SEKUENTZIA DIDAKTIKOACHIC-KEN TALDEA

ANE PEREZ JON URBANO

IKER PRIETO ITXASO VAZQUEZ

ANDER RUIZ MIKEL ZARRABE

ANDER SEDANO

ZIKLOA ETA MAILA: 3. Zikloa / 6. Maila

XEDEA EDO PROIEKTUA: Ipuin bat egitea herrian antolatuko den txapelketarako.

OINARRIZKO GAITASUNAK: Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna Kultura humanistiko eta artistikorako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna

HELBURUAK

Hizkuntza egokitasunez, koherentziaz eta zuzentasunez erabiltzea ahoz nahiz idatziz, Testu egokiak sortzeko

Literatura-hizkuntzaren oinarrizko konbentzioak ezagutzen hastea.

Literaturaz gozatzea, genero askotako literatura-testuak irakurriz eta entzunez, bai euskal literaturakoak, bai inguruko literaturetakoak, bai literatura unibertsalekoak.

Ipuinen egitura eta ezaugarriak ezagutzea.

Ipuinek dituzten ezaugarriak kontuan hartuta, ipuin bat asmatzea.

EDUKIAK

Hauek dira lantzen diren eduki multzoak. Eduki multzo horien barnean, hainbat eduki aurki ditzakegu.

2. Komunikazioa idatzia: irakurtzea eta idaztea.

3. Literatura-hezkuntza.

4. Hizkuntzari buruzko hausnarketa.

5. Hizkuntzaren dimentsio soziala.

JARDUERAKGuk planteatutako jarduerak hiru sekziotan banatzen dira:

Hasierakoak:

Ipuin bat sortu

Ipuina irakurri eta zenbait ariketa egin

Ipuinari buruzko galderak erantzutea

JARDUERAKGarapenezkoak:

Bakoitzak bere ipuin gogokoena eta analizatu

Egitura desordenatuta duen ipuina ordenatzea

Hasierako idatzita duen ipuin baten korapiloa jarraitu eta amaiera asmatzea

Betiko ipuin tradizional baten antzezpena

JARDUERAKAzken xedea burutzekoa:

Aztertu eta ikasitako guztia kontutan hartuta, ipuin bat sortu

Egindako ipuinak trukatu eta zuzendu

EBALUAZIOA Ea klaseko beste ikasleak gai diren idatzitakoa zehatz ulertzeko

Ea testu literarioen konbentzioak ulertzen dituzten, hauek ulertzeko eta ipuinak egiteko

Ea ipuin bateko ezaugarri orokorrak eta zehatzak bereizten dituzten

Ea ipuinaren egiturak eta ezaugarriak ezagutzen dituzten

Ea ipuinen ezaugarriak kontuan hartzen dituzten testua ekoizteko orduan

Ea ortografia zaintzen duten

1. SAIOA LEKUA: Klasea DENBORA: 50 minutu inguru HELBURUAK:

Ipuinaren egitura ezagutzea Ipuinaren atal bakoitza ezagutzea Literatura-errekurtsoak ezagutzea eta desberdintzea Irakurtzen dutena ulertzea Ipuineko pertsonaien garrantzia desberdinak ulertzea

EDUKIAK: Landutako testu-generoak Landutako testu moten egitura Gelan landutako testu-generoak Hizkuntzaren oinarrizko termino batzuk, testuen sortzearekin eta interpretatzearekin

zerikusia dutenak.

2. SAIOA LEKUA: Klasea DENBORA: 55 minutu inguru HELBURUAK:

Testuak ulertzea Testuak garatzeko ahalmena garatzea Testuarekin kohesioa duen jarraipena garatzea Euskaraz egoki idaztea Arau ortografikoak ezagutzea Idatzitakoa ahoz azaltzeko ahalmena barneratzea

EDUKIAK: Irakurketa ozena, ahoskera eta erritmo egokia Testuak sortzeko estrategiak Testu idatziak txukun aurkezteko ardura Testuak eraldatzea Oinarrizko ortografia-arauak Ikaslearen hizkuntza-errepertorioa

HAUSNARKETA

ESKERRIK ASKO!!