Silabo de farmacologia_i_-_ciclo_2015_i

3B-1SILABO

UNIDAD ACADÉMICA: EAP DE FARMACIA Y BIOQUIMICAEPEX

I.- INFORMACIÓN GENERAL

1. Asignatura: Farmacología I

2. Código de asignatura: FBX1503

3. Créditos: 5

4. Requisitos: Ninguno

5. Semestre 2014-IIIE

6. Ciclo: V

7. Horas teoría semanal: 3

8. Horas práctica semanal:

4

9. Duración:17 semanasDel 23 de marzo al 18 de julio de 2015

10. Docente coordinador(a):

Q.F. Esp. Julio César Cataño Cárdenas

Correo electrónico: [email protected]

11. Docentes: Q.F. Esp. Julio César Cataño Cárdenas

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico – práctico correspondiente al área de formación profesional de la especialidad. Su propósito es que el estudiante desarrolle la competencia de dispensar racionalmente el medicamento basado en el conocimiento de los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos. Comprende las siguientes unidades didácticas: Farmacología, aspectos básicos; farmacología molecular y desarrollo de nuevos fármacos; farmacología básica y clínica del sistema nervioso autónomo; farmacología del sistema nervioso somático, inflamación y del sistema nervioso central.

III. COMPETENCIA.

Realiza la dispensación de los medicamentos de modo racional a los pacientes basándose en el conocimiento de los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos.

IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

Al finalizar la asignatura los estudiantes presentan el informe de un proceso de dispensación de medicamentos de modo racional a los pacientes basándose en el conocimiento de los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos.

F-CV3-3B-1 Rev. Marzo 2015

1

mailto:[email protected]

V. PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA I: Farmacología, aspectos básicos.

Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad I, los estudiantes presentan reportes sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando los aspectos históricos, conceptos básicos, conocimientos sobre dianas moleculares y mecanismos de transducción de receptores para sustancias endógenas y fármacos. Duración: 24 horas Del 23 de marzo al 18 de abril de 2015Semana Contenidos

Estrategia metodológica

1

De conocimientoFarmacología: resumen histórico, definición y ubicación dentro de las ciencias de la salud.

Exposición - dialogo.Clases en laboratorio.Análisis de lecturas.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Elabora un mapa conceptual sobre la farmacología y su relación con otras ciencias de la salud.Esquematiza adecuadamente una curva de concentración plasmática versus tiempo para fármacos administrados por diferentes vías.Evalúa las ventajas y desventajas de las diferentes vías de administración de fármacos.Manipula en forma adecuada los animales de experimentación.Utiliza correctamente las técnicas de administración de fármacos.

2

De conocimientoConceptos básicos: acción y efecto farmacológico, dosis, rango terapéutico, índice terapéutico, índice de seguridad y relación riesgo-beneficio. Prueba de Irwin.


De desempeño (práctica)Elabora un mapa conceptual que ilustra la diferencia entre acción y efecto de los medicamentos.Analiza y explica los parámetros principales de la Prueba de Irwin para la evaluación del efecto de los fármacos en animales de experimentación.

3

De conocimientoDianas moleculares de fármacos. Receptores. Interacción fármaco receptor. Curva dosis respuesta y concentración efecto. Agonismo. Antagonismo. Antidotismo. Sinergismo


De desempeño (práctica)Elabora un mapa conceptual que ilustra las diferencias entre las principales dianas moleculares para fármacos. Demuestra y explica los fenómenos de sinergismo, antagonismo y antidotismo en animales de experimentación.

4

De conocimiento.Transducción de señales. Clasificación de receptores según su estructura y mecanismo de transducción. Segundos mensajeros

Exposición - dialogo.Análisis de lecturas.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Esquematiza y explica los principales mecanismos de señalización mediante ejemplos de fármacos con reconocida actividad terapéutica.

Producto: Reporte de interpretación de la prescripción y dispensación de algunos medicamentos de importancia terapéutica reconocida actualmente.


