BADATOZ GABONAK!

Sekuentzia DidaktikoaAroia Ortiz

SARRERA

•Escolapios ikastetxean – 4 urte A gelan.•Azaroaren 28-tik Abenduaren 2-ra. (Aldaketa)•Haurren gustoko gaia da eta ez dut klaseko erritmoa asko aldatzen.•Klaseko ordutegia errespetatu.•Gabonei buruz ikasi eta erlazioak garatu.

HELBURUAK• Gabonak zer diren ulertu.• Gabonen maitasun-mezua identifikatu.• Gabonetako ohitura eta tradizioak

ezagutu.• Gabon-kantak ezagutu eta abestu.• Olentzeroa identifikatu eta landu.• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatu eta landu.• Gabonetako kolore bereziak identifikatu

eta landu.• Gabonetako ospakizunetan pozik parte

hartu.• Gabonen prestakizunetan arretaz parte

hartu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik

parte hartu.• Gabonetako ipuinak ulertu.• Gabonetako olerkiak ikasi.• Itun Berriko istorioak ezagutzea eta

ulertzea: Jesusen jaiotza.• Neguan egiten duen eguraldia ikasi.

• Hizkuntzaren lanketa.• Haurrek olerkiak momentu egokian

erabiltzeko gaitasuna lortzea.• Familiarenganako maitasuna garatu.• Besteenganako errespetua landu. • Arreta mantentzen ikasi.• Isiltasuna mantentzen ikasi.• Elkarrizketan txandak errespetatzen ikasi.• Koloreak landu.• Forma geometrikoak landu.• Garapen plastikoa.• Ikasteko eta memorizatzeko gaitasuna

landu.• Motrizitate fina garatu.• Trebetasun psikomotoreak garatzea.• Lankidetasuna landu.• Kooperazioaren onurak baloratu.• Taldean lan egiten ikasi.• Ahotsa abesteko landu.• Ordenagailuaren erabilpena landu.• Eskulanak sormenez egitea.

EDUKIAKKontzeptualak:• Gabonak. • Olerkiak.• Gabonetako maitasun mezua. • Gabonetako sinboloak: zuhaitza eta haren

apaingarriak, Olentzeroa eta opariak, Jesus, Maria eta Jose.

• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. • Itun Berriko istorioa: Jesusen jaiotza.• Gabon kantak.• Gabonetako esaldiak.• Forma geometrikoak. • Koloreak.

Prozedurazkoak:• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatzea. • Gabonetako sinboloen inguruan ikasitako

edukiak ulertzea eta adieraztea. • Gabonetako ohiturak eta tradizioak

identifikatzea.• Gabon-kantak entzutea eta abestea. • Gabonetako ipuinak ulertzea. • Gabonei buruzko eszenak identifikatzea. • Bibliako testuak ulertzea: jesusen jaiotza.

• Olerkiak entzutea eta ikastea. • Olerkiak momentu egokian erabiltzeko

gaitasuna lortzea. • Ordenagailuaren erabilpen ona.• Sormena izatea eskulana egiterakoan.• Motrizitate finaren garapena.• Oroimena landu.

Jarrerazkoak:• Gabonetako ospakizunetan pozik parte

hartzea. • Gabonetako berariazko balioak: maitasuna,

bakea, konpainia, partekatzea. • Ikasteko grina. • Kristauek Gabonak nola ospatzen dituzten

jakiteko interesa. • Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte

hartzea. • Idazmenerako jarrera ona izan.• Ipuinak entzuteko interesa adieraztea.• Olerkiak ikasteko jarrera ona izatea.• Olerkiak erabiltzea. • Partekatzeko konpromisoa. • Isiltasuna eta besteenganako eskuzabaltasuna.• Besteenganako errespetua izan.

JARDUERAK

INFORMATIKA: Tux Paint• “Tux Paint” programarekin gabonetako irudi bat

egin informatikako orduan.• Haurrek euren kabuz margotu eta irudiak sartu.• Nik lehenengo gabonetako irudiak sartu

programan.• Gabonetako esaldiak jarri arbelean kopiatzeko. • Binaka.

Helburuak:• Gabonetako ohiturak eta tradizioak ezagutu.• Gabonekin zerikusia duen objektuak eta pertsonak

identifikatu eta landu.• Gabonetako kolore bereziak identifikatu eta landu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte hartu.• Besteenganako errespetua landu.• Lankidetasuna landu.• Kooperazioaren onurak baloratu.• Ordenagailuaren erabilpena landu.• Motrizitate fina garatu.• Garapen plastikoa.• Hizkuntza idatziaren lanketa.• Eskulana sormenez egitea.

