¿Cómo te sientes hoy?

1r Trimestre

GramáticaEl texto, el párrafo y el enunciado.Las clases de oraciones.

GramáticaEl texto, el párrafo y el enunciado.Las clases de oraciones.

GramáticaEl texto, el párrafo y el enunciado.Las clases de oraciones.

1.- Indica qué tipo es cada oración.a) Somos vecinos.b) No tenemos dinero para el cine.c) ¡Somos ganadores!d) Sal de la clase, por favor.

2.- Cambia las oraciones anteriores al tipo que se indicae) Interrogativaf) Dubitativag) Desiderativah) Negativa

3.- Ordena los siguientes párrafos para formar un texto.• En la mayoría de los vertebrados y algunos moluscos, el ojo

funciona como una cámara, proyectando imágenes en la retina. En ella, la luz se transforma en impulsos nerviosos. Estos impulsos se trasladan al cerebro por el nervio óptico.

• Por eso, tener intacto el sentido de la visión implica que el ojo debe estar sano, pero también el canal que lo conecta con el lugar donde seprocesa la información: el nervio óptico.

• El ojo es un órgano que detecta la luz, por lo que es la base del sentido de la vista. Se compone de un sistema sensible a los cambios de luz, que transforma estos en impulsos nerviosos

GramáticaEl texto, el párrafo y el enunciado.Las clases de oraciones.

4.- Indica de qué clase es cada una de estas oraciones.

• Tal vez llegue el buen tiempo.• Jamás renunciaré a mi herencia.• ¡Ay de mí, estoy agotado!• Todo esto lo compré ayer.• ¿Aún no sabes quién soy?• Ojalá acabe pronto los deberes.

5.- Explica por qué estos enunciados no forman un texto.

Supo decir la verdad. Mi profesor se enfadó con nosotros. Tuve que ir a casa de mi vecino a merendar. Las normas dicen que no se puede comer en clase.

6.- Escribe tres oraciones y tres frases.

LéxicoLos lexemas y los morfemas

7.- Separa los lexemas y los morfemas de estas palabras.

librero – pastos – preanunciaron – crueldad

8.- Señala el lexema y los morfemas de las siguientes palabras.

empujón – enfermizo – extrafino – grandullón – posponer - trompetas

OrtografíaLa tilde en los diptongos, triptongos e hiatos

OrtografíaLa tilde en los diptongos, triptongos e hiatos

9.- Separa las palabras en sílabas y rodea con rojo los diptongos y con azul los triptongos.

acariciáis – caía – ciudad – ensuciáis – hagáis – huésped – laurel – natación – puntuéis – ruiseñor – teníais.

10.- Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten.

balompie – cacahuete – cetaceos – clausula – empleado – estudiais – mediterraneo – murcielago – recogeis – ruido – sueldo.

11.- Página para trabajar la acentuación de palabras con hiatos, diptongos y triptongos.

http://reglasdeortografia.com/acdiptongohiato03.html

EscribirLa descripción

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12.- Escribe la descripción de algún lugar de tu pueblo o ciudad que te llame especialmente la atención.

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