Septiembre, 2009 Benjamín González Bárcenas Revisión pedagógica: Lilia G. Torres Fernández 7/7.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR RESEMS - Zacatecas Agosto, 2009 Benjamín González...
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR RESEMS - Zacatecas RESEMS - Zacatecas Agosto, 2009 Agosto, 2009 Benjamín González Bárcenas Benjamín González Bárcenas Revisión pedagógica: Lilia G. Torres Fernández Revisión pedagógica: Lilia G. Torres Fernández 2/7
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- Diapositiva 1
- Diapositiva 2
- SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR RESEMS - Zacatecas Agosto, 2009 Benjamn Gonzlez Brcenas Revisin pedaggica: Lilia G. Torres Fernndez 2/7
- Diapositiva 3
- Los paradigmas no se encuentran en estado puro en la prctica y entre ellos existen influencias mutuas, aportando cada uno de ellos una visin diferente de la realidad educativa y de la formacin de los maestros, pero no como cajones estancos. (Reyes, M. 2005, p.64).
- Diapositiva 4
- Paradigma conductista Watson Pavlov Skinner Vigotsky Gagn
- Diapositiva 5
- Paradigma humanista Rogers Fromm Maslow Mounier Allport
- Diapositiva 6
- Ausubel Piaget Bruner Paradigma Cognitivo Vigotsky
- Diapositiva 7
- Paradigma Sociocultural AusubelVigotsky
- Diapositiva 8
- Paradigma Constructivista Ausubel Vigotsky Piaget Bruner
- Diapositiva 9
- Reflexiones. Paradigma conductista Paradigma humanista Paradigma cognitivo Paradigma sociocultural Paradigma constructivista
