Suplemento Especial

40 valores en la UR...1. Elmodelohumanista2. Laeducaciónparaelempleo3. Latecnologíaenelcampus4. LascátedrasdeSavater,Vinculación Empresarial,EdificaciónSustentableCemex,DePaz.5. Loslaboratorios6. ElCentrodeEmpleabilidad7. Laspublicaciones:Expresión,Visión, Enlace,Véritas,UPGrade8. Losespaciosdecomunicación: UR@TV,UR@Radio9. LaMuestraGastronómica10. LosJaguares11. ElAllegro12. Elcampusvirtual13. Losprogramasdeadultos14. Lasunidadesdeprepa15. Elnuevocampusurbano16. Elsistematetramestral17. ElMaestroGuíadelasprepas18. LosedificiosprotegidosporelINAH: Rectoría,DifusiónCultural19. ElsorteoJaguar20. LosproyectosDCT(Desarrollo deCompetitividadparaelTrabajo)21. ElP-1000(requisitodetitulación)22. LosprogramasdeDobleTitulación23. LaPlazaRegia24. Loscoloresverdeyamarillo25. ElTrotedelJaguar26. ElProgramadeEscuelasAmigas27. ElProgramadeEmpresasAmigas28. ElSEMA(SistemadeEvaluacióndeMaestros)29. LosCISES(CentrosdeInformación yServiciosEscolares)30. ElCEDAE(CentrodeDesarrolloAcadémico yEstudiantil)31. LaCartadelaTierra32. LasJornadasUniversitariasparadocentes33. LosConsejosConsultivos34. ExpoPremur35. Loscampanazosparainiciareventos significativosdelavidauniversitaria36. Losauditoriosyteatros:LopedeVega, Vasconcelos,DaVinci,AgustínBasave37. Lacápsuladeltiempo38. Elárboldelavida.39. ElhimnoUR40. Sugente:Directivos,Maestros, Alumnos,ExalumnosyPadresdefamilia

GRACIAS....LaUniversidadRegiomontanaagradecea lospadresde familia laconfianza

brindadaalaInstituciónparalaformacióndesushijos.Alosalumnos,maestros,

personal,directivosyconsejeros,porsuentusiastayprofesionalparticipaciónenel

procesodeenseñanza-aprendizajeyporquesusopiniones,sugerenciasyvisión

enriquecenlamisióndelaUniversidad.Alosprofesionalesquehanparticipadocomo

expositoresenlosdistintoseventosacadémicos,porcompartirsusconocimientos

yexperienciasconlosalumnosyegresadosdelaUniversidad.

A los integrantesde losConsejosConsultivos,porquegraciasasusvaliosas

opinionessehanpodidoenriquecerlosprogramasdelascarrerasprofesionales

yposgrados.Alasempresas,organismosdegobiernoymediosdecomunicación

porcolaborarenlaproyeccióndelquehacerdelosalumnosyegresadosUR.

YalacomunidadengeneralaquiensedirigelamisióneducativaUR.

UNIVERSIDAD REGIOMONTANADepartamento de Comunicación www.ur.mxMatamoros 430 Pte. Tel. 8220-4612

Jesús Aguilera Subdirector Comercial

Mauro E. Rodríguez Subdirector Diseño Comercial

Gustavo Garza Garza Gerente de Ventas gustavo.garza@elnorte.com

Eduardo Martínez Editoreduardo.martinez@elnorte.com Ventas: 8150.8468

Alejandra Arredondo, Miguel Chávez, Claudia Garza,Luis Madrazo, Nancy Martínez y Lázaro Villarreal Diseño

Una publicación de GRUPO REFORMA

• Sumodelodeformación integraldeprepa-raciónparaeltrabajoyparalavida.

• Sucompromisoconelempleo.ElestudianteURvivesuprofesión.Acredita1000horasdetra-bajoparapodersetitular;egresaconexperienciaytrabajo.

• Susensibilidadhacialaeconomíadelasfami-lias.Amplioprogramadebecas,apoyosyfinancia-mientouniversitario.Siemprehayunaopción de apoyo para la colegiatura.

• Susdiferenciadoresorientadosalaempleabi-lidaddesusalumnos:tecnologíaenlasprofesiones,internacionalizaciónyformaciónempresarial.

• Sucompromisoconla calidad y pertinen-cia de sus programaseducativos.

• Suvinculación con empresas y conseje-roscomomediosdeconsulta,retroalimentaciónyempleoparasusestudiantesyegresados.

• Suidentificaciónconlosvalores regiomon-tanos:trabajo,esfuerzo,familia…vínculossignifica-tivosorientadosalacomunidad.

• Su modelo educativo flexible enhorarios,modalidadpresencialovirtualyesquemadecole-giatura.

• Suproyectodecontinuidaddeinstalaciones del campus urbano; seguro y sano. Ambientecálidoypersonalizado.

• Susproyectosdecrecimientoytrascendencialocalyforáneo.

3

CONFIRMAMOS NUESTRO COMPROMISO

En la celebración de nuestro 40 aniversario la Universidad Regiomontana confirma:

40 valores en la UR...1. Elmodelohumanista2. Laeducaciónparaelempleo3. Latecnologíaenelcampus4. LascátedrasdeSavater,Vinculación Empresarial,EdificaciónSustentableCemex,DePaz.5. Loslaboratorios6. ElCentrodeEmpleabilidad7. Laspublicaciones:Expresión,Visión, Enlace,Véritas,UPGrade8. Losespaciosdecomunicación: UR@TV,UR@Radio9. LaMuestraGastronómica10. LosJaguares11. ElAllegro12. Elcampusvirtual13. Losprogramasdeadultos14. Lasunidadesdeprepa15. Elnuevocampusurbano16. Elsistematetramestral17. ElMaestroGuíadelasprepas18. LosedificiosprotegidosporelINAH: Rectoría,DifusiónCultural19. ElsorteoJaguar20. LosproyectosDCT(Desarrollo deCompetitividadparaelTrabajo)21. ElP-1000(requisitodetitulación)22. LosprogramasdeDobleTitulación23. LaPlazaRegia24. Loscoloresverdeyamarillo25. ElTrotedelJaguar26. ElProgramadeEscuelasAmigas27. ElProgramadeEmpresasAmigas28. ElSEMA(SistemadeEvaluacióndeMaestros)29. LosCISES(CentrosdeInformación yServiciosEscolares)30. ElCEDAE(CentrodeDesarrolloAcadémico yEstudiantil)31. LaCartadelaTierra32. LasJornadasUniversitariasparadocentes33. LosConsejosConsultivos34. ExpoPremur35. Loscampanazosparainiciareventos significativosdelavidauniversitaria36. Losauditoriosyteatros:LopedeVega, Vasconcelos,DaVinci,AgustínBasave37. Lacápsuladeltiempo38. Elárboldelavida.39. ElhimnoUR40. Sugente:Directivos,Maestros, Alumnos,ExalumnosyPadresdefamilia

GRACIAS....LaUniversidadRegiomontanaagradecea lospadresde familia laconfianza

brindadaalaInstituciónparalaformacióndesushijos.Alosalumnos,maestros,

personal,directivosyconsejeros,porsuentusiastayprofesionalparticipaciónenel

procesodeenseñanza-aprendizajeyporquesusopiniones,sugerenciasyvisión

enriquecenlamisióndelaUniversidad.Alosprofesionalesquehanparticipadocomo

expositoresenlosdistintoseventosacadémicos,porcompartirsusconocimientos

yexperienciasconlosalumnosyegresadosdelaUniversidad.

A los integrantesde losConsejosConsultivos,porquegraciasasusvaliosas

opinionessehanpodidoenriquecerlosprogramasdelascarrerasprofesionales

yposgrados.Alasempresas,organismosdegobiernoymediosdecomunicación

porcolaborarenlaproyeccióndelquehacerdelosalumnosyegresadosUR.

YalacomunidadengeneralaquiensedirigelamisióneducativaUR.

UNIVERSIDAD REGIOMONTANADepartamento de Comunicación www.ur.mxMatamoros 430 Pte. Tel. 8220-4612

Jesús Aguilera Subdirector Comercial

Mauro E. Rodríguez Subdirector Diseño Comercial

Gustavo Garza Garza Gerente de Ventas gustavo.garza@elnorte.com

Eduardo Martínez Editoreduardo.martinez@elnorte.com Ventas: 8150.8468

Alejandra Arredondo, Miguel Chávez, Claudia Garza,Luis Madrazo, Nancy Martínez y Lázaro Villarreal Diseño

Una publicación de GRUPO REFORMA

• Sumodelodeformación integraldeprepa-raciónparaeltrabajoyparalavida.

• Sucompromisoconelempleo.ElestudianteURvivesuprofesión.Acredita1000horasdetra-bajoparapodersetitular;egresaconexperienciaytrabajo.

