UNIDAD 4 LCL 1º ESO pdf - WordPress.com

Lengua Castellana y Literatura

la entrevista, familias lexicas, los mensajes personales, las funciones de la literatura, las clases transversales y el uso de b y v.

LA ENTREVISTA

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¿Qué es una entrevista? Es una conversación entre dos personas en la cual una de ella plantea preguntas o reflexiones, mientras que la otra persona responde. Recomendaciones: - Sillas enfrentadas para conversar cara a cara. - Respetar el turno de palabra y no interrumpir. - preguntar al entrevistado si desea que sea tratado de «tú» o

de «usted». El objetivo principal de una entrevista es obtener información y datos acerca del entrevistado o entrevistada y sobre su especialidad. =

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Lexico 1Lexico 1


LÉXICO


¿Qué es una familia léxica? Es un conjunto de palabras que presentan una raíz común y mantienen una relación de significado, el que les da la raíz.

MARMARINERO

MAREMOTO

MAREA

Agitación violenta de las aguas del mar debido a una sacudida

Movimiento periódico del ascenso y descenso de las

aguas del mar por la atracción del sol y de la Luna.

Persona que presta servicio en una embarcación.

Masa de agua salada que cubre la mayor parte de la

superficie terrestre.

LOS TEXTOS1

¿Qué son los mensajes personales? Son mensajes que escribes y recibes sobre tus propios asuntos. Además de informar o expresar opiniones, refuerzan los vínculos entre los interlocutores. ¿Cuáles son los tipos más frecuentes? - La carta personal. - El correo electrónico. - La mensajería móvil.



LA CARTA PERSONAL Todas las cartas siguen una estructura: - Un encabezamiento con fecha y el lugar donde se escribe. - Un saludo y despedida para abrir y cerrar el texto. - El cuerpo de texto para desarrollar el contenido. - Una firma, aunque también puede incluirse una posdata.

Tenerife, 11 de mayo de 2021 Querida Lucía: ¿Qué tal te va? El próximo mes es tu cumpleaños y tengo muchas ganas de verte. Mañana voy a comprar el billete de avión. Llegaré a las tres de la tarde, una hora antes de que empiece tu fiesta. Tengo muchas ganas de darte un abrazo. Besos. Nos vemos pronto.

María

LOS TEXTOS 2 LOS TEXTOS 3

¿CORREO ELECTRÓNICO O MENSAJERÍA MÓVIL? Los correos electrónicos conservan la estructura y las características lingüísticas de una carta, aunque son más flexibles. Los mensajes de móvil no responden a ninguna estructura porque se desarrollan como un diálogo escrito entre dos o más personas. Son textos más breves y usan abreviaturas. Además, la comunicación no verbal de gestos y expresiones se sustituyen por emoticonos.

Correo electrónico Mensaje de móvil

ENVÍO A una dirección de correo. A un número de teléfono móvil.

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

Sin límite de caracteres, pero existe un peso máximo para enviar archivos.

Los SMS tienen un máximo de caracteres, pero muchas Apps no.

CARACTERÍSTICAS LINGUISTICAS

Mismo registro linguistico que en una carta.

Se usan abreviaturas y la escritura informal.

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LAS FUNCIONES DE LA LITERATURA La literatura es una forma de comunicación, una manera de transmitir mensajes para embellecer el mensaje. Esto es lo que se conoce como función poética. Aún así, además de transmitir un mensaje bello y sugerente, los textos literarios cumplen otras funciones.

FUNCIÓN EXPRESIVA: Expresar los sentimientos, las emociones y las inquietudes del autor. FUNCIÓN CRÍTICA: Concienciar al lector sobre diversas cuestiones, como las desigualdades sociales. FUNCIÓN EDUCATIVA O INSTRUCTIVA: Transmitir una enseñanza mediante un cuento o una fábula. FUNCIÓN LÚDICA: Entretener y divertir mediante textos en los que hay un mensaje divertido.

