UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Dirección Universitaria de Educación a Distancia – UDED AREQUIPA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA

TRABAJO ACADÉMICO 2013-3 – PSICOLOGÍA GENERAL

Docente : Lic. Fernando Lamas Delgado

Ciclo : I Módulo : II

Alumna :

Código :

Arequipa – 2014

TABLA DE CONTENIDOS

1. Reflexione acerca de la lectura: “Las terapias con recursos artísticos” 3

a. ¿Cuál es su apreciación personal de la lectura? 3

b. Elabore un mapa mental sobre los diversos tipos de terapias artísticas 4

2. Del Libro de Mercado PSICOLOGÍA conteste las siguiente preguntas: 4

Capitulo IV Sobre procesos afectivos 4

a. ¿Por qué las caricias afectivas juegan un papel importante en la vida de los seres humanos 4

b. Elabore un mapa mental de las teorías de la emoció 5

c. ¿Qué es lo que nos produce el miedo a nivel fisiológico 5

Capítulo V La personalidad 6

a. Elabore un mapa mental de las teorías de la personalidad6

b. ¿Cuál es el aporte de las teorías de la personalidad a la psicología del hombre?6

3. Visualice el video EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS 7

- Resumen con los aspectos más relevantes del video. 7

- Describa las características de personalidad, motivaciones, emociones que presenta el personaje principal Will. 8

4. CASO ALBERT 8

a) ¿Cuál es tu opinión acerca de los experimentos psicológicos con personas?9

b) Esquematiza el experimento realizado con Albert. 10

5. Mediante un cuadro comparativo identifique los principales aportes de la Psicología Inglesa, Europea, Asiática, y latinoamericana estudiados en la Cuarta Unidad de nuestra asignatura 10

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BIBLIOGRAFÍA 13

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DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

1. Reflexione acerca de la lectura: “Las terapias con recursos artísticos. Su utilidad en la atención primaria de salud”.Rev Cubana Med Gen Integr v.16 n.3 Ciudad de La Habana mayo-jun. 2000A continuación realice usted:

a. ¿Cuál es su apreciación personal de la lectura?

Las terapias con recursos artísticos son métodos por cuales, según el texto, son de gran utilidad para el mejoramiento de la salud en atenciones primarias, existen diversos tipos de recursos artísticos utilizados como terapia así tenemos terapias dramáticas, terapias musicales, terapias danzarías y arte terapia entre otras; que toman un juego de rol, el sonido, el ritmo, el baile y la pintura, en relación con el individuo y su medio social, tanto individual y socialmente, cumpliendo funciones de catarsis, interacción social, formación de autoconciencia, interacciones a nivel sensorial, afectivo e intelectual en la persona.

Un estudio adecuado del entorno de donde se encuentra un individuo, y la utilización de determinada terapia artística, todo ello llevado estructuradamente a cargo de los especialistas correspondientes, no solo ayudarían a la medicina humana como una atención primaria de salud, mejorando el estado anímico de la persona, sino a la misma persona en sí, evitando problemas que ocurren hoy en día en un mundo lleno de caos social, donde el stress es común en las personas siendo el principio para el desarrollo de enfermedades fisiológicas.

Por ello las terapias artísticas deben ser parte de la atención primaria de salud en las personas, no solamente pueden trabajarse individual sino grupalmente, todo ello ayuda a la convivencia con uno mismo y con nuestro entorno, disminuyendo la causa de algunas enfermedades que puedan estar influenciadas por el stress; este artículo nos dice la importancia de la psicología en la implementación de terapias artísticas como atención primaria en la salud humana.

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b. Elabore un mapa mental sobre los diversos tipos de terapias artísticas

2. Del Libro de Mercado PSICOLOGÍA de Fabiana Saavedra Díaz revise los siguiente capítulos y conteste las siguiente preguntas:

Capitulo IV Sobre procesos afectivos

a. ¿Por qué las caricias afectivas juegan un papel importante en la vida de los seres humanos?

Las caricias afectivas ayudan a las personas a sentirse mejor y más entabladas a otras por ello no solo son importantes sino que son absolutamente necesarias. Son indispensables para la subsistencia y el bienestar psicológico, son algo así como el alimento que nutre nuestra vida emocional y afectica. Acariciar es un arte. Es muy importante aprender a acariciar y dejarse acariciar.