• Susensibilidadhacialaeconomíadelasfami-lias.Amplioprogramadebecas,apoyosyfinancia-mientouniversitario.Siemprehayunaopción de apoyo para la colegiatura.

• Susdiferenciadoresorientadosalaempleabi-lidaddesusalumnos:tecnologíaenlasprofesiones,internacionalizaciónyformaciónempresarial.

• Sucompromisoconla calidad y pertinen-cia de sus programaseducativos.

• Suvinculación con empresas y conseje-roscomomediosdeconsulta,retroalimentaciónyempleoparasusestudiantesyegresados.

• Suidentificaciónconlosvalores regiomon-tanos:trabajo,esfuerzo,familia…vínculossignifica-tivosorientadosalacomunidad.

• Su modelo educativo flexible enhorarios,modalidadpresencialovirtualyesquemadecole-giatura.

• Suproyectodecontinuidaddeinstalaciones del campus urbano; seguro y sano. Ambientecálidoypersonalizado.

• Susproyectosdecrecimientoytrascendencialocalyforáneo.

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CONFIRMAMOS NUESTRO COMPROMISO

En la celebración de nuestro 40 aniversario la Universidad Regiomontana confirma:

4

El modelo UR: integral, internacional, tecnológico y empleable Desde las aulas, los alumnos de la Universidad Regiomontana s o n p r e p a r a d o s p a r a responder a las necesidades que la sociedad y las empresas tendrán cuando egresen a la vida laboral, por ello contempla como parte de sus planes de estudio la internacionalización, la tecnología en las profesiones y la formación empresarial.

Otro aspecto destacable es el perfil humanista que ade-más de preparar a los jóvenes

Desarrollo Personal y Académico• Programas de Apoyo Personal• Programas de Apoyo Académico

Desarrollo Humano• Apreciación Artística y Desarrollo Cultural• Desarrollo de la Cultura Física

Desarrollo de Empleabilidad• Programas de Internacionalización• Centro de Empleabilidad • Desarrollo del perfil Emprendedor en el Alumno

Programas de apoyo y formación integral UR

MODELO INTEGRAL UR

“Consideramos que es una Institución líder, es una buena opción, la educación es personalizada”

Alfredo Adame y Cecilia Llamas. Padres de familia UR.

“Tenemos una hija egresada de la UR y otra que estudia aquí, el modelo educativo nos gusta, la enseñanza per-sonalizada de UR es mejor; el interés del maestro por los estudiantes es un plus que ofrecen”

Francisco Gallegos y Guadalupe Garza. Padres de familia de la UR.

“El aspecto que más nos gusta de la UR es que nues-tro hijo estudia y practica el deporte del béisbol con los Jaguares, razón por la que ocupa su tiempo en activida-des positivas”,

Juan José Sifuentes y Elvira Laureano. Padres de familia de la UR.

para ser profesionales de éxi-to, fomenta en ellos valores de libertad, sensibilidad, solidari-dad, entre otros, para hacer de ellos personas críticas, participativas en su entorno y líderes.

Una manifestación del per-fil humanista del modelo edu-cativo UR es el seguimiento personalizado a los alumnos para que realicen con éxito su proyecto educativo UR.

• Desarrollo de Competencias Laborales

Desarrollo Social• Asociaciones Estudiantiles• Servicio Comunitario y Responsabilidad Social• Programa de Contacto Social

Medio Ambiente

• Salud Integral• Campus Seguro

MODELO INTEGRAL UR

5

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El modelo UR: integral, internacional, tecnológico y empleable Desde las aulas, los alumnos de la Universidad Regiomontana s o n p r e p a r a d o s p a r a responder a las necesidades que la sociedad y las empresas tendrán cuando egresen a la vida laboral, por ello contempla como parte de sus planes de estudio la internacionalización, la tecnología en las profesiones y la formación empresarial.

Otro aspecto destacable es el perfil humanista que ade-más de preparar a los jóvenes

Desarrollo Personal y Académico• Programas de Apoyo Personal• Programas de Apoyo Académico

Desarrollo Humano• Apreciación Artística y Desarrollo Cultural• Desarrollo de la Cultura Física

Desarrollo de Empleabilidad• Programas de Internacionalización• Centro de Empleabilidad • Desarrollo del perfil Emprendedor en el Alumno

Programas de apoyo y formación integral UR

MODELO INTEGRAL UR

“Consideramos que es una Institución líder, es una buena opción, la educación es personalizada”

Alfredo Adame y Cecilia Llamas. Padres de familia UR.

“Tenemos una hija egresada de la UR y otra que estudia aquí, el modelo educativo nos gusta, la enseñanza per-sonalizada de UR es mejor; el interés del maestro por los estudiantes es un plus que ofrecen”

Francisco Gallegos y Guadalupe Garza. Padres de familia de la UR.

“El aspecto que más nos gusta de la UR es que nues-tro hijo estudia y practica el deporte del béisbol con los Jaguares, razón por la que ocupa su tiempo en activida-des positivas”,

Juan José Sifuentes y Elvira Laureano. Padres de familia de la UR.

para ser profesionales de éxi-to, fomenta en ellos valores de libertad, sensibilidad, solidari-dad, entre otros, para hacer de ellos personas críticas, participativas en su entorno y líderes.

Una manifestación del per-fil humanista del modelo edu-cativo UR es el seguimiento personalizado a los alumnos para que realicen con éxito su proyecto educativo UR.

• Desarrollo de Competencias Laborales

Desarrollo Social• Asociaciones Estudiantiles• Servicio Comunitario y Responsabilidad Social• Programa de Contacto Social

Medio Ambiente

• Salud Integral• Campus Seguro

MODELO INTEGRAL UR

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6

INTERNACIONALIZACIÓN

Licenciatura en Negocios Internacionales

Maestría en Administración Maestría en Gestión de Empresas TurísticasLicenciatura en Negocios Internacionales

Licenciatura en Negocios Internacionales

Licenciatura en Negocios InternacionalesMaestría en Administración

Maestría en Administración

Licenciado en Administración de Empresas Turísticas Licenciado en Administración Gastronómica

UNIVERSIDAD PROGRAMA DE DOBLE TITULACIÓN

Fachhochschule Worms

Groupe ESC Troyes

Institut de Formation Internationale

ESC Rennes

Texas A&M International University

New Brunswich Community Collage

Ofrecer educación superiorinternacionalesunaestrategiaimprescindibleparasobrellevarlosretosquesepresentanenelcompetentemundo laboralqueenfrentamos.Conscientedeesto,laUniversidadRegio-montanabrindaasusestudian-tes lasherramientasnecesa-riasparaquetenganaccesoalconocimientoyalasoportuni-dadesquevanmásalládelasfronterasdeunpaís.

LaURcuentacondiversosprogramasatravésdeloscua-lessepuedevivirunaexperien-cia internacional: IntercambioAcadémico,DobleTitulación,PrácticasProfesionalesenelExtranjero,CursosdeIdiomasydiplomadosdeCortaDura-ciónenelExtranjero.

Además,ofreceoportuni-dadesparaqueaquellosalum-nosquenopuedenaccederaunprogramademovilidadfue-radeMéxico,vivanunaexpe-rienciamulticulturalennuestrocampusa travésde laconvi-venciaconalumnosextranje-ros,clasesenvideoconferen-ciacon institucionesdeotrospaíses,maestros visitantes ymás.

Cada año, alrededor del20%de losgraduadosde laURcuentanconunaexperien-cia internacionaldirecta, conelloobtienenmejoresoportu-nidadesensuvidafueradelasaulas.Losintercambiospermi-tenestudiarpartedelacarre-raprofesionalenalgunainstitu-ciónenelextranjeroconlaquelaURtengaacuerdosdeestetipo,alregresarserevalidanlasmateriascursadas.

Setieneconvenioconmásde300universidadesen loscinco continentes, en paísescomo: Alemania, Argentina,Canadá,China,España,Esta-dosUnidos,Finlandia,Francia,Holanda,Italia,Japón,Suecia,entreotros.

Doble TiTulación

LaDobleTitulaciónpermi-terealizarunintercambioaca-démicoyrecibir,al finalizar lacarrera, un título de la UR y

otrodelauniversidadextranje-ra.Esteprogramaestádispo-nibletantoparanivel licencia-turacomoparaelniveldepos-grado.

PrácTicas Profesionales en el exTranjero

Losprogramasde prácti-casprofesionalesenelextran-jerohantenidounfuertecreci-mientoenlosúltimosañosenlaUR,convirtiéndoseenunodelosprogramasqueresultanmásatractivosparalosalumnos.

Sepuedenrealizarprácticasencualquierpartedelmundo.

