La situación problema es una metodología para el aprendizaje de la HISTORIA y tiene como columna principal la resolución de un problema o cuestionamiento histórico. Entre las ventajas que ofrece esta forma de trabajar la historia podemos señalar que

SITUACION PROBLEMAUna metodología para el aprendizaje de

la historia.

El alumno:• Activa sus representaciones sociales o ideas

previas• Investiga en diferentes fuentes.• Crea un ambiente de conflicto entre las

representaciones y la información que se analiza desarrollando su habilidad crítica y reflexiva .

• Utiliza su propia experiencia y análisis para crear un nuevo conocimiento.

• El alumno es activo.• Puede percibir el mismo hecho histórico desde

diferentes perspectivas.

En la situación problema se genera un nuevo conocimiento de la siguiente manera:

Se manifiesta la experiencia diversificada del alumno mediante la activación de ideas previas con preguntas.

Planteamiento de la situación problema.

PRESENTE PASADOCONEXIÓN

FUENTES DE INFORMACIÓNInvestigaciones, entrevistas, págs. web. relatos orales, fotografías, videos, libros etc.

CONFLICTOAnálisis crítico y reflexivo,

confrontación de ideas desde diferentes perspectivas,

destrucción de ideas preconcebidas .

METACOGNICIÓNNuevos conocimientos argumentados

El profesor tiene que- Activar en los alumnos las representaciones generalmente

mediante cuestionamientos para tener un panorama de lo que ellos saben del tema.

-Analizar estas representaciones para tener un adecuado diseño del proyecto.

-Plantear la situación problema de tal manera que lo que el niño sabe no sea suficiente para resolverlo, lo cual le traerá dificultades.

-Movilizar toda la gama de posibilidades como documentos, consignas de trabajo para crear las contradicciones, el conflicto o disonancia cognoscitiva.

-Dar paso a un nueva representación basada en argumentos.

Presentación de una Situación Problema de tercer grado de

primaria.Mi entidad Campeche

TEMA: LA COLONIZACIÓN

Recuperación de ideas previas

• ¿Quiénes habitaban en Campeche antes del descubrimiento de América?• ¿Quiénes fueron los primeros conquistadores que llegaron a Campeche?• ¿Por qué a estas personas se les llamó conquistadores?• ¿De donde vinieron estas personas?• ¿En qué año se inicia la colonización en Campeche?• ¿Cuál crees que es la diferencia entre conquista y colonia?

¿Quiénes habitaban en Campeche antes del descubrimiento de América?

• Mi abuelito nos platicó de la gente que vivía en Campeche hace mucho tiempo.

Recordaba que los primeros pobladores fueron los mayas, que era una cultura prehispánica.

Las culturas prehispánicas fueron llamadas así porque existieron antes de la Conquista

y colonización española.• El origen de la civilización maya viene de otra cultura más

antigua, la olmeca, la cual era considerada cultura madre por su influencia en otros pueblos.

¿Quiénes fueron los primeros conquistadores que llegaron a Campeche?

• El español Francisco de Montejo “el Adelantado” solicitó al rey de España, Carlos V, permiso para conquistar la península de Yucatán, la cual incluía Champotón y Campeche.

• de 1527 a 1529, Montejo entró por la costa de la península pero los mayas defendieron muy bien.

• 1530 a 1535, Montejo inició la conquista desde Champotón y después de vencer a los indígenas se estableció en Can Pech, logró fundar “Salamanca de Campeche.

• El 4 de octubre de 1540, Francisco de Montejo “el Mozo”, (hijo) llegó a Campeche y renombró a Salamanca de Campeche como Villa y Puerto de San Francisco de Campeche.

• En 1546 cuando “el Adelantado” se reunió con “el Mozo” y “el Sobrino” en Campeche, los mayas ya tenían preparada una rebelión que estalló el 8 de noviembre del mismo año, sin embargo, los españoles organizaron la defensa que derrotó a los mayas en 1547

Francisco de Montejo “El adelantado”Padre.

