Unidad 5.- Vivir más. Vivir mejor- Cuestionario

Unidad 5: Vivir más, vivir Unidad 5: Vivir más, vivir mejormejorObjetivo 1.- La salud es el resultado de los factores genéticos, ambientales y personales

Objetivo 2.- Para poder vivir más y mejor es necesario desarrollar estilos de vida saludables

Objetivo 3.- Conocer los tipos de enfermedades infecciosas, sus causas y los tratamiento más adecuados

Objetivo 4.- Conocer las principales enfermedades no infecciosas, su desarrollo, síntomas, diagnóstico y tratamiento

:Objetivo 5.- Trata de conocer las distintas fases en el diagnóstico de las enfermedades

Objetivo 6.- Conocer los sistemas de tratamiento de enfermedades

Objetivo 7.- La importancia de un Sistema Sanitario. La Sanidad en los países de nivel de desarrollo bajo.

Objetivo 1.- La salud es el resultado de los Objetivo 1.- La salud es el resultado de los factores genéticos, ambientales y personalesfactores genéticos, ambientales y personales

OMS: “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad.”

“La enfermedad es una alteración del estado de salud, es decir, la pérdida transitoria o permanente del bienestar físico, psíquico o social.”

“La calidad de vida de una persona es su grado de bienestar, felicidad y satisfacción, que le permite actuar y sentir su vida de forma positiva, y depende de su salud física y mental, su nivel de autonomía y sus relaciones sociales y con el entorno”.

En la medicina china, la salud es la capacidad de un organismo para responder adecuadamente a una amplia gama de desafíos de forma que se garantice un mantenimiento del equilibrio y de la integridad. El ayurveda concibe la salud y la enfermedad en términos integrales, tomando en consideración la relación entre el espíritu individual y el cósmico, entre la energía y la materia. Cada ser humano tiene cuatro sentidos espirituales y biológicos: religioso, financiero, procreativo e instinto por la libertad. La salud es la base para desarrollarlos. En Naturopatía se entiende por salud un estado de completo bienestar físico, mental y espiritual, es decir, sentir bien el cuerpo y sentirse bien consigo mismo, equilibrándose los tres aspectos del ser humano y permitiendo su evolución.

Espíritu

Cuerpo Mente

Riesgo (para la salud): probabilidad de que se produzca un daño a la salud que pueda causar enfermedad o muerte.

Factor de riesgo: Circunstancia o característica de una persona o grupo, relacionada con la probabilidad de desarrollar una enfermedad. No es la causa.

-Modificables (Personales): Dependen del comportamiento.

hábitos alimentarios – consumo de alcohol – tabaquismo…

-No modificables: edad – sexo – herencia…

El estado de salud de una persona es, en general, el resultado de la interacción entre genotipo y ambiente:

Existen enfermedades genéticas debidas a alteraciones en el genoma (Ej. Síndrome de Down).

En otros casos el genotipo no desencadena una enfermedad pero confiere cierta predisposición a padecerla. (Ej. Ciertas enfermedades cardiovasculares que pueden evitarse con una dieta adecuada y ejercicio).

Además existen las enfermedades congénitas, manifestadas tras el nacimiento y debidas a algún trastorno durante el desarrollo embrionario o durante el parto, algunas de las cuales son además genéticas.

SALUD

Biología-Genética

Estilo de vida-PersonalesAcceso a los

sistemas de salud

Entorno-Medio Ambiente

Factores de riesgo: agresiones Factores de riesgo: agresiones ambientalesambientales

Existen una serie de factores que influyen en la salud: El ambiente El propio organismo Los hábitos de vida El entorno sociocultural

Varones

Mujeres

Causas de mortalidad por sexos. España 2004.

Tabla 2.40

DEFUNCIONES SEGÚN LA CAUSA Y LA EDAD Y TASAS POR 100.000

HABITANTES DE CADA GRUPO (MUJERES), 2004

Total 65 y + Resto

Absoluto Tasa Absoluto Tasa Absoluto Tasa Distribución 65+ % 65+/total

I-XX.Todas las causas 177.006 807,8 157.984 3.742,4 19.022 107,5 1000,0 89,3

I. Infecciosas 3.135 14,3 2.519 59,7 616 3,5 15,9 80,4

II. Tumores 37.548 171,4 28.336 671,2 9.212 52,1 179,4 75,5

III. Sangre 743 3,4 675 16,0 68 0,4 4,3 90,8

IV. Endocrinas 7.250 33,1 6.831 161,8 419 2,4 43,2 94,2

V. Mentales 7.812 35,7 7.704 182,5 108 0,6 48,8 98,6

VI-VIII. Nerviosas 8.493 38,8 7.825 185,4 668 3,8 49,5 92,1

IX. Circulatorias 67.508 308,1 64.839 1.535,9 2.669 15,1 410,4 96,0

X. Respiratorias 15.967 72,9 15.318 362,9 649 3,7 97,0 95,9

XI. Digestivas 8.913 40,7 7.991 189,3 922 5,2 50,6 89,7

XII. Piel 664 3,0 644 15,3 20 0,1 4,1 97,0

XIII. Osteomusculares 2.474 11,3 2.358 55,9 116 0,7 14,9 95,3

XIV. Genitourinarias 4.480 20,4 4.291 101,6 189 1,1 27,2 95,8

XV. Parto 21 0,1 0 0,0 21 0,1 0,0 0,0

XVI. Perinatales 428 2,0 0 0,0 428 2,4 0,0 0,0

XVII. Congénitas 444 2,0 60 1,4 384 2,2 0,4 13,5

XVIII. Otros síntomas 5.919 27,0 5.514 130,6 405 2,3 34,9 93,2

XX. Causas externas 5.207 23,8 3.079 72,9 2.128 12,0 19,5 59,1

Población total 21.912.437 4.221.498 17.690.939 19,3

Fuente: INE: INEBASE: Defunciones según la causa de muerte 2004. Defunciones por causas (lista reducida), sexo y edad. INE, 10/04/2006.

Agresiones ambientalesAgresiones ambientales

Físicas Químicas Biológicas

Radiaciones ionizantesRuidosVariaciones de temperatura

Contaminación del aireContaminación del aguaContaminación alimentos

VirusBacteriasProtozoosHongos

Agresiones ambientales físicas:Radiaciones ionizantes. Formas de energía que pueden cambiar la estructura de las moléculas de nuestras células. Las hay:• Naturales: Rayos ɣ y UV solares, radiación α, ɞ y ɣ de minerales radiactivos• Artificiales: Residuos nuclearesRuidos. Sonidos no deseados con efectos de distinta naturaleza:• Fisiológicos: Pérdida de audición, aumento del ritmo cardiorrespiratorio, dificultad para conciliar el sueño, aumento de la secreción de adrenalina.• Psíquicos: Estrés, cambios en el comportamiento, neurosis.Variaciones de temperatura. Intervalos térmicos grandes pueden predisponer al cuerpo a la enfermedad y agravar ciertas patologías.

Agresiones ambientales químicasAgresiones ambientales químicasContaminación del aire. Modificación de la composición química

del aire que afecta a la salud del ser humano y de los ecosistemas. Los contaminantes principales son:

Monóxido de carbono. Muy tóxico al unirse irreversiblemente con la hemoglobina impidiendo el transporte de oxígeno.

Dióxido de azufre. Provoca dificultades respiratorias, irritación de mucosas, tos, aumenta la mortalidad por enfermedades crónicas cardiorrespiratorias.

Óxidos de nitrógeno. Afectan a los pulmones y son tóxicos. Partículas (humos, aerosoles). Afectan a vías respiratorias y pulmones.

Contaminación del agua. Los vertidos de distintos tipos hacen que el agua pierda calidad y se haga insalubre.

Contaminantes orgánicos. Aguas fecales, pesticidas, grasas, etc. provocan la proliferación de microorganismos y son tóxicos.

Inorgánicos. Nitratos, fosfatos, ácidos, sales y metales pesados, favorecen la eutrofización del agua y en muchos casos son bioacumulables, resultando tóxicos.

Biológicos. Microorganismos de distintos tipos que causarán infecciones a veces mortales.

Contaminación de los alimentos. Restos de plaguicidas, metales pesados, antibióticos y hormonas en la carne, aditivos alimentarios, etc. Sus efectos se ven en ocasiones a largo plazo.

Objetivo 2.- Para poder vivir más y mejor es necesario desarrollar estilos de vida saludables

Estilos de vida saludablesListado de comportamientos individuales y colectivos que dictan lo que debe hacerse y lo que debe evitarse para llegar a la longevidad libre de enfermedades y con una calidad de vida apreciable.

La calidad de vida de una persona se define como su grado de bienestar, felicidad y satisfacción, que le permite actuar y sentir su vida de forma positiva.Depende entre otros factores, de su salud física y mental, su nivel de autonomía y sus relaciones sociales y con su entorno.