En lasáreasde ingenieríase puede combinar la prácti-cade lacarreracon losestu-dios,atravésdeunprogramadel gobierno alemán llamadoDAAD (The German Acade-micExchangeService).

iDiomas

Losprogramasdeidiomaspermitenalalumnoaprenderofortalecersushabilidadesatravésdelamejorestrategia:lainmersióntotal.Así,seapren-detantoenelsalóndeclasescomoentodaslassituacionesde la vidadiariaduranteunaestanciaenelextranjero.

URtienecercade50des-tinosdiferentesdondeesposi-

Un perfil internacional, sólo en UR

LAS UNIVERSIDADES CON LAS QUE SE TIENE CONVENIO DE DOBLE TITULACIÓN SON LAS SIGUIENTES:

7

INTERNACIONALIZACIÓN

bleaprenderidiomascomoelinglés,francés,alemán, italia-no,mandarín,entreotros.

Programas De corTa Duración

Éstos son diplomadosintensivosdeespecializaciónenlasáreasrelacionadasconlacarreraypermitenque losalumnosobtenganunavisióninternacionalacostosaccesi-blesyenpocotiempo.

becas inTernacionales

LaURofreceasusalum-nos laposibilidadderealizarestudiosenelextranjerogra-cias al programa de Becas

internacionales. El candida-todebeacreditareldominiodel idioma según el país enelquedeseeestudiar,ytenerunbuendesempeñoacadé-mico.

ViDeoconferencias

En las aulasde laUR losestudiantes tienen laoportu-nidad de discutir los temasdesusclasesconalumnosdeotrasUniversidades de alre-dedordelmundoa travésdevideoconferenciasen tiemporeal,permitiendounintercam-biodeconocimiento y cultu-raconestudiantesdepaísescomoEstadosUnidos,Rusia,China,Marruecos,entreotros.

Tienen experiencia internacional comprobadaLosestudiantesURcompartensusvivenciasadquiridasmientrasestudiabanenotropaís

aDiós París…aDiósPOR:GLENVILLARREAL

Parecemásdifícildeloquees, pero suena más fácil decomofue.VuelvesalDeparta-mentodeAsuntosInternaciona-les,llenasunpardepapelesyenpocosmeses,sindartecuentayaestáspreparandolavisaparavivirenelextranjero.

Allá te conviertes en unapersonamásabierta,máscons-cientedeloquepasaenelmun-do, con más perspectiva. Tucapacidad de opinión y críti-caaumentandebidoa lonue-voqueaprendes,yporende,teconviertesenunapersonamáscompleta.

El autor es estudiante de Licen-ciado en Comunicación Social.

“la mejor exPeriencia De mi ViDa”

POR:ROCÍORUIZ

Durantecincomesesviví loque considero lamejor expe-rienciademivida,fuimuyafor-tunadadepoderviajaryconvi-virconpersonasextraordinarias,asícomodealternarcondife-rentesculturas,peroaúnmásimportantefueconocermeamímisma.

DesdeelmomentoenquelleguéaCharlottetown,Prince

Karla Cano en Suecia.Lizeth Pérez, de LAE, en Holanda.

Blanca Casas, de LEB, en Canadá.

Emilse Hernández en Francia. Armando Garza en China.

Nadia Gómez en Italia.

Yisell Sariñana, de LPS, en Finlandia.

Glen Villarreal, de LCS, en Francia.

Rocío Ruiz, de LAGT, en Canadá.

Edward Island enCanadá, fuirecibidaporunaparejadeingle-sesyunachicadeKenyaqueseconvirtieronenunafamiliaysoporteparamí.

Sería imposible describirbrevementeesagranexperien-cia,peropuedoresumirquede

todoestomequedanrecuerdoshermosos, seguridad al saberquesoycapaz,independienteyresponsabledelcómoyadón-dedirijomivida.

La autora es alumna de Licen-ciado en Administración Gastro-nómica.

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INTERNACIONALIZACIÓN

Licenciatura en Negocios Internacionales

Maestría en Administración Maestría en Gestión de Empresas TurísticasLicenciatura en Negocios Internacionales

Licenciatura en Negocios Internacionales

Licenciatura en Negocios InternacionalesMaestría en Administración

Maestría en Administración

Licenciado en Administración de Empresas Turísticas Licenciado en Administración Gastronómica

UNIVERSIDAD PROGRAMA DE DOBLE TITULACIÓN

Fachhochschule Worms

Groupe ESC Troyes

Institut de Formation Internationale

ESC Rennes

Texas A&M International University

New Brunswich Community Collage

Ofrecer educación superiorinternacionalesunaestrategiaimprescindibleparasobrellevarlosretosquesepresentanenelcompetentemundo laboralqueenfrentamos.Conscientedeesto,laUniversidadRegio-montanabrindaasusestudian-tes lasherramientasnecesa-riasparaquetenganaccesoalconocimientoyalasoportuni-dadesquevanmásalládelasfronterasdeunpaís.

LaURcuentacondiversosprogramasatravésdeloscua-lessepuedevivirunaexperien-cia internacional: IntercambioAcadémico,DobleTitulación,PrácticasProfesionalesenelExtranjero,CursosdeIdiomasydiplomadosdeCortaDura-ciónenelExtranjero.

Además,ofreceoportuni-dadesparaqueaquellosalum-nosquenopuedenaccederaunprogramademovilidadfue-radeMéxico,vivanunaexpe-rienciamulticulturalennuestrocampusa travésde laconvi-venciaconalumnosextranje-ros,clasesenvideoconferen-ciacon institucionesdeotrospaíses,maestros visitantes ymás.

Cada año, alrededor del20%de losgraduadosde laURcuentanconunaexperien-cia internacionaldirecta, conelloobtienenmejoresoportu-nidadesensuvidafueradelasaulas.Losintercambiospermi-tenestudiarpartedelacarre-raprofesionalenalgunainstitu-ciónenelextranjeroconlaquelaURtengaacuerdosdeestetipo,alregresarserevalidanlasmateriascursadas.

Setieneconvenioconmásde300universidadesen loscinco continentes, en paísescomo: Alemania, Argentina,Canadá,China,España,Esta-dosUnidos,Finlandia,Francia,Holanda,Italia,Japón,Suecia,entreotros.

Doble TiTulación

LaDobleTitulaciónpermi-terealizarunintercambioaca-démicoyrecibir,al finalizar lacarrera, un título de la UR y

otrodelauniversidadextranje-ra.Esteprogramaestádispo-nibletantoparanivel licencia-turacomoparaelniveldepos-grado.

PrácTicas Profesionales en el exTranjero

Losprogramasde prácti-casprofesionalesenelextran-jerohantenidounfuertecreci-mientoenlosúltimosañosenlaUR,convirtiéndoseenunodelosprogramasqueresultanmásatractivosparalosalumnos.

Sepuedenrealizarprácticasencualquierpartedelmundo.

En lasáreasde ingenieríase puede combinar la prácti-cade lacarreracon losestu-dios,atravésdeunprogramadel gobierno alemán llamadoDAAD (The German Acade-micExchangeService).

iDiomas

Losprogramasdeidiomaspermitenalalumnoaprenderofortalecersushabilidadesatravésdelamejorestrategia:lainmersióntotal.Así,seapren-detantoenelsalóndeclasescomoentodaslassituacionesde la vidadiariaduranteunaestanciaenelextranjero.

URtienecercade50des-tinosdiferentesdondeesposi-

Un perfil internacional, sólo en UR

LAS UNIVERSIDADES CON LAS QUE SE TIENE CONVENIO DE DOBLE TITULACIÓN SON LAS SIGUIENTES:

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INTERNACIONALIZACIÓN

bleaprenderidiomascomoelinglés,francés,alemán, italia-no,mandarín,entreotros.

Programas De corTa Duración

Éstos son diplomadosintensivosdeespecializaciónenlasáreasrelacionadasconlacarreraypermitenque losalumnosobtenganunavisióninternacionalacostosaccesi-blesyenpocotiempo.

becas inTernacionales

LaURofreceasusalum-nos laposibilidadderealizarestudiosenelextranjerogra-cias al programa de Becas

internacionales. El candida-todebeacreditareldominiodel idioma según el país enelquedeseeestudiar,ytenerunbuendesempeñoacadé-mico.

ViDeoconferencias

En las aulasde laUR losestudiantes tienen laoportu-nidad de discutir los temasdesusclasesconalumnosdeotrasUniversidades de alre-dedordelmundoa travésdevideoconferenciasen tiemporeal,permitiendounintercam-biodeconocimiento y cultu-raconestudiantesdepaísescomoEstadosUnidos,Rusia,China,Marruecos,entreotros.

Tienen experiencia internacional comprobadaLosestudiantesURcompartensusvivenciasadquiridasmientrasestudiabanenotropaís

aDiós París…aDiósPOR:GLENVILLARREAL

Parecemásdifícildeloquees, pero suena más fácil decomofue.VuelvesalDeparta-mentodeAsuntosInternaciona-les,llenasunpardepapelesyenpocosmeses,sindartecuentayaestáspreparandolavisaparavivirenelextranjero.

