aprecia en la siguiente grfica.

Camisas

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TelfonoCelularF.P.P

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Obsrvese que la frontera est arqueada hacia fuera, nunca se arquear hacia adentro, debido a que los puntos intermedios mostraran que los recursos no se estaran utilizando eficientemente. Para el caso de este estudio, en esta cartilla, siempre vamos a considerar que las fronteras son rectas, para facilitar las explicaciones.. Una F.P.P. con el t iempo puede sufrir cambios, puede desplazarse hacia la derecha, por ejemplo, si aumenta sus factores de produccin: ms mano de obra, o la misma ms capacitada, importacin de maquinaria, mejor utilizacin de la tierra mediante aplicacin de nuevas tecnologas, abonos, etc o hacia la izquierda si disminuyen sus factores de produccin: fuga de cerebros, deterioro de sus recursos naturales, etc. Al desplazarse a la derecha podemos apreciar que la produccin de camisas y de celulares aumenta.

Tambin puede suceder por ejemplo, que la tecnologa mejore solamente para los celulares y no para la fabricacin de camisas. Este hecho ocasionar que el desplazamiento de la FPP no sea paralelo como en la grfica anterior sino que gire solamente la parte relacionada con los celulares y se mantenga constante la produccin de camisas.

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Si la nueva tecnologa solamente es para la confeccin de camisas, el giro de la FPP a la derecha se har solo para este bien y se mantiene constante la fabricacin de celulares. De la misma manera, si disminuyen los recursos para la fabricacin de celulares, la FPP se desplaza hacia la izquierda pero solamente en el eje de este bien , ya que la fabricacin de camisas sigue igual. Un punto por encima, a la derecha, de la F.P.P., punto A en la grfica siguiente es inalcanzable debido a que el pas ya no dispone de ms recursos. Recordemos que la mxima produccin se localiza sobre la FPP, puntos C o D., que en esos punto los factores no estn desempleados y en ellos se tiene la mxima produccin.. En el punto A el pas no posee factores de produccin que le permitan alcanzar ese nivel de produccin. Un punto dentro de la curva, a la izquierda de la FPP, punto B, muy comn en la prctica, puede significar que el pas es un pas pobre que no tiene recursos suficientes para producir, o que s los tiene pero que no est optimizando su nivel de produccin, desperdicia recursos productivos y tiene una capacidad de produccin ociosa.

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1.2.4 Aplicacin de la F.P.P. Son muchos los usos del modelo de F.P.P., uno de ellos es el que nos ayuda a interpretar las ventajas del comercio, incluyendo comercio internacional. Entre otros, permite explicar las diferencias en las ventajas del comercio segn las definen dos escuelas de economa: La Escuela Mercantilista y La Escuela Clsica. La escuela mercanti l ista deca que un pas debera dedicarse a producir aquellos productos en los cuales tiene la ventaja absoluta, la ventaja total, que consiste en observar entre dos pases que tienen el mismo volumen de recursos, cul produce ms. Ejemplo: Supongamos que Colombia produce 4,8 toneladas por hectrea de algodn, utilizando total y eficientemente los recursos y Estados Unidos produce 5,2 toneladas por hectrea en las mismas condiciones. Es claro que Estados Unidos produce ms con los mismos recursos, se dice entonces que Estados Unidos tiene la ventaja absoluta en la produccin de algodn. De esta manera la escuela mercantilista recomendara que Colombia no se dedicara a producir algodn y ms bien se lo comprara a Estados Unidos. La escuela clsica a travs de las ideas del economista David Ricardo dice que un pas se debe dedicar a producir aquel bien o servicio en el cual tiene una ventaja comparativa.

Ventaja absoluta: Es la ventaja total que tiene un pas en la produccin de un bien, frente a otro pas.

