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Semana de Pruebas Estudiantes Primer Semestre de 201519 al 23 de enero de 2014

Vicerrectoría Académica

En atención a las cifras que hoy existen con respecto a que de cada dos estudiantes que ingresan a educación superior en Colombia sólo uno lograr terminar de manera exitosa; la administración académica de la universidad se ha propuesto acompañar de manera integral a los jóvenes desde su llegada a la institución hasta que fi nalmente logren su graduación.

Para alcanzar este propósito, es necesario disponer de información que permita conocer las características, expectativas y condiciones académicas de los estudiantes que ingresan a la universidad. En este sentido la universidad ha implementado un proceso de medición y diagnóstico que producirá información en tiempo real, será analizada y utilizada para la estructuración de políticas de intervención objetivas basadas en un conocimiento preciso de las circunstancias que rodean a la población estudiantil.

En ese orden de ideas se aplicaran dos tipos de pruebas: las primeras, denominadas clasifi catorias, darán cuenta del nivel de desarrollo de competencias de los estudiantes y por tanto señalaran, la forma e intensidad, cómo estos inician su programa académico. Las segundas, se denominan pruebas de medición de riesgo, se constituirán en la línea de base para programar las actividades de acompañamiento económico, psicosocial, familiar y en salud.

Semana de PruebasEstudiantes Primer Semestre de 2015, 19 al 23 de enero de 2015

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A continuación se describen las pruebas y los usos que se darán a los resultados con ellas obtenidos.

Las pruebas clasificatorias reglamentadas por el Acuerdo 41 del 22 de diciembre de 2014, definirán cuántos y cuáles créditos académicos podrá matricular el estudiante en primer semestre académico.

A continuación se listan los programas académicos de acuerdo con la prueba clasificatoria asignada, los programas que no aparecen en el listado no requieren pruebas de clasificación:

1. Administración del medio ambiente

2. Ingeniería Eléctrica

3. Ingeniería de Sistemas y Computación

4. Ingeniería de Sistemas y Computación (JE)

5. Ingeniería Industrial

6. Ingeniería Industrial (JE)

7. Ingeniería Mecánica

8. Ingeniería Física

9. Tecnología Eléctrica

10. Tecnología Industrial

11. Tecnología Mecánica

12. Tecnología Química

13. Ingeniería Electrónica (JE)

14. Licenciatura en Matemáticas y Física

15. Mecatrónica (JE)

16. Turismo Sostenible

17. Química Industrial

• (JE): Jornada Especial

Pruebas Clasificatorias

Prueba de Competencias Matemáticas

los programas que no aparecen en el listado no requieren pruebas de clasificación

Justificación de la prueba: La repitencia, mortalidad y rezago que el curso de matemáticas I ha generado históricamente, a pesar de las múltiples estrategias que se han trazado para contrarrestar esta problemática, nos lleva a diseñar nuevas acciones. La tarea inicia con la medición del estado de conocimientos del estudiante en Álgebra, Trigonometría y Geometría, así como las competencias para usar estos conceptos en la comprensión y solución de los problemas que el entorno le presenta. A partir del resultado se establecerá si el estudiante está preparado para aprender otros conceptos como: calculo integral y diferencial, ecuaciones diferenciales, métodos numéricos, y demás. Los programas que aplicarán esta prueba son:


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Justificación de la prueba: En el contexto universitario, es imprescindible que un estudiante posea buenas habilidades lectoras para aproximarse a los conocimientos en los distintos formatos en los que la ciencia se conoce, difunde y discute. Así mismo, se espera que este domine el lenguaje propio de la disciplina particular en la que ha elegido profesionalizarse. “el estudiante que posee un buen desarrollo de la aptitud verbal logra un mejor rendimiento en la Universidad” (Castañeda y Henao, 1995:57). A partir de los lineamientos curriculares para comprensión lectora trazados por el Ministerio de Educación Nacional se elaboró la prueba que permitirá a los programas académicos abajo enunciados; diagnosticar el desempeño lector de los estudiantes. Pronosticar cuantitativamente y cualitativamente las dificultades lectoras para proceder a la intervención positiva en clase de las habilidades lectoras de los estudiantes. Todos los programas aplicaran está prueba pero será clasificatoria para los siguientes:

La prueba de Lenguaje musical ha sido diseñada con el objetivo de detectar cuales estudiantes cumplen con las competencias básicas para llevar a cabo y con éxito su desarrollo académico en el programa, pues para ello se requiere un entrenamiento rítmico, auditivo fundamental manejando elementos como la altura, el pulso, el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, la existencia de distintas voces, el timbre o el color, cualidades expresivas (dinámica, articulación, etc.) o la forma o estructura, entre otros.