Allá te conviertes en unapersonamásabierta,máscons-cientedeloquepasaenelmun-do, con más perspectiva. Tucapacidad de opinión y críti-caaumentandebidoa lonue-voqueaprendes,yporende,teconviertesenunapersonamáscompleta.

El autor es estudiante de Licen-ciado en Comunicación Social.

“la mejor exPeriencia De mi ViDa”

POR:ROCÍORUIZ

Durantecincomesesviví loque considero lamejor expe-rienciademivida,fuimuyafor-tunadadepoderviajaryconvi-virconpersonasextraordinarias,asícomodealternarcondife-rentesculturas,peroaúnmásimportantefueconocermeamímisma.

DesdeelmomentoenquelleguéaCharlottetown,Prince

Karla Cano en Suecia.Lizeth Pérez, de LAE, en Holanda.

Blanca Casas, de LEB, en Canadá.

Emilse Hernández en Francia. Armando Garza en China.

Nadia Gómez en Italia.

Yisell Sariñana, de LPS, en Finlandia.

Glen Villarreal, de LCS, en Francia.

Rocío Ruiz, de LAGT, en Canadá.

Edward Island enCanadá, fuirecibidaporunaparejadeingle-sesyunachicadeKenyaqueseconvirtieronenunafamiliaysoporteparamí.

Sería imposible describirbrevementeesagranexperien-cia,peropuedoresumirquede

todoestomequedanrecuerdoshermosos, seguridad al saberquesoycapaz,independienteyresponsabledelcómoyadón-dedirijomivida.

La autora es alumna de Licen-ciado en Administración Gastro-nómica.

Los festejosHéctor Medina Aguar, presi-dente del Consejo de Direc-tores UR, inició los festejos de aniversario el 8 de julio con una ceremonia en la que ofreció un reconocimiento a consejeros y a la comunidad universitaria.

“Para mi es un honor y moti-vo de satisfacción dirigirme a ustedes en este día, que seña-la un aniversario en el que cele-bramos 40 años de vida institu-cional, y todo lo que esto signi-fica… para todos esta debe ser una gran celebración”, dijo.

Destacó que la UR a tra-vés de todos los que han cola-borado con ella ha conserva-do lo mejor de su pasado, sus elementos característicos que le dan su identidad y también puede ver hacia el futuro con determinación.

“En la formación integral de estos individuos está enfocado el esfuerzo y el diario quehacer de nuestra Universidad; todos debemos sentirnos muy orgu-llosos de lo que la Universidad Regiomontana ha realizado en estos cuarenta años pero tam-bién debemos sentirnos insa-tisfechos y ver hacia el futuro con grandes aspiraciones con-vencidos de que siempre pode-mos mejorar”, agregó.

El programa de festejos contó con la participación de exalumnos.

Rodrigo Guerra, Lázaro H. de la Garza y Héctor Medina.

Consejeros y ex Rectores acompañaron a Rodrigo Guerra en la celebración.

LLeva auditorio nombrede agustín basave

En reconocimiento al inspirador de la filosofía humanista de la UR el auditorio de Aulas I fue bautizado como Agustín Basave. Estuvo presente en este homenaje la familia Basave quien se mostró emocionada al recordar algunas de las obras e ideas de quien fuera rector de esta institución de 1978 a 1985.

recuerdos de t.v y pubLicaciones ur

Mediante la conducción de Olga Nelly García y Edui Tije-rina, exalumnos de la Univer-sidad, se hizo un recorrido por los espacios de comunicación más significativos que la Uni-versidad Regiomontana, y en especial sus alumnos y maes-tros, han tenido a su disposi-ción como medios de difusión de sus actividades, opiniones, trabajos…espacios que gracias a la tecnología y al apoyo de la Universidad han evolucionado en su forma y contenido.

Meridiano, Ciencia y Cul-tura, Perfiles, Expresión y los nuevos medios como UR@TV,

Los hijos de Basave Fernández develaron la placa.

y UR@Radio fueron algunos de los medios recordados.

recuerdo de vivencias. paneL: pasado y futuro de La ur. experiencia y

visión

Raúl López Palomino, ex alumno; Ana War, alumna; Rigoberto Vargas, maestro y directivo UR; y Luis Martin,ex maestro; todos representantes de la comunidad universita-ria compartieron su experien-cia y visión durante su estan-cia y relación con la Univer-sidad Regiomontana. Fueron momentos emotivos de gra-tos recuerdos.

paseo musicaL 1969-2009: 40 años de expresiones

cuLturaLes ur

Más de 60 estudiantes de Difusión Cultural presentaron como músicos, bailarines o cantantes una muestra de las mejores canciones de 1969-2009 en un extracto del musi-cal “Lo Mejor de Cada Déca-da” bajo la dirección de Beto Castillo.

agradecen a ex rectores su dedicación a ur

En un día de recuerdos, imágenes del pasado en video y fotografías, de convivencia

Expresión une a la comunidad UR.

Participantes en el panel “Pasado y Futuro de la UR”.

De izquierda a derecha: Armando García, Eduardo Marcos, Carlos de Zamancona, Guillermo García, Edgardo Reyes y Eduardo Macías, consejeros participantes en los festejos.

En el evento se transmitió un video en el que los conse-jeros fundadores, altos direc-tivos de importantes empre-sas del país, narraron la histo-ria y evolución de la Universi-dad Regiomontana, dieron un testimonio que causó emoción y orgullo en los alumnos, direc-tivos y personal en general que presenciaron el evento.

La placa en la que se plas-ma este aniversario se ubica-rá en el primer piso del edificio CEDAE su leyenda comenta “Cuatro décadas que confir-man nuestra misión educativa para la Formación Integral”.

para construir los próximos 40 años, se reunieron los exrectores Eduardo Macías, Francisco Abel Treviño y Pablo Longoria con Héctor Medina, presidente del Consorcio UR, Rodrigo Guerra, Rector, e integrantes del Consejo Académico de la Institución, también recibieron muestras de agradecimiento por formar parte de estas cuatro décadas.

da campanazo por Los próximos 40 años

En el cierre de los festejos del 40 aniversario de la Universi-dad Regiomontana, el Rector UR, Rodrigo Guerra, hizo sonar la campana por los próximos años venideros de esta Institu-ción educativa. Con un mensaje de agrade-cimiento, Guerra expresó sus más sinceras felicitaciones a

El Rector cerró el depósito ante el notario público No. 108.

toda la comunidad Jaguar por-que gracias a todos los que pertenecen y han perteneci-do a esta casa de estudios, la Universidad Regiomontana es lo que es hoy en día.“Felicito a todos por hacer una de las mejores universidad que hay en México, no impor-ta que esta Institución cumpla 40 años, lo importante es que durante este tiempo nos hemos esforzado en momentos de cri-sis y sólo han hecho más fuer-te nuestro compromiso por la educación”, comentó Guerra.

encapsuLan La vida universitaria

Para dar testimonio de los pri-meros 40 años de la UR se ins-taló en la Explanada de Aulas I una cápsula del tiempo con objetos y fotografías de la vida universitaria. La cápsula del tiempo será reabierta en 2019.

Para los años venideros la UR espera seguir cosechando éxitos.

del aniversario

8 9

Los alumnos recorrieron cuatro décadas con música.

Los festejosHéctor Medina Aguar, presi-dente del Consejo de Direc-tores UR, inició los festejos de aniversario el 8 de julio con una ceremonia en la que ofreció un reconocimiento a consejeros y a la comunidad universitaria.

“Para mi es un honor y moti-vo de satisfacción dirigirme a ustedes en este día, que seña-la un aniversario en el que cele-bramos 40 años de vida institu-cional, y todo lo que esto signi-fica… para todos esta debe ser una gran celebración”, dijo.

Destacó que la UR a tra-vés de todos los que han cola-borado con ella ha conserva-do lo mejor de su pasado, sus elementos característicos que le dan su identidad y también puede ver hacia el futuro con determinación.

“En la formación integral de estos individuos está enfocado el esfuerzo y el diario quehacer de nuestra Universidad; todos debemos sentirnos muy orgu-llosos de lo que la Universidad Regiomontana ha realizado en estos cuarenta años pero tam-bién debemos sentirnos insa-tisfechos y ver hacia el futuro con grandes aspiraciones con-vencidos de que siempre pode-mos mejorar”, agregó.

El programa de festejos contó con la participación de exalumnos.

Rodrigo Guerra, Lázaro H. de la Garza y Héctor Medina.

Consejeros y ex Rectores acompañaron a Rodrigo Guerra en la celebración.

