Proyecto: Mejoramos la comunicación

Por: Rosa Alejandra Ramirez Valdez.

Problema

Falta de un espacio de interacción entre tutores, área de psicología y demás involucrados en intervenciones a favor del cubrimiento de las necesidades de los alumnos de un colegio.

Causas:- Cruce de horarios para reuniones entre

tutores, tutores –área de psicología debido a su número y responsabilidades.

- No es posible captar las necesidades del alumnos en función a necesidades emocionales y educativas que sirvan como base para la realización de intervenciones.

Público

El público involucrado son básicamente el grupo de tutores de tercero, cuarto y quinto de secundaria, área de psicología y demás involucrados.

Alternativa de solución

Objetivo

Fomentar un espacio de interacción que permita realizar las coordinaciones necesarias, entre tutores, área de psicología y demás involucrados, para ejecutar intervenciones en función de las necesidades de los propios alumnos.

Las estrategias…

Recoger información con respecto a las necesidades de los alumnos.

Buscar un espacio de interacción entre tutores y área de psicología y demás involucrados para el trabajo de tutorías.

Herramientas

Las herramientas a utilizar serán de comunicación y de contenido.

- Una aplicación de gmail para elaborar encuestas a realizarse a los alumnos y detectar necesidades

- Un espacio Wiki para la publicación de los diseños de los tutores y permitir que estos sean retroalimentados.

¿Cómo?

Proceso

1. Capacitación de tutores en la utilización del nuevo recurso enfocado a darle la importancia al sentido de la herramienta tecnológica. (con capacitador sin redes)

2. Capacitación de tutores en la utilización del nuevo recurso . (con capacitador sin redes)

3. Presentación del nuevo recurso a los alumnos: Encuesta on line de necesidades.

4. Recogimiento de las necesidades del alumnado por grado (sin capacitador con redes)

5. A partir de los hallazgos, realización de coordinaciones entre tutores y propuestas del abordaje de los temas encontrados, en simultáneo con los psicólogos (sin capacitador con redes)

6. Luego de las intervenciones discusión y feedback sobre el abordaje y los hallazgos encontrado, de modo que enriquezcan sus intervenciones. (sin capacitador con redes)

7. Realizar el mismo proceso para realizar intervenciones 2 veces por bimestre.

¿Con qué?

- Encuestas on line utilizando la aplicación de Gmail para realizar encuestas. - Un espacio Wiki en donde puedan compartir sus diseños de tutorías y retroalimentarse con respecto a la aplicación, haciendo uso del foro que el espacio ofrece.

¿Cuánto?

Para evaluar el impacto de las estrategias se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

- Evaluación aprobatoria del programa de capacitación de la herramienta.

- Número de sesiones diseñadas e implementadas.

- Participación de los tutores en cuanto a comentarios y retroalimentación de sus experiencias en las sesiones.

- Una encuesta de satisfacción a los tutores con la herramienta.

¿Cuándo ?

En el momento de iniciar la propuesta y la creación del programa de capacitación al personal sobre el sentido y la utilizacion de la Wiki.