Silabo multimedia ii

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Informática Aplicada a la Educación

Sílabo de Herramientas Multimedia II 1


Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías

Escuela de Informática Aplicada a la

Educación

Sílabo de la Cátedra de Herramientas Multimedia II

Marzo 2014 – Julio 2014




1. EL SÍLABO

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El presente curso debe propiciar en el estudiante el desarrollo de las habilidades para el

desarrollo de un producto multimedia mediante la utilización de software para la integración de texto, audio, imagen y vídeo. Se estudian los paquetes Adobe Photoshop para el retoque, composición y generación de imágenes gráficas, Adobe Illustrator, para la

generación de ilustraciones vectoriales, Adobe Premiere para la edición de vídeo, Adobe Audition para la edición de audio digital y Adobe Flash para la producción de contenido interactivo.

3. PRERREQUISITOS 5.03-CP-HERMUL.1

4. CORREQUISITOS 7.04-CP-DESWE.1

5. OBJETIVOS DEL CURSO Manejar las herramientas básicas de Abobe Photoshop para la creación de imágenes y su

inclusión en proyectos multimedia.

Manejar las herramientas básicas de Adobe Illustrator para la creación de ilustraciones

vectoriales y su inclusión en proyectos multimedia.

Manejar las herramientas básicas de Adobe Audition para la creación de audio y su inclusión

en proyectos multimedia.

Manejar las herramientas básicas de Adobe Premiere para la creación de video y su inclusión

en proyectos multimedia.

Integrar los conocimientos adquiridos con criterio técnico para la elaboración de proyectos

multimedia.

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Informática Aplicada a la Educación SEMESTRE: Sexto A y B NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Herramientas Multimedia II CÓDIGO DE LA MATERIA: 6.03-CP-HERMUL.2 NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2.50 = 36 Horas NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3.75 = 78 Horas




6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/

Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I EDITOR GRÁFICO PHOTOSHOP

Temas:

Introducción a Photoshop

¿Qué es Photoshop?

Iniciando Photoshop

El área de trabajo

Las herramientas de Pintura y Edición

La herramienta pincel La herramienta lápiz

Las herramientas de borrado

Borrador Borrador de fondos Borrador mágico

Las capas

Formas y Texto

Fotografía digital

Los trazados

Horas 6

Semanas 1

Describe qué es Photoshop y las cosas que se puede hacer con este software.

Conoce las diversas herramientas que ofrece photoshop para la edición de imágenes

Modifica imágenes y fotografías con las herramientas estudiadas.

Glosario de términos

Organizador gráfico sobre la clasificación y las características de photoshop

Tareas de los ejercicios propuestos

Clases Prácticas:

Ejercicio con tampón clonar

Ejercicio con Borrador de fondos

Ejercicio de manipulación de capas

Ejercicio mascara de capa Ejercicio los recortes de capa

Ejercicio de selecciones

Ejercicio de formas y texto

Ejercicio de fotografía digital

Ejercicio de los trazados

Horas 12

Semana 2,3

Trabajo de Investigación:

Galería de Fotografías Web (plugin) Semana de entrega: 3




CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/ Semanas



Unidad II EDITOR GRÁFICO VECTORIAL ILLUSTRATOR

Temas:

Introducción a Illustrator

¿Qué es Illustrator?

Iniciando Illustrator

El área de trabajo

Herramientas de dibujo

El trazado Contorno y relleno Dibujo de líneas Dibujo de rectángulos, elipses y

polígonos. Trabajar con objetos

Dibujo a mano alzada

La herramienta Pluma

La herramienta Pluma Dibujar con la Pluma Editar trazos con la Pluma

El color

El texto

Modificar objetos

Apariencia y efectos

Ilustraciones para Web

Documentos para web Mapas de imagen Sectores Animaciones

Horas: 6

Semanas 4

Describe qué es Illustrator y las cosas que se puede hacer con este software.