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Ventaja Comparativa: establece que cada pas se debe especializar en la produccin de los bienes o servicios que pueden fabricar con un costo de oportunidad menor, es decir en aquellos bienes en los cuales es ms eficiente que los dems.. Hoy en da la mayor parte del comercio internacional se mueve gracias a las ideas Ricardianas (en honor a David Ricardo, economista de la Escuela Clsica). El comercio puede beneficiar a todos los miembros de la sociedad porque les permite especializarse en las actividades que tienen una ventaja comparativa. Autarqua. Situacin donde un pas es autosuficiente y no considera el comercio. Todo lo que produce lo consume y solo consume lo que produce

Ejercicio.1 (Tomado del libro de N. Gregory Mankiw.(2007). Principios de economa 4ed. Thomson) Mara puede leer 20 pginas de economa en una hora. Tambin puede leer 50 de sociologa en una hora. Dedica 5 horas diarias a estudiar. Pregunta 1

a. Trace la frontera de posibilidades de produccin correspondiente a la lectura de economa y de psicologa

Respuesta y solucin: Como Mara puede leer 20 pginas de economa en una hora y tiene 5 horas para estudiar, ella podra leer 100 pginas de economa en las 5 horas y no leer ninguna de psicologa. (20*5) De igual manera si dedica todo su tiempo, las 5 horas a leer psicologa podra leer 250 pginas y ninguna de economa (50*5).

Lecturadepsicologa

100

250

Lecturaeconoma

F.P.P 60

40 C.O.

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b. Cul es el costo de oportunidad de Mara en la lectura de 100 pginas de

psicologa?

RECUERDE que el costo de oportunidad es aquello a lo que Ud. debe renunciar si quiere obtener otra cosa.

Respuesta y solucin: Si Mara lee 100 pginas de psicologa, es porque ella est dedicando 2 horas a esta lectura y si utiliza total y eficientemente sus recursos, podra dedicar 3 horas tambin a la lectura de economa leyendo 60 pginas. Pero por leer esas 100 pginas de psicologa deja de leer 2 horas de economa lo que implica que deja de leer 40 pginas de economa. Entonces el costo de oportunidad en la lectura de 100 pginas de psicologa es dejar de leer 40 de economa. El costo de oportunidad en la lectura de una pgina de economa es C.O. economa = 250 psicologa 2,5 Psicologa

100 economa El costo de oportunidad en la lectura de una pgina de economa es dejar de leer 2,5

pginas de psicologa y el costo de oportunidad de leer una pgina de psicologa es

dejar de leer 0,4 pginas de economa

C.O. Psicologa = 100 economa 0,4 economa

250 psicologa

El costo de oportunidad en la lectura de 100 pginas de psicologa es dejar leer 40

pginas de economa

0,4 * 100 = 40 pginas de Economa

Ejercicio.2 (Enunciado del ejercicio tomado del libro de Principios de Economa; N. Gregory Mankiw.(2007). Principios de economa 4ed. Thomson) Patricia y Cristina son compaeras de habitacin. Dedican la mayor parte de su tiempo a estudiar, pero dejan algn tiempo para sus actividades favoritas: hacer pizza y hacer

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naranjada. Patricia tarda 4 horas en hacer 1 litro de naranjada y 2 en hacer una pizza. Cristina tarda 6 horas en hacer 1 litro de naranjada y 4 en hacer una pizza. Pregunta 1.

Cul es el costo de oportunidad de hacer una pizza para cada una de las compaeras? Quin tiene la ventaja absoluta en la produccin de pizza? Y la ventaja comparativa?

Respuesta y solucin: Tabla resumen del enunciado Recurso /Nombre Patri Cris Pizza 2 horas/1 unidad 4 horas/1 unidad Naranjada 4 horas /1 l itro 6 horas /1 l itro

Para empezar es necesario unificar los conceptos de produccin. Buscamos el mximo comn divisor de los datos de la tabla anterior y tenemos que es 24 horas. Entonces consideramos la produccin con el recurso comn de 24 horas para las dos estudiantes. Recurso-Produccin /Nombre