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b. Elabore un mapa mental de las teorías de la emoción

c. ¿Qué es lo que nos produce el miedo a nivel fisiológico? Esquematícelo mediante un ejemplo.

Al enfrentar un estímulo que provoca miedo o temor, el cuerpo reacciona activándose, de manera que la persona esté alerta y prevenida para afrontar cualquier acción de lucha o huida, según sea preciso, a fin de proteger la vida, ya que el impulso más básico es el de la supervivencia.

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Capítulo V La personalidad

a. Elabore un mapa mental de las teorías de la personalidad

b. ¿Cuál es el aporte de las teorías de la personalidad a la psicología del hombre?

Cada teoría puede enseñar algo acerca de la personalidad y en conjunto proporcionarnos una buena explicación de la naturaleza humana. La personalidad define a la persona en cuanto a quien es, ha sido y será, una combinación especial de talentos, hábitos, valores, sentimientos, emociones que confluyen para dar un ser autentico y único.

3. Visualice el Video EL CIRCO DE LAS MARIPOSAShttp://www.youtube.com/watch?v=P68NB8M1dZs

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A continuación realice usted:

- Un resumen con los aspectos más relevantes del video.

Un niño pequeño observa el cartel de un circo y pide a sus acompañantes ir a verlo. Al llegar dos de ellos deciden entrar para ver el espectáculo. En él, había todo tipo de personas con cuerpos extraños (La mujer barbuda, una mujer con sobre peso, un hombre tatuado, etc.), pero el que más llamo la atención fue Will, un hombre al que le faltaban todas las extremidades de su cuerpo, el cual es burlado por unos niños, tras un pequeño malentendido Will decide unirse a ellos, a su circo llamado "El Circo de la Mariposas", ese circo era diferente de aquel de dónde provenía Will, no era un circo de fenómenos extraños, más bien de gente que era capaz de hacer cosas magníficas y bellas para que cualquiera que los viese se sintiera feliz.

Will maravillado con el trabajo de sus compañeros siente deseos de formar parte pero no puede hacer nada, al hablar con uno de ellos se entera de cómo cada integrante del circo se unió, un peleador callejero, una prostituta, un anciano mendigo, y como superaron, encontraron y desarrollaron su espectáculo. Un día mientras todos estaban disfrutando de un bello día en un arroyo, Will pide ayuda para poder pasar hacia el otro lado, donde se encontraban sus compañeros. Al no ser escuchado, decidió intentarlo por sí mismo, resbaló y cayó encima de una roca. Mientras volvía a pedirles ayuda, sin ser escuchado insistió solo y consiguió ponerse en pie, al dar unos pasos, cayó de nuevo, pero esta vez al agua, todos se asustaron y lo empezaron a buscar por el agua, finalmente consiguió emerger del agua nadando él solo, y vio que era capaz de hacerlo, de nadar. Así consiguió su propio número en el circo saltando desde un trampolín a mucha altura hacia un tanque de agua.

Al ver su actuación niños con discapacidades se acercaron a él y lo aplaudieron dándose cuenta que todo lo pueden hacer con esfuerzo e imaginación, que no todo está en nuestro aspecto físico sino en nuestra voluntad de crecer.

“Mientras mayor es la lucha, más glorioso es el triunfo.”

- Describa las características de personalidad, motivaciones, emociones que presenta el personaje principal Will.

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Will en un comienzo era desconfiado de las opiniones de las demás personas sintiéndose siempre burlado por su apariencia física, lo que le causaba cierto rechazo a entablar una relación con quienes iban a verlo. Pero aún en esa condición tenía un sueño, poder ser parte del conocido “Circo de las mariposas”, es así que se escapa y atreve a meterse en el circo dentro de un grupo de desconocidos esperando lo acepten en su espectáculo por su condición física extremadamente rara.