Conoce las diversas herramientas que ofrece illustrator para la creación de gráficos vectoriales

Elabora ilustraciones digitales utilizando las herramientas del programa


Organizador gráfico sobre la clasificación y las características de illustrator


Clases Prácticas:

Ejercicio herramientas e dibujo

Ejercicio con objetos

Ejercicio herramientas pluma

Ejercicio texto Ejercicio apariencia y efectos

Ejercicio ilustraciones para web

Horas: 12

Semana 5,6


Diseño de un logotipo y su aplicación en una tarjeta de presentación

Semana de entrega: 6







Unidad III EDITOR DE VIDEO PREMIERE

Temas:

Introducción a Premiere

¿Qué es Premiere?

Iniciando Premiere

El área de trabajo

Nociones básicas de video

Conceptos de la imagen en video Creación de un proyecto. Marcos Seguros Código de Tiempo Creación de una Secuencia Formatos de video. Cuadros por segundo

Criterios de Edición Colocación de videos a línea de

tiempo. Uso de otras herramientas de

edición Agregando transiciones de video.

Uso y aplicación de transiciones Agregar transiciones de audio.

Creación de Títulos dinámicos

Instalación de nuevas fuentes. Construcción de texto desde cero. Creación de formas. Hacer desplazamientos y

trayectos. Agregando efectos de texto.

Añadir efectos de video

Horas: 6

Semanas 7

Describe qué es premier y las cosas que se puede hacer con este software.

Conoce las diversas herramientas que ofrece Premiere para la creación y edición de videos

Elabora videos digitales utilizando las herramientas del programa


Organizador gráfico sobre la clasificación y las características de Premiere


Clases Prácticas:

Ejercicio creación secuencia

Ejercicio línea e tiempo

Ejercicio transiciones

Ejercicio títulos dinámicos Ejercicio efectos de video

Horas: 12

Semanas 8,9


Video sobre After Effects Semana de entrega: 9







Unidad IV EDITOR DE AUDIO AUDITION

Temas:

Introducción a Audition

¿Qué es Audition?

Iniciando Audition

El área de trabajo

Conceptos básicos sobre el audio digital

Importación, grabación y reproducción de audio

Creación y apertura de archivos Importación de Archivos Formatos de importación

compatibles Desplazamiento en el tiempo y

reproducción de audio Grabación de audio

Edición de archivos de audio Selección de audio Copia, corte, pegado y

eliminación de audio Aplicación de efectos

Controles de efectos compartidos Mezcla de sesiones multipista

Controles de pista básicos Mezcla, transición y coincidencia

de volumen del clip

Horas: 6

Semanas 10

Describe qué es Audition y las cosas que se puede hacer con este software.

Conoce las diversas herramientas que ofrece Audition para la creación y edición de audio

Elabora audio digital utilizando las herramientas del programa


Organizador gráfico sobre la clasificación y las características de Audition


Clases Prácticas:

Ejercicio creación de archivos

Ejercicio grabación de audio

Ejercicio edición de audio

Ejercicio aplicación de efectos Ejercicio mezcla de sesiones

Horas: 12

Semana 11,12


Creación de una propaganda comercial Semana de entrega: 12







Unidad V EDITOR MULTIMEDIA INTERACTIVO FLASH

Temas:

Introducción a Flash

¿Qué es Flash?

Iniciando Flash

El área de trabajo

La barra de Menús La Línea de tiempo Las capas El Escenario La Línea de Tiempo - Fotogramas Escenas

Dibujar y colorear

Textos

Sonidos en Flash

Objetos

Las capas

¿Qué es una capa? Trabajar con capas Trabajar con capas. Opciones

avanzadas Reorganizar las capas Tipos de capas

Gráficos

Símbolos

Clips de Película

Botones

Animaciones de movimiento

Animación por Forma

Efectos sobre animaciones

Generar y publicar películas swf

ActionScript 3.0

Vídeo

Horas: 12

Semanas 13,14

Describe qué es Flash y las cosas que se puede hacer con este software.