Patri Cris

Pizza 2 horas/1 unidad 4 horas/1 unidad Naranjada 4 horas /1 l itro 6 horas /1 l itro Pizza 12 unidades/24 horas 6 unidades/24 horas Naranjada 6 l itros/24 horas 4 l itros/24 horas Luego obtenemos el costo de oportunidad para cada una de las estudiantes as: Patri: 6 litros naranjada = C.O. pizza = 0,5 litros de naranjadas 12 unidades pizza 12 unidades pizza = C.O. naranjada = 2 unidades de pizza 6 litros Naranjada Cris:

4 litros naranjada = C.O.pizza = 0,66667 litros de naranjadas 6 unidades pizza 6 unidades pizza = C.O. naranjada = 1,5 unidades de pizza 4 litros Naranjada RecursoProduccin/Nombre Patri CrisPizza 2horas/1unidad 4horas/1unidadNaranjada 4horas/1litro 6horas/1litro

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Pizza 12unidades/24horas 6unidades/24horasNaranjada 6litros/24horas 4litros/24horasC.O.Pizza 0,5LitrosNaranjada 0,66667LitrosNaranjadaC.O.Naranjada 2UnidadesdePizza 1,5UnidadesdePizza Cul es el costo de oportunidad de hacer una pizza para cada una de las compaeras? El costo de oportunidad en la produccin de una pizza para Patri es dejar de hacer 0,5 litros de naranjada, y para Cris es dejar de hacer 0,66667 litros de naranjada. Quin tiene la ventaja absoluta en la produccin de pizza? La ventaja absoluta en la produccin de pizza la tiene aquella compaera que con los mismos recursos produce ms, como es el caso de Patri que en las 24 horas produce 12 unidades de pizza, mientras Cris produce en el mismo tiempo 6 unidades de pizza. Y la ventaja comparativa? La ventaja comparativa en la produccin de pizza la tiene aquella compaera que tenga el menor costo de oportunidad o sea Patri, porque el costo de oportunidad para ella es de 0,5 mientras que para Cris de de 0,66667. Cuando una persona tiene la opcin de comprar un producto de la misma clase y en las mismas caractersticas en dos lugares diferentes, sta normalmente se decide por el precio ms bajo. Pregunta 2

Si Patri y Cris intercambiaran alimentos, Quin intercambiara pizza por naranjada?

Respuesta y solucin: La decisin de intercambiar un producto por otro depender del costo de oportunidad, para sacar provecho del comercio es necesario tener en cuenta el grado de especializacin. Si un productor se especializa en un producto, es muy probable que la productividad se incremente y as, combinado con el comercio, ambas partes saldrn favorecidas. La estudiante que tiene el menor costo de oportunidad en la produccin de pizza es Patri con 0,5 litros de naranjada y ella debe dedicarse a producir e intercambiar pizza por naranjada. En la produccin de naranjada el costo ms bajo es de 1,5 unidades de pizza, por eso Cris debe dedicarse a la produccin y a intercambiar naranjada por pizza. Ejercicio de anlisis

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Imagnese pagar las cosas que usted necesita no con billetes y monedas como lo hacemos corrientemente, sino con otros productos, ejemplo pagar pizza con naranjada. Pregunta 3

El precio de la pizza puede expresarse en litros de naranjada. Cul es el precio ms alto con el que puede intercambiarse la pizza y mejorar el bienestar de las dos compaeras? Y el ms bajo?

Respuesta y solucin: Cul el precio ms alto con el que puede intercambiarse la pizza y mejorar el bienestar de las dos compaeras? El precio ms alto de la pizza expresado en litros de naranjada es de 0,66667 litros de naranjada y lo posee Cris.

Oportunidad de negocio favorable a las dos partes Y el ms bajo? El precio ms bajo de la pizza expresado en litros de naranjada es de 0,5 litros de naranjada y lo posee Patri.

0,5N.PreciomsBajo

0,66667N.Preciomsalto

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1.3. FLUJO CIRCULAR 1.3.1. Definicin Es un modelo que explica cmo est organizada una economa. Explica cmo fluyen los productos de las empresas a las familias y el flujo de recursos de las familias a las empresas y como a cambio de esos bienes y servicios y de esos factores deben hacer pagos monetarios. 1.3.2 Partes y Actores

Diagrama de flujo circular

Las Familias Las familias tienen dos funciones importantes en toda economa: Una es la de consumir o gastar, que involucra adquirir bienes y servicios, ahorrar y pagar impuestos. La otra funcin es la de ser las dueas de los factores de produccin: TIERRA, TRABAJO, CAPITAL, TECNOLOGA Y ORGANIZACIN y por ello es la encargada de ofrecerlos en el mercado, para la produccin de bienes y servicios..