LLeva auditorio nombrede agustín basave

En reconocimiento al inspirador de la filosofía humanista de la UR el auditorio de Aulas I fue bautizado como Agustín Basave. Estuvo presente en este homenaje la familia Basave quien se mostró emocionada al recordar algunas de las obras e ideas de quien fuera rector de esta institución de 1978 a 1985.

recuerdos de t.v y pubLicaciones ur

Mediante la conducción de Olga Nelly García y Edui Tije-rina, exalumnos de la Univer-sidad, se hizo un recorrido por los espacios de comunicación más significativos que la Uni-versidad Regiomontana, y en especial sus alumnos y maes-tros, han tenido a su disposi-ción como medios de difusión de sus actividades, opiniones, trabajos…espacios que gracias a la tecnología y al apoyo de la Universidad han evolucionado en su forma y contenido.

Meridiano, Ciencia y Cul-tura, Perfiles, Expresión y los nuevos medios como UR@TV,

Los hijos de Basave Fernández develaron la placa.

y UR@Radio fueron algunos de los medios recordados.

recuerdo de vivencias. paneL: pasado y futuro de La ur. experiencia y

visión

Raúl López Palomino, ex alumno; Ana War, alumna; Rigoberto Vargas, maestro y directivo UR; y Luis Martin,ex maestro; todos representantes de la comunidad universita-ria compartieron su experien-cia y visión durante su estan-cia y relación con la Univer-sidad Regiomontana. Fueron momentos emotivos de gra-tos recuerdos.

paseo musicaL 1969-2009: 40 años de expresiones

cuLturaLes ur

Más de 60 estudiantes de Difusión Cultural presentaron como músicos, bailarines o cantantes una muestra de las mejores canciones de 1969-2009 en un extracto del musi-cal “Lo Mejor de Cada Déca-da” bajo la dirección de Beto Castillo.

agradecen a ex rectores su dedicación a ur

En un día de recuerdos, imágenes del pasado en video y fotografías, de convivencia

Expresión une a la comunidad UR.

Participantes en el panel “Pasado y Futuro de la UR”.

De izquierda a derecha: Armando García, Eduardo Marcos, Carlos de Zamancona, Guillermo García, Edgardo Reyes y Eduardo Macías, consejeros participantes en los festejos.

En el evento se transmitió un video en el que los conse-jeros fundadores, altos direc-tivos de importantes empre-sas del país, narraron la histo-ria y evolución de la Universi-dad Regiomontana, dieron un testimonio que causó emoción y orgullo en los alumnos, direc-tivos y personal en general que presenciaron el evento.

La placa en la que se plas-ma este aniversario se ubica-rá en el primer piso del edificio CEDAE su leyenda comenta “Cuatro décadas que confir-man nuestra misión educativa para la Formación Integral”.

para construir los próximos 40 años, se reunieron los exrectores Eduardo Macías, Francisco Abel Treviño y Pablo Longoria con Héctor Medina, presidente del Consorcio UR, Rodrigo Guerra, Rector, e integrantes del Consejo Académico de la Institución, también recibieron muestras de agradecimiento por formar parte de estas cuatro décadas.

da campanazo por Los próximos 40 años

En el cierre de los festejos del 40 aniversario de la Universi-dad Regiomontana, el Rector UR, Rodrigo Guerra, hizo sonar la campana por los próximos años venideros de esta Institu-ción educativa. Con un mensaje de agrade-cimiento, Guerra expresó sus más sinceras felicitaciones a

El Rector cerró el depósito ante el notario público No. 108.

toda la comunidad Jaguar por-que gracias a todos los que pertenecen y han perteneci-do a esta casa de estudios, la Universidad Regiomontana es lo que es hoy en día.“Felicito a todos por hacer una de las mejores universidad que hay en México, no impor-ta que esta Institución cumpla 40 años, lo importante es que durante este tiempo nos hemos esforzado en momentos de cri-sis y sólo han hecho más fuer-te nuestro compromiso por la educación”, comentó Guerra.

encapsuLan La vida universitaria

Para dar testimonio de los pri-meros 40 años de la UR se ins-taló en la Explanada de Aulas I una cápsula del tiempo con objetos y fotografías de la vida universitaria. La cápsula del tiempo será reabierta en 2019.

Para los años venideros la UR espera seguir cosechando éxitos.

del aniversario

8 9

Los alumnos recorrieron cuatro décadas con música.

11

¿Qué opinan de las becas y apoyos?

“La UR nos ofrece calidad y apoyos financieros, eso hace que más alumnos quieran estudiar en la Universidad Regiomontana”

“Con becas y apoyos la UR ayuda a la superación personal de cada estudian-te, así como a planear su futuro; chequé los planes de estudio de la UR y me parecieron muy buenos y el apoyo financiero fue lo que me decidió a entrar”

Amandy OlveraEstudiante de Licenciado

en Psicología.

Berenice GuajardoEstudiante de Licenciadoen Comunicación Social.

BECAS Y APOYOS

Respalda UR con becas y apoyos su compromiso con la educación

La UR está comprome-tida con la formación de sus jóvenes, por ello cuen-ta con un amplio programa de becas y apoyos que se adaptan a las necesidades económicas de cada fami-lia.

Todos los programas de apoyo a la colegiatu-

ra están ligados a requeri-mientos académicos que el estudiante debe cubrir para tener acceso a alguno de ellos y posteriormente con-servarlo.

La Universidad Regio-montana consciente de que el 2009 ha sido un año difí-cil en la economía gene-

ral y particularmente para las familias de sus alumnos, mantiene el reto de ofre-cer siempre una opción a sus estudiantes para que por ningún motivo dejen de estudiar.

BECAS

El Programa de Becas incluye las becas de exce-lencia y académicas; ambas se definen según el desem-peño académico del estu-diante. Existen también las becas deportivas y cultura-les que se otorgan según las aptitudes del alumno en estas disciplinas.

PROGRAMAS DE APOYO A LA COLEGIATURA

Se otorgan a los egre-sados de la UR, a los alum-nos cuyas escuelas de pro-cedencia pertenecen al Pro-grama Escuelas Amigas y a los empleados de empresas con convenio con la Univer-

sidad para el empleo de los estudiantes y exalumnos UR.

CRÉDITOS EDUCATIVOS

La Universidad Regio-montana ha firmado conve-nios con FONACOT y San-tander para ofrecer a sus alumnos opciones de cré-

dito que les permitan alcan-zar sus logros profesionales a través de créditos educa-tivos.

Más información en el Departamento de Tesore-ría, área de Créditos Educa-tivos. Tel. 8220-4810.

Correo electrónico: gavina@mail.ur.mx

“Me parece una exce-lente oportunidad para los alumnos que quieran termi-nar sus estudios y que no tengan los recursos para concluir una carrera, ser profesionistas y superar-se”

Sonia MartínezEstudiante de IngenieroIndustrial y de Sistemas.

“Estos programas me parecen una muy buena opción, hay personas que dejan de estudiar por fal-ta de dinero y la UR sí te da muchas facilidades en las becas, yo tengo beca deportiva”

Eduardo JaraEstudiante de Arquitectura.

“La UR siempre ha sido una Institu-ción muy sensible a la economía de las familias, esta situación de crisis nos hace estar particularmente aten-tos o redoblar esa sensibilidad. Tene-mos diferentes programas para evitar que los alumnos suspendan sus estu-dios, estos programas tienen que ver con acciones de crédito universitario, mantenimiento de becas y apoyos, prórrogas en el pago de algunas cuen-tas o adeudos pendientes”, Rodrigo Guerra, Rector de la Institución.

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BECAS Y APOYOS

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¿Qué opinan de las becas y apoyos?

“La UR nos ofrece calidad y apoyos financieros, eso hace que más alumnos quieran estudiar en la Universidad Regiomontana”

“Con becas y apoyos la UR ayuda a la superación personal de cada estudian-te, así como a planear su futuro; chequé los planes de estudio de la UR y me parecieron muy buenos y el apoyo financiero fue lo que me decidió a entrar”

Amandy OlveraEstudiante de Licenciado

en Psicología.

Berenice GuajardoEstudiante de Licenciadoen Comunicación Social.

BECAS Y APOYOS

Respalda UR con becas y apoyos su compromiso con la educación

La UR está comprome-tida con la formación de sus jóvenes, por ello cuen-ta con un amplio programa de becas y apoyos que se adaptan a las necesidades económicas de cada fami-lia.

Todos los programas de apoyo a la colegiatu-

ra están ligados a requeri-mientos académicos que el estudiante debe cubrir para tener acceso a alguno de ellos y posteriormente con-servarlo.

La Universidad Regio-montana consciente de que el 2009 ha sido un año difí-cil en la economía gene-

ral y particularmente para las familias de sus alumnos, mantiene el reto de ofre-cer siempre una opción a sus estudiantes para que por ningún motivo dejen de estudiar.

BECAS

El Programa de Becas incluye las becas de exce-lencia y académicas; ambas se definen según el desem-peño académico del estu-diante. Existen también las becas deportivas y cultura-les que se otorgan según las aptitudes del alumno en estas disciplinas.