Prueba de Competencias Lectoras

Prueba de Conocimientos en Lenguaje Musical

1. Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa

2. Licenciatura en Pedagogía Infantil

3. Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario

4. Licenciatura en Español y Literatura

Licenciatura en Música

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Prueba de aptitud para el aprendizaje de segunda lengua

Prueba de Competenciasen Química

Justificación de la prueba: Se aplicará con el fin de medir el nivel de competencia lingüística de los estudiantes, tanto en los componentes sintáctico y semántico como pragmático y sociolingüístico, dado que se diseña sobre la base de la composición discursiva en español como lengua materna y/o en lengua Inglesa. Esta prueba es una herramienta diagnóstica que permitirá identificar los contenidos y procesos que el programa debe desarrollar desde el primer semestre, para fortalecer las competencias necesarias y de alto nivel que requiere un profesional apto para ejercer la docencia y desarrollar propuestas de investigación en el campo de la educación de las lenguas extranjeras en un país como Colombia, así como en temas relacionados con las culturas bilingües y multilingües. El programa que aplicará esta prueba es:

Licenciatura en Lengua Inglesa

Justificación de la prueba: Para que los estudiantes logren un buen aprendizaje de conceptos en asignaturas universitarias como: Química General, Química fundamental y Bioquímica deben llegar a estos cursos con un excelente manejo de conceptos previos entorno a: el átomo (estructura atómica y configuración electrónica, tipos de enlace), propiedades de la materia (cambios físicos y químicos, separación de mezclas, solubilidad), estequiometria (transformaciones químicas, ley de conservación de la materia y la energía) leyes empíricas de los gases (ley de Boyle, Charles, Gay, Lussac, Avogadro, Dalton, ley combinada y de efusión y difusión de Graham). Los programas que aplicarán esta prueba son:

1. Tecnología Química

2. Administración del Medio Ambiente

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Justifi cación de la prueba: Los estudiantes de pregrado de los diferentes programas que ofrece la Universidad requieren de una preparación integral adecuada en el manejo de una lengua extranjera, preferentemente el Inglés y dicha preparación será condición fundamental para cumplir con el requisito establecido por la universidad en el momento de demostrar sufi ciencia en el manejo del Inglés como lengua extranjera (Acuerdo 49 del 9 de noviembre de 2000 del Consejo Académico de la UTP). En razón a lo anterior es necesario aplicar una prueba para diagnosticar los conocimientos de Inglés que tienen los estudiantes a fi n de ubicarlos en los cursos correspondientes para que puedan dar continuidad a su aprendizaje de segunda lengua.

Según el Artículo 3º de la resolución 3390 de dic/2014 Si el estudiante demuestra en su prueba de Inglés una competencia inferior al nivel elemental (A1). En este caso el estudiante deberá matricular tres cursos de Inglés en el primer semestre de 2015 y en adelante continuará matriculando el resto de cursos hasta completar la totalidad requerida por el programa académico para la graduación. Para conocer cuál es el nivel de Inglés en el que el estudiante se encuentra matriculado podrá consultar en la página de Registro y Control Académico.

Prueba de Competencias en Inglés

Pruebas Clasifi catorias

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Pruebas de Medición del Riesgo

L a f i n a l i d a d de esta prueba es identificar anticipadamente factores de riesgo que puedan dificultar la permanencia del estudiante en la universidad; así como permitir la seleccionen de los estudiantes que requieren acompañamiento mediante un procedimiento que reste subjetividad a la asignación de los apoyos. Las preguntas que el estudiante contestará permitirán caracterizar, diagnosticar, monitorear y recomendar estrategias en busca del mejoramiento del desempeño académico, así como también registrar las intervenciones ofrecidas a cada estudiante y contribuir al monitoreo de la efectividad de las mismas; también se podrá conocer en tiempo real cuales son las alertas críticas que deben ser atendidas prontamente para evitar un posible abandono del estudiante.

Sistema Integrado de Alertas Tempranas:

Sistema de Orientación Profesional: Prueba de SaludJustificación

de la prueba: Cuando un estudiante debe elegir una carrera de estudios o un área profesional para su futuro, está tomando una de las decisiones más importantes y decisivas que demarcarán su horizonte laboral y personal. Cuando esta decisión es apresurada o impulsiva se puede caer en el error de elegir una carrera que no tenga una clara correspondencia con el perfil personal del estudiante, lo que puede generar muchas consecuencias graves, como bajo rendimiento, desmotivación, dificultad y rezago, lo que probablemente llegará a causar la deserción y el abandono de su plan de estudios. En razón a lo anterior la Universidad Tecnológica ha decidido aplicar la Prueba de Orientación profesional, inicialmente, a los estudiantes admitidos con el fin de conocer si éstos están en las carreras acordes con sus aptitudes e intereses vocacionales, o por el contrario, requieren ser incluidos en un plan afirmativo que les permita aclarar su situación real en el aquí y el ahora.

