TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN

EDUCACIÓN

Radar de innovación educativa

Berenice GarcíaCristian BrenisYulieth de la MoraSaraí Soto

APRENDIZAJE

Invertido

¿Qué es el Aprendizaje invertido?

Aula Invertida Consiste en asignar a los estudiantes textos, videos o contenidos adicionales para revisar fuera de clase. En este caso el tiempo en el aula no implica necesariamente un cambio en la dinámica de la clase, por tanto puede o no llevar a un Aprendizaje invertido.

Aprendizaje invertidoEs un enfoque pedagógico que transforma la dinámica de la instrucción. Se desarrolla un ambiente interactivo donde el profesor guía a los estudiantes mientras aplican los conceptos y se involucran en su aprendizaje de manera activa dentro del salón de clases. Implica un cambio hacia una cultura de aprendizaje centrada en el estudiante. Algunas veces se refiere a éste como Aula invertida 2.0.

Ventajas y desventajas

Ventajas:• . Mejora significativamente el ambiente de trabajo en el aula.• Transforma la clase en un espacio de interactividad• Promueve la creatividad y el pensamiento crítico.• Disminuye el riesgo del incumplimiento en clase.• Permite la reusabilidad del material propuesto.• Origina el ahorro de tiempo extra para el profesor• Promueve la interacción social•  Incentiva a la resolución de problemas en clase.• El feedback se genera de manera inmediata.• Evalúa no solo el resultado, si no, el proceso entero.•  Los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje.• Permite la regeneración de contenidos las veces necesarias.

Desventajas• Poco aprendizaje basado en

indagación.• Los docentes deben considerarse

expertos en TICs.• Existen hogares que no pueden

mantener el modelo TIC..• Margina a los estudiantes con escasos

recursos.• El escaso acceso a la conectividad en

los hogares se convierte en un impedimento.

• Mucho tiempo en elaborar material digital nuevo.

Aprendizaje Híbrido

Detrás de esta definición existe una intención de combinar y aproximar dosmodelos de enseñanza-aprendizaje: el sistema tradicional de aprendizaje cara a cara y el sistema e-learning, con el propósito de no renunciar a las posibilidades que ofrecen ambos.

Modelo flexible.

Esta flexibilidad tuvo lugar mediante la expansión espaciotemporaldel ambiente de aprendizaje, lo cual les permitióorganizar sus tiempos y espacios de aprendizaje. Los estudiantesexpresaron que tuvieron la posibilidad de seguirel proceso de manera continua desde sus regiones y estoles dio la oportunidad de combinar sus trabajos y su vidafamiliar, con la participación en el programa.

Posibles desventajas:• Una gran limitante es la brecha social y

económica que determina, en muchos casos, que ciertas zonas y grupos no tengan acceso al equipamiento tecnológico necesario

y una vez más queden excluidos de las ofertas educativas de nivel superior.

• Se puede considerar además como punto débil del e learning la grandísima oferta de cursos, dada la desigualdad de calidad entre ellos. Esto genera dudas e incertidumbre en el usuario, y trae como consecuencia que prefiera matricularse en un curso convencional.

• Muchos de los títulos obtenidos a través de este sistema de aprendizaje no cuentan con reconocimiento oficial.

Ventajas• Aumentan el interés de los

alumnos,• Promueve el pensamiento crítico,• Favorece la adquisición de

destrezas sociales,• Promueve la comunicación,

Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción,

• Mejora el logro académico,• Estimula el uso del lenguaje,

Promueve el uso de la narrativa (historia)