Las Empresas

FAMILIASCompranbienesde(consumo)

C

PaganimpuestosT

Prestandinero(ahorro)

S

Ofrecenfactoresdeproduccin(tierra,trabajo,capital)

L

LASEMPRESAS LASFAMILIAS

Fotode:vierdrie,www.sxc.hu

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Las empresas Las empresas cumplen con la funcin de producir bienes y servicios requiriendo de los factores de produccin. Adems pagan impuestos.

EMPRESAS

Utilizando el siguiente diagrama apreciamos cmo las empresas utilizan los recursos que junto con los bienes intermedios (materia prima), entran al proceso de produccin y participan en la fabricacin de bienes y servicios finales. Posteriormente mediante un proceso de distribucin, transporte y comercializacin, esos bienes llegan al mercado donde las familias los adquieren para satisfacer sus necesidades. Los recursos que las empresas utilizan son, entre otros, materias primas, mano de obra, maquinaria, tecnologa, etc.

Producenbienesyservicios

(produccin)Y

PaganimpuestosT

Pidenprestadodineroparacomprarequipos

edificios,etc(inversin)

I

Comprantrabajoyotros

insumos(contrata)

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1. Los Mercados. Es toda institucin o mecanismo que rene a compradores (demandantes) y vendedores (oferentes) de un bien o servicio particular (Campbell R. McConnell y Stanley l. Brue, (1997). Economa 13 ed. Mc Graw Hill) Las familias y las empresas se renen en un sitio denominado mercado, en donde establecen las cantidades (Q) y los precios (P) que van a intercambiar . Se distinguen dos clases de mercados, el de Bienes y Servicios y el de Factores de Produccin. Al mercado de bienes y servicio acuden las familias a adquirir ( demandar ) los bienes y servicios que necesitan. Al mercado de factores, acuden las empresas a demandar recursos naturales, trabajo, capital, tecnologa, habilidad empresarial, conocimiento, para producir los productos que requieren las personas.

LASEMPRESAS

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Procesodeproduccion

Empresas

Salidas

Bienesyservicios

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Recursos

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DIAGRAMA DE FLUJO CIRCULAR

1.3.3 Flujo Nominal y Flujo Real Flujo real es aquel circuito por donde se desplazan nicamente bienes, servicios y factores de la produccin. (ver grfica), est conformado por la demanda que hacen las familias y por la oferta de las empresas de bienes y servicios y por la oferta que hacen las familias y la demanda que hacen las empresas de los recursos o factores de la produccin Flujo nominal, tambin l lamado flujo nominal o monetario, es aquel circuito por donde se desplaza nicamente dinero. Las familias reciben dinero por alquilar factores de la

EMPRESASFAMILIAS

MERCADOSBIENESYSERVICIOS

MERCADOSDEFACTORESDEPRODUCCIN

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produccin que constituyen su ingreso y que luego gastan en el mercado de bienes y servicios. Las empresas reciben un ingreso por la venta de bienes y servicios que luego gastan alquilando factores de la produccin. Flujo Real. La cantidad de bienes y servicios y factores de produccin que fluyen en una economa

En las economas de mercado se intercambian recursos y bienes de consumo, no en forma directa sino a travs de dinero. Las familias pagan a los mercados por la obtencin de los bienes y servicios que se convierten en ingreso para las empresas. A su vez las empresas, con estos ingresos, pagan a las familias por la obtencin de los factores de produccin necesarios para generar ms bienes y servicios en forma de salarios, intereses, rentas y ganancias.

