Unidad tres
-
Upload
arielpadillaisaza -
Category
Travel
-
view
224 -
download
0
Transcript of Unidad tres
Estado de la Calidad del E learning en Colombia
Además de la generación de recursos, el énfasis está en las plataformas tecnológicas.
Reflexión escasa sobre los aspectos pedagógicos y comunicativos de la modalidad.
Esfuerzos limitados en formación de docentes.
Ausencia de referentes de calidad en la entrega del e-Learning.
Baja capacidad instalada para adelantar investigación en el área.
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
2
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
Antecedentes
¿En dónde estamos?
Tendencias: ¿A dónde queremos llegar?
Perspectivas: ¿Qué acciones se pretenden realizar?
Antecedentes
¿En dónde estamos?
Tendencias: ¿A dónde queremos llegar?
Perspectivas: ¿Qué acciones se pretenden realizar?
EN CUANTO A LA CALIDAD DEL E- LEARNING EN COLOMBIA
Resolución 2755 de 2006. Define las características específicas de calidad para la oferta y el desarrollo de los programas académicos en la metodología a distancia
Indicadores para la Autoevaluación con Fines de Acreditación de programas de pregrado en las modalidades a Distancia y Virtual: Publicado por el CNA en noviembre de 2006
Resolución 2977
Decreto 1295:
El proceso es el mismo lo que cambia es la modalidad.
EN CUANTO A LA CALIDAD DEL E- LEARNING EN COLOMBIA
Resolución 2755 de 2006. Define las características específicas de calidad para la oferta y el desarrollo de los programas académicos en la metodología a distancia
Indicadores para la Autoevaluación con Fines de Acreditación de programas de pregrado en las modalidades a Distancia y Virtual: Publicado por el CNA en noviembre de 2006
Resolución 2977
Decreto 1295:
El proceso es el mismo lo que cambia es la modalidad.
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
Dispositivos de formación para programas virtuales ( En Colombia 15 condiciones de calidad)
Denominación del Programa Justificación Aspectos Curriculares Distribución de actividades por créditos académicos Formación Investigativa Proyección social Selección y evaluación de estudiantes Personal académico Medios educativos Infraestructura Estructura académico administrativo del programa Autoevaluación Política y estrategias de seguimiento Bienestar Universitario Recursos financieros
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
5
CREACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS VIRTUALES
Medios educativos, infraestructura tecnológica procesos de gestión y producción de contenidos virtuales (CMS)
Actualización y mejoramiento del Aula y Campus Virtual Lineamientos comunicativos para la oferta de programas virtuales
Modelo de diseño Instruccional Modelo de orientación y acompañamiento docente
Los cuales soportan las condiciones
Institucionales para registro
calificado de los
Programas
PROGRAMA ACADEMICO REGISTRO CALIFICADO
Res 2755Decreto 1295
Res 2977
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest
Generadores online de material educativo
Herramientas Web 2.0 para la docencia:
http://www.teachingperspectives.com/html/tpi_frames.htmhttp://www.mindomo.com/es/view.htm?m=f4c41cbb09764d95b796b02fdc5a6864http://www.blogger.com/homewww.voki.com (Avatar)www.mindomo.com (Mapas conceptuales)https://bubbl.us/ (Mapas Conceptuales)www.flikr.com http://www.voxopop.com/ (Audioforo)http://www.voxopop.com/topic/71de7f6a-9fce-4ecb-91eb-2ac8a8aa1a32http://rubistar.4teachers.org/index.phphttp://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm (Web Ques)
Herramientas Web2.0 para la docencia
8
nuevo campus virtual UAC.
http://cvirtual.uac.edu.co/joomla/
BIBLIOGRAFIA
•Libro Blanco de la Universidad Digital (2010); © Fundación Telefónica, 2008; Gran Vía, 2828013 Madrid (España), © Editorial Ariel, S.A., 2008, Avda. Diagonal, 662-664, 08034 Barcelona (España)
•Decreto 1295 de 2010 Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior
•Franco,Guillermo. Como escribir en la Web. Universidad de Texas en Austin
•Sangrà Morer, Alberto. (2002) Educación a distancia, educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo1. Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Pagano,Claudia Marisa. (2008) . Los tutores en la educación a distancia. Un aporte teórico. Revista universidad y sociedad del Conocimiento
MUCHAS GRACIAS