Francisco de Montejo “El Mozo”hijo.

¿Por qué a estas personas se les llamó conquistadores?

Los conquistadores Españoles fueron soldados, exploradores y aventureros que fueron agregando diversos pueblos y territorio de América a la Corona de Castilla, incorporándolas a los dominios de la Monarquía Española, durante la llamada “Era de los Descubrimientos”, la cual siguió posterior a la llegada de Cristóbal Colón en 1492. Tenían dos objetivosprincipales: la búsqueda de metales preciosos (oro y plata) y la evangelización.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA¿QUÉ SUCEDIÓ EN CAMPECHE DURANTE LA EPOCA

DE LA COLONIZACIÓN?

Conceptos centralesDefinición de los siguientes conceptos:• La colonia• Los piratas• Baluartes • Baterías

La ColoniaPara la historia de México el periodo llamado la colonia empieza en el siglo XVI, cuando los españoles, al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España, nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. También en esta etapa se dio el virreinato porque el país, durante el tiempo que duró, fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey.

Los baluartesEdificios militares cuya función era proteger a los habitantes de la ciudad de Campeche contra el embate de los piratas

PirataWILLIAN PARKER

FRANCIS DRAKE

JEAN DAVID NAU “EL OLONÉS“ HENRY MORGAN

Persona que navega sin licencia y que se dedica a asaltar los barcos en alta mar o en las costas para robar lo que contienen: los piratas fueron comunes en la época de la conquista y colonización de América.

Búsqueda de información

Investigar en diversas fuentes como:El libro “Mi entidad”, fuentes documentales,

videos, páginas web, libros de historia de Campeche, entrevistas, fuentes orales, etc.

Consignas

• Que el alumno conozca los hechos anteriores a la colonia, sus causas y consecuencias.

• Concebir esta etapa desde la perspectiva de la Corona Española y de los indígenas.

• Las causas de los ataques piratas y la construcción de murallas para fortificar la ciudad.

• El periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI, cuando los españoles, al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España, nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. También en esta etapa de la historia se dió virreinato, durante el tiempo que duró, fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey.

La etapa de la colonia empieza estrictamente en el año de 1521, cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan, y termina 1821, año en el que se declaró la independencia de México.

Francisco de Montejo, “el Mozo”, se quedó a vivir en la villa y puerto de San Francisco de Campeche convirtiéndola en el lugar desde donde planeaba las acciones para conquistar el resto de la península.

La villa española se ubicó, con los españoles de mayor autoridady su servidumbre, alrededor de lo que hoy es la plaza principal de la ciudad de San Francisco de Campeche.

Los españoles recibían de los pueblos mayas productos para su consumo. Lo que les sobraba lo vendían a otros países

La venta de los productos que Campeche producía hizo que se convirtiera en blanco deataques piratas que lastimaron mucho a la entidad, en todos los aspectos. Mayas y españoles tuvieron que unirse paradefenderla.

WILLIAN PARKER

FRANCIS DRAKE

JEAN DAVID NAU “EL OLONÉS“ HENRY MORGAN

Entre los piratas que destacaron por sus ataques a Campeche están Francis Drake, William Parker, Jean David Nau “el Olonés“, Laurens de Graafs o"Lorencillo" y Henry Morgan.

Para proteger la villa se construyó un sistema de defensa iniciado en 1610 yterminado en 1656, sin embargo, en1678 Campeche fue asaltada y tomada por los piratas.

El segundo sistema defensivo que consistió en una figura de seis lados con ocho baluartes unidos por una gran muralla de casi dos metros de grueso y ocho metros de altura, más o menos, el cual se concluyó en 1704.se construyó el tercer sistema defensivo entre 1779 y 1793, porque España estaba teniendo problemas con otros países poderosos como Francia e Inglaterra y la Villa de SanFrancisco de Campeche, al ser una colonia de España, era atacada constantemente.