Los estilos de vida saludables suponen:Alimentación saludable. Dieta variada.Ejercicio físicoManejo del estrésVida sexual sana y responsable.Evitar el consumo de drogas, incluso las socialmente permitidas como el tabaco y el alcohol.Visitar periódicamente al medico y al dentista.

Enfermedades prevalentes en CanariasValoración de la influencia de los estilos de vida personales

ENFERMEDADES CAUSAS GRUPOS DE RIESGO

TRATAMIENTO MEDIDAS PREVENTIVAS

Cardiopatía isquémica

La causa más frecuente de la alteración de las arterias coronarias es la arterioesclerosis

Edad, varones y hereditariosHipertension, colesterol alto, tabaco, diabetes....

Evitar factores desencadenantes de angina (ejercicio intenso, exposición al frío, estrés emocional, ingestas compulsivas, etc.). Dieta baja en grasas de origen animal. Control estricto de la hipertensión arterial, diabetes mellitus y otras. Abandono del hábito de fumar. Disminuir el consumo de alcohol. Realizar ejercicios físicos aeróbicos moderados. Evitar ejercicios isométricos (levantar pesas, etc.) Farmacológico: Bloqueadores, agrgantes.

Cáncer

Diabetes mellitus

Accidentes

Objetivo 3.- Conocer los tipos de Objetivo 3.- Conocer los tipos de enfermedades infecciosas, sus causas y los enfermedades infecciosas, sus causas y los tratamiento más adecuadostratamiento más adecuados

Una enfermedad infecciosa es la manifestación clínica consecuente a una infección provocada por un microorganismo —como bacterias, hongos, virus, protozoos, etc.— o por priones. En el caso de agentes biológicos patógenos de tamaño macroscópico, no se habla de infección sino de infestación.

Las enfermedades infecciosas se dividen en transmisibles y no transmisibles.

Las enfermedades infecciosas transmisibles se pueden propagar directamente desde el individuo infectado, a través de la piel o membranas mucosas o, indirectamente, cuando la persona infectada contamina el aire por medio de su respiración, un objeto inanimado o un alimento.

En las enfermedades infecciosas no transmisibles el microorganismo no se contagia de un individuo a otro, sino que requiere unas circunstancias especiales, sean medioambientales, accidentales, etc., para su transmisión. En estos casos, las personas infectadas no transmiten la enfermedad.

Microorganismo patógenos (agentes de la infección)

BACTERIA

VIRUS

Organismo unicelular

Procariota

Hay bacterias muy beneficiosas

Minoría infecciosa

Ej: cólera, tifus, lepra, neumonía, peste, sífilis, tétanos, tuberculosis


Organismo Unicelular

Eucariota (con núcleo)

Nutrición heterótrofa

Presente en aguas contaminadas o insectos (vectores)

Ej: malaria, enfermedad del sueño, Chagas) Zonas tropicales

PROTOZOOS


Organismo pluricelular

Eucariota (con núcleo)

Nutrición heterótrofa

Ej: pie de atleta, tiña,

candidiasis

HONGOS

ENFERMEDADES INFECCIOSAS

Vías de transmisión de los patógenos:

1. Contacto directo. Heridas, ETS.

2. Agua o alimentos. Cólera, salmonelosis.

3. Aire. Tuberculosis.

4. Vectores de transmisión. Malaria.

Fases de la infección:1. Infección

2. Período de incubación. Variable, sin síntomas.3. Período prodrómico. Síntomas generales.4. Período clínico. Síntomas específicos.5. Período de declive6. Convalecencia

Transmisión de las Transmisión de las enfermedades infecciosasenfermedades infecciosas

• Contacto directo con otras personas o con objetos contaminados.

• Inhalando las gotitas de agua o saliva cargada de gérmenes, que van dejando las personas cuando tosen o estornudan a poca distancia.

• Por ingestión de líquidos o comidas contaminadas por microbios procedentes de recipientes sucios, manos sucias, moscas, ratones o animales domésticos..

• Por insectos y otros vectores. (Se llaman o denominan vectores a los animales que transmiten la enfermedad transportando el microbio que la produce). Así se origina una enfermedad tan peligrosa como la malaria, causada por un protozoo "el plasmodio", típica de zonas pantanosas y que provoca cada año la muerte de más de tres millones de personas en todo el mundo.

• Por contacto indirecto. Ciertas actuaciones de los seres humanos favorecen la transmisión de gérmenes, por ejemplo la hepatitis o en algunos casos el sida, que se transmiten al recibir una persona sangre de otra o mediante instrumentos como jeringuillas o bisturíes.

Prevención de enfermedades Prevención de enfermedades infecciosasinfecciosas

Evitar agua de arroyos y fuentes que pudiera estar contaminada, sobre todo beber agua embotellada en países con riesgo.

Conservar y manipular los alimentos según las normas que aparecen en los envases.

Calentar bien o hervir la comida preparada. Lavar bien frutas, verduras y hortalizas sobre todo cuando

se tomen crudas. Lavarse bien las manos antes de comer y de manipular

alimentos. Protegerse de los animales que puedan servir de vectores

(mosquitos, etc.). Utilizar preservativo en las relaciones sexuales (ETS). Exigir las adecuadas medidas de higiene en los

tratamientos (acupuntura, mesoterapia, higiene bucal, etc.).

Mantener nuestro sistema inmunitario en perfectas condiciones (buena alimentación, descanso adecuado, ejercicio, ausencia de estrés).

Mecanismos de defensa contra la Mecanismos de defensa contra la infeccióninfección

Inespecíficos o Inmunidad natural:

Externos: Piel y mucosas Internos: Inflamación, Fagocitosis, Sistema del Complemento, Inflamación y Fiebre

Específicos o Inmunidad adquirida:

Respuesta inmune celularRespuesta inmune humoral

El sistema inmunitario está formado por todos los órganos donde se originan, transforman y acumulan linfocitos.

Los linfocitos se originan por diferenciación de las células madres hematopoyéticas de la médula ósea (células de Stem), y se transforman en uno u otro tipo según el lugar donde maduren. Las estructuras en las que se produce tal maduración son los órganos linfoides primarios:

a) el timo, que produce linfocitos T.

b) la médula ósea, productora de linfocitos B.

El sistema inmunitario

Órganos linfoidesAl abandonar estos órganos, las células circulan por la sangre y la linfa hasta las estructuras donde se acumulan, que son los órganos linfoides secundarios (ganglios, bazo, amígdalas, apéndice, placas de Peyer y adenoides).

Barreras internas específicasBarreras internas específicas

Son específicas porque se produce un tipo de protección u otro dependiendo de cuál es el agente invasor.

Las constituyen los linfocitos, que son capaces de reconocer específicamente a los patógenos o a las sustancias extrañas (antígenos).

Esta tercera barrera constituye la inmunidad específica o adquirida, de la que hay dos modalidades:

a) inmunidad celular: la defensa la llevan a cabo los linfocitos T. b) inmunidad humoral: basada en los anticuerpos (inmunoglobulinas)

elaborados por los linfocitos B.

Este tipo de inmunidad tiene memoria, ya que se hace más intensa y eficaz cada vez que hay un nuevo intento de infección.

Muy importante: en realidad, cuando se produce una respuesta inmunitaria, colaboran ambos mecanismos inmunitarios (el natural y el adquirido), aunque para su estudio tengamos que considerarlos por separado.

Los antígenos son sustancias que reúnen las siguientes características:

a)son exógenas, es decir, extrañas al organismo.

b)son inmunológicas, es decir, capaces de inducir la formación de anticuerpos en el hospedador.

c)reacciona específicamente con estos anticuerpos.

d)son de naturaleza química muy variada (proteínas, polisacáridos, lipoproteínas) y de gran peso molecular.

e)se localizan en la superficie de un agente patógeno o bien son sustancias producidas y liberadas por éste.

Los anticuerpos son sustancias que poseen las tres características siguientes:

a)son unas glucoproteínas llamadas inmunoglobulinas (Ig), elaboradas por linfocitos B.

b)se producen como respuesta a un antígeno específico.

c)se encuentran en todos los líquidos corporales.

Respuesta humoral: Antígenos (Ag) y Respuesta humoral: Antígenos (Ag) y anticuerpos (Ac)anticuerpos (Ac)

Respuesta humoralRespuesta humoralT

También se conoce como 'inmunidad mediada por anticuerpos', ya que básicamente consiste en la síntesis de anticuerpos por los linfocitos B, que los liberan al medio extracelular.

CCuando un antígeno penetra en el organismo, acaba encontrando un linfocito B que posee el anticuerpo capaz de reaccionar con él. La unión del linfocito al antígeno a través de los anticuerpos de su superficie estimula al mismo linfocito B y provoca su división y diferenciación en dos clases de células linfocitarias:

CCélulas plasmáticas (B maduros): sintetizan grandes cantidades de anticuerpos.