Flujo Nominal. Es la cantidad de dinero que circula en una economa, tambin denominado flujo monetario o flujo de dinero

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OFERTA

DEMANDA OFERTA

DEMANDA

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Como puede apreciarse en este modelo se omite la participacin de otros sectores como el Estado y el sector externo, solamente con el fin de hacer la explicacin sencilla, Para que una economa se encuentre en equilibrio, los dos flujos deben ser iguales es decir, el valor de la produccin (bienes ms recursos) debe ser igual a la cantidad de dinero que circula por la economa.(Flujo Nominal).

FLUJOREAL

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Cuando en una economa hay ms bienes y servicios y factores de produccin (flujo Real) que dinero (flujo Nominal) se presenta una disminucin en los precios, fenmeno denominado Deflacin. Deflacin: Es la cada generalizada del nivel de precios de bienes y servicios en una economa que conlleva a un aumento del valor adquisitivo del dinero.

Cuando en una economa hay ms dinero ( flujo nominal ), que bienes y servicios y factores de produccin (flujo Real), los precios suben presentndose un fenmeno que se denomina inflacin.

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Inflacin: Es la subida generalizada de los precios de una economa, que conlleva a la prdida del valor adquisitivo de la moneda.

Uno de los efectos econmicos de la inflacin en el corto plazo, es que estimula actividades como la produccin, el empleo y la inversin, mientras que la deflacin las desestimula. Dentro de los efectos sociales de la inflacin, est el beneficio a productores, empresarios y propietarios y el perjuicio a consumidores, trabajadores y no propietarios. La deflacin causa efectos totalmente opuestos. Algunas de las clases de inflacin que se suelen presentar son: de demanda, de costos, importada y la hiperinflacin que ocurre cuando la inflacin tiene dos o ms dgitos (25%, 33%). El impacto social ms grave de la inflacin es que agudiza los problemas de concentracin de la riqueza, generando enfrentamientos sociales. Y el de la deflacin es la quiebra de empresas que conlleva depresin y crisis econmica, generando altas tasas de desempleo. CLASES DE DESEMPLEO Algunas de las clases de desempleo que enfrenta la economa son: Friccional, cuando algunos trabajadores voluntariamente cambian de empleo o han sido despedidos transitoriamente y buscan emplearse de nuevo. Estacional, cuando la demanda laboral depende de perodos temporales. Estructural, producido por cambios en la estructura de la demanda del consumidor y de la tecnologa, que altera la demanda total del trabajo. Institucional, cuando existe un impedimento de carcter legal para laborar. Ccl ico, causado por la fase recesiva del ciclo econmico tpico de pocas depresivas dada la insuficiencia de demanda efectiva.

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1.3.4 Participacin del Gobierno:

El gobierno es otro sector muy activo en cualquier sistema econmico, participa ofreciendo bienes y servicios que el sector privado no ofrece y demandando tambin factores de produccin. Est encargado de regular las diferentes actividades econmicas, de estimular la economa, disminuir el desempleo, controlar los precios, regular el comercio internacional, mediante la aplicacin de impuestos, subsidios, redistribucin del ingreso, etc

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FLUJONOMINALLASEMPRESASLAFAMILIA



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DEMANDA OFERTA

DEMANDA

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IMPUESTOS IMPUESTOS

INGRESOGASTO(CONSUMO)

GASTO(INVERSIN) INGRESO


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1.3.5 Economas abiertas o cerradas Nuestro modelo lo complementamos ms, cuando involucramos a los mercados internacionales. Si miramos a nuestro alrededor en casa, encontramos una gran influencia de la produccin de otros pases. Los pases, para ser cada vez ms competitivos, tienen que especializarse en cierta clase de productos, dando la oportunidad de intercambiarlos por otros que no produce, o que produce de forma deficiente. Economas cerradas: Economa que no exporta ni importa bienes y servicios Economas abiertas: Economas que exportan e importan bienes y servicios

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FLUJONOMINALLASEMPRESAS LAFAMILIA



OFERTA

DEMANDA OFERTA

DEMANDA

GOBIERNO

IMPORTACIN EXPORTACIN

IMPORTACIN EXPORTACIN

INGRESOGASTO(CONSUMO)

GASTO(INVERSIN)INGRESO


Fotode:ilco,cobrasoft,cperoni,www.sxc.hu

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Preguntas y problemas para estudio 1) La economa es una ciencia porque:

a) Emite juicios de valor. b) Experimenta con diferentes variables. c) Ensea ciertos pasos para operar en un oficio. d) Utiliza el mtodo cientfico.

