2

1. Comprensión: 1,5 puntos

2. Síntesis: 1,5 puntos

3. Interacción crítica con el texto: 3 puntos

Que lo comprendo, soy capaz de sintetizarlo y empleo mi capacidad crítica

EN REFERENCIA AL CONTENIDO DEL TEXTO

La tres primeras cuestiones de Selectividad:1. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto.

2. Indique el tema y resuma el texto.3. Comentario crítico del contenido del texto.

¿Qué van a evaluar? ¿Qué se espera mí?

Y dedica un tiempo

concreto a cada cuestión

LAS TRESPRIMERASCUESTIONES

Criterios básicos para la realización de las cuestiones 1, 2 y 3.

Demostrar la madurez y la capacidad de reflexión del alumno.

Escribir con corrección ortográfica, léxica y gramatical.

Vayamos ahora a cada pregunta en particular.

1. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto.

PRIMERO: Dividimos el texto en partes de contenido

atendiendo a los conectores si los hay.

(estructura interna) Señalamos si las partes de contenido se

corresponden con párrafos, estrofas, intercambios...

(estructura externa)

SEGUNDO: Enunciamos la idea principal de cada parte y,

si las hay, las secundarias.

Dependiendo del tipo de texto, especificamos si cada parte (o cada idea) representa una tesis, un argumento, una descripción, una intervención dialogada, el planteamiento de una narración, etc.

Explica la relación entre una idea principal y sus secundarias (causa, efecto, desarrollo, etc.)

TERCERO: Vamos a desvelar la estructura del texto, la

cual, algunas veces, no pertenece a ninguna clasificación y no podemos ponerle nombre.

La estructura es la relación entre las partes. Si has dividido el texto en partes y no explicas cómo se relacionan, no entiendes por qué lo dividiste así.

Las diferentes estructuras se corresponden a los diferentes tipos textuales: expositivo, argumentativo, narrativo, etc.

LO QUE NO DEBO HACER EN LA PREGUNTA 1

# No debo explicar ni interpretar el contenido del texto.

# No puedo enumerar una sucesión de ideas sin relacionarlas, ni una sucesión de partes de contenido sin vincularlas dentro

de una estructura.

# No es correcto ir copiando frases del texto como enunciación de ideas.

Estructuras en textos expositivo-argumentativos

Deductiva

Inductiva

Encuadrada

Enumerativa

Secuencial

Comparación/

contraste

Problema/solución

Causa-efecto …

Si no te cuadra la estructura de un texto con ninguno de estos modelos, explica la estructura que ves, sin

etiquetarla.

Si nombras una estructura y no la

justificas, no obtienes por ello ninguna

puntuación

Deductiva

Tesis (al principio)Tesis (al principio)

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento

Arg

um

ento A

rgum

ento

Arg

um

ento

Inductiva

Tesis (al final)Tesis (al final)

Argum

ento

Argum

ento

Argumento

Argumento

Argumento

Argumento

Segunda cuestión del examen de Selectividad

0, 5 puntos

Primera parte de la segunda pregunta del examen de

Selectividad

El tema es el asunto del texto incorporándole la intención del

autor

Breve: una sola frase que recoja la idea fundamental y el propósito del autor.

Preciso: es un resumen del resumen. General: se recomienda una frase nominal

cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto precisado por complementos.

Ejemplos de temas La influencia de la moda en

las jóvenes y la necesidad de tomar medidas

La sátira de Martin Amis sobre los ancianos y las reacciones hipócritas

El abandono y la cercanía de la muerte en torno al hospicio y sus enfermos

Las causas y la culpabilidad por el abandono del Novio

1 punto

Segunda parte de la segunda pregunta del examen de

Selectividad

¿Qué es?

Una síntesis del texto que no excluye ninguna idea

fundamental para su interpretación.

¿Cómo debe ser?

Breve: un 30% del texto completo (normalmente en un solo párrafo).

Completo: con todas las ideas imprescindibles (no se incluye nada secundario).

Objetivo: No se escribe ninguna interpretación personal.

Ordenado: debe seguir el mismo orden de ideas del texto, el mismo tipo textual y el mismo estilo.

Lo que no se puede hacer:

Los siguientes errores bajan nota:

# Copia literal del texto.# Inclusión de detalles secundarios.# Opinión propia o subjetividad.# Falta de alguna idea principal.# Comprensión errónea del texto.

3 puntos

Tercera pregunta del examen de Selectividad

¿Qué es el comentario crítico? La interpretación del sentido y la intención

del texto. La expresión del propio punto de vista sobre

el contenido del mismo. El uso de argumentos para reforzar la propia

posición (siempre con el texto original como referencia):

Apoyando,

matizando o

contradiciendo.

Relacionando con

otros casos

conocidos.

Proponiendo o

Sugiriendo

alternativas

22

Nuevamente debemos tener claro lo que no se puede hacer:

No hay que explicar la forma sino el contenido del texto

Si hacemos referencia a rasgos formales es porque nos reflejan datos importantes del contenido o la

intención

Así que no explicamos las

funciones del lenguaje,

ni los rasgos estilísticos...

¡Baja nota!

Errores que también bajan nota

Adoptar posturas extremas o, por el contrario, no opinar nada.

No justificar nuestras impresiones de agrado o rechazo o no argumentar nuestra postura.

No hacer referencias al texto que nos proponen.

Aprovechar el texto para desarrollar un tema de literatura.