Al ser rechazado dentro del espectáculo pero no apartado del grupo, observa su alrededor y a sus compañeros, piensa que el no podrá hacer aquellas cosas pero sigue adelante. El grupo lo acepta tal cual es sin ninguna clase de miramientos tratándolo como igual, esto hace que Will se sienta cómodo y quiera ser mejor pensando en que es lo que podría hacer; así, un día al encontrarse en aprietos Will sin tener ayuda tuvo que hacer aquello que no pensó podía lograr, movido por lo más básico del ser humano la supervivencia sabiendo que en ese momento no iba a tener ayuda, consiguió nadar en el arroyo.

A causa de ello Will tuvo un numero en el circo y con ello demostraba a los demás y a sí mismo todo lo que uno puede lograr cuando lucha y quiere mejorar, se sintió no solo aceptado sino alguien que puede ayudar a las demás personas sin importar su condición física.

Podemos resumir que Will presentaba una personalidad un tanto introvertida pero con un gran sueño que lo hacía seguir adelante, este deseo interno lo hacía a cierto punto atrevido, al encontrar un ambiente adecuado pudo pensar en sí mismo, y ser un luchador, logrando encontrar lo que tanto esperaba.

4. CASO ALBERT

Albert era un niño normal y sano que a los nueve meses de edad que no parecía tener miedos hacia animales pequeños con pelo como ratas, conejos, perros, etc. Cuando Albert tenía 11 meses, se le mostró una rata blanca, el pequeño se acercó a tocarla y un investigador provocó un sonido estridente y repentino detrás de la cabeza de Albert. El niño se asustó pero no gritó. Cuando volvió a tratar de tocar la rata, el investigador provocó el mismo sonido y Albert se asustó. Después de

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una semana repitieron el procedimiento varias veces y finalmente le mostraron la rata sin el sonido estridente, pero Albert ya se asustaba con la rata y se alejaba de ella.

Pocos días después los investigadores le mostraron unos cubos, el niño no se asustó, pero a continuación le enseñaron la rata y entonces sí se asustó, después le mostraron un conejo y Albert se asustó y se alejó gateando. Poco a poco se fueron integrando más objetos similares a la rata al experimento y Albert se mostraba asustado con todos ellos, excepto con el cubo blanco que se le mostró. El experimento no se pudo continuar porque la madre no lo permitió, pero se llegó a cuatro resultados: los niños apenas tienen miedo innato a los animales; los niños aprenden a tener miedo a un animal si éste aparece asociado a un estímulo desagradable; los niños pueden distinguir entre una rata blanca y un cubo blanco; y, el miedo a una rata blanca se puede extender a otros animales y otros objetos peludos.

El experimento fue realizado por John Watson y Rosalie Wayner.

Analice el caso Albert y conteste las siguientes interrogantes:

a) ¿Cuál es tu opinión acerca de los experimentos psicológicos con personas?

Los experimentos con las personas son realmente inhumanas no se puede jugar de esa manera solo para comprobar ciertas hipótesis y sin saber dejar rezagos en la persona que uno no sabe qué tanta influencia pueda tener en su futuro, por ello es irresponsable y antiético hacerlos de manera deliberada.

Las personas tienen vivencias diferentes analizar su comportamiento, causas y orígenes, pueden ser contestadas por la misma persona, sin necesidad de llevarla deliberadamente a un entorno negativo.

b) Esquematiza el experimento realizado con Albert.

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1. Albert observa a la rata sin miedo.2. Albert observa a la rata pero el ruido lo asusta.3. Albert comienza a tener miedo a la rata.4. Albert no tiene miedo de otros objetos.5. Albert comienza a tener miedo de animales parecidos a la rata.6. Albert se asusta al ver un conejo.

5. Mediante un cuadro comparativo identifique los principales aportes de la Psicología Inglesa, europea, asiática, y latinoamericana estudiados en la Cuarta Unidad de nuestra asignatura.

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PAÍSES DE HABLA INGLESA

PAÍSES EUROPEOS PAÍSES ASIÁTICOSPAÍSES

LATINOAMERICANOS

El país representativo y con mayor desarrollo en el campo de la psicología es EE.UU. siendo el centro de la Psicología mundial.

Stanley Hall funda el primer laboratorio de Psicología experimental del continente americano en EE.UU.

Titchener de origen inglés. Fue el símbolo del Estructuralismo Wundtiano en EE.UU.