2) Los aspectos fundamentales que estudia la economa son:

a) Familias, empresas y sindicatos. b) Escasez, eleccin y costo de oportunidad. c) Inflacin, desempleo y nacionalidad. d) Demanda, oferta y equilibrio.

3) En economa, la definicin de bien es:

a) Toda mercanca material b) Todo lo que sirve para producir c) Todo aquello que satisface las necesidades de los individuos d) Todo aquello que nos permite realizar una eleccin

4) La caracterstica ms importante de los recursos es que:

a) Son ilimitados b) Tienen costos diferentes c) Su clasificacin es complicada d) Son escasos

5) Son caractersticas de las necesidades, que

a) Son limitadas, si se consideran para un individuo aisladamente. b) Son variadas c) Son ilimitadas d) Son variables exgenas

6) La Economa es el estudio de:

a) Cmo hacer dinero b) Cmo operar un negocio c) Las decisiones que toma la gente ante el problema de la escasez. d) La toma de decisiones del gobierno

7) Los bienes libres y los bienes econmicos son diferentes. cules de las siguientes

caractersticas pertenecen a los bienes libres? a) Escasez Produccin limitada Apropiables b) No transferibles Produccin ilimitada No apropiables c) Abundancia Alto precio Bienes pblicos d) Produccin limitada -- No apropiables - Alto precio

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8) Un punto por dentro de la Curva de Posibilidades de Produccin, significa que: a) Los recursos no se estn empleando eficientemente b) Sobran bienes frente a los deseos de la sociedad c) Hay mayor oferta que demanda d) El nivel de vida es muy bajo.

9) Un pas ubicado dentro de la curva frontera de posibilidades de produccin, est

operando: a) A un nivel de pleno empleo o eficiente. b) En un punto inalcanzable. c) A un nivel desempleo o deficiente. d) A un nivel alto de inflacin

10) Un punto en la curva Frontera de posibilidades de produccin significa:

a) Que todos los pases trabajan con niveles de desempleo. b) La combinacin de bienes que se producen utilizando plenamente los recursos. c) Que existe relacin inversa entre el empleo y la inflacin. d) Que la oferta y la demanda de bienes est en equilibrio.

11) Si ubicamos un pas sobre la frontera de posibilidades de produccin podemos decir

que est operando: a) A un nivel de pleno empleo o eficiente. b) En un punto inalcanzable. c) A un nivel de desempleo o deficiente. d) Con desempleo.

12) El concepto de costo de oportunidad de un bien es:

a) El precio de compra del bien o servicio. b) El valor del tiempo de ocio c) Lo que se sacrifica del otro bien. d) La cantidad de bienes que se producen

13) Un estudiante dispone de un da para preparar dos exmenes y puede distribuir el

tiempo (en horas) a travs de las siguientes alternativas.

Economa Matemticas A B

5 3 2 4

El costo de oportunidad de estudiar una hora de matemticas es.

a) 7 horas de economa. b) 3 horas de economa c) 5 horas de economa d) 2 horas de economa

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14) Un punto por fuera de la curva de Frontera de posibilidades de produccin (F.P.P.), significa que un pas:

a) Utiliza todos sus recursos eficientemente. b) Opera con desempleo e ineficientemente. c) Necesita un avance tecnolgico para alcanzarlo. d) Prefiere especializarse en la produccin de un bien.

15) La concavidad de la curva de Frontera de posibilidades de produccin (F.P.P.) se

explica por: a) Costos de oportunidad crecientes. b) Es mejor especializarse en la produccin. c) Todas las formas de produccin son iguales. d) Todos los recursos de produccin son abundantes.