Criterio de evaluación del logro de aprendizaje:Aspectos históricos, conceptos básicos, conocimientos sobre dianas moleculares y mecanismos de transducción de receptores para sustancias endógenas y fármacos.

Instrumentos de evaluación

De conocimiento De desempeño Del producto

Cuestionario Lista de chequeoRúbrica del:

Informes Reportes

Momento de evaluación (fechas): Diagnóstica (semana 1), formativa (semanas 2, 4,)

Fuentes de información recomendada1. Flores J. Farmacología Humana. 5 ed. España:Masson; 2008.2. Katzung BG. Farmacología Básica y Clínica. 10 ed. México:Manual Moderno;

2007.3. Lorenzo P, Moreno A, Lizasoaín I, Leza J, Moro M, Portolés A. Farmacología

Básica y Clínica. 18 ed. Madrid:Médica Panamericana; 2008.4. Range HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed.

Barcelona:Elsevier; 2012.

UNIDAD DIDÁCTICA II: Farmacología molecular y desarrollo de nuevos fármacos.

Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad II, los estudiantes presentan reportes sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando la farmacología de los canales iónicos, los procesos de biotransformación y excreción de los fármacos y conocimientos de las fases y desarrollo de nuevos fármacos. Duración: 18 horas Del 20 de abril al 09 de mayo de 2015

Semana Contenidos


5

De conocimientoCanales iónicos. Clasificación. Electrofisiología. Farmacología de los canales iónicos.

Exposición - dialogo.Clases en laboratorio.Análisis de lecturas.Seminario.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Seminario I: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de los sistemas de transducción de señales de los fármacos.Esquematiza los principales sistemas de transducción de señales e ilustra ejemplos en cada caso. Seminario 2: Seminario 2: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de la farmacología de los canales iónicos.Seminario 3: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de la investigación en farmacología preclínica.Seminario 4: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de la investigación en farmacología clínica.

6 De conocimientoBiotransformación y excreción de fármacos. Reacciones metabólicas de fase I y de fase II. Inducción e inhibición enzimática. Factores que alteran la excreción de fármacos a nivel renal.

Exposición - dialogo.Clases en laboratorio.Análisis de


3

lecturas.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Elabora un mapa conceptual que ilustra las diferencias entre metabolismo y excreción de fármacos.Demuestra fenómenos de excreción de fármacos in vivo. Analiza y explica los fenómenos observados

7

De conocimientoMétodos y fases de desarrollo de nuevos fármacos.


De desempeño (práctica)Desarrolla y analiza en forma grupal los principales aspectos del desarrollo de nuevos fármacos.Investiga a nivel pre clínico productos naturales con actividad anticonstipante y antidiarreica.

Producto: Reporte de interpretación de la prescripción y dispensación de algunos medicamentos de importancia terapéutica reconocida actualmente.

Criterio de evaluación del logro de aprendizaje:Farmacología de los canales iónicos, los procesos de biotransformación y excreción de los fármacos y conocimientos de las fases y desarrollo de nuevos fármacos.



Cuestionario Lista de chequeo

Rúbrica del: Informe Reportes Seminario

Momento de evaluación (fechas): Formativa (semana 6), sumativa (semana 7).



Básica y Clínica. 18 ed. Madrid:Médica Panamericana; 2008.4. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed.


UNIDAD DIDÁCTICA III: Farmacología básica y clínica del sistema nervioso autónomo

Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad III, los estudiantes presentan reportes sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos simpaticomiméticos, simpaticolíticos, parasimpaticomiméticos y parasimpaticolíticos considerando la fisiología del sistema nervioso autónomo, los mecanismos de acción, usos terapéuticos, interacciones medicamentosas y reacciones adversas.

Duración: 24 horas Del 18 de mayo al 13 de junio de 2015Semana Contenidos



Semana 8: E1 – Primer examen.

4

9

De conocimientoSistema nervioso autónomo (SNA). Neurotransmisión. Sistema simpático y parasimpático. Características. Estrategias farmacológicas para modificar las funciones autonómicas.