CCélulas de memoria (B inmaduros): que pueden seguir dividiéndose.

Respuesta celularRespuesta celularLos diferentes tipos de linfocitos T y su mecanismo de actuación, son los

siguientes: 1) Linfocitos Tc CD8 (citotóxicos): Se fijan sobre la superficie celular y liberan

proteínas que, directa o indirectamente, destruyen y lisan a la célula infectada. 2)Linfocitos T CD4 (colaboradores): Reconocen péptidos presentados en su

superficie por los macrófagos o por otras células que capturan antígenos (CPA). Cuando las células T CD4 son activadas por la unión a estos fragmentos antigénicos liberan una gran cantidad de linfoquinas que promueven la proliferación de linfocitos Tc CD8, también la de linfocitos B y macrófagos, y causan un aumento de la inflamación.

3) Linfocitos T memoria: Son linfocitos T activados que permanecen en el tejido linfático como células de memoria y que continúan dividiéndose durante años. Sirven para que, si el agente patógeno vuelve a infectar al organismo, estas células proliferan rápidamente y lo destruyen antes de que pueda establecerse y ocasionar la enfermedad correspondiente.

RESUMIDO: NUESTRO SISTEMA INMUNE

GLOBULOS BLANCOS

FAGOCITOS: Fagocitan antígenos o microorganismos

LINFOCITOS

No Fagocitan

LINFOCITOS T: Reconocen antígenos

LINFOCITOS B: Producen anticuerpos

Cuando los linfocitos aprenden a fabricar un anticuerpo, ya no lo Cuando los linfocitos aprenden a fabricar un anticuerpo, ya no lo olvidan (olvidan (memoria inmunitariamemoria inmunitaria). ). Esto es lo que ocurre con muchas de las infecciones de la infancia, Esto es lo que ocurre con muchas de las infecciones de la infancia, como el sarampión, las paperas, que sólo se pueden pasar una vez.como el sarampión, las paperas, que sólo se pueden pasar una vez.En otras enfermedades, el microorganismo causante puede cambiar En otras enfermedades, el microorganismo causante puede cambiar sus características externas al cabo del tiempo y entonces deja de sus características externas al cabo del tiempo y entonces deja de ser reconocido por los linfocitos sensibilizados. Esto ocurre con la ser reconocido por los linfocitos sensibilizados. Esto ocurre con la gripe.gripe.

LUCHA CONTRA LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

Varios métodos que actúan en la prevención y en la curación.

1. Vacunas. Patógeno muerto, debilitado o fragmentado.

2. Sueros. Anticuerpos específicos contra el patógeno.

3. Fármacos. Quimioterapia basada en productos farmacológicos, sobre todo antibióticos.

Antibióticos◦Sustancias tóxicas para las bacterias e

inocuas para las personas en dosis bajas.Frente a protozoos y hongos

◦Menos efectivos.◦Algo tóxicos para la personas

Vacunas◦Estimulación del sistema inmune◦Células de memoria

Antivirales

Los antibióticos:Los antibióticos:En 1929, el médico inglés En 1929, el médico inglés Alexander Fleming descubrió Alexander Fleming descubrió el primer antibiótico: la el primer antibiótico: la penicilina.penicilina.

Los antibióticos son Los antibióticos son medicamentos que medicamentos que destruyen las bacterias destruyen las bacterias causantes de las infecciones causantes de las infecciones sin dañar a las células del sin dañar a las células del propio organismo. propio organismo. ¡LOS ANTIBIÓTICOS SÓLO DESTRUYEN LAS ¡LOS ANTIBIÓTICOS SÓLO DESTRUYEN LAS BACTERIAS!BACTERIAS!

¡SU USO GENERALIZADO CREA RESISTENCIA¡SU USO GENERALIZADO CREA RESISTENCIA!!

Las vacunas:Las vacunas:Estos antígenos serán reconocidos por los linfocitos Estos antígenos serán reconocidos por los linfocitos que producirán anticuerpos como si los que producirán anticuerpos como si los microorganismos estuvieran vivos. microorganismos estuvieran vivos.

De esta forma se obtiene una inmunidad específica De esta forma se obtiene una inmunidad específica y duradera, que protegerá al individuo de futuras y duradera, que protegerá al individuo de futuras infecciones por el mismo agenteinfecciones por el mismo agente..

¡NO ES LO MISMO VACUNA QUE ¡NO ES LO MISMO VACUNA QUE INYECCIÓN!INYECCIÓN!

¡LAS VACUNAS NO CURAN, ¡LAS VACUNAS NO CURAN, PREVIENEN!PREVIENEN!

Fallos del sistema inmune:Fallos del sistema inmune:

FALLOS DEL SISTEMA INMUNE

ALERGIAS SIDA

Alergias:Alergias:

Consiste en la hipersensibilidad de un Consiste en la hipersensibilidad de un organismo frente a sustancias del medio, organismo frente a sustancias del medio, que habitualmente no provocan ninguna que habitualmente no provocan ninguna reacción.reacción.

La respuesta frente a estos antígenos La respuesta frente a estos antígenos (alérgenos) consiste en una serie de (alérgenos) consiste en una serie de síntomas molestos, como lagrimeo, tos, síntomas molestos, como lagrimeo, tos, dolor de cabeza, hinchazón de mucosas o dolor de cabeza, hinchazón de mucosas o inflamación de las vías respiratorias.inflamación de las vías respiratorias.

SIDA:SIDA:

SIDA, Síndrome de Inmunodeficiencia SIDA, Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.Adquirida.Es causada por un virus (VIH), Virus Es causada por un virus (VIH), Virus de Inmunodeficiencia Humana.de Inmunodeficiencia Humana.El VIH ataca a las células del sistema El VIH ataca a las células del sistema inmunitario, destruyéndolas. inmunitario, destruyéndolas. Como consecuencia, la persona Como consecuencia, la persona infectada queda sin defensas. infectada queda sin defensas.

Las vías de transmisión del Las vías de transmisión del VIH:VIH:

La sangre.La sangre.

La materno-fetalLa materno-fetal a a través de la placenta o en través de la placenta o en el momento del parto.el momento del parto.

Las relaciones Las relaciones sexualessexuales, el VIH, , el VIH, presente en las presente en las secreciones vaginales o secreciones vaginales o en el semen, pasa a la en el semen, pasa a la sangre a través de sangre a través de microlesiones que se microlesiones que se producen durante la producen durante la penetración. Una medida penetración. Una medida muy eficaz para evitar muy eficaz para evitar este tipo de infección es este tipo de infección es el uso de preservativosel uso de preservativos..

EL SIDA:EL SIDA:

Desde que se produce la infección del VIH hasta Desde que se produce la infección del VIH hasta que empiezan a manifestarse los síntomas del que empiezan a manifestarse los síntomas del SIDA pueden pasar años. SIDA pueden pasar años. Durante ese plazo de tiempo, la persona es Durante ese plazo de tiempo, la persona es seropositiva o portadoraseropositiva o portadora y está sana: no y está sana: no presenta síntomas de la enfermedad, aunque el presenta síntomas de la enfermedad, aunque el virus permanece en su organismo y, por tanto, lo virus permanece en su organismo y, por tanto, lo puede contagiar. puede contagiar. Al cabo de un tiempo indeterminado, el virus se Al cabo de un tiempo indeterminado, el virus se desarrolla y ataca al sistema de defensa. En ese desarrolla y ataca al sistema de defensa. En ese momento el seropositivo se transforma en momento el seropositivo se transforma en enfermo de SIDA. enfermo de SIDA.

Las claves del éxito de una vacuna contra el sida

Un estudio analiza cómo reacciona cada persona a la vacuna RV144 Los resultados podrían guiar y simplificar futuras investigaciones

En 2009, se publicaron los primeros resultados positivos de una vacuna contra el VIH. RV144 disminuyó el riesgo de infección un 31,2%, un resultado modesto pero que dio por primera vez esperanza en la búsqueda de una inmunización contra el virus del sida. Tras dos años de análisis, un grupo de investigadores publica los mecanismos inmunes que hicieron que la vacuna fuera eficaz en algunos voluntarios y que fracasara en otros (….)

La vacuna contra el SIDA - Noticia EL MUNDO 5/04/2012

Virus gripe A (H1N1). Qué es, síntomas y prevención del contagio

Cada día se van conociendo más casos personas con el virus de la Gripe A (N1H1) confirmados. Aunque la mayoría de las veces se trata de casos leves con una evolución positiva, de debe conocer qué es la denominada virus Gripe A (H1N1), cómo se produce el contagio y qué diferencias existen respecto a las gripes estacionales que aparecen cada año.

