Curso Metodología para el aprendizaje de

la historia I

Situación problema

Planteamiento de la situación problema

• El inicio de la guerra de independencia de México:

• ¿Fue producto del descontento del pueblo indígena o del descontento político de los criollos?

Recuperación de las ideas previas

• ¿Qué fue la Nueva España?• ¿Qué clases sociales existían en la Nueva

España?• ¿Que relación existía entre España y Nueva

España?• ¿Cómo era el gobierno de la Nueva España?• ¿Que función tenia la Real audiencia?

• ¿Cómo impactaron las ideas de la ilustración en la población criolla?

• ¿En que condiciones vivían las castas de la Nueva España?

Interpretación de las fuentes

• Los alumnos trabajaran de forma individual posteriormente a través del trabajo en equipos confrontaran ideas y después de forma grupal realizaran escenificaciones.

• ¿Cuáles fuero las causas internas del inicio de la independencia?

• ¿Cuáles fueron las causas externas del inicio de la independencia?

• ¿Qué efecto tuvieron las reformas Borbónicas en la vida de la Nueva España?

• ¿Cómo afecto la Economía de la nueva España las guerras napoleónicas?

• ¿Qué ideales de la Ilustración eran retomadas por el grupo criollo de la Nueva España?

• ¿Que diferencias existían entre los criollos y los españoles peninsulares?

• ¿Cuántos grupos existían dentro de la sociedad de la Nueva España?

• ¿Qué situación vivían las castas diferentes de los criollos?

• ¿Cuál era el propósito de la Real Audiencia ante el gobierno de Napoleón Bonaparte?

• ¿Cuál era la propuesta del Ayuntamiento con respecto ala dependencia de Francia?

• ¿Cuántas conspiraciones existieron contra el Virreinato?

• ¿Qué personajes participaron en la Conspiración de Querétaro?

• ¿Quienes formaron el ejercito encabezado por Miguel Hidalgo y Costilla?

Conceptos centrales

• Movimiento de Ilustración• Guerras Napoleónicas• Real Audiencia• Conspiración de Querétaro• Desigualdad social

Busqueda de la informacion

• La sociedad novohispana.• Los elementos básicos de la sociedad eran los

siguientes:• -Indígena: era el grupo aborigen; política y socialmente

quedo en calidad de vasallo. Cubria tributo de trabajo o en especie y debía ser evangelizado y encomendado

• -Peninsular: Constituía el grupo privilegiado, que monopolizaba los altos cargos civiles, militares y religiosos. De este grupo social derivo el criollo(hijo de españoles nacido en NE)

Que llego a sentirse desplazado en su derecho natural a gobernar; adquirió, en cambio cultura y una conciencia independiente.• Negro: este grupo, de origen africano, ingreso

a la Nueva España como esclavo. Su importación no fue masiva debido a la abundancia de mano de obra indígena.

• Castas• Indomestizo: era el mestizo con características

físicas predominantemente indígenas. Constituyo con el tiempo, el grupo mayoritario de la población

• Euromestizo: dominaban en este grupo los rasgos europeos y por esta razón sus miembros podían cruzar la llamada línea de color y hacerse pasar por criollo para obtener mejores condiciones socioeconómicas.

• Afromestizo: constituido por aquellos mestizos en los que era notoria la influencia física del negro. Generalmente se integraron a las comunidades costeras donde pronto se aclimataron.

Hacia finales del siglo XVIII, las diferencias de la sociedad se agravaron con los cambios introducidos por las reformas borbónicas, las cuales privilegiaban aun más a los españoles y provocaron el descontento de otros grupos, en especial el de los criollos.Además debido a que España estaba en guerra contra Francia e Inglaterra , necesito mas recursos económicos para sostenerlas y recurrió a sus posesiones americanas para obtenerlos; para ello obligo a la iglesia novohispana a otorgarle prestamos, confisco propiedades de algunas ordenes religiosas e impulso la actividad minera.

• Finalmente a principios del siglo XIX varios acontecimientos en Europa como la invasión de Napoleón a España y la imposición de su hermano al trono, influyeron para que un sector de la población de Nueva España propusiera la separación de España.

• La Real Audiencia estaba en contra de la junta convocada por los criollos, porque ésta deseaba declarar la autonomía de Nueva España. Ante ello algunos españoles de la Ciudad de México prepararon un golpe de Estado es decir, se apropiaron del gobierno bajo el uso de la violencia.

• Sin embargo no tuvieron éxito y para derrocar al gobierno español los criollos planearon varias conspiraciones en diferentes partes de Nueva España, como en Puebla, San Luis Potosí, Dolores, Guanajuato y Celaya.

• En 1810 se organizo otra conspiración en Querétaro esta vez encabezada por Ignacio Allende, Miguel Domínguez, Josefa Ortiz, Juan Aldama y Miguel Hidalgo y Costilla quienes empezaron a reunirse para discutir la situación política de Nueva España y planear el derrocamiento del gobierno impuesto luego del golpe de estado.

• La Conspiración de Querétaro fue denunciada ante las autoridades virreinales, quienes ordenaron el arresto de los sospechosos. Pero antes de que fueran encarcelados Miguel Domínguez y Josefa Ortiz, esta mando un mensaje a Ignacio allende y a Juan Aldama quienes se dirigieron al pueblo de Dolores para reunirse con Miguel Hidalgo; ante la situación decidieron iniciar la lucha armada.

Busqueda de informacion

• http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico

• http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico#La_conspiraci.C3.B3n_de_Quer.C3.A9taro_y_el_Grito_de_Dolores

• http://es.wikipedia.org/wiki/Conspiraci%C3%B3n_de_Quer%C3%A9taro

• http://www.sedena.gob.mx/index.php/conoce-la-sedena/antecedentes-historicos/sedena/efemerides-del-ejercito-mexicano/septiembre/205-15-de-septiembre-de-1810-grito-de-independencia

• http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm

• Libro del alumno historia cuarto grado pag 154-165

Estrategias de trabajo

• Línea del tiempo• Esquema de factores internos y externos de la

independencia.• Representación teatral de la conspiración.• Escrito sobre las causas de la independencia

de México.

Evaluacion

• Se solicitara a los alumnos que realicen un breve escrito acerca de las causas del movimiento de Independencia.

• Investigaran que beneficios han tenido los indígenas desde esa época.

Conceptos centrales

• Castas• Invasión napoleónica• Conspiraciones• Movimiento insurgente• Peninsular• Criollo