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Desarrollo Psicomotor y Estimulacin Temprana EAPTM - FMHyCS - UAP
2012-1B 1
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGA MDICA
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Desarrollo Psicomotor y Estimulacin Tempr ana
1.2 Cdigo : 601 26308
1.3 rea : Terapia Fsica y Rehabilitacin
1.4 Requisito : Neuro-anatomo-fisiologa
1.5 Perodo Acadmico : 2012 1B
1.6 Ciclo Acadmico : V Ciclo.
1.7 Crditos : 5
1.8 Horas semanales : 08
1.8.1 Horas de Teora : 02 horas
1.8.2 Horas de Prcticas : 06 horas :
1.9 Condicin : Obligatorio
1.11 Profesor Responsable de Curso: Lic. Rosa Mara Paredes Chumbiriza
1.12 Profesores de Asignatura :
TURNO MAANA:
Lic. Garay Ugaz Eduardo Martn HCLSJD (4 alumnos)
Lic. Marias de la Pea Rosa Emperatriz INABIF (6 alumnos)
Lic. Paredes Chumbiriza Rosa Mara HCLSJD (4 alumnos)
Lic. Romero Ordoez Elizabeth del Carmen HCLSJD (4 alumnos)
TURNO TARDE
Lic. Lpez Vargas, Fernando HCLSJD (4 alumnos)
Lic. Nemi Ungaro Richard IRIIEE (6 alumnos)
Lic. Quispe Valladares Luca, IRI&EE (6 alumnos)
Lic. Soto Manrique, Jess Alberto HCLSJD (4 alumnos)
1.13 N de Alumnos :
.

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II. SUMILLA:
El curso Desarrollo Psicomotor y Estimulacin Temprana es una asignatura de
especialidad, de naturaleza terico- prctico con el propsito de presentar al alumno los aprendizajes conceptuales actualizados sobre la progresin de mltiples procesos
madurativos que se presentan en el Neurodesarrollo del Nio Normal de 0 a 36 meses.
El curso comprende el estudio de:
El desarrollo del embarazo, desarrollo intrautero y parto.
Neonatologa: estudia al recin nacido, su atencin inmediata y su evaluacin neurolgica.
Desarrollo neurosensoperceptual del nio normal de 0 a 36 meses.
Estudia y analiza la maduracin del sistema nervioso central,
Integracin de las diversas reas Sensitiva- Motora dando como resultado un adecuado desarrollo en las reas: motora gruesa, fina, lenguaje y socio-afectiva
Evaluacin y deteccin mediante el Test de Milanni - Comparetti.
Estimulacin temprana: Estimulacin de las diversas reas segn la maduracin del sistema nervioso central.
Los contenidos del curso han sido organizados en tres unidades de aprendizaje:
I. Conocimientos neurofisiolgicos del sistema nervioso relacionados al desarrollo intra y extrautero,
II. Desarrollo neurosensopsicoperceptual de nio normal de 0 a 3 aos III. Evaluacin, Deteccin y Estimulacin Temprana
III. OBJETIVO GENERAL:
3.1 Lograr capacitar al alumno en los conocimientos neurofisiolgicos, base para el desarrollo psicomotor del nio normal de 0 a 36 meses.
3.2 Al finalizar el curso el alumno podr evaluar y detectar alguna variacin en el nio, en su desarrollo psicomotor.
IV. COMPETENCIAS:
4.1 La capacidad de conocer el desarrollo neuroanatomo fisiolgico, desde la concepcin del ser humano.
4.2 Tener total conocimiento del neurodesarrollo desde recin nacido hasta los 36 meses en un nio normal.
4.3 Los conocimientos adquiridos el alumno tendr la capacidad de observar, analizar
y detectar alguna deficiencia del proceso neuroevolutivo normal del nio desde 0
hasta los 36 meses.
4.4 Obtendrn habilidades y actitudes certeras para el abordaje integral-Estimulacin Temprana del nio normal de 0 a 36 meses.
V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMTICAS:
COMPETENCIA 1:
Conoce el desarrollo intrauterino y el sistema sensorial.
Reconoce al recin nacido y sus caractersticas
Evala las respuestas primarias de los niveles de maduracin del sistema nervioso.