¿Qué es el virus de la Gripe A (H1N1)?

¿Cómo se contagia?

¿Cómo evitar el contagio?

¿Cuáles son los síntomas de la gripe A (H1N1)?

¿Cuáles son los síntomas de peligro que indican un agravamiento?

¿Cuál es el periodo de contagio del virus?

.LEER MAS

Malaria

¿Existe vacuna contra la malaria?¿Quién es Patarroyo?

Objetivo 4.- Conocer las principales enfermedades no infecciosas, su desarrollo, síntomas, diagnóstico y tratamiento

Enfermedades turomarales y cáncerEnfermedades turomarales y cáncerSe produce por una proliferación anormal de células. Aún no se Se produce por una proliferación anormal de células. Aún no se conoce la causa que lo provoca, pero se cree que intervienen conoce la causa que lo provoca, pero se cree que intervienen varios factores: ambiente, estilos de vida, herencia y edad.varios factores: ambiente, estilos de vida, herencia y edad.

Enfermedades endocrinas, nutricionales y Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicasmetabólicas..Endocrinas: diabetes, alteraciones tiroideas.Endocrinas: diabetes, alteraciones tiroideas.Metabólicas: hipercolesterolemia familiar.Metabólicas: hipercolesterolemia familiar.ObesidadObesidad

Enfermedades cardiovascularesEnfermedades cardiovasculares. . Atacan el corazón y Atacan el corazón y los vasos sanguíneos. Son la primera causa de muerte en los países los vasos sanguíneos. Son la primera causa de muerte en los países desarrollados.desarrollados.Tipos: Accidentes cerebrovasculares (trombosis, derrame cerebral)Tipos: Accidentes cerebrovasculares (trombosis, derrame cerebral)

Ataque al corazón.Ataque al corazón.Arteriosclerosis.Arteriosclerosis.HipertensiónHipertensión

.. Enfermedades del aparato respiratorio Enfermedades del aparato respiratorio. . Grupo de Grupo de

trastornos de la función respiratoria:trastornos de la función respiratoria:

Enfermedad pulmonar obstructiva (enfisema, bronquitis...)Enfermedad pulmonar obstructiva (enfisema, bronquitis...)

Enferemdad pulmonar restrictivaEnferemdad pulmonar restrictiva

Cáncer de pulmónCáncer de pulmón

Enfermedades mentalesEnfermedades mentales. . Grupo de trastornos de origen diverso Grupo de trastornos de origen diverso

que alteran los procesos cognitivos y afectivos del individuo. Suelen ser que alteran los procesos cognitivos y afectivos del individuo. Suelen ser

enfermedades crónicas de difícil tratamiento. Se agrupan en la enfermedades crónicas de difícil tratamiento. Se agrupan en la

situientes categorías:situientes categorías:

Psicosis. (esquizofrenia)Psicosis. (esquizofrenia)

Trastornos de la conducata alimentariaTrastornos de la conducata alimentaria

(anorexia, bulimia)(anorexia, bulimia)

Trastornos orgánicos (por consumo de drogas y alcohol)Trastornos orgánicos (por consumo de drogas y alcohol)

Trastornos afectivos, trastornos bipolares, depresionesTrastornos afectivos, trastornos bipolares, depresiones NeurosisNeurosis

Trastornos de ansiedadTrastornos de ansiedad

Demencias (Alzheimer)Demencias (Alzheimer)

Enfermedades de nuestro tiempo. Enfermedades de nuestro tiempo. Enfermedades autoinmunes (esclerosis, ciertos tipos de diabetes,

vitíligo, artritis reumatoide). Alergias. El SIDA: un fallo en la inmunidad. El cáncer. Sus causas y sus tratamientos. Enfermedades endocrinas, nutricionales: y metabólicas: Diabetes

mellitus, obesidad, Enfermedades cardiovasculares: Hipertensión, hipercolesterolemia,

arterioesclerosis. Patologías respiratorias. Enfermedades mentales. Trastornos de conducta alimentaria:

anorexia y bulimia. Enfermedades degenerativas: Parkinson, Alzheimer. Adicciones. Drogas. Desintoxicación.

.

Enfermedades no infecciosasEnfermedades no infecciosasActividades propuestasActividades propuestas

12.- ¿Qué características tiene un cáncer que lo diferencia de un tumor benigno?

13.- ¿Podemos decir que una persona obesa tarde o temprano sufrirá una enfermedad cardiovascular?

14.- ¿Qué consejos dietéticos ayudan a disminuir el riesgo de padecer una enfermedad cerebrovascular?

15.- Valora los factores de riesgo que supone el tabaquismo con relación a las enfermedades del aparato respiratorio...


12.- ¿Qué características tiene un cáncer que lo diferencia de un tumor benigno?Un TUMOR BENIGNO es aquel que crece localmente y se queda en el lugar que se ha formado. Un TUMOR MALIGNO es aquel cuyas células se pueden desplazar desde el lugar inicial del tumor para generar nuevos tumores en otras partes del cuerpo.

13.- ¿Podemos decir que una persona obesa tarde o temprano sufrirá una enfermedad cardiovascular?No podemos asegurarlo, pero es un factor de riesgo, dado que la obsesidad también favorece valores altos de colesterol y consecuentemente, arterioesclerosis.


14.- ¿Qué consejos dietéticos ayudan a disminuir el riesgo de padecer una enfermedad cerebrovascular?En el libro (página 132) tienes algunos,ar una pues son los mismos que para evitar un enfermedad cardiovascular:• No tomar más calorías de las necesarias.• Reducir el consumo de sal, azúcar, carnes rojas, yemas de huevo y alcohol.• Evitar las grasas de origen animal, sustituyéndolas por aceites vegetales, especialmente de oliva.• Sustituir la leche entera por leche desnatada o preparados de soja.• Tomar hidratos de carbono con fibra.• Evitar las comidas precocinadas.• Además, hay que hacer ejercicio, descansar adecuadamente y tratar de llevar una vida ordenada.

15.- Valora los factores de riesgo que supone el tabaquismo con relación a las enfermedades del aparato respiratorio.El consumo de tabaco es un factor de riesgo importante para las enfermedades respiratorias, por lo que podemos considerar factores de riesgo añadidos aquellos que inducen al consumo de tabaco y/o a ser un fumador pasivo, y lo que crean adicción: edad (10-16 años), padres fumadores y, en general, un entorno de fumadores. Además, hay que añadir la cantidad de tóxicos y aditivos que tiene el tabaco (ver esquema en el libro, página 133).


16.- Las enfermedades mentales incluyen un amplio abanico de trastornos. Cita las características de los trastornos más destacables.

17.- Las conductas adictivas, drogodependencia y drogradicción se centran en el abuso de sustancias. Define trastorno por abuso y dependencia.

18.- Lee el cuadro de la página 137 del libro y trata de resumir los principales efectos de las drogas más consumidas...


Demencia:Demencia:Es una pérdida progresiva de las funciones Es una pérdida progresiva de las funciones intelectuales que posee el ser humano.intelectuales que posee el ser humano.

Hay dos tipos: la senil (más de 80 años) y Hay dos tipos: la senil (más de 80 años) y presenil (a partir de 50 años)presenil (a partir de 50 años)..

Demencia:Demencia:

La La enfermedad de enfermedad de AlzheimerAlzheimer, es una , es una enfermedad degenerativa, enfermedad degenerativa, progresiva e incurable, que progresiva e incurable, que afecta al cerebro.afecta al cerebro.Estos enfermos pierden la Estos enfermos pierden la memoria, la capacidad de memoria, la capacidad de pensar y cambian de pensar y cambian de comportamiento.comportamiento.En la última fase, las En la última fase, las víctimas están postradas en víctimas están postradas en camas y totalmente camas y totalmente desorientadasdesorientadas..

Otras enfermedades mentales:Otras enfermedades mentales:

EZQUIZOFRENIAEZQUIZOFRENIA

TRASTORNOS DE LA ANSIEDADTRASTORNOS DE LA ANSIEDAD

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: Anorexia TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: Anorexia y Bulimiay Bulimia

SÍNDROME DE DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDHA)SÍNDROME DE DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDHA)

TRASTORNOS DE PERSONALIDADTRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Las conductas adictivas, drogodependencia y drogradicción Las conductas adictivas, drogodependencia y drogradicción se centran en el abuso de sustancias. Define trastorno por se centran en el abuso de sustancias. Define trastorno por abuso y dependenciaabuso y dependencia

El abuso es un trastorno que se produce cuando el consumoEl abuso es un trastorno que se produce cuando el consumo

de una sustancia interfiere con la vida normal yde una sustancia interfiere con la vida normal y

las actividades diarias de una persona.las actividades diarias de una persona.