Fuerte de San José En la parte superior del vano de entrada se lee inscrito en la piedra “9 de agosto de 1792” .

Fuerte de San Miguel Fue construido en el cerro de “Buena Vista” al sotavento de la ciudad, con una superficie de 3,858 metros cuadrados.

Baluarte de la Soledad Su nombre lo debe a Nuestra Señora de la Soledad patrona de los marinos, es el de mayor tamaño.

Baluarte de San Carlos Con la construcción de este baluarte inicia la construcción del recinto amurallado. Su nombre es en honor a Carlos II,...

Baluarte de San Francisco Junto al de la Soledad, este baluarte fue el de mayores dimensiones con 1,342 metros cuadrados.

Baluarte de San Juan Esculpida en la cantera de la parte superior de su escueta entrada la insignia “San Juan”

Baluarte de San Pedro Este baluarte complació al papado al llevar el nombre de la pétrea figura iniciadora de la religión católica.

Baluarte de Santa Rosa Es el primero en concluirse de los ocho baluartes que rodeaban la villa. Su nombre lo debe a la sacrosanta Santa Rosa.

Baluarte de Santiago Este baluarte fue el último de los ocho en concluirse, su forma actual difiere en mucho del original.

Batería de San Lucas Sobre los cimientos de esta batería se reconstruyó la muralla que la rodeaba. Era parte de la fortificación de barlovento.

Batería de San Luis Fue construido a los pies del fuerte de San Miguel, en las costas de sotavento.

Batería de San Matías Junto con la batería de San Lucas defendían posibles desembarcos hacia barlovento, se encontraba en la costa a las faldas del reducto de San José.

Puerta de Mar Fue el primero de los accesos construidos y el primero también en ser demolido a finales del siglo XIX.

Puerta de Tierra La Puerta de Tierra es una construcción que permitía defender el acceso a la ciudad desde cualquier ángulo. El muro...

RUBRICA

Expresan y comparten sus conocimientos previos.

No hace ningún comentario sobre la colonia porque no tiene idea de que época se está hablando.

Sin puntaje

Se expresa de manera muy dificultosa y con vaga noción del tema.

1 punto

Tiene amplio conocimiento y versatilidad que le permite confrontar sus ideas preconcebidas

3 puntos

Sus sus ideas previas son claras, coherentes y bien.

4 puntos

PUNTAJE TOTAL

Trabajan en equipo y comparten sus avances.

No le gusta trabajar en equipos.

Sin puntaje

Se integra al equipo pero ayuda poco.

1 punto

Realiza las tareas encomendadas y participa activamente de forma escrita y opral. 3 puntos

Enriquece el trabajo del equipo con sus aportaciones, comparte puntos de vista con los demás equipos . Es un lider.

4 puntos

PUNTAJE TOTAL

Son dinámicos en al interacutar con las distintas fuentes

No le gusta recabar información nueva solo se conforma con lo que trae su libro.Sin puntaje

Hace un esfuerzo por investigar en distintas fuentes el tema de la colonia sin embargo tiene un trabajo pobre.1 punto

Realiza un trabajo amplio y con conocimiento y versatilidad que le permite confrontar sus ideas preconcebidas y dar lugar a un nuevo conocimiento bien consolidado.3 puntos

Confronta sus ideas previas, consolida nuevos conocimientos y habilidades, además demuestra creatividad y es propositivo al presentar soluciones4 puntos

PUNTAJE TOTAL

Participa en el conflicto de conocimientos

Solo escucha.Sin puntaje

Realiza la actividad de manera limitada y solo logra identificar la noción que se solicita.1 punto

Realiza un trabajo amplio y con conocimiento y versatilidad que le permite confrontar sus ideas preconcebidas y dar lugar a un nuevo conocimiento bien consolidado.3 puntos

Confronta sus ideas previas, consolida nuevos conocimientos y habilidades, además demuestra creatividad y es propositivo al presentar soluciones4 puntos

PUNTAJE TOTAL