PROGRAMAS DE APOYO A LA COLEGIATURA

Se otorgan a los egre-sados de la UR, a los alum-nos cuyas escuelas de pro-cedencia pertenecen al Pro-grama Escuelas Amigas y a los empleados de empresas con convenio con la Univer-

sidad para el empleo de los estudiantes y exalumnos UR.

CRÉDITOS EDUCATIVOS

La Universidad Regio-montana ha firmado conve-nios con FONACOT y San-tander para ofrecer a sus alumnos opciones de cré-

dito que les permitan alcan-zar sus logros profesionales a través de créditos educa-tivos.

Más información en el Departamento de Tesore-ría, área de Créditos Educa-tivos. Tel. 8220-4810.

Correo electrónico: gavina@mail.ur.mx

“Me parece una exce-lente oportunidad para los alumnos que quieran termi-nar sus estudios y que no tengan los recursos para concluir una carrera, ser profesionistas y superar-se”

Sonia MartínezEstudiante de IngenieroIndustrial y de Sistemas.

“Estos programas me parecen una muy buena opción, hay personas que dejan de estudiar por fal-ta de dinero y la UR sí te da muchas facilidades en las becas, yo tengo beca deportiva”

Eduardo JaraEstudiante de Arquitectura.

“La UR siempre ha sido una Institu-ción muy sensible a la economía de las familias, esta situación de crisis nos hace estar particularmente aten-tos o redoblar esa sensibilidad. Tene-mos diferentes programas para evitar que los alumnos suspendan sus estu-dios, estos programas tienen que ver con acciones de crédito universitario, mantenimiento de becas y apoyos, prórrogas en el pago de algunas cuen-tas o adeudos pendientes”, Rodrigo Guerra, Rector de la Institución.

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BECAS Y APOYOS

6

EMPLEABILIDAD

12

Universidad vinculada al sector empresarial

7 13

EmprEsas dEntro dE Ur o con programas dE EmplEo

¿Para qué te ayuda la empleabilidad?

EMPLEABILIDAD

La Universidad Regiomontana pone a la disposición de su comunidad estudiantil programas con empresas especializadas en el uso y desarrollo de Tecnologías de Información para brindarles oportunidad de obtener experiencia de trabajo real y asesorías con expertos.

SOFTTEKDesde 1999 da la oportunidad a estudiantes UR

de conocer e integrarse a medios de trabajo reales, los alumnos del quinto tetramestre del Bachillerato con acentuación en Negocios Electrónicos (BANE) se suman a los de profesional y posgrado con carre-ras relacionadas con Tecnologías de Información para ingresar a laborar, después de un proceso de induc-ción en Softtek.

EpicorEl Programa Epicor GET (Global Engineering Team)

gestionado en 2004 en UR ha beneficiado a más de 250 estudiantes de Bachillerato BANE, Profesional y Posgrado con la oportunidad de trabajar en el desarrollo de tecnologías de la información. El Epicor GET se loca-liza en el edificio de Servicios Estudiantiles y de Vincu-lación (Edificio Rayón) de la UR y es un centro de talen-to humano diseñado para incrementar el conocimiento técnico y práctico de los futuros ingenieros de software que formarán parte de las empresas en el futuro.

Kernel TechnologiesPermite a los estudiantes de nivel profesional que

cursan carreras afines a las Tecnologías de Información la oportunidad de tener empleo en el área de desarrollo de software y sistemas de proceso de negocios a tra-vés de sus diferentes departamentos. Ubicado en las instalaciones de UR en Padre Mier 516 Poniente esta empresa líder recluta a los alumnos a través de un pro-ceso en su departamento de Recursos Humanos y ofre-ce beneficios en apoyo a colegiaturas.

IDETICon el apoyo del Gobierno Federal, Estatal, univer-

sidades y empresarios, el Instituto de Desarrollo del Talento de Tecnologías de Información incorporado al Consejo de Software de Nuevo León, ofrece en las ins-talaciones de UR programas de actualización y conver-sión desde 2008 logrando incorporar tanto a profesio-nales de esta área, como de otras ingenierías al merca-do laboral de la industria de Tecnologías de la Informa-ción en tan sólo seis meses.

PrOyEcTOS DE DESarrOllO DE cOmPETITIvIDaD Para El TrabajO

Estos proyectos proporcionar a los alumnos ven-tajas competitivas como la experiencia en la solución de problemas reales en empresas relacionadas con su carrera profesional. Los estudiantes cuentan con la opción de acreditarlos por asignaturas teóricas del plan de estudios. Refuerzan el trabajo en equipo y el apren-dizaje por la interacción con otras profesiones, ya que en cada programa pueden participar alumnos de dife-rentes disciplinas.

Sin duda una de las fortale-zas de la Universidad Regio-montana son las empresas que integran el Consejo de Directores que no sólo res-paldan su modelo educati-vo sino que lo fortalecen al establecer lineamientos para la empleabilidad de sus estu-diantes y egresados. De igual forma la UR tiene una serie de convenios con empresas e instituciones a fin de pro-mover que el estudiante egre-se con empleo al concluir su preparación profesional.

Programa P-1000El Programa P1000 con-

siste en acreditar mil horas de inmersión laboral, las cua-les pueden combinar activi-dades de empleo, servicio social, prácticas profesiona-les y proyectos de Desarro-llo de Competencias para el Trabajo (DCT). Los beneficios principales son la experien-cia laboral que se adquiere, el desarrollo de habilidades en su profesión y la solución de problemas en situaciones reales.

Centro de emPleabilidad La UR tiene un Centro de

Empleabilidad que ha sido creado para que impulse a los alumnos de la UR para aplicar fuera del aula lo aprendido en el estudio de su carrera profe-sional, ya sea a través del ser-vicio social, prácticas profe-sionales o un empleo. Desde el año 2006 cuenta con una Incubadora de Empresa que tiene como misión desarrollar empresarios y crear empre-sas de tecnología, innova-doras y competitivas global-mente con altos potenciales de crecimiento, rentables y generadores de empleos, al día de hoy ha graduado a 46 compañías.

Consejos ConsultivosComo un compromiso de

vinculación constante con la industria y con la sociedad, la UR formó desde el año 2002 un Consejo Consul-tivo para cada una de sus carreras, busca escuchar a estos grupos para conocer sus necesidades, así como las del mercado de trabajo y satisfacerlas a través de sus egresados.

Los miembros son inte-grados por personas desta-cadas en la sociedad, con experiencia en su campo de trabajo y reconocidos en su profesión, ellos son medios

de consulta, retroalimenta-ción y empleo para los estu-diantes y egresados.

eventos de emPleabilidad

Dentro del Centro de Empleabilidad, se organi-za la Feria del Empleo, en la que dos veces al año, en los tetras de Primavera y Oto-ño, se presentan empresas u organizaciones en la Institu-ción, para que los alumnos, ex alumnos o miembros de la sociedad, deje su currícu-lum directamente al personal de recursos humanos de las compañías participantes.

“En la actualidad ya no basta tener sólo una profe-sión, si tienes experiencia pue-des entrar más fácil al cam-po laboral; creo que es muy importante poner en práctica desde estudiantes las ense-ñanzas que obtienes en las aulas”

Eimy González, estudiante de licenciado

en administración de Empresas

“Desarrollar competencias en empleabilidad es importan-te porque nos ayuda a adquirir experiencia profesional duran-te la carrera”

roberto Navarro, estudiante de Ingeniero Industrial y de Sistemas

“Tener la experiencia profe-sional que UR desarrolla en sus alumnos antes de graduarnos es bastante práctico y es muy oportuno,9 ya que es necesa-rio conocer el campo profesio-nal y combinarlo con la teoría sobre todo en la carrera que estoy estudiando”

jesús González, estudiante de licenciado en ciencias jurídicas

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EMPLEABILIDAD

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Universidad vinculada al sector empresarial

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EmprEsas dEntro dE Ur o con programas dE EmplEo

¿Para qué te ayuda la empleabilidad?

EMPLEABILIDAD

La Universidad Regiomontana pone a la disposición de su comunidad estudiantil programas con empresas especializadas en el uso y desarrollo de Tecnologías de Información para brindarles oportunidad de obtener experiencia de trabajo real y asesorías con expertos.

SOFTTEKDesde 1999 da la oportunidad a estudiantes UR

de conocer e integrarse a medios de trabajo reales, los alumnos del quinto tetramestre del Bachillerato con acentuación en Negocios Electrónicos (BANE) se suman a los de profesional y posgrado con carre-ras relacionadas con Tecnologías de Información para ingresar a laborar, después de un proceso de induc-ción en Softtek.

EpicorEl Programa Epicor GET (Global Engineering Team)

gestionado en 2004 en UR ha beneficiado a más de 250 estudiantes de Bachillerato BANE, Profesional y Posgrado con la oportunidad de trabajar en el desarrollo de tecnologías de la información. El Epicor GET se loca-liza en el edificio de Servicios Estudiantiles y de Vincu-lación (Edificio Rayón) de la UR y es un centro de talen-to humano diseñado para incrementar el conocimiento técnico y práctico de los futuros ingenieros de software que formarán parte de las empresas en el futuro.