La dependencia de una sustancia se produce cuandoLa dependencia de una sustancia se produce cuando

la persona dedica la mayor parte de su tiempo a actividadesla persona dedica la mayor parte de su tiempo a actividades

relacionadas con obtener y consumir dicha sustanciarelacionadas con obtener y consumir dicha sustancia..

Lee el cuadro de la página 137 del libro y trata de resumir los Lee el cuadro de la página 137 del libro y trata de resumir los principales efectos de las drogas más consumidasprincipales efectos de las drogas más consumidas ..

EFECTOS INMEDIATOS EFECTOS A LARGO PLAZO

TABACOTABACO

ALCOHOL

CANNABIS

COCAÍNA

ÉXTASIS

ALUCINÓGENOS

Objetivo 5.- Trata de conocer las distintas Objetivo 5.- Trata de conocer las distintas fases en el diagnóstico de las enfermedadesfases en el diagnóstico de las enfermedades

El diagnóstico es el procedimiento por el que se identifica la enfermedad que aqueja a un paciente.

Las fases son:

1. Entrevista clínica o anamnesis: recogida de datos sobre la historia clínica, objetivos y síntomas subjetivos. La historia clínica incluye datos clínicos como situación del paciente, evolución, tratamiento, procedimientos diagnósticos, resultados de pruebas, etc. Es confidencial.

2. Exploración física: recogida de información a través de los sentidos para delimitar el estado del enfermo (vista, tacto, olfato, oído). Son los signos de la enfermedad.

3. Exploraciones complementarias que confirmarán o no el diagnóstico previo del médico. Deben ser las mínimas posible para no encarecer innecesariamente la medicina y evitar posibles accidentes:

◦ Análisis, de orina, sangre, heces

◦ Pruebas de imagen (radiografía, TAC, RM, ecografía, medicina nuclear)

◦ Cateterismo cardiaco

◦ Técnicas de registro de actividad eléctrica (EEC, EEG, EMG)

◦ Test de esfuerzo (ECG, TA y pulso)

◦ Técnicas endoscópicas

◦ Biopsias

El diagnóstico de las enfermedadesEl diagnóstico de las enfermedades

El análisis de sangre, exponiendo en detalle qué es un hemograma, un estudio de la coagulación (plaquetas) y una bioquímica

Las técnicas de diagnóstico por imagen han logrado un avance importante

Las técnicas de registro de la actividad eléctrica permiten captar las pequeñas diferencias de potencial eléctrico que producen las células musculares y las neuronas

La endoscopia y la biopsia

INTERPRETAR UN ANÁLISIS DE SANGRE

Análisis de SangreAnálisis de Sangre

ALTERACIÓN SUGIERE TRATAMIENTO

Glucosa >100mg/dl Diabetes Dieta y control médico

Colesterol LDL>150mg/dl Sobrepeso, arterioesclerosis Dieta y control médico

Triglicéridos >170 mg/dl Sobrepeso, arterioesclerosis Dieta y control médico

Ácido úrico>7 mg/dl Gota, enfermedad renal Dieta y control médico

Transaminasas >40UI/L Hepatitis Control médico

Hierro < 50 ug/dl Anemia ferropénica Suplementar la alimentación

Ferritina>200/300 ng/dl Hemocromatosis Control médico

Leucocitos >10.000/mm3 Infecciones Control médico

Leucocitos<5.000/ mm3 Infecciones Control médico

Eosinófilos>4% Parasitosis Control médico

Basófilos>0,2% Alergia, asma Control médico

Hematocrito >50% Altitud Ninguno

V.C.M >95 fl Anemias macrocíticas Dieta y control médico

Diagnóstico por la imagenDiagnóstico por la imagen

RADIOGRAFÍA

TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTERIZADA (TAC)

RESONANCIA MAGNÉTICA

ECOGRAFÍA

MEDICINA NUCLEAR: Gammagrafías, PET (Tomografía por emisión de positrones).

RadiografíaRadiografíaTACTAC

EcografíaEcografía Resonancia magnéticaResonancia magnética

Las técnicas de registro de la actividad Las técnicas de registro de la actividad eléctricaeléctricaELECTROCARDIOGRAMA (EEC)

ELECTROENCEFALOGRAMA (EEG)

» ELECTROMIOGRAMA (EMG)

Técnicas endoscópicas y BiopsiaTécnicas endoscópicas y Biopsia

Objetivo 6.- Conocer los sistemas de tratamiento Objetivo 6.- Conocer los sistemas de tratamiento de enfermedades de enfermedades

Los medicamentos son productos químicos que contienen uno o varios fármacos, que son los llamados principios activos: EL PROSPECTO DE UN MEDICAMENTO

LAS PATENTES Y LOS GENÉRICOS

LOS ANTIBIÓTICOS Y LA AUTOMEDICACIÓN.El tratamiento quirúrgico, o cirugía: cirugía mayor, cirugía menor,

cirugía ambulatoria, anestesia local, regional y general

La cirugía no invasiva: la endoscópica y la angioplastia

La técnica quirúrgica de los trasplantes de órganos y tejidos

Para coordinar todo el sistema nacional de trasplantes en España existe la Organización Nacional de Trasplantes (www.ont.es)

Ibuprofeno BEXAL 600 mg Comprimidos EFG

El principio activo es ibuprofeno, Cada comprimido contiene 600 mg de Ibuprofeno.Los demás componentes (excipientes) son: almidón de maíz. celulosa microcristalina, croscarmelosa sódica, dlóxido de titanio (E-171), estearato de magnesio, hipromelosa, lactosa, propilenglicol, silice coloidal anhidra y talco purificado.

1. QUÉ ES IBUPROFENO BEXAL 600 mg comprimidos Y PARA QUÉ SE UTILIZAIBUPROFENO BEXAL 600 mg se presenta en forma de comprimidos recubiertos con película. Cada envase contiene 40 comprimidos.IBUPROFENO BEXAL 600 mg pertenece a un grupo de medicamentos llamados antiinfiamatorlos no esteroideos (AINE).IBUPROFENO BEXAL 600 mg está indicado en el tratamiento de los síntomas de:- Artritis reümatoide (incluyendo artritis reumatoide juvenil), espondilitis anquilopoyética, artrosis y otros procesos reumáticos agudos o crónicos,- Lesiones de tejidos blandos como torceduras y esguinces.- Procesos dolorosos de intensidad leve y moderada como el dolor dental, el dolor postoperatorio, el dolor de cabeza y dolor mestrual.- Fiebre de causas diversas

IBUPROFENO

2. ANTES DE TOMARIBUPROFENO BEXAL 600 mg comprimidosNo tome IBUPROFENO BEXAL 600 mg comprimidos:- Si es alérgico a ibuprofeno, a otros fármacos del grupo de los antiinflamatorios no esteroideos o a cualquiera de los excipientes del producto.- Si padece una úlcera de estómago o duodeno.- Si padece una enfermedad grave del hígado o los riñones.- Si vomita sangre.- Si presenta heces negras o una diarrea con sangre.- Si padece trastornos hemorrágicos o de la coagulación sanguínea, o está tomando anticoagulantes (medicamentos utilizados para "fluidificar" la sangre). Si es necesario utilizar a la vez medicamentos anticoagulantes, el médico realizará unas pruebas para la coagulacion sanguínea.- Si padece colitis ulcerasa o enférmedad de Crohn.- Si es alérgico al ácido acetilsalicmco o a otros AINE. Dichas reacciones podrían ser: erupción cutánea con picor, hinchazón de la cara, labios o lengua, secreción nasal, dificultad respiratoria o asma.- Si está embarazada (ver sección "Embarazo y lactancia").

Tenga especial cuidado con IBUPROFENO BEXAL 600 mg comprimidos::

3. CÓMO TOMAR IBUPROFENO BEXAL 600 mg comprimidos

Siga estos instrucciones a menos que su médico le haya dado otras indicaciones distintas.Recuerde tomar su medicamento.Su médico le indicará lo duración de su tratamiento con IBUPROFENO BEXAL 600 mg. No suspender el tratamiento antes, ya que entonces no se obtendrían los resultados esperados. Del mismo modo tampoco emplee IBUPROFENO BEXAL 600 mg más tiempo del indicado por su médico.IBUPROFENO BEXAL 600 mg son comprimidos paro la administración por vía oral. Debe tragar el comprimido entero con ayuda de un poco de agua.Si tiene el estómago sensibie, tome el medicamenteo con las comidas.Adultos:Lo posología deberá ajustarse en función de lo gravedad del trastorno y de los molestias del paciente. En general, la dosis diario recomendado es de 1200 mg de ibuprofeno (2 comprimidos), repartidos en 2 tomas. En algunos procesos pueden requerlrse dosis superiores pero, en cualquier caso, se recomienda no sobrepasar la dosis máxima diaria de 2400 mg de ibuprofeno (4 comprimidos).