16) El costo de oportunidad es el valor generado por:

a) Todas las alternativas que se desechan. b) La mejor alternativa que se desecha. c) La suma de todos los insumos del bien o servicio. d) El pago en dinero que se hace por un bien o servicio.

17) Un estudiante dispone de una tarde para estudiar matemticas o economa siendo

sus posibles calificaciones las siguientes:

Asignatura OpcinA OpcinBEconoma 4 3Matemticas 2 5

El costo de oportunidad de dedicar una hora de estudio a matemticas es, en trminos de economa:

a) 2 unidades b) 1 unidades c) 4 unidades d) 6 unidades.

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18)

Las grficas anteriores presentan la frontera de posibilidad de produccin de dos pases: Canad y Estados Unidos, en la produccin de automviles ( a ) y trigo ( t ).

Para el caso de Canad, deduzca numricamente el costo de oportunidad de los automviles en trminos del trigo: COat e intrprete dicho resultado. Dentro de las siguientes opciones, seleccione la correcta.

a) COat = 0.5 En la medida en que se aumenta en 5 unidades la produccin de trigo, se aumenta en 2.5 unidades la produccin de automviles.

b) COat = 0.5 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de automviles, se disminuye en 0.5 unidades la produccin de trigo.

c) COat = 2 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de automviles, se disminuye en 2 unidades la produccin de trigo.

d) COat = 2 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de trigo, se disminuye en 2 unidades la produccin de automviles.

19) La frontera de posibilidades de produccin se basa en los principios de:

a) Relacin inversa entre precios y cantidades. b) La equimarginalidad c) La curva de Phillips d) La escasez y la eleccin.

20) Segn el concepto de Curva de Posibilidades de Produccin, una nacin puede

acelerar su crecimiento econmico al: a) reducir el nmero de inmigrantes que entran al pas b) aumentar su provisin de capital c) imprimir ms dinero d) presentarse una innovacin tecnolgica.

21) Suponga que hay 10 millones de trabajadores en Canad y que cada uno de ellos

puede producir 2 automviles o 30 quintales de trigo al ao. a) Cul es el costo de oportunidad de producir un automvil en Canad? Y el

producir un quintal de trigo? Explique.

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b) Represente la frontera de posibilidades de produccin de Canad. Si decide consumir 10 millones de automviles, Cunto trigo puede consumir sin comerciar? Indique este punto en la frontera de posibilidades de produccin.

c) Ahora suponga que Estados Unidos est dispuesto a comprar 10 millones de automviles a Canad a cambio de 20 quintales de trigo por automvil. Si Canad contina consumiendo 10 millones de automviles, Cunto trigo puede consumir gracias a este trato? Indique este punto en el grfico. Debe aceptar Canad el trato?

22) De los siguientes No es un recurso o factor de produccin:

a) Tierra b) Trabajo c) Dinero d) Capital

23) La cantidad de bienes que las empresas producen y llevan al mercado para que

sean comprados por las familias constituye el denominado: a) Mercado de factores. b) Flujo real c) Flujo nominal. d) Mercado monetario.

24) En el flujo circular de la economa suponemos que los dueos de los recursos o

factores de produccin son: a) Las empresas. b) Los bancos. c) Los gobiernos. d) Las familias.

25) El flujo real de la economa lo constituyen:

a) Los factores o recursos de produccin y los bienes y servicios. b) Ingresos y gastos en dinero que hacen los agentes econmicos. c) Los intereses, las rentas y el gasto en consumo. d) Los salarios, los beneficios y el gasto en consumo.

26) Segn el modelo de flujo circular, cuando el flujo nominal es mayor que el flujo real

se presenta el siguiente problema de poltica econmica: a) Inflacin. b) Revaluacin. c) Devaluacin. d) Desempleo.