Edukiak: • Gabonak. (K)• Gabonetako sinboloak. (K)• Koloreak. (K)• Gabonetako esaldiak. (K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonaiak identifikatzea. (P)• Gabonetako sinboloen inguruan ikasitako

edukiak ulertzea eta adieraztea. (P)• Motrizitate finaren garapena. (P)• Ordenagailuaren erabilpen ona. (P)• Sormena izatea eskulana egiterakoan. (P)• Ikasteko grina. (J)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte

hartzea. (J)• Besteenganako errespetua landu. (J)• Idazmenerako jarrera ona izan. (J)

IPUINA: Elurrezko Panpina

Esperientzia ez zen izan nik espero nuen bezala. Haurren ordenagailuaren erabilera egokia da, baina irudiak inolako irizpiderik gabe jartzen zituzten. Azkenean ez genuen lortu txartel bat ere ez, haur guztiek irudiak jartzen hasi ziren baina jartzeagatik, pila bat irudi zeuden “txartel” bakoitzean baina ez zen ezer ikusten. Programa hau egokia iruditzen zait horrelako gauzak egiteko, baina haur nagusiagoekin. Hurrengo batean ez nuke hau berriro egingo.

MURALA• Asteartean: Atzamar margoak.• Jesusen Jaiotzaren istorioa.• 5 taldetan 5 irudi margotu: Olentzero,

Zuhaitza, Jesus, Maria eta Jose.• Irudiak pasilloan.

Helburuak:• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatu eta landu.• Gabonetako kolore bereziak identifikatu eta

landu.• Itun Berriko istorioak ezagutzea eta ulertzea:

Jesusen jaiotza.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte

hartu.• Lankidetasuna landu.• Motrizitate fina garatu.• Kooperazioaren onurak baloratu.• Taldean lan egiten ikasi.

Abestia: Din Dan Don.

Ipuina: Olentzero Eskolara doa.

Edukiak:• Gabonak. (K)• Gabonetako objektuak eta pertsonaiak:

zuhaitza, Olentzero, Jesus, Maria eta Jose. (K)• Gabonetako sinboloak. (K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Itun Berriko istorioa: Jesusen jaiotza. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatzea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak

identifikatzea. (P)• Gabonei buruzko eszenak identifikatzea.(P)• Bibliako testuak ulertzea: jesusen jaiotza. (P)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte

hartzea. (J)

Olerkia:Gabonak, Gabonak,Gabonak heldu dira!Apaindu, Apaindu,Etxea eta eskola!

Aldaketak: Jaiotza bakarrik egin nuen espazio faltagatik. Haurrak hiru taldetan banatu nituen eta bakoitzak irudi bat margotzen egon ziren: Jesus, Maria eta Jose. Gero Jaiotza pasilloan jarri genuen paper zuriaren gainean eta paper horretan ere lurra eta Belengo Estalpea margotu genuen. Haurrek poz pozik egon ziren marrazkiak margotzen eta lan oso ona egin zuten.

OLENTZEROIpuina: Olentzero eta galtzagorriak.

Olentzeroa egin: Margotu, Puntzatu eta Koadernatzaileekin lotu.

Helburuak: • Gabonetako ohitura eta tradizioak ezagutu.• Gabon-kantak ezagutu eta abestu.• Olentzeroa identifikatu eta landu.• Gabonetako ipuinak ulertu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte

hartu.• Isiltasuna mantentzen ikasi.• Motrizitate fina garatu.

Olerkia:Tipi- Tapa, Tipi-Tapa,

Olentzero hemen dago!Tipi- Tapa, Tipi-Tapa,

Tripaundi potolo!

Edukiak:• Gabonak. (K)• Gabonetako sinboloak: Olentzeroa eta opariak.

(K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Gabon kantak. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatzea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak

identifikatzea. (P)• Gabon-kantak entzutea eta abestea. (P)• Gabonetako ipuinak ulertzea. (P)• Gabonei buruzko eszenak identifikatzea.(P)• Gabon kantak entzutea eta abestea. (P)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte

hartzea. (J)• Besteenganako errespetua landu. (J)• Isilik egoten ikasi. (J)

Abestia: Olentzero.

Olentzeroa pentsatuta neukan bezala egin dugu. Hori bai, pentsatutako baino denbora gehiago behar izan dugu klaseko erritmo normala ez apurtzeko. Lehenengo egunean Olentzeroa margotu zuten eta bigarrenean puntzatu zuten eta piezak lotu zituzten koadernatzaileekin.Jarduera hau irakasleei pila bat gustatu zaie eta 4 urteko hiru gelak egin dute Olentzeroa haurrek etxera eramateko.

GABON KANTAKMusikako klasean:- Olentzero.- Hator Hator.- Din Dan don.- Alaken.- Kanpaiak jaietan.- Kanta alleluia.- Lo dago gure haurtxoa.- Mendi aldetik datoz.- Trankatran arre arre.- Gabonak gabon.- Gabon gaua.- Ai! Hau gabaren zoragarria.

