San Lorenzo School

Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

1

COMITÉ DE EVALUACIÓN

CALENDARIO DE EXÁMENES Y TEMARIOS

TERCER GRADO

NOTA:

Nota: La salida de los estudiantes será, a partir del 15 de noviembre, a las 12: 30 en donde se

ofrecerá el servicio de transportes

HORA

NIVEL

JUEVES 17

DE

NOVIEMBRE

VIERNES 18 DE

NOVIEMBRE

MARTES 22 DE

NOVIEMBRE

MIÉRCOLES 23

DE NOVIEMBRE

JUEVES 24

DE

NOVIEMBRE

VIERNES 25

DE NOVIEMBRE

7:30am 3ro Inglés Est. Sociales Matemática Science Español Ciencias

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Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

2

Nivel: Tercer grado Materia: Español.

Profesor: Silvia Alvarado M.

Objetivos:

Aplicar niveles de comprensión lectora acerca del libro “ Un elefante ocupa mucho espacio”.

Producción textual.

Utilizar el punto correctamente.

Reconocer los tipos de puntos.

Utilizar las mayúsculas correctamente.

Identificar las partes del poema.

Reconocer la acentuación correcta de las palabras.

Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación.

Formar familias de palabras.

Identificar las partes de la carta.

Contenidos:

Comprensión de lectura.

Redacción.

El punto.

La mayúscula

El poema.

Palabras agudas graves y esdrújulas.

Familia de palabras.

La carta.

Recomendación para el examen:

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con:

Exámenes cortos relacionados con la materia.

Prácticas y mapas conceptuales del cuaderno.

Páginas de los libros Lenguaje y comunicación 3 y Cuaderno de actividades 3 relacionadas con

cada tema del examen.

Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen.

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Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

3

Nivel: Tercer grado Materia: Estudios Sociales.

Profesor: Silvia Alvarado M.

Objetivos:

Conocer la diferencia entre estado del tiempo y clima

Reconocer e identificar las formas de relieve de las diferentes provincias.

Analizar la importancia de las cuencas hidrográficas en nuestro país .

Diferenciar los tipos de clima de Costa Rica y como afectan las actividades humanas .

Reconocer los aportes del encuentro de cultura en nuestro país .

Analizar el concepto de democracia y la importancia de vivir en un país democrático.

Contenidos:

Relieve de las provincias

Estado del tiempo y clima

Climas de Costa Rica

Climas de Costa Rica

Efemérides 12 de octubre y el día de la democracia costarricense .

Recomendación para el examen:

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con:

Exámenes cortos relacionados con la materia.

Prácticas y mapas conceptuales del cuaderno.

Páginas de los libros Estudios Sociales y educación cívica 3 relacionadas con cada tema del

examen.

Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen.

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Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

4

Nivel: Tercer grado Materia: Matemática.

Profesor: Silvia Alvarado M.

Objetivos:

Resolver operaciones básicas.

Reconocer números hasta el 100.000.

Resolución de problemas con operaciones básicas.

Construcción y clasificación de ángulos.

Realizar conversiones de longitud, capacidad y peso.

Reconocer la hora en relojes analógicos.

Resolver problemas con la moneda nacional.

Contenidos:

Operaciones básicas.

Números naturales.

Ángulos y su clasificación.

Medidas de capacidad, longitud y peso.

Relojes.

Monedas y billetes.

Recomendación para el examen:

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con:

Exámenes cortos relacionados con la materia.

Prácticas y mapas conceptuales del cuaderno.

Páginas de los libros Matemática4 y Libro de ejercicios 3 relacionadas con cada tema del examen.

Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen.

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Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

5

Nivel: Tercer grado Materia: Ciencias.

Profesor: Silvia Alvarado M.

Objetivos:

Identificar el concepto de máquinas.

Reconocer la función de los componentes de una máquina.

Identificar las máquinas simples y compuestas.

Clasificar plantas y animales según el medio en el que viven.

Clasificar animales según su clasificación.

Describir algunas características del tiempo atmosférico.

Reconocer los instrumentos utilizados para hacer mediciones del tiempo.

Describir características de algunos componentes del sistema solar.

Explicar los movimientos de rotación y revolución de la Tierra.

Describir los efectos de los movimientos de rotación y revolución de la Tierra.

Contenidos:

Las máquinas y sus componentes.

Máquinas simples y compuestas.

Adaptaciones de los seres vivos.

Elementos del tiempo atmosférico.

Componentes del universo.

Movimientos de la Tierra.

Recomendación para el examen:

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con:

Exámenes cortos relacionados con la materia.

Prácticas y mapas conceptuales del cuaderno.

Páginas de los libros Ciencias 3 y relacionadas con cada tema del examen.

Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen.

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Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

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Level : 3rd grade Subject : English

Teacher : Paulina Islas Rivero

Objectives:

To assess the improvement of students’ skill for reading and listening

comprehension, written production and conversation, in the English language. Contentents

Conversation: Students will be talking about ocean adventures or beach vacations.

Listening: Students will listen to a conversation of possible topics found in the book unit 8, and identify the vocabulary words.

Reading: Students will read an article related to topics found in unit 8, and

answer questions that refer to its content and format.

Main idea and details of the story.

Compare and contrast.

Retelling / relating past events.

Settings, characters, problems and solutions content in a story.

Writing: Students will create a composition: brain storming, sequence of events, first draft, and final draft.

Applied grammar topics:

Present continous.

Simple Present.

Simple Past. (irregular verb list)

Future (going to)

Verb to be: o present

o past

There is; There was; There are; There were.

Question words. (who, what, when, where, which, why, and how) Is there…? Are there…? Was there…? Were there…?

Nouns

o Countable – Uncountable. (How much…? How many…? o Common – Proper.

Adverbs of frequency.

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Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

7

Sentences: o Affirmative

o Negative. o Interrogative.

o Question words. (who, what, when, where, which, why, and how) o Imperative.

Conjunctions: and – but.

Can – can´t

Could – coudn´t

Should – shouldn´t

Resources: Thumbs Up! Student’s book and practice book, notebook, trimestral, partial, and

short tests information and final practice.

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Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

8

Level : 3rd grade Subject : Science

Teacher : Paulina Islas Rivero

Objectives:

To describe the needs of plants and the function of roots, stems and leaves.

Identify different types of plants.

Distinguish and compare natural and artificial resources.

Classify waste according to material and decomposition time.

Classify foods by their effects on your healthy eating habits.

Recognize the importance of a balanced diet.

Describe food handling recommendations.

Distinguish between natural and artificial light sources.

Describe the characteristics of various components of the solar system.

Explain the rotation and orbital revolution of Earth.

Explain solar system events.

Compare observations about the phases of the moon. Contents:

Unit 1 Plants

Plants and their structure. (quiz yourself page 17).

Plants in our lives. (pages 32 and 33) The relationship between plants and humans, animals and environment.

(Test 1 Study page summary) Unit 2 Protecting Resources.

Types of resources and waste. (natural and artificial resources p. 40 and 41.

Classifying waste. (pp. 45 to 49) Test 2 Study page summary

Unit 3 Food

Test 3 Study page. Summary. Unit 4 Light

Natural and artificial light sources.( Page 90) Unit 5 Earth and the Solar System.

Universe components. The Solar System.

Rotation of Earth and effects. The Orbital Revolution of Earth and effects. Solar system events.

Test 5 Study Page Summary

Resources:

Pathway to Science Book 4, and final practice in the notebook.