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Glosario

Autarqua. Situacin donde un pas es autosuficiente y no considera el comercio. Todo lo que produce lo consume y solo consume lo que produce. Bien libre: bien o servicio cuyo precio es cero. Debido a ese precio, la cantidad ofrecida es al menos tan grande como la cantidad demandada. Bien. Todo medio capaz de satisfacer una necesidad en mayor o menor medida y proporcionar bienestar a la comunidad o a un organismo. Costo de Oportunidad. La cantidad de otros productos que deben perderse o sacrificarse para generar una unidad de producto. Deflacin. Es la cada generalizada del nivel de precios de bienes y servicios en una economa, el aumento del valor adquisitivo del dinero. Reduccin en la tasa de inflacin. Desempleo Cclico. Causado por la fase recesiva del ciclo econmico tpico de pocas depresivas dada la insuficiencia de demanda efectiva. Desempleo Estacional. Cuando la demanda laboral depende de perodos temporales. Desempleo Estructural. Producidos por cambios en la estructura de la demanda del consumidor y de la tecnologa, que altera la estructura de la demanda total del trabajo. Desempleo Friccional. Cuando algunos voluntariamente cambian de empleo u otros han sido despedidos transitoriamente y buscan emplearse de nuevo. Desempleo Institucional. Cuando existe un impedimento de carcter legal para laborar. Economa es la ciencia social encargada de relacionar los recursos que son escasos con las diferentes formas de satisfacer las necesidades ilimitadas del ser humano. Escasez. Carcter limitado de los recursos de la sociedad Flujo Circular. Diagrama que muestra el flujo de productos de los negocios a las familias y el flujo de recursos de las familias a los negocios. A cambio de esos recursos y productos, los pagos monetarios fluyen entre los negocios y las familias Flujo Nominal. Es la cantidad de dinero que circula en una economa tambin denominado flujo monetario, flujo de dinero Flujo Real. La cantidad de bienes y servicios y factores de produccin que fluyen en una economa. Frontera de Posibilidades de Produccin. Grfico que muestra las diversas combinaciones de productos que puede producir la economa, dados los factores de produccin y la tecnologa de produccin existentes

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Inflacin. Es la subida generalizada de los precios de una economa, la prdida del valor adquisitivo de la moneda Los mercados. Son toda institucin o mecanismo que rene a los compradores (demandantes) y vendedores (oferentes) de un bien o servicio particular Ventaja absoluta: comparacin entre los productores de un bien de acuerdo con su productividad Ventaja Comparativa: comparacin entre los productores de un bien de acuerdo con su costo de oportunidad.

Bibliografa utilizada

Campbell R. McConnell y Stanley l. Brue, (1997). Economa 13 ed. Mc Graw Hill

I.Cepeda Gonzlez M. Cruz la Calle Caldern - Jess r. Simn de Potro - Domi Romero Fnez. Economa para ingenieros. Thomson. Irvin b. Tucker. (2004) . Fundamentos de Economa 3ed. N. Gregory Mankiw.(2007). Principios de economa 4ed. Thomson

Paul. Samuelson y William d. Nordhaus. (1999) Economa. 6ed en espaol. Mc Graw Hill Thomson Learning

Bibliografa complementaria ENLACES: RECURSOS EDUCATIVOS EXTERNOS.

BANCO DE LA REPUBLICA http://www.banrep.gov.co/ EDUCA ARAGOB http://www.educa.aragob.es/iespgaza/ecobachillerato/temaseco/econom1.htm TODO DICCIONARIO http://www.tododiccionarios.com/economia.html EUMED http://www.eumed.net/curseco http://www.eumed.net/cursecon/libreria/rgl-evol/3.5.htm WIKIPEDIA http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_de_mercado n/textos/robbins/c3.htm

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RESPUESTAALASPREGUNTASDELACARTILLADEMICROECONOMA

1. D2. B3. C4. D5. C6. C7. B8. A9. C10. B11. A12. C13. B14. C15. A16. B17. A18. C19. D20. D21. a.elcostodeoportunidaddeproducirunautomvilenCanadesde15quintales

detrigo.Yeldeproducirunquintaldetrigoesde0,066autos.

b.c.Canadpuedeconsumir200dequintalesgraciasaestetratoysidebeaceptareltrato.

22. C23. B24. D25. A

Aut

os

200

10

150 Quintales de trigo

300

20

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26. A

Unidad Unocambios y Sugerencias Cartilla Microeconomia

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