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COMPETENCIA 2:
Estudia el desarrollo integral del nio de 0 a 36 meses dividindolo para su mejor aprendizaje en el desarrollo de la motricidad motora gruesa, fina, comunicacin y
socio- afectiva
Con los conocimientos adquiridos el alumno desarrolla habilidades para reconocer, identificar y analizar alguna deficiencia del proceso neuroevolutivo del
nio desde 0 hasta los 36 meses,
COMPETENCIA 3
Obtendrn habilidades y actitudes certeras para el abordaje integral mediante la aplicacin de estimulacin Temprana en el nio normal de 0 a 36 meses.
Aplicacin de parmetros de evaluacin como el Test de Melanni y el Test del Conaii.

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V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMTICAS:
COMPETENCIA 1:
Conoce el desarrollo intrautero, el sistema sensorial.
Reconoce al recin nacido y sus caractersticas Reconoce y evala las respuestas primarias de los niveles de maduracin del sistema nervioso
Seminario
UNIDAD 1. Desarrollo Intrauterino y el sistema sensorial.
1.1. Desarrollo Intrauterino
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1. Reconoce e identifica el desarrollo intrauterino resaltando el movimiento y la formacin de estructuras cerebrales segn la edad gestacional.
2. Entiende los procesos neurobiolgicos del desarrollo del nio
1. Desarrollo intrauterino. 2. Desarrollo
anatomofisiolgico del sistema nervioso,
3. mielinizacin y desarrollo motor.
4. Cadenas intrauterinas
1.Reconoce recopilando informacin de bibliografa
2.Hace uso de su sintaxis
3. Elabora cuadros sinpticos
Integra los conocimientos terico-prcticos necesarios para posteriores aprendizajes.
1. Explicacin terico-prctica.
2. Desarrollo de procedimientos prcticos. 3. Manejo de conceptos, materiales y equipos. 4. Participacin activa en clases a travs de intercambio de ideas y opiniones.
Semana 1 12/03/10

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UNIDAD 1. Desarrollo intrauterino y el sistema sensorial.
1.2 Desarrollo Sensorial
CAPACIDADES
1. Reconoce como se desarrollan y funcionan los sentidos
2. Analiza tcnicas de evaluacin.
Neurofisiologa del sistema sensorial
Sintetiza la informacin dada Intercambia informacin
Se encuentra presto a sentir en s mismo y sus compaeros el funcionamiento de los sentidos.
Explicacin terico-prctica. - Desarrollo de procedimientos prcticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Participacin activa en clases a travs de intercambio de ideas y opiniones.
Semana 2
19/03/10

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UNIDAD 1. Recin nacido y sus caractersticas 1.3. Embarazo, Parto y Recin nacido
CAPACIDADES
1. Reconoce etapas del parto. 2. Entiende la atencin inmediata del R.N. 3. Racionaliza las tcnicas de evaluacin del test del R.N.
Embarazo. Parto. Recin nacido. Atencin inmediata. Test de Apgar. Antropometra.
Lee y comenta textos relacionados con la clase
Se mantiene flexible para colocarse en las posturas del R.N. Logra mediciones antropomtricas entre sus compaeros
Semana 3
26/03/10

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UNIDAD 1. Recin nacido y sus caractersticas 1.4. Tono muscular
CAPACIDADES
1Desarrolla habilidades para reconocer los distintos tipos de tono en el y otras personas. 2. Reconoce las variaciones patolgicas del tono.
Tono muscular. Neurofisiolologa. Evolucin. Tipos. Clasificacin
Recopila informacin de diversas fuentes Realiza un esquema de cmo evaluar el tono
Se encuentra presto a sentir en s mismo y sus compaeros el tono y sus variaciones.
Semana 4
09/04/10

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UNIDAD 1. Niveles de maduracin del sistema nervioso mediante actividad refleja.
1.5. Desarrollo y maduracin del sistema nervioso central por niveles: I: Espinal.
II: Tallo cerebral.
CAPACIDADES

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