Claudia Torres A.

Constructivismo Educativo e

introducción a la Nuevas TIC´s

Objetivos

•Formar a docentes, coordinadores de área y académicos ennuevas tendencias educativas dentro de un marco reflexivo ycolaborativo.•Mejorar la calidad de la educación, proponiendoactividades reflexivas, participativas y con enfoque avalores de las personas•Proporcionar instrumentos teóricos y metodológicos mejorarlos procesos de enseñanza y aprendizaje.•Preparar a los participantes a diseñar actividadesconstructivistas con el uso de herramientas TIC y propuestasdidácticas innovadoras para aplicarlas al contextoeducativo, social y cultural.

Por qué asistir

•El mundo educativo está cambiando, el constructivismo esuna tendencia centrada en el alumno que beneficia ypotencia el aprendizaje.•Para entender al usuario en su nuevo rol como generador decontenidos digitales abordando adecuadamente las redessociales•Para desarrollar habilidades que les permitan reconocer eintegrar las diversas técnicas y herramientas de la tecnologíadigital aplicadas al diseño didáctico en el aula con laejecución práctica de soportes, de manera coordinada eintegral, logrando efectividad en los resultados

Dirigido a:

•Profesores de preescolar, primaria y secundaria•Académicos•Directores y coordinadores de área•Personas que trabajen y estén involucradas en el sector educativo

Breve temario:

Tema I : Exponentes y enfoques del constructivismoTema II: El Constructivismo y el currículum escolar Tema III: La educación en la sociedad de la Información y los medios en el diseño curricular Tema IV: uso didáctico de Internet y Redes sociales Tema V: Redes Telemáticas y Proyectos colaborativos

Duración: 8 horas

Tema I: Exponentes y enfoques del constructivismo

Objetivo Específico: Aplicar el constructivismo en actividades prácticas con los estudiantes y potenciar las inteligencias múltiples de cada uno.•Principales exponentes•Principales enfoques y formación de valores•Fases de aprendizaje significativoTaller en grupos: Análisis de un cuento donde se da aprendizaje significativo.

Tema 2: El Constructivismo y el currículum escolar

Objetivo Específico: Preparar al docente y al estudiante en sus nuevos roles en la cultura educativa constructivista.•El aprendizaje en el aula•El Constructivismo como cultura educativa•Mitos del constructivismo•Nuevos Roles del profesor y del alumno con las TIC•Las Inteligencias múltiples de Gardner

Taller en grupos: : Diversas actividades que combinan inteligencias múltiples

Tema 3: La educación en la sociedad de la Información y los medios en el diseño curricular

Objetivo Específico: Introducir el uso de las TIC´s en el aula y principales medios en el currículum

•Las Nuevas Tecnologías como herramientas•Los nativos digitales y las TIC´s.•Los medios y recursos tecnológicos en la educación•Integración de medios tecnológicos al currículum•Criterios para selección de medios y recursos

Actividad en grupos: Analizar un material educativo y aplicar los criterios de selección de material.

Tema 4: Redes Telemáticas y Proyectos colaborativos

Objetivo Específico: Aprender a diseñar, elaborar y evaluar un proyecto colaborativo en entornos virtuales

•Participación de un proyecto telemático cooperativo•Aprendizaje por proyectos•Diseño de un proyecto colaborativo•Análisis del proyecto en telemático “Juegos Y Juguetes”Actividad final: Diseñar un proyecto telemático colaborativo.

Metodología

•Exposición de material con casos prácticos•Debates y comentarios con los asistentes•Talleres participativos en grupos•Videos demostrativos de casos aplicables al contexto educativo

Materiales requeridos

• Un aula cómoda con escritorios para trabajaren grupos•Proyector• Pantalla proyección• Acceso a internet para mi PC• Pizarra con marcador tiza líquida• 6 cartulinas•Papel de papelógrafo• Marcadores gruesos•4 cajas de plastilina de varios colores• Una funda de palitos de helado de madera• Parlantes para conectar a mi PC

Expositora

Educomunicadora y académica. Asesoraindependiente de proyectos educativos. Bachelor enAdministración de Empresas y Marketing. Maestría enNuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Haintervenido en el diseño, elaboración y análisis deproyectos colaborativos interescolares. Participó en elForo Latinoamericano de Docentes Innovadores(Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño,implementación y evaluación de una Red Telemática,fomentando el juego en el aprendizaje colaborativo".Colaboradora Proyecto Inspire, de EuropeanSchoolnet, financiado por el Programa en el ámbitodel aprendizaje permanente de la Unión Europea.