4. POSIBLES EFECTOS ADVERSOS

Como todos los medicamentos, IBUPROFENO BEXAL 600 mg puede tener efectos adversos.Los efectos adversos de los medicamentos como ibuprofeno son más comunes en personas mayores de 65 años,La incidencia de efectos adversos es menor en tratamientos cortos y si la dosis diaria está por debajo de lo dosis máxima recomendada.Se han observado los siguientes efectos adversos:Estómago e intestino:Muy frecuentes: diarrea e indigestión,Frecuentes: náuseas, vómitos, dolor abdominal.Poco frecuentes: hemorragia, úlceras de estómago o duodeno, úlceras en la boca.Raros: perforación gástrica o intestinal, flatulencia, estreñimiento, inflamación del esófago y úlceras o inflamación del intestino.Piel y reacciones alérgicas:Frecuentes: erupción en la piel.

Fármacos y medicamentosFármacos y medicamentosL

Los medicamentos son aquellos productos que empleamos para aliviar, prevenir o diagnosticas una enfermedad. Los medicamentos contienen uno o varios fármacos o sustancias activas que les dan sus propiedades.

SSe entiende por forma farmacéutica al estado final bajo el cual se presenta un medicamento para su uso práctico, para la consideración del máximo beneficio terapéutico para el individuo y minimizando los efectos secundarios indeseables.

LLíquidas: Solución, jarabe, tintura, infusiones, aerosoles, colirio, inyectables- e infusión parenteral, extracto, emulsión, enema y gargarismos

SSólidas: Polvos, granulados, tabletas, grageas, cápsula, píldoras o glóbulo homeopático.

SSemisólidas: Suspensión, emulsión, pasta, crema o pomada, ungüento, geles, lociones, supositorios, óvulos, jaleas y cremas anticonceptivos y linimentos.

OOtras: Nanosuspensión, emplasto, dispositivos transdérmicos, aspersores, inhaladores e implantes.

Categorías terapéuticas Categorías terapéuticas Analgésico (contra el dolor) Anestésico (para adormecer a los pacientes en cirugía) Ansiolítico (contra la ansiedad) Antibiótico (contra las infecciones bacterianas) Anticolinérgico (con efectos sobre el sistema nervioso) Anticonceptivo (para prevenir el embarazo) Anticonvulsivo (contra las convulsiones y otros síntomas de la epilepsia) Antidepresivo (contra la depresión) Antihelmíntico (contra las infecciones intestinales provocadas por gusanos y lombrices (

helmintiasis)) Antineoplásico (contra los tumores (neoplasias)) Antiparkinsoniano (contra los síntomas de la enfermedad de Parkinson) Antimicótico (contra los hongos) Antipirético (contra la fiebre) Antipsicótico (contra los síntomas de diferentes tipos de psicosis y de otros padecimientos

mentales/emocionales) Antídoto (contra los efectos de los venenos) Broncodilatador (para dilatar los bronquios; útiles en el tratamiento del asma y de la

enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)) Cardiotónico (para fortalecer el músculo cardíaco) Citostático (o citotóxico o quimioterápico) (para interrumpir la división celular; de utilidad en

el tratamiento del cáncer) Hipnótico (para obtener relajación, sedación, tranquilidad o sueño en pacientes con

ansiedad o con problemas para dormir) Hormonoterápico (para resolver desequilibrios en el funcionamiento hormonal) Quimioterápico (para el tratamiento de tumores cancerosos) Relajante muscular (para la relajación y el alivio de dolores musculares)

Desarrollo de un fármacoDesarrollo de un fármacoEl camino que sigue un fármaco antes de comercializarse es el siguiente:

Puede comenzar de dos formas diferentes, utilizando cultivos celulares, sistemas enzimáticos, es decir, in vitro: 1. Screening sistemático: Un laboratorio tiene multitud de sustancias naturales que va probando al azar, para saber si tienen alguna actividad farmacológica: analgésica, antiinflamatoria, antiagregante, etc. Someten a esa sustancia a una batería de prueba para descubrir si esa sustancia tiene alguna actividad farmacéutica. 2. El otro camino es el diseño molecular, gracias a los avances tecnológicos y al mejor conocimiento del cuerpo humano, sabiendo donde tiene que actuar un fármaco para que desarrolle una determinada acción, se pueden desarrollar algunos fármacos "de diseño".

Una vez que se descubre que una sustancia tiene acción, se comienza a utilizar en animales in vivo. Primero se buscan cuales son las dosis más adecuadas y luego se hacen estudios comparándolos con otros fármacos ya comercializados y que tengan la misma acción, para averiguar si es más potente, o si se mejora el perfil de reacciones adversas.

Una vez superada esta fase, entra en la fase de investigación clínica, o sea probarlo en humanos: Ensayos clínicos. 4 fases: Ensayos fase I: El medicamento se prueba en humanos sanos (voluntarios), solo en unos pocos. Se busca que no sea perjudicial. Fase II: El medicamento se prueba en enfermos, pero en poco número. Se buscan dosis en humanos. Fase III: El fármaco se prueba en un gran grupo de enfermos y se compara con otros fármacos ya comercializados. Una vez superada esta fase, se puede comercializar el fármaco con una patente de 10 a 20 años. Fase IV: Vigilancia tras su comercialización. Se comprueba que no aparecen efectos adversos después de que la población normal este tomando el fármaco. El medicamento pasa a ser genérico y más barato.

La fase de desarrollo puede durar 2 ó 3 años, los ensayos en animales otros 2 años. La Fase I en humanos: unos 2 años, la fase II: 2 ó 3 años y la fase III: entre 2 y 4 años.

LOS MEDICAMENTOS

Informacón sobre Genéricos

GENÉRICOSSon medicamentos que,

en vez de un nombre comercial, llevan el nombre de la sustancia química que lo compone (principio activo), seguido de EFG y el nombre del laboratorio.

Se pueden fabricar una vez caducada la patente.

DONANTE RECEPTOR

AUTOTRASPLANTE.ISOTRASPLANTE.ALOTRASPLANTE.

XENOTRASPLANTE.

Puede producirse el rechazo inmunosupresores

TRASPLANTESTrasplantar es sustituir un órgano enfermo por otro que Trasplantar es sustituir un órgano enfermo por otro que funcione adecuadamente.funcione adecuadamente.

Únicamente se realiza esta práctica cuando la presencia de un Únicamente se realiza esta práctica cuando la presencia de un órgano enfermo pone en peligro la vida del pacienteórgano enfermo pone en peligro la vida del paciente..

Los trasplantes:Los trasplantes:El rechazo del órgano extraño se debe al El rechazo del órgano extraño se debe al funcionamiento del sistema inmunitario del cuerpo funcionamiento del sistema inmunitario del cuerpo que reconoce como ajeno el órgano trasplantado e que reconoce como ajeno el órgano trasplantado e intenta destruirlo.intenta destruirlo.

Para evitar estos rechazos se realizan estudios de Para evitar estos rechazos se realizan estudios de compatibilidad y, además, se suministran fármacos compatibilidad y, además, se suministran fármacos que provocan el descenso de actividad del sistema de que provocan el descenso de actividad del sistema de defensa.defensa. España está a la cabeza de los países con más donaciones de España está a la cabeza de los países con más donaciones de órganos. órganos.

Aún así, la Organización Nacional de Trasplantes (ONT) Aún así, la Organización Nacional de Trasplantes (ONT) recuerda que más de 5000 enfermos permanecen en lista de recuerda que más de 5000 enfermos permanecen en lista de

espera para recibir un transplante de órganos enespera para recibir un transplante de órganos en nuestro nuestro paíspaís..

LA INVESTIGACIÓN MÉDICA• La medicina es una disciplina científica con

un alto componente experimental.• La experimentación con personas debe

respetar unos principios éticos.• Diversos acuerdos internacionales.• Cualquier ensayo clínico debe cumplir:

Aprobación por un comité de bioética. Conocimiento de los objetivos, riesgos y

beneficios. Consentimiento por escrito. Posibilidad de abandono.

www.sibi.org www.comitedebioetica.es

HHay diferentes niveles de tratamiento quirúrgico:

CCirugía mayor. Por su importancia y complejidad podría dar lugar a complicaciones y por ello el paciente debe permanecer ingresado cierto tiempo. Ej. Apendicitis.

CCirugía menor. Intervenciones sencillas, de corta duración, en tejidos superficiales y accesibles. Ej. Eliminación de verrugas.

CCirugía mayor ambulatoria. A pesar de ser complejas el paciente puede irse a casa a las pocas horas. Ej. Operación de cataratas.

PPara que un paciente sea operado se le aplica un fármaco anestésico que elimina la sensibilidad al dolor. La anestesia puede ser:

LLocal..Se elimina la sensibilidad en una pequeña zona del cuerpo. Ej. Dentista.