Exposición - dialogo.Análisis de lecturas.Seminario.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Seminario 5: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de la anatomía y fisiología del SNA.Elabora un mapa conceptual de la neurotransmisión en el SNA.

10

De conocimiento.Farmacología del sistema nervioso simpático o adrenérgico. Fármacos simpaticomiméticos y antagonistas adrenérgicos.


De desempeño (práctica)Esquematiza los mecanismos de acción de los fármacos agonistas y antagonistas adrenérgicos y los relaciona con sus efectos farmacológicos.Demuestra y explica los efectos de fármacos autonómicos (Sinergismo tropicamida – adrenalina y antagonismo pilocarpina – atropina) en animales de experimentación.

11

De conocimientoFarmacología del sistema nervioso parasimpático o colinérgico. Fármacos parasimpaticomiméticos y antagonistas colinérgicos.

Exposición - dialogo.Simulación virtual.Análisis de lecturas.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Explica los efectos y analiza los mecanismos de acción de fármacos adrenérgicos y antiadrenérgicos, colinérgicos y anticolinérgicos sobre sistema cardiovascular en simulaciones virtuales.

12

De conocimientoFarmacología clínica del sistema nervioso autónomo. Principales usos terapéuticos. Reacciones adversas

Exposición - dialogo.Seminario.Análisis de lecturas.Investigación formativa.

De desempeño (práctica)Elabora un cuadro sinóptico de los principales usos terapéuticos y reacciones adversas de los fármacos que actúan en el sistema nervioso autónomo.Seminario 6: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de la Intoxicación por organofosforados y carbamatos y su manejo clínico. Aplica las medidas básicas de manejo del paciente intoxicado por organofosforados y carbamatos.

Producto: Reportes Informe sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos simpaticomiméticos, simpaticolíticos, parasimpaticomiméticos y parasimpaticolíticos.Criterio de evaluación del logro de aprendizaje:Fisiología del sistema nervioso autónomo, mecanismos de acción, usos terapéuticos, interacciones medicamentosas y reacciones adversas.





Momento de evaluación (Fechas): Formativa (semana 10, 12)

Fuentes de información recomendada1. Flores J. Farmacología Humana. 5 ed. España:Masson; 2008.


5

2. Katzung BG. Farmacología Básica y Clínica. 10 ed. México:Manual Moderno; 2007.

3. Lorenzo P, Moreno A, Lizasoaín I, Leza J, Moro M, Portolés A. Farmacología Básica y Clínica. 18 ed. Madrid:Médica Panamericana; 2008.

4. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed. Barcelona:Elsevier; 2012.

UNIDAD DIDÁCTICA IV: Farmacología del sistema nervioso somático, inflamación y del sistema nervioso central

Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad II, los estudiantes presentan reportes sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando la farmacología de los bloqueadores neuromusculares, la inflamación, AINES y antihistamínicos, además de la Farmacología e los psicofármacos.

Duración: 18 horas Del 15 de junio al 04 de julio de 2015Semana Contenidos


13

De conocimientoNeurotransmisión en la placa mioneural. Fármacos bloqueadores neuromusculares despolarizantes y no despolarizantes.


De desempeño (práctica)Esquematiza los mecanismos de acción de los bloqueadores neuromusculares y los correlaciona con su utilidad terapéutica.Demuestra y explica la acción y efectos de los bloqueadores neuromusculares despolarizantes y no despolarizantes en animales de experimentación

14

De conocimientoAutacoides y mediadores inflamatorios. Farmacología de los AINE. Farmacología de los antihistamínicos.


De desempeño (práctica)Esquematiza y explica los mecanismos de acción de los fármacos antiinflamatorios y establecer las relaciones con su utilidad terapéutica.Demuestra y analiza la acción de los fármacos antiinflamatorios en animales de experimentación

15

De conocimientoIntroducción a la farmacología de los psicofármacos. Características principales por grupos farmacoterapéuticos

Exposición - dialogo.Seminario.Análisis de lecturas.Investigación formativa

De desempeño (práctica)Seminario 7: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de los depresores del sistema nervioso central y la farmacodependencia. Seminario 8: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos fundamentales de los estimulantes del sistema nervioso central.