Cattell acuño el termino TEST MENTAL. Se dedicó a la Psicología aplicada y profesional.

En Gran Bretaña se llega a desarrollar también la Psicología industrial, clínica y educacional.

En la psicología actual Canadá ha contribuido con los estudios sobre la privación sensorial, con la Teoría de la neuropsicología.

James propuso la primera teoría de las emociones que hoy se denomina Teoría Periférica de las Emociones.

Hall desarrollo sus estudios de Psicología Genética.

Los países representativos y con mayor desarrollo en el campo de la psicología son Alemania, Austria, Francia, Suiza.

La Psicología Experimental nació en Alemania con Wundt, quien creó el primer laboratorio de Psicología experimental en el mundo.

La psicología científica paso de Alemania a EE.UU debido a la situación social y política.

La disminución en el Interés por la experimentación llevo al desarrollo de la Psicología de la Personalidad.

Los Psicólogos alemanes que no migraron a EE.UU. realizaron importantes trabajos en los campos de la percepción, la personalidad, la tipología y la Psicología social.

Otros campos también tienen importancia como el pensamiento percepción, psicología industrial, psicología animal, psicología clínica.

En Austria los principales campos de investigación son: La neuropsicología, el aprendizaje, la personalidad, la psicometría, la

Los países representativos y con mayor desarrollo en el campo de la psicología son Japón y China.

La Psicología Científica empieza con Yujiro Motora. Pero fue Matsumoto quien estableció dos laboratorios de psicología, los primeros en Japón.

Matsumoto introdujo el estructuralismo de Wundt en Japón, que predominó en la Psicología Experimental.

Matsumoto también introdujo la Psicología Aplicada.

A partir de estos pioneros la psicología japonesa creció aceleradamente.

Los países representativos y con mayor desarrollo en el campo de la psicología son Argentina, Brasil, México entre otros.

La Psicología Científica comenzó en América con Horacio Piñero quien fundó el primer laboratorio de Psicología Experimental en Buenos Aires.

La Psicología Experimental es la menos desarrollada.

La Psicología Latinoamericana se caracteriza por poner mucho acento en las Aplicaciones y por estar en estrecha relación con otras disciplinas como la Medicina y la Educación.

La Psicometría es el campo que más interesa a los Psicólogos Latinos, elaborando gran cantidad de pruebas psicológicas y alcanzando alto grado de desarrollo en relación a la educación (psicopedagogía) y con la industria (Psicología industrial).

Los estudios Transculturales también se han desarrollado ampliamente.

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Watson es el símbolo del Conductismo norteamericano con influencia en todo el mundo, su insistencia en la objetividad y en la conducta como campo de estudio del psicólogo.

La Psicología le debe al británico Galton la introducción de la Estadística en esta disciplina, los estudios sobre las Diferencias Individuales y los factores Hereditarios de la genialidad.

Spencer introdujo el evolucionismo de la Psicología.

psicología de la Gestalt, la percepción, la psicología clínica y la psicología social.

Sigmund Freud, de origen austriaco, desarrolló el Psicoanálisis.

Binet, de origen francés, es el pionero de la Medición de la inteligencia.

El francés Pierre, su principal aporte en el Campo de la sicopatología y psicoterapia.

Rorschach, suizo, aportó con su famoso test proyectivo muy conocido y usado en todo el mundo.

Flournoy, estudió problemas relacionados con la percepción y con el hipnotismo.

Jean Piaget, de origen suizo, publicó más de 30 libros sobre El desarrollo de la inteligencia en los niños.

KRUGER fundador de la escuela de la Gestalt en Leipzig en Alemania.

El argentino German Greve fue el Pionero del Psicoanálisis en América Latina.

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BIBLIOGRAFÍA

1. Documento disponible en línea:http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21252000000300013&script=sci_arttext

2. Video disponible en línea:http://www.youtube.com/watch?v=P68NB8M1dZs

3. Página web disponible en línea:http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADas_de_la_personalidad

4. Fabiana Saavedra Díaz, Psicología, Editorial Lealtad (2013)

5. Página web disponible en línea:http://www.slideshare.net/dulcec_16/teorias-de-la-emocin

6. Video disponible en línea:https://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY

7. Imágenes de buscador Google.

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