RRegional. Se elimina la sensibilidad en una región más amplia, por ejemplo en un miembro completo. Ej. Epidural.

GGeneral. Se elimina el dolor en todo el cuerpo con pérdida de conciencia.

eEn la actualidad se dispone de técnicas quirúrgicas muy desarrolladas como:

CCirugía endoscópica Cirugía robótica Angioplastia Trasplantes de órganos

CirugíaCirugía

Objetivo 7.- La importancia de un Sistema Sanitario. Objetivo 7.- La importancia de un Sistema Sanitario. La Sanidad en los países de nivel de desarrollo bajoLa Sanidad en los países de nivel de desarrollo bajo

Los organismos internacionales reconocen el Los organismos internacionales reconocen el derecho a la salud de derecho a la salud de las personas.las personas. De ahí que los De ahí que los sistemas sanitarios sean públicossistemas sanitarios sean públicos. . Sin embargo, este derecho no es universal en la práctica. Así, Sin embargo, este derecho no es universal en la práctica. Así, mientras en España tenemos una esperanza de vida de 80 años, en mientras en España tenemos una esperanza de vida de 80 años, en muchos países africanos no sobrepasa los 50 años. Es decir, en los muchos países africanos no sobrepasa los 50 años. Es decir, en los países en desarrollo existen varias causas que explican el mal países en desarrollo existen varias causas que explican el mal estado de salud de sus habitantes.estado de salud de sus habitantes.

30.- 30.- Entra en las siguientes páginas WebEntra en las siguientes páginas Web::

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/sissani.htm

http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad/

Redacta un breve informe sobre el funcionamiento del Redacta un breve informe sobre el funcionamiento del sistema sanitario en España y en Canariassistema sanitario en España y en Canarias..

Objetivo 7.- La importancia de un Sistema Sanitario. Objetivo 7.- La importancia de un Sistema Sanitario. La Sanidad en los países de nivel de desarrollo bajoLa Sanidad en los países de nivel de desarrollo bajo

31.-31.- Enuncia los principales factores por los que en los países de Enuncia los principales factores por los que en los países de nivel de desarrollo bajo sus habitantes tienen también un bajo nivel nivel de desarrollo bajo sus habitantes tienen también un bajo nivel de salud.de salud.

32.-32.- En los países e bajo desarrollo encontramos las llamadas En los países e bajo desarrollo encontramos las llamadas enfermedades olvidadas, que causan una gran mortalidad y que son enfermedades olvidadas, que causan una gran mortalidad y que son raras en el mundo desarrollado. Entre estas enfermedades se raras en el mundo desarrollado. Entre estas enfermedades se encuentra el paludismo o malaria, el botulismo, la filariasis, la encuentra el paludismo o malaria, el botulismo, la filariasis, la enfermedad de Chagas (tripanosomiasis americana), la bilharziosis o enfermedad de Chagas (tripanosomiasis americana), la bilharziosis o esquistosomiasis, la tripanosomiasis africana, la lehismaniasis o la esquistosomiasis, la tripanosomiasis africana, la lehismaniasis o la lepra. Busca información sobre algunas de estas enfermedades.lepra. Busca información sobre algunas de estas enfermedades.

33.-33.- Señala en un breve informe las medidas que pueden tomarse Señala en un breve informe las medidas que pueden tomarse para reducir las diferencias de salud entre los países de bajo nivel de para reducir las diferencias de salud entre los países de bajo nivel de desarrollo y los países desarrollados.desarrollo y los países desarrollados.

ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOLESPAÑOL

-Características principales de nuestro SNS:-Características principales de nuestro SNS:

• Extensible a toda la poblaciónExtensible a toda la población• Atención integral a la salud (promoción, prevención, Atención integral a la salud (promoción, prevención,

protección, curación y rehabilitación)protección, curación y rehabilitación)• La La participación de las comunidadesparticipación de las comunidades en la promoción en la promoción

de la salud. de la salud. • Coordinación e integración de todo lo recursos sanitarios en Coordinación e integración de todo lo recursos sanitarios en

un único dispositivoun único dispositivo• La importancia de la educación sanitariaLa importancia de la educación sanitaria. . • Los derechos de los usuariosLos derechos de los usuarios. . • Creación de una Creación de una red integrada de hospitales del sector red integrada de hospitales del sector

públicopúblico y accesibilidad de toda la población, sea cual sea y accesibilidad de toda la población, sea cual sea la zona geográfica de referencia, a los recursos sanitarios.la zona geográfica de referencia, a los recursos sanitarios.

• Posibilidad de Posibilidad de vinculación de los hospitales y centros vinculación de los hospitales y centros privados al Sistema Nacional de Saludprivados al Sistema Nacional de Salud, en función de , en función de las necesidades asistenciales.las necesidades asistenciales.


• Libre elección de médico en la atención primaria.Libre elección de médico en la atención primaria.• • Descentralización y determinación de las competencias de Descentralización y determinación de las competencias de

las diferentes administraciones públicas: Estado, las diferentes administraciones públicas: Estado, comunidades autónomas, y corporaciones locales.comunidades autónomas, y corporaciones locales.

• Financiación mediante los recursos de las administraciones Financiación mediante los recursos de las administraciones públicas (transferencias del Estado, aportaciones de CCAA, públicas (transferencias del Estado, aportaciones de CCAA, etc.), cotizaciones y tasas (a partir de la prestación de etc.), cotizaciones y tasas (a partir de la prestación de determinados servicios)determinados servicios)


Estructura del Sistema Sanitario público español:Estructura del Sistema Sanitario público español:

-Ha evolucionado desde una estructura centralizada -Ha evolucionado desde una estructura centralizada dependiente de un único organismo a una organización dependiente de un único organismo a una organización descentralizada en la que cada CCAA, a través de la descentralizada en la que cada CCAA, a través de la correspondiente Consejería de la salud, gestiona sus correspondiente Consejería de la salud, gestiona sus competencias en materia de salud.competencias en materia de salud.

-A partir de la Constitución y la Ley General de Sanidad se -A partir de la Constitución y la Ley General de Sanidad se organiza el sistema sanitario mediante la estructura de las organiza el sistema sanitario mediante la estructura de las áreas de saludáreas de salud..

-En el SNS se distinguen varios niveles organizativos:-En el SNS se distinguen varios niveles organizativos:• La administración centralLa administración central• Las administraciones autonómicasLas administraciones autonómicas• Las administraciones localesLas administraciones locales


Niveles de atención sanitaria: Niveles de atención sanitaria:

-Según la LGS, la atención sanitaria se establece en dos -Según la LGS, la atención sanitaria se establece en dos niveles: atención primaria de salud (APS) y atención niveles: atención primaria de salud (APS) y atención especializada.especializada.

-En ellas se desarrollan la siguiente actividades:-En ellas se desarrollan la siguiente actividades:• Atención Primaria:Atención Primaria: mediante fórmulas de trabajo en mediante fórmulas de trabajo en

equipo, se atenderá al individuo, la familia y la comunidad. equipo, se atenderá al individuo, la familia y la comunidad. Se desarrollarán mediante programas de promoción, Se desarrollarán mediante programas de promoción, prevención, curación y rehabilitación de la salud, a través prevención, curación y rehabilitación de la salud, a través de sus medios básicos y de los equipos de apoyo a la de sus medios básicos y de los equipos de apoyo a la atención primaria.atención primaria.

• Atención Especializada:Atención Especializada: se lleva a cabo en los hospitales se lleva a cabo en los hospitales y centros de especialidades dependientes funcionalmente y centros de especialidades dependientes funcionalmente de aquellos. Se prestará la atención de mayor complejidad de aquellos. Se prestará la atención de mayor complejidad a los problemas de salud, y se desarrollarán además las a los problemas de salud, y se desarrollarán además las funciones propias de los hospitales. funciones propias de los hospitales.


-Las CCAA delimitan y constituyen en sus territorios -Las CCAA delimitan y constituyen en sus territorios demarcaciones denominadas demarcaciones denominadas áreas de salud.áreas de salud.

-Son las estructuras fundamentales del sistema sanitario, -Son las estructuras fundamentales del sistema sanitario, responsabilizadas de la gestión de los centros y responsabilizadas de la gestión de los centros y establecimientos del Servicio de Salud de la CCAA en su establecimientos del Servicio de Salud de la CCAA en su demarcación territorial y de las prestaciones sanitarias y demarcación territorial y de las prestaciones sanitarias y programas sanitarios que desarrollarán.programas sanitarios que desarrollarán.

-En las áreas de salud se realizarán las actividades de -En las áreas de salud se realizarán las actividades de atención primaria y atención especializada.atención primaria y atención especializada.

-Cada área de salud dispondrá, al menos, de un hospital -Cada área de salud dispondrá, al menos, de un hospital general que les sirva de referencia.general que les sirva de referencia.