LITERATURA 1 LITERATURA 2

LAS CLASES TRANSVERSALES ¿Qué son las clases transversales? Son palabras que pertenecen a más de una clase y que se clasifican según su significado. LOS DEMOSTRATIVOS: indican la distancia que hay entre los interlocutores (hablante y oyente) y la realidad a la que se refiere el sustantivo al que acompañan o designan.

Los demostrativos pueden ser determinantes o pronombres.

Singular Plural

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino

Cercania Este Esta Esto Estos Estas

Distancia media

Ese Esa Eso Esos Esas

Lejanía Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas




GRAMÁTICA

LAS CLASES TRANSVERSALES LOS POSESIVOS: acompañan al sustantivo y expresan quién es su poseedor. Pertenecen a la categoría de los determinantes y de los adjetivos.

Singular Plural

Masculino Femenino Masculino Femenino

1º PERSONA

Un poseedor mi, mío mi, mía mis, míos mis, mías

Varios poseedores nuestro nuestra nuestros nuestras

2ª PERSONA

Un poseedor tu, tuyo tu, tuya tu, tuyos tu, tuyas

Varios poseedores vuestro vuestra vuestros vuestras

3ª PERSONA

Un poseedorsu, suyo su, suya sus suyos sus, suyas

Varios poseedores

GRAMÁTICA

LOS CUANTIFICADORES ¿Qué son los cuantificadores? Son las palabras que expresan cuantificación: el grupo de palabras en el que están puede indicar cantidad, número o grado.

FUERTES O UNIVERSALES: afecta a todos los elementos de un conjunto. Son cuantificadores fuertes o universales: todos, ambos, cada y siempre. DÉBILES O NO UNIVERSALES: afecta a una parte de los elementos de un conjunto.

Cuantificadores débiles o no universales

alguien, algún, alguno, nadie, ningún,

nada…..

Indican la existencia o inexistencia de personas o cosas.

mucho, muy, poco, bastante, demasiado…..

Evalúan una cantidad realizando una

estimación en su contexto.

uno, dos, diez, cien, mil…..

Expresan número.

cualquier, cualquiera…..

Se refieren a un elemento

indeterminado de algún conjunto.




LOS RELATIVOS ¿Qué son los relativos? Son palabras que hacen referencia a una palabra anterior del enunciado, la cual recibe el nombre de antecedente. Además, los relativos funcionan como enlaces. Ejemplo: Escogeremos un libro que nos guste. En este ejemplo, libro es el antecedente de que. Los relativos pueden ser pronombres, adverbios o determinantes.

LOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ¿Qué son los interrogativos y exclamativos? Son palabras que introducen una pregunta o una exclamación respectivamente. Pueden ser pronombres, adverbios o determinantes.

GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA

USO DE B Se escriben con “b”: Las palabras que empiezan por bi-, bis-, biz-, bu-, bur-, bus-, abu-, abo-. Las palabras que terminan en -bilidad y -bundo/a. Las terminaciones en -aba, -abas… del pretérito imperfecto de indicativo de la 1ª conjugación. Las formas del pretérito imperfecto del verbo ir. Los verbos terminados en -buir y -bir (excepto hervir, servir y vivir). Las palabras que contienen los grupos -mb-, -bl- y -br-. Las formas de los verbos haber, saber, deber, caber y sus derivados.




ORTOGRAFÍA

USO DE V Se escriben con “v”: Las palabras que empiezan por: eva-, eve-, evi-, evo-, lla- lle, llo-, llu-, ad-, cla- y villa-. Los adjetivos acabados en -avo, -ava, -ave, -eve, -ivo, -iva y -eva. Los verbos acabados en -olver, -servar y -versar. Las formas del presente del verbo ir. Detrás de n, b y d.

Por ejemplo: evaluación, llave, advertencia, suave, octavo, activo e invierno



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