L a va loración de los factores de salud física y mental se realiza con los siguientes fines: a) Identificar a los estudiantes cuyas condiciones de salud física y mental que podrían generar dificultades en su rendimiento académico y/o su adaptación a la vida universitaria. b) Proveer información a Bienestar Institucional, como insumo para orientar las intervenciones clínicas y educativas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad que realiza el área de salud integral. c) Construir un perfil de posibles riesgos para la permanencia y el rendimiento académico por factores relacionados con salud física y mental de cada uno de los estudiantes valorados, para entregar a las instancias de la universidad que pueden apoyar el seguimiento de los casos y gestionar la solución de su(s) necesidad(es).

Una vez los estudiantes han sido valorados con las pruebas de riesgo sus resultados irán directamente al sistema de información institucional y servirán de insumo para ajustar los planes de atención y acompañamiento.

Las pruebas de medición de riesgo serán aplicadas a todos los estudiantes que ingresan a primer semestre de cualquier programa de la UTP.

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Asignaturas para los estudiantes que no superen las pruebas clasifi catorias o no las presenten Semana de Pruebas

Estudiantes Primer Semestre de 2015, 19 al 23 de enero de 2015

Los resultados de las pruebas clasifi catorias serán insumo para decidir cuántos créditos podrá matricular el estudiante de primer semestre de acuerdo con la Resolución 3390/14. Las asignaturas en las que se matricularan los estudiantes que no superen las pruebas se defi nen de acuerdo al artículo tercero de la Resolución 3390/14, a continuación se muestra el listado general de asignaturas para cada programa.

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Licenciatura en Pedagogía Infantil • Competencias comunicativas I (PIA14) • Políticas de Infancia (PIA34)• 3 niveles de Inglés

Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario • Teorías de Las Ciencias Sociales (ED1C4)• Comunicación interactiva dialógica (ED2C4) • 3 niveles de Inglés

Licenciatura en Español y Literatura• Introducción a la literatura (EL113)• Lenguaje y socialización (EL123)• 3 niveles de Inglés

• Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa

• Comprensión y producción de textos escritos (LC163)

• Informática educativa (LC143)• 3 niveles de Inglés

FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES

• Licenciatura en Música• Lenguaje musical (MU1AS)• Instrumento (Electiva)• 3 niveles de Inglés

Licenciatura en Artes Visuales• Dibujo I (AV141)• Habilidades comunicativas (AV152)• Imagen Bidimensional (AV123)• 3 niveles de Inglés

Licenciatura en Filosofía• Verá todas las asignaturas• 3 niveles de Inglés

Licenciatura en Lengua Inglésa• Introducción a la Lingüística (LI123)• Comunicación oral y escrita (BA153)3 niveles de

Inglés

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Asignaturas para los estudiantes que no superen las pruebas clasificatorias o no las presenten Semana de Pruebas

Estudiantes Primer Semestre de 2015, 19 al 23 de enero de 2015

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

Administración Ambiental• Matemáticas básicas (AA5G3)• Administración ambiental (AA1B2)• 3 niveles de Inglés

Administración de Turismo Sostenible• Matemáticas básicas (AA5G3)• Geografía Turística (AG63)• 3 niveles de Inglés

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

• Matemáticas I-A (CB115)• Introducción a la Ingeniería Industrial (II123)• 3 niveles de Inglés

FACULTAD DE TECNOLOGÍAS Tecnología Industrial• Matemáticas I-A (CB115)• Introducción a la Tecnología (TI163)• 3 niveles de Inglés

Tecnología Química • Matemáticas I-A (CB115)• Química I-A (QI175)• 3 niveles de Inglés

Tecnología Eléctrica• Matemáticas I-A (CB115)• Electricidad Básica (TE123)• 3 niveles de Inglés

Tecnología Mecánica• Matemáticas I-A (CB115)• Ciencia, Tecnología y Sociedad (TM102)• 3 niveles de Inglés

FACULTAD DE INGENIERÍAS

Ingeniería Eléctrica (Jornada Diurna - JD)• Metodología de la Investigación (BA122)• Matemáticas I-A (CB115)• 3 niveles de Inglés

Ingeniería Física (Jornada Diurna - JD)• Metodología de la Investigación (BA122)• Matemáticas I-A (CB115)• 3 niveles de Inglés

Ingeniería Electrónica (Jornada Especial - JE)• Metodología de la Investigación (BA122)• Matemáticas I-A (CB115)• 3 niveles de Inglés

Ingeniería de Sistema y Computación (Jornada Diurna - JD)• Desarrollo del Pensamiento Lógico (IS142)• Matemáticas I-A (CB115)• 3 niveles de Inglés

Ingeniería de Sistemas y Computación (Jornada Especial - JE)• Desarrollo del Pensamiento Lógico (IS142)• Matemáticas I-A (CB115)• 3 niveles de Inglés

Cualquier inquietud comuníquese con la oficina de Registro y Control Académico

(Teléfono 3137139)

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