María Guadalupe Pimentel CorreaMaestría en Educación/Grupo 101

Actividad de aprendizajeSesión No. 8: Estrategias de mediación pedagógica. Parte II

Teorías del aprendizaje y lainstrucción

Ma. Guadalupe Pimentel Correa

La mediación pedagógica: el uso de cuadros sinópticos

La mediación pedagógica es el conjunto de acciones, recursos y materiales didácticos que intervienen en el proceso educativo para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Permite que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje al interactuar entre la información y otros estudiantes, con la organización (profesores, tutores, personal de soporte técnico, administradores...) y con los medios técnicos (Córica, 2014). Una estrategia educativa está orientada a direccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un ámbito educativo, la estrategia se refiere a la dirección pedagógica de la transformación de un objeto, desde su estado real hasta un estado deseado y que tiene como propósito vencer dificultades, con una optimización de tiempo y recursos. Las estrategias de mediación pedagógica favorecen la organización del aprendizaje, facilitan la enseñanza, organizan la convivencia de los estudiantes y mejoran la comprensión del contenido al proporcionar materiales educativos.

Entre las estrategias de mediación pedagógica podemos citar la elaboración de inferencias, el uso de esquemas, el estudio de casos, las analogías, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por proyectos, los mapas conceptuales, los foros y los cuadros sinópticos.

Un cuadro sinóptico es un esquema que muestra la estructura global del tema, teoría o ideas estudiadas, así como sus múltiples elementos, detalles, contrastes y relaciones, es una forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la estructura lógica de la información. Mediante esta herramienta se puede mostrar de forma jerárquica la información facilitando su comprensión, memorización y análisis. Es una técnica ampliamente usada para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla, lógica y condensada; en el ámbito educativo se usa como herramienta de enseñanza pues permite organizar fácilmente ideas o conceptos.

Generalmente los cuadros sinópticos se presentan por medio de llaves y toman forma de diagramas pero las llaves no son necesarias, puedes ser simplemente un diagrama jerárquico con los elementos claramente delimitados por medio de figuras como rectángulos o cualquier otra forma de distinguir cada elemento y los diferentes niveles jerárquicos.

A manera de ejemplo, se organizará en un cuadro sinóptico el tema de las teorías cognitivas del aprendizaje.

Cibergrafía Córica, J.L., Hernández M.L. (2014). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Las mediaciones pedagógicas.

http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/documentos/LECT47.pdf