-Las áreas de salud se dividen en -Las áreas de salud se dividen en zonas básicas de saludzonas básicas de salud (ZBS) para lograr la máxima operatividad y eficacia en el (ZBS) para lograr la máxima operatividad y eficacia en el funcionamiento de los servicios primarios.funcionamiento de los servicios primarios.

-ZBS: “es el marco territorial de la asistencia primaria donde -ZBS: “es el marco territorial de la asistencia primaria donde desarrollan las actividades sanitarias los centros de salud, desarrollan las actividades sanitarias los centros de salud, centros integrales de atención primaria”.centros integrales de atención primaria”.

-Para delimitar una ZBS debe tenerse en cuenta criterios -Para delimitar una ZBS debe tenerse en cuenta criterios demográficos, geográficos y sociales como:demográficos, geográficos y sociales como:

• Distancias máximas de los grupos de población más Distancias máximas de los grupos de población más alejados y tiempo que se invierte en su recorrido usando alejados y tiempo que se invierte en su recorrido usando medios ordinarios.medios ordinarios.

• Grado de concentración o dispersión de la población.Grado de concentración o dispersión de la población.• Características epidemiológicas de la zona.Características epidemiológicas de la zona.

-La ZBS contará, al menos, con un centro de salud de -La ZBS contará, al menos, con un centro de salud de referencia.referencia.


-Muchas CCAA han creado unidades intermedias entre el área -Muchas CCAA han creado unidades intermedias entre el área de salud y la ZBS, que abarcan un conjunto de ZBS de salud y la ZBS, que abarcan un conjunto de ZBS vinculadas a una misma estructura de dirección, gestión y vinculadas a una misma estructura de dirección, gestión y administración (de 4 a 11 ZBS). Reciben distintos nombres administración (de 4 a 11 ZBS). Reciben distintos nombres según la CCAA, en Andalucía se llaman según la CCAA, en Andalucía se llaman Distritos Distritos Sanitarios.Sanitarios.

-Distritos Sanitarios: “demarcación geográfica para la -Distritos Sanitarios: “demarcación geográfica para la planificación, prestación y gestión de los servicios sanitarios planificación, prestación y gestión de los servicios sanitarios de atención primaria”. de atención primaria”.

-A nivel de la atención especializada, algunas CCAA (p. ej. -A nivel de la atención especializada, algunas CCAA (p. ej. Andalucía) han dividido el área de salud en Andalucía) han dividido el área de salud en Áreas Áreas Hospitalarias.Hospitalarias.

-Área Hospitalaria: “demarcación geográfica para la gestión y -Área Hospitalaria: “demarcación geográfica para la gestión y administración de asistencia especializada”. administración de asistencia especializada”.


ATENCIÓN PRIMARIAATENCIÓN PRIMARIA

Definición y características principalesDefinición y características principales

- Se define como: “la asistencia sanitaria esencial basada en - Se define como: “la asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnología prácticos, científicamente fundadas y métodos y tecnología prácticos, científicamente fundadas y socialmente aceptados, puesta al alcance de todos los socialmente aceptados, puesta al alcance de todos los individuos y las familias de la comunidad mediante su plena individuos y las familias de la comunidad mediante su plena participación y a un coste que la comunidad y el país participación y a un coste que la comunidad y el país puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su desarrollo, con un espíritu de autorresponsabilidad y desarrollo, con un espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación”.autodeterminación”.

-Es el primer nivel de contacto con el Sistema Nacional de -Es el primer nivel de contacto con el Sistema Nacional de Salud. Aproxima lo más posible la atención de salud al lugar Salud. Aproxima lo más posible la atención de salud al lugar de residencia trabajo de las personas. de residencia trabajo de las personas.


-Es la base fundamental del sistema y es aquí donde se -Es la base fundamental del sistema y es aquí donde se solucionan la mayoría de los problemas de salud y de solucionan la mayoría de los problemas de salud y de enfermedad que presenta la población (80%). De esta enfermedad que presenta la población (80%). De esta forma se pretende que sólo accedan a los especialistas la forma se pretende que sólo accedan a los especialistas la población que realmente lo necesita, ya que en estos población que realmente lo necesita, ya que en estos niveles las prestaciones tienen un mayor costo. niveles las prestaciones tienen un mayor costo.

-Las -Las características principalescaracterísticas principales son: son:• UNIVERSALUNIVERSAL• PARTICIPATIVAPARTICIPATIVA• ESENCIALESENCIAL• PERTINENTEPERTINENTE• GLOBAL O INTEGRALGLOBAL O INTEGRAL• INTEGRADAINTEGRADA• CONTINUADACONTINUADA• PERMANENTEPERMANENTE• DESCENTRALIZADADESCENTRALIZADA


Centro de SaludCentro de Salud

-Es la estructura física y funcional que permite el adecuado -Es la estructura física y funcional que permite el adecuado desarrollo de la atención primaria de salud por parte del desarrollo de la atención primaria de salud por parte del equipo de profesionales sanitarios y no sanitarios que equipo de profesionales sanitarios y no sanitarios que actúan en él.actúan en él.

-Cubre un territorio de 20.000 a 25.000 personas.-Cubre un territorio de 20.000 a 25.000 personas.

-Para cumplir su función debe ser dotado de los medios -Para cumplir su función debe ser dotado de los medios personales y materiales necesarios.personales y materiales necesarios.


-Funciones:-Funciones:• Asistir a los pacientes, sea en régimen domiciliario, Asistir a los pacientes, sea en régimen domiciliario,

ambulatorio o de urgencia.ambulatorio o de urgencia.• Estudiar las necesidades de salud de la zona y organizar los Estudiar las necesidades de salud de la zona y organizar los

programas sanitarios: actividades de promoción de la salud programas sanitarios: actividades de promoción de la salud y de prevención de la enfermedad, la rehabilitación, la y de prevención de la enfermedad, la rehabilitación, la reinserción social y educación para la salud.reinserción social y educación para la salud.

• Ejecutar los programas sanitarios establecidos. Los Centros Ejecutar los programas sanitarios establecidos. Los Centros de Salud participan también en los programas de salud de Salud participan también en los programas de salud materno-infantil, mental, laboral y ambiental.materno-infantil, mental, laboral y ambiental.

• Evaluar las actividades realizadas y los resultados Evaluar las actividades realizadas y los resultados obtenidos, para preparar los programas sanitarios obtenidos, para preparar los programas sanitarios posteriores.posteriores.

• Llevar a cabo actividades de docencia y de formación Llevar a cabo actividades de docencia y de formación continuada para sus miembros e investigaciones clínicas y continuada para sus miembros e investigaciones clínicas y epidemiológicas.epidemiológicas.

NIVEL DE DESARROLLO CONDICIONES DE VIDA

SISTEMA SANITARIO SANIDAD

DIFERENTES CONDICIONES SANITARIAS Y DIFERENTES CAUSAS DE MORTALIDAD SEGÚN EL

NIVEL DE DESARROLLO

MENOR INVESTIGACIÓN MENOR ACCESO A MEDICAMENTOS

DIFICULTADES DE TRATAMIENTO

MAYOR MORTALIDAD

SANIDAD Y DESARROLLO

oLos organismos internacionales como la ONU o la UE reconocen el derecho a la salud de las personas, existiendo sistemas sanitarios públicos que garantizan la atención de sus ciudadanos. Sin embargo, en la práctica, este derecho no es universal, cosa que se refleja en un dato: la esperanza de vida.

La esperanza de vida al nacer es un indicador de calidad de vida: promedio de años que viviría un grupo de personas nacidas en un año si no variaran las condiciones sanitarias y sociales de la zona.

Países en vías de desarrollo, los grandes Países en vías de desarrollo, los grandes olvidados.olvidados.

DDatos para reflexionar:

EEn Bangladesh el gasto en salud por persona es de 14 dólares, en Kenia de 20, mientras la OMS considera necesarios al menos 34 dólares.

MMenos del 1 % de los nuevos medicamentos se desarrollan para el tratamiento de las enfermedades tropicales que, sobre todo, afectan a los países en desarrollo.

EEl 95 % de las muertes por SIDA ocurre en países en desarrollo donde hay 6 millones de personas que necesitan tratamiento y sólo 700.000 que lo reciban.

EEl hambre mata a 5 millones de niños por año, cada año nacen 20 millones de niños con bajo peso por la desnutrición, y los que no mueren en la infancia sobreviven con importantes discapacidades físicas y mentales (sólo en América Latina según las OMS son 150 millones).

EEn resumen, existe un bucle de pobreza y enfermedad, ya que un porcentaje elevado de población enferma compromete el futuro de un país.

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Unidad 5.- Vivir más. Vivir mejor- Cuestionario

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