Conoce las diversas herramientas que ofrece Flash para la creación de recursos interactivos

Elabora recursos interactivos


Organizador gráfico sobre la clasificación y las características de Audition


Clases Prácticas:

Ejercicio creación de archivos

Ejercicio grabación de audio

Ejercicio edición de audio

Ejercicio aplicación de efectos Ejercicio mezcla de sesiones

Horas: 30

Semanas 15,16,17

18,19


Creación de un manual interactivo Semana de entrega: 19




7. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras Desarrolla en el estudiante las habilidades y destrezas para poder crear un producto multimedia, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, conscientes de la importancia de dichos conocimientos para el desarrollo de sus actividades cotidianas, en el marco del respeto, participación, esfuerzo y colaboración.

8. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye en el fortalecimiento de los conocimientos en lo que se refiere a todos los componentes de una aplicación multimedia, siendo importante para que el estudiante en el futuro tenga la posibilidad de escoger adecuadamente las estrategias para elaborar recursos interactvos.

9. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO

Según especifica el reglamento de la Universidad Nacional de Chimborazo, este curso contempla las siguientes normas:

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

10. METODOLOGÍA Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

Conferencia: Mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata preparada para este fin.

Observación de videos: Tiene el propósito de analizar para luego incorporar esas vivencias en el laboratorio.

Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los ejercicios del Software que se está estudiando.

Trabajos en equipo: Tiene el propósito de generar el trabajo cooperativo entre los estudiantes y de esta manera cada uno de los participantes aporten con alguna idea para solucionar un problema.

Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere conocer el estudiante.

Evaluación: Se evaluará los siguientes indicadores: Trabajos de investigación, Trabajos prácticos y evaluaciones prácticas y teóricas.

11. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

QUIROGA, PATRICIA: Arquitectura de Computadoras




BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

MEDIA, ACTIVE: Manual de Flash CS5

GUARNIZ, EDUARDO: Adobe Photoshop

LECTURAS RECOMENDADAS

MSHOES,

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

……………………………………………………………….…

Ing. Leonardo Ayavaca

PERÍODO ACADEMICO: Marzo 2014 – Julio 2014

FECHA DE PRESENTACION:

FECHA DE APROBACION:

FECHA DE REVISIÓN:




TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso. Objetivo de la carrera N. 1

Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos para el desempeño de la docencia en el campo de la informática, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo ecuatoriano

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)

por Objetivo EL ESTUDIANTE DEBE:


Alta Identifica las características básicas de Photoshop

Conoce las diversas herramientas que ofrece Photoshop para la edición de imágenes

Media Diferencia las herramientas de Photoshop en la edición de imágenes


Media Elaborar y editar imágenes y fotografías


Alta Identifica las características básicas de Illustrator


Media Diferencia las herramientas de Illustrator en la edición de imágenes


Media Elaborar ilustraciones digitales

Describe qué es Premiere y las cosas que se puede hacer con este software.

Alta Identifica las características básicas de Premiere


Media Diferencia las herramientas de Premiere en la edición de imágenes


Media Elaborar videos digitales

Describe qué es Audition y las cosas que se puede hacer con este software

Alta Identifica las características básicas de Audition


Media Diferencia las herramientas de Audition en la edición de imágenes


Media Elaborar audios digitales




Media Diferencia las herramientas de Flash en la edición de imágenes

Elabora recursos interactivos Media Reconocen los componentes para realizar una aplicación multimedia




Objetivo de la carrera N. 2

Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el desarrollo de software educativo, recursos y material multimedia.







Alta Diferencia las herramientas de Photoshop en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Illustrator en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Premiere en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Audition en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Flash en la edición de imágenes






Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los procesos educativos.







Alta Diferencia las herramientas de Photoshop en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Illustrator en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Premiere en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Audition en la edición de imágenes






Alta Diferencia las herramientas de Flash en la edición de imágenes






Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de equipos, laboratorios de cómputo y redes de área local.





































Habilitar en el uso e implementación de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes modalidades de estudio.





Media Identifica las características básicas de Photoshop






Media Identifica las características básicas de Illustrator






Media Identifica las características básicas de Premiere






Media Identifica las características básicas de Audition






Media Identifica las características básicas de Audition








Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad.

































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