Producto: Reporte sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos bloqueadores neuromusculares, antinflamatorios, antihistamínicos y psicofármacos.Criterio de evaluación del logro de aprendizaje:Aspectos fisiológicos, mecanismos de acción, usos terapéuticos, interacciones medicamentosas y reacciones adversas.






Momento de evaluación (fechas): formativa (semana 14), sumativa (semana 16).



Básica y Clínica. 18 ed. Madrid:Médica Panamericana; 2008.4. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed.


PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS

Semana

Practica Contenido

1 1Manejo de animales de experimentación. Cálculo de dosis. Vías y técnicas de administración de fármacos.

2 2Evaluación de la utilidad de los fármacos. Prueba de Irwin. Toxicidad

3 3 Sinergismo, antagonismo y antidotismo. Investigación formativa.

4 4

Elaboración y revisión de esquemas sobre activación de receptores y principales mecanismos de señalización mediante ejemplos de fármacos con reconocida actividad terapéutica. Investigación formativa.

5 5

Seminario 1: Sistemas de transducción de señales.Seminario 2: Farmacología de los canales iónicos.Seminario 3: Investigación en farmacología preclínica.Seminario 4: Investigación en farmacología clínica.

6 6 Eliminación de Fármacos. Biotransformación y excreción.

7 7Investigación pre clínica de productos naturales con actividad anticonstipante y antidiarreica.

8 Primer examen (E1)

9 8Seminario 5: Aspectos anatómicos y fisiológicos del sistema nervioso autónomo.


7

Semana 16: E2 – Segundo examen

Semana 17: E3 – Tercer examen (sustitutorio)

10 9Sistema nervioso autónomo. Sinergismo tropicamida – adrenalina. Antagonismo pilocarpina – atropina.

11 10

Sistema nervioso autónomo. Simulación y análisis de efectos por administración de adrenérgicos y antiadrenérgicos, colinérgicos y anticolinérgicos, sobre sistema cardiovascular. Casos clínicos.

12 11Seminario 6: Intoxicación por organofosforados y carbamatos. Manejo clínico.

13 12 Bloqueadores neuromusculares.

14 13 Autacoides: antiinflamatorios esteroideos y no esteroideos.

15 14Seminario 7: Farmacodependencia. Estimulantes del sistema nervioso central.Seminario 8: Depresores del sistema nervioso central.

16 Segundo examen (E2)

VI. RECURSOS DIDACTICOS.

Impresos: Guías de práctica, módulos de aprendizaje, instructivos, separatas, fotocopias, papelotes, textos, revistas, test, cuestionarios.

Medios:Visuales: Videos, imágenes. Audiovisuales: Video

VII. EVALUACIÓNLa evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. Tener como mínimo el 70% de asistencia a clases.2. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o

administrativo.

7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.

7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura.

7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al término del periodo académico. Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir obligatoriamente dos de los tres exámenes programados en las semanas 8, 16 y 17 del semestre académico.


Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;

¿Qué se evalúa en cada fase?

Conocimiento Desempeño Producto Examen

escrito

¿Cómo se determina el promedio de cada fase?

Promedio de fase:PC x 0.10 + PD x 0.30 + PP x 0.30 + E x

0.30

¿Cómo se determina el promedio final?

Promedio final (PF)PF1 x 0.40 + PF2 x 0.60

PC = Promedio de evaluación de conocimientos.PD = Promedio de evaluación de desempeño.PP = Promedio de evaluación de productos.E = Examen (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente).PF1 = Promedio de la Fase 1.PF2 = Promedio de la Fase 2.PF = Promedio final.