Olerkia:Dunbala eta Dunba,Dunbala Don Don,

Dunbala eta Dunba,Danborrak gogor!

Helburuak:• Gabonetako ohitura eta tradizioak ezagutu.• Gabon kantak ezagutu eta abestu.• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta pertsonaiak

identifikatu abestietan.• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte hartu.• Ahotsa abesteko landu.• Hizkuntzaren lanketa.

Edukiak:• Gabonak. (K)• Gabon kantak. (K)• Gabonetako sinboloak. (K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Gabon kantak entzutea eta abestea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak identifikatzea. (P)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte hartzea. (J)• Gabonetako berariazko balioak: konpainia. (J)• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartzea. (J)• Ikasteko grina. (J)

GABONETAKO TXARTELA• Gabonetan egiten diren jarduerei buruz hitz

egin, Elkarrizketa.• Txarteleko alde desberdinak margotu, gero

formak puntzatu eta zuhaitzan itsatsi.• Atzeko aldean eurek kopiatzeko Zorionak

idatziko dut arbelean eta euren izena jarri beharko dute.

Helburuak:• Gabonen maitasun-mezua identifikatu.• Gabonetako ohitura eta tradizioak ezagutu.• Familiarenganako maitasuna garatu.• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonak identifikatu.• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartu.• Gabonen prestakizunetan arretaz parte hartu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte

hartu.• Hizkuntzaren lanketa.• Besteenganako errespetua landu.• Elkarrizketan txandak errespetatzen ikasi.• Koloreak landu.• Forma geometrikoak landu.• Motrizitate fina garatu.• Eskulana sormenez egitea.

Ipuina: Olentzeroren Oparia

Edukiak:• Gabonak. (K)• Gabonetako maitasun mezua. (K)• Gabonetako sinboloak: zuhaitza eta haren apaingarriak.

(K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Forma geometrikoak. (K)• Koloreak. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta pertsonak

identifikatzea. (P)• Gabonetako sinboloen inguruan ikasitako edukiak

ulertzea eta adieraztea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak identifikatzea. (P)• Hizkuntza era egokian erabiltzea. (P)• Sormena izatea eskulana egiterakoan. (P)• Motrizitate finaren garapena. (P)• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartzea. (J)• Gabonetako berariazko balioak: maitasuna, bakea,

konpainia, partekatzea. (J)• Ikasteko grina. (J)• Idazmenerako jarrera ona izan. (J)• Kristauek Gabonak nola ospatzen dituzten jakiteko

interesa. (J)• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartzea. (J)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte hartzea. (J)• Partekatzeko konpromisoa. (J)• Isiltasuna eta besteenganako eskuzabaltasuna. (J)

Jarduera guztiz aldatu dut. Olentzeroa egiteko denbora gehiago behar izan dugunez, Gabonetako txartela egiteko ez geneukan denborarik. 4 urteko gela guztiak beste txartel bat egiten dute, beraz hori egin dugu nik prestatutakoaren ordez. Denak berdina eramateko eta denborarik ez galtzeko bestea egiten.

OLERKIAK IPUINAKHelburuak:• Gabonetako ohiturak eta tradizioak ezagutu.• Olentzeroa identifikatu eta landu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte hartu.• Hizkuntzaren lanketa.• Gabonetako olerkiak ikasi.• Ikasteko eta memorizatzeko gaitasuna landu.• Haurrek olerkiak momentu egokian erabiltzeko

gaitasuna lortzea.

Edukiak:• Gabonak. (K)• Olerkiak. (K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta pertsonaiak

identifikatzea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak identifikatzea. (P)• Olerkiak entzutea eta ikastea. (P)• Olerkiak momentu egokian erabiltzeko gaitasuna

lortzea. (P)• Gabonei buruzko eszenak identifikatzea. (P)• Oroimena lantzea. (P)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte hartzea.

(J)• Ikasteko grina. (J)• Olerkiak ikasteko jarrera ona izatea. (J)• Olerkiak erabiltzea. (J)

Helburuak:• Gabonetako ohitura eta tradizioak ezagutu.• Olentzeroa identifikatu eta landu.• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta pertsonaiak identifikatu eta

landu.• Eskolako Gabonetako ekintzetan pozik parte hartu.• Gabonetako ipuinak ulertu.• Neguan egiten duen eguraldia ikasi.• Hizkuntzaren lanketa.• Besteenganako errespetua landu.• Isiltasuna mantentzen ikasi.• Arreta mantentzen ikasi.

Edukiak:• Gabonak. (K)• Gabonetako sinboloak. (K)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak. (K)• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta pertsonak identifikatzea. (P)• Gabonetako sinboloen inguruan ikasitako edukiak ulertzea eta

adieraztea. (P)• Gabonetako ohiturak