Kernel TechnologiesPermite a los estudiantes de nivel profesional que

cursan carreras afines a las Tecnologías de Información la oportunidad de tener empleo en el área de desarrollo de software y sistemas de proceso de negocios a tra-vés de sus diferentes departamentos. Ubicado en las instalaciones de UR en Padre Mier 516 Poniente esta empresa líder recluta a los alumnos a través de un pro-ceso en su departamento de Recursos Humanos y ofre-ce beneficios en apoyo a colegiaturas.

IDETICon el apoyo del Gobierno Federal, Estatal, univer-

sidades y empresarios, el Instituto de Desarrollo del Talento de Tecnologías de Información incorporado al Consejo de Software de Nuevo León, ofrece en las ins-talaciones de UR programas de actualización y conver-sión desde 2008 logrando incorporar tanto a profesio-nales de esta área, como de otras ingenierías al merca-do laboral de la industria de Tecnologías de la Informa-ción en tan sólo seis meses.

PrOyEcTOS DE DESarrOllO DE cOmPETITIvIDaD Para El TrabajO

Estos proyectos proporcionar a los alumnos ven-tajas competitivas como la experiencia en la solución de problemas reales en empresas relacionadas con su carrera profesional. Los estudiantes cuentan con la opción de acreditarlos por asignaturas teóricas del plan de estudios. Refuerzan el trabajo en equipo y el apren-dizaje por la interacción con otras profesiones, ya que en cada programa pueden participar alumnos de dife-rentes disciplinas.

Sin duda una de las fortale-zas de la Universidad Regio-montana son las empresas que integran el Consejo de Directores que no sólo res-paldan su modelo educati-vo sino que lo fortalecen al establecer lineamientos para la empleabilidad de sus estu-diantes y egresados. De igual forma la UR tiene una serie de convenios con empresas e instituciones a fin de pro-mover que el estudiante egre-se con empleo al concluir su preparación profesional.

Programa P-1000El Programa P1000 con-

siste en acreditar mil horas de inmersión laboral, las cua-les pueden combinar activi-dades de empleo, servicio social, prácticas profesiona-les y proyectos de Desarro-llo de Competencias para el Trabajo (DCT). Los beneficios principales son la experien-cia laboral que se adquiere, el desarrollo de habilidades en su profesión y la solución de problemas en situaciones reales.

Centro de emPleabilidad La UR tiene un Centro de

Empleabilidad que ha sido creado para que impulse a los alumnos de la UR para aplicar fuera del aula lo aprendido en el estudio de su carrera profe-sional, ya sea a través del ser-vicio social, prácticas profe-sionales o un empleo. Desde el año 2006 cuenta con una Incubadora de Empresa que tiene como misión desarrollar empresarios y crear empre-sas de tecnología, innova-doras y competitivas global-mente con altos potenciales de crecimiento, rentables y generadores de empleos, al día de hoy ha graduado a 46 compañías.

Consejos ConsultivosComo un compromiso de

vinculación constante con la industria y con la sociedad, la UR formó desde el año 2002 un Consejo Consul-tivo para cada una de sus carreras, busca escuchar a estos grupos para conocer sus necesidades, así como las del mercado de trabajo y satisfacerlas a través de sus egresados.

Los miembros son inte-grados por personas desta-cadas en la sociedad, con experiencia en su campo de trabajo y reconocidos en su profesión, ellos son medios

de consulta, retroalimenta-ción y empleo para los estu-diantes y egresados.

eventos de emPleabilidad

Dentro del Centro de Empleabilidad, se organi-za la Feria del Empleo, en la que dos veces al año, en los tetras de Primavera y Oto-ño, se presentan empresas u organizaciones en la Institu-ción, para que los alumnos, ex alumnos o miembros de la sociedad, deje su currícu-lum directamente al personal de recursos humanos de las compañías participantes.

“En la actualidad ya no basta tener sólo una profe-sión, si tienes experiencia pue-des entrar más fácil al cam-po laboral; creo que es muy importante poner en práctica desde estudiantes las ense-ñanzas que obtienes en las aulas”

Eimy González, estudiante de licenciado

en administración de Empresas

“Desarrollar competencias en empleabilidad es importan-te porque nos ayuda a adquirir experiencia profesional duran-te la carrera”

roberto Navarro, estudiante de Ingeniero Industrial y de Sistemas

“Tener la experiencia profe-sional que UR desarrolla en sus alumnos antes de graduarnos es bastante práctico y es muy oportuno,9 ya que es necesa-rio conocer el campo profesio-nal y combinarlo con la teoría sobre todo en la carrera que estoy estudiando”

jesús González, estudiante de licenciado en ciencias jurídicas

15

CALIDAD UR

Lo positivo del ISO

“El que egreses de una carrera certificada con ISO tiene un respaldo, da una buena imagen para encon-trar un buen trabajo”

“Que hayan certificado con el ISO 9001 ha sido muy bueno por que signi-fica que hemos estado cre-ciendo en la calidad de las carreras”

Leticia Dimas Arizpe, estudiante de Licenciado

en Administración de Empresas.

14

CARRERAS Y MAESTRÍAS

A lo largo de su historia la UR ha buscado mejorar sus pro-cesos educativos que conlle-van planeación estratégica, diseño de programas, proce-sos de enseñanza del apren-dizaje, control de documen-tos, aseguramiento de calidad, consulta a empleadores, edu-cación continua, entre otros más.

• FederacióndeInstitucionesMexicanasParticularesdeEducaciónSuperior(FIMPES)

• ISO9001:2000enlaFacultaddeCienciasEconómicasyAdministrativas

• ISO9001:2000enlaFacultaddeIngenieríayArquitectura

• ISO9001:2000enlaFacultaddeHumanidadesyCienciasSociales

• ISO9001:2000enlaDivisióndePreuniversitaria

• ConsejoparalaAcreditacióndelaComunicaciónA.C.(CONAC)

• ConsejoNacionalparalaAcreditaciónenDerecho,A.C.(CONFEDE)

• ConsejoNacionaldeAcreditaciónenInformáticayComputación,A.C.(CONAIC)

• ConsejodeAcreditaciónenlaEnseñanzadelaContaduríayAdministración(CACECA)

• ConsejoNacionalparalaEnseñanzaeInvestigaciónenPsicología(CNEIP)

• ConsejoNacionalparalaCalidaddelaEducaciónTurística(CONAET)

UR:calidadcertificadaCarrerasymaestríasparaelmercadolaboralLa Universidad Regiomon-tana cuenta con 31 carreras profesionales y 20 maestrías en la Facultad de Humani-dades y Ciencias Sociales, en la Escuela de Negocios y en la Facultad de Ingenie-ría y Arquitectura. Así mis-mo, a través de la Dirección de Extensión Universitaria y Educación Permanente ofre-ce programas empresaria-les con acreditación acadé-mica.

Esta oferta educativa responde a las necesidades del mercado laboral, de ahí que su diseño sea un proce-so cuidadoso que conside-ra la consulta a especialis-tas en el medio para asegu-rar la empleabilidad de sus estudiantes. Sus planes y programas de estudio están orientados a desarrollar en los alumnos las habilida-des y competencias que se requieren para desempeñar con éxito sus profesiones.

Licenciado en Emprendedorismo

Carrera orientada a la for-mación de su propia empre-sa o cristalización de su pro-pio proyecto en un negocio nuevo o existente, en espe-cial las vinculadas con las nuevas oportunidades y con el comercio exterior.

El profesional de esta área puede ofrecer también ase-soría a empresas y empren-dedores, ya sea de mane-ra independiente, a través de instituciones de fomento públicas y privadas (Secre-taria de Economía, entidades de crédito microempresarial, incubadoras, etc.).

Licenciado en Estudios Políticos

El Licenciado en Estudios Políticos es una persona con alto interés en los asuntos políticos, atento a los fenó-menos sociales y al estudio de las teorías que sustentan

las relaciones entre países y los fenómenos de la realidad sociopolítica nacional e inter-nacional dentro del proceso de la globalización.

Licenciado en Administración

Deportiva

Carrera especializada en la administración de espacios deportivos públicos y priva-dos, de eventos deportivos, sociales, culturales; activida-des deportivas en escuelas.

Licenciado en Seguridad Pública

Plan de estudios que

atiende los requerimientos que en materia de seguri-dad se han propuesto en la Ley Nacional de Seguridad Pública, relacionados con la formación y preparación de profesionales en un mode-lo basado en la investiga-ción científica para la pre-vención del delito y mayor eficacia en el combate a la delincuencia.

