TRIÁNGULOS

TIPOS DE TRIANGULOS Y SUS CARACTERISTICAS

Existen 3 tiposEquilátero, isósceles y escaleno

Has triángulos usando popotes diferentes longitudes. Fijándolos sobre un tablero colocándolos en uno de sus vértices

Actividad 1 Triángulos isósceles y triángulos equiláteros

*Agrupa los triángulos que sean del mismo tipo

1 color 2 colores

3 colores

¿Qué tipo de triángulos están en las columnas “a, b y c”?

2 lados tienen la misma longitud. 1 es mas largo

Los 3 lados tienen la misma longitud

Todos sus lados son de diferente longitud.

¿Qué tipo de triángulos están en las columnas “d, e y f”?

2 lados tienen la misma longitud. 1 es mas largo

Los 3 lados tienen la misma longitud

Todos sus lados son de diferente longitud.

4.- Traza los triángulos y ,mide la longitud de sus lados

Marca un punto en cada vértice

Traza una linea recta que una cada pareja de vertice.

Un triángulo que tiene al menos dos lados de la misma longitud se llama triángulo isósceles.

a d

2.- Observa los triángulos isósceles que hay en tu alrededor

¿Cuál de los triángulos son isósceles?

¿Qué instrumento

usarías para

comprobar que son

isósceles?

Un triangulo en el que sus 3 lados tienen la misma

longitud se llama triangulo equilátero

Observa los triangulos equilateros que hay en tu entorno.

¿Cuál de estos triángulos es equilátero?

Triangulo isósceles Es un triángulo con dos

lados iguales. Los ángulos opuestos a los

lados iguales también son iguales.

Un triángulo es isósceles cuando tiene dos lados iguales; esto no descarta que los tres lados sean iguales, de modo que todo triángulo equilátero sea isósceles, pero no se cumple el enunciado recíproco

Triangulo equilátero

CADA UNO DE LOS 3 ANGULOS MIDE 60°

EN LA GEOMETRÍA, LOS TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS TAMBIÉN SON EQUIANGULARES, ES DECIR, LOS TRES ÁNGULOS INTERNOS TAMBIÉN SON CONGRUENTES ENTRE SÍ, CADA ÁNGULO VALE 60°.

Aprendizajes esperados:

Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje.

Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.