Tercer examen (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en el primer o segundo examen (E1 o E2) o que deseen elevar la calificación obtenida en alguno de ellos podrán rendir el tercer examen (E3), como máximo en tres (3) asignaturas, en un semestre académico, previo pago de la tasa administrativa correspondiente. El tercer examen (E3) se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la nota más baja obtenida en E1 o E2; en el caso que el E1 y E2 sean iguales, el tercer examen (E3) reemplazará a E2.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

Fuentes bibliográficas

1. Page C, Curtis M, Sutter M, Walker M, Hoffman B. Farmacología Integrada. Madrid:Harcourt Brace; 1998.

2. Brunton L, Chabner B, Knollman B. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 12º ed. México:McGraw-Hill; 2012.

3. Taylor M, Dawson J. Lo esencial en Farmacología. 2 ed. España:Elsevier; 2003.4. Morón RF, Levy RM. Farmacología general. La Habana:Editorial Ciencias médicas;

2002. (Versión electrónica)5. Pascuzo C. Farmacología básica. Venezuela. 2008. (versión electrónica)6. Lüllmann H. Color atlas of pharmacology. 3 ed. New York:Thieme. 2005 (versión

electrónica)

Tesis asesoradas (Resultados de trabajos de investigaciones/publicaciones)

1. Huamán Ruiz R. Características del consumo del anticonceptivo oral de emergencia (AOE) en los distritos de Santiago de Surco y Chorrillos en el periodo de agosto a noviembre 2011” (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2013.

2. Paucar Huamali E, Segundo Huamán M. Determinación de los factores que connllevan a a la automedicación de antibióticos en 2 establecimientos farmacéuticos de una cadena de boticas. Enero - abril del 2012. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2013.

3. Ramos Misajel K. Evaluación del contenido de polifenoles y actividad antioxidante de seis marcas de cafés que se expenden en el mercado San José del distrito de Jesús María – Lima. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2012.


9

4. Mirabal Ramos J. Prescripción y uso de antimicrobianos en puérperas hospitalizadas que presentaron endometritis postparto en el Hospital Nacional Docente Madre Niño en el periodo de agosto 2010 – enero 2011. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2012.

5. Bello Vilela N, Tello Lipa R. Polifarmacia y las Reacciones Adversas Medicamentosas en los pacientes que acuden a la Clínica Geriátrica del Ejército. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011

6. Vilela Cerro W, Determinación de las características de consumo de antiulcerosos en un establecimiento farmacéutico en el distrito de San Martin de Porres Lima - Perú. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011.

7. Cervera Perales M. Características de la automedicación en enfermedades del sistema musculo esquelético en dos distritos de Lima. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011.

8. Rivas Altez W. Características de consumo de psicofármacos en el distrito de Santa Anita. Lima – Perú. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2009.

9. Quiliche Alcalde. Reacciones adversas por el uso de oxitocina durante la fase activa del trabajo de parto en gestantes del hospital San Bartolome. 2007. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2008.

10. Valdez Quispe D. Características de la automedicación en tres sectores de Lima. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2006.

Fuentes hemerográficas (Disponibles en HINARI) The New England Journal of Medicine BMC Clinical Pharmacology BMC Pharmacology BMC Gastroentorology BMC Infectious Diseases BMC Microbiology Journal of the American Medical Association (JAMA)

Fuentes electrónicas1. Formulario Nacional de Medicamentos Esenciales (Perú) 2011. (Consultado 13 de

febrero 2013) Disponible en: http://bvcenadim.digemid.minsa.gob.pe/files/publicaciones/miscelaneas/FNM-2011.pdf

2. Principios de epidemiología de los medicamentos (consultado 13 de febrero 2013). Disponible en: http://www.icf.uab.es/pem/libro.htm.

3. Buenas prácticas de farmacovigilancia para las Américas (Organización Panamericana de la Salud. (consultado 13 de febrero 2013). Disponible en: http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/2011/Technical-Doc-5-web.pdf


http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/2011/Technical-Doc-5-web.pdf

http://www.icf.uab.es/pem/libro.htm

http://bvcenadim.digemid.minsa.gob.pe/files/publicaciones/miscelaneas/FNM-2011.pdf

http://bvcenadim.digemid.minsa.gob.pe/files/publicaciones/miscelaneas/FNM-2011.pdf

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