Licenciado en Periodismo

El egresado de esta carrera podrá diseñar y eje-cutar estrategias comunica-cionales en diferentes institu-ciones privadas o públicas, o bien formar su propia empre-sa, su desempeño puede ser también en los medios masi-vos de comunicación, orga-nizaciones e instituciones educativas.

Maestría en Psicología del Deporte

El plan de estudios desa-rrolla los conocimientos teó-ricos y prácticos del ámbito de la psicología del deporte, conocimiento de las alterna-tivas de motivación y conoci-mientos para implantar pro-gramas de seguimiento y evaluación de los deportistas,

podrá implementar programas en la educación de los depor-tes y la rehabilitación.

Maestría en Responsabilidad Social

Corporativa

Ofrece la capacidad de liderazgo para llevar a las organizaciones a lograr sus metas éticamente mediante el establecimiento de com-promisos sustentables en las áreas ambientales, eco-nómicas y sociales. Estudia los conocimientos y expe-riencia en los marcos lega-les que afecten las activida-des de la organización que influyan en el bien común, la planeación de negocios sustentables, los problemas ambientales, económicos y sociales a nivel local, nacio-nal y global.

Karina Carmona estudiante de Licenciado

en Comunicación Social.

“Me gusta mucho que la UR certifique las carreras que cursamos porque vién-dolo desde el punto de vis-ta de calidad en la educa-ción, México podrá avan-zar más en este ámbito, egresar como profesionis-ta de una carrera certifica-da te da un mayor valor”

Roberto Rivera Varela, estudiante de Arquitectura.

“Está muy bien que UR certifique las carreras, ya que nos abre muchas opor-tunidades y permite estar a la vanguardia en los estu-dios”

Mónica Trueba estudiante de Licenciado en Ciencias Jurídicas.

“El estudiar una carrea certificada es algo que nos brinda mayores oportuni-dades al momento de con-seguir un trabajo, esto va a generar que más estudian-tes elijan a la UR para estu-diar su profesión”,

Rocío del Carmen Lozano estudiante de Licenciado

en Negocios Internacionales.

Certificaciones de calidad que posee la UR

Nuevas carreras y maestrías UR

• LicenciadoenEmprendedorismo

• LicenciadoenEstudiosPolíticos

• LicenciadoenAdministraciónDeportiva

• LicenciadoenSeguridadPública

• LicenciadoenPeriodismo

• MaestríaenPsicologíadelDeporte

• MaestríaenResponsabilidadSocialCorporativa

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CALIDAD UR

Lo positivo del ISO

“El que egreses de una carrera certificada con ISO tiene un respaldo, da una buena imagen para encon-trar un buen trabajo”

“Que hayan certificado con el ISO 9001 ha sido muy bueno por que signi-fica que hemos estado cre-ciendo en la calidad de las carreras”

Leticia Dimas Arizpe, estudiante de Licenciado

en Administración de Empresas.

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CARRERAS Y MAESTRÍAS

A lo largo de su historia la UR ha buscado mejorar sus pro-cesos educativos que conlle-van planeación estratégica, diseño de programas, proce-sos de enseñanza del apren-dizaje, control de documen-tos, aseguramiento de calidad, consulta a empleadores, edu-cación continua, entre otros más.

• FederacióndeInstitucionesMexicanasParticularesdeEducaciónSuperior(FIMPES)

• ISO9001:2000enlaFacultaddeCienciasEconómicasyAdministrativas

• ISO9001:2000enlaFacultaddeIngenieríayArquitectura

• ISO9001:2000enlaFacultaddeHumanidadesyCienciasSociales

• ISO9001:2000enlaDivisióndePreuniversitaria

• ConsejoparalaAcreditacióndelaComunicaciónA.C.(CONAC)

• ConsejoNacionalparalaAcreditaciónenDerecho,A.C.(CONFEDE)

• ConsejoNacionaldeAcreditaciónenInformáticayComputación,A.C.(CONAIC)

• ConsejodeAcreditaciónenlaEnseñanzadelaContaduríayAdministración(CACECA)

• ConsejoNacionalparalaEnseñanzaeInvestigaciónenPsicología(CNEIP)

• ConsejoNacionalparalaCalidaddelaEducaciónTurística(CONAET)

UR:calidadcertificadaCarrerasymaestríasparaelmercadolaboralLa Universidad Regiomon-tana cuenta con 31 carreras profesionales y 20 maestrías en la Facultad de Humani-dades y Ciencias Sociales, en la Escuela de Negocios y en la Facultad de Ingenie-ría y Arquitectura. Así mis-mo, a través de la Dirección de Extensión Universitaria y Educación Permanente ofre-ce programas empresaria-les con acreditación acadé-mica.

Esta oferta educativa responde a las necesidades del mercado laboral, de ahí que su diseño sea un proce-so cuidadoso que conside-ra la consulta a especialis-tas en el medio para asegu-rar la empleabilidad de sus estudiantes. Sus planes y programas de estudio están orientados a desarrollar en los alumnos las habilida-des y competencias que se requieren para desempeñar con éxito sus profesiones.

Licenciado en Emprendedorismo

Carrera orientada a la for-mación de su propia empre-sa o cristalización de su pro-pio proyecto en un negocio nuevo o existente, en espe-cial las vinculadas con las nuevas oportunidades y con el comercio exterior.

El profesional de esta área puede ofrecer también ase-soría a empresas y empren-dedores, ya sea de mane-ra independiente, a través de instituciones de fomento públicas y privadas (Secre-taria de Economía, entidades de crédito microempresarial, incubadoras, etc.).

Licenciado en Estudios Políticos

El Licenciado en Estudios Políticos es una persona con alto interés en los asuntos políticos, atento a los fenó-menos sociales y al estudio de las teorías que sustentan

las relaciones entre países y los fenómenos de la realidad sociopolítica nacional e inter-nacional dentro del proceso de la globalización.

Licenciado en Administración

Deportiva

Carrera especializada en la administración de espacios deportivos públicos y priva-dos, de eventos deportivos, sociales, culturales; activida-des deportivas en escuelas.

Licenciado en Seguridad Pública

Plan de estudios que

atiende los requerimientos que en materia de seguri-dad se han propuesto en la Ley Nacional de Seguridad Pública, relacionados con la formación y preparación de profesionales en un mode-lo basado en la investiga-ción científica para la pre-vención del delito y mayor eficacia en el combate a la delincuencia.

Licenciado en Periodismo

El egresado de esta carrera podrá diseñar y eje-cutar estrategias comunica-cionales en diferentes institu-ciones privadas o públicas, o bien formar su propia empre-sa, su desempeño puede ser también en los medios masi-vos de comunicación, orga-nizaciones e instituciones educativas.

Maestría en Psicología del Deporte

El plan de estudios desa-rrolla los conocimientos teó-ricos y prácticos del ámbito de la psicología del deporte, conocimiento de las alterna-tivas de motivación y conoci-mientos para implantar pro-gramas de seguimiento y evaluación de los deportistas,

podrá implementar programas en la educación de los depor-tes y la rehabilitación.

Maestría en Responsabilidad Social

Corporativa

Ofrece la capacidad de liderazgo para llevar a las organizaciones a lograr sus metas éticamente mediante el establecimiento de com-promisos sustentables en las áreas ambientales, eco-nómicas y sociales. Estudia los conocimientos y expe-riencia en los marcos lega-les que afecten las activida-des de la organización que influyan en el bien común, la planeación de negocios sustentables, los problemas ambientales, económicos y sociales a nivel local, nacio-nal y global.

Karina Carmona estudiante de Licenciado

en Comunicación Social.

“Me gusta mucho que la UR certifique las carreras que cursamos porque vién-dolo desde el punto de vis-ta de calidad en la educa-ción, México podrá avan-zar más en este ámbito, egresar como profesionis-ta de una carrera certifica-da te da un mayor valor”

Roberto Rivera Varela, estudiante de Arquitectura.

“Está muy bien que UR certifique las carreras, ya que nos abre muchas opor-tunidades y permite estar a la vanguardia en los estu-dios”

Mónica Trueba estudiante de Licenciado en Ciencias Jurídicas.

“El estudiar una carrea certificada es algo que nos brinda mayores oportuni-dades al momento de con-seguir un trabajo, esto va a generar que más estudian-tes elijan a la UR para estu-diar su profesión”,

Rocío del Carmen Lozano estudiante de Licenciado

en Negocios Internacionales.

Certificaciones de calidad que posee la UR

Nuevas carreras y maestrías UR

• LicenciadoenEmprendedorismo

• LicenciadoenEstudiosPolíticos

• LicenciadoenAdministraciónDeportiva

• LicenciadoenSeguridadPública

• LicenciadoenPeriodismo

• MaestríaenPsicologíadelDeporte

• MaestríaenResponsabilidadSocialCorporativa

Empresas asociadas a la Universidad Regiomontana

Fortalecen el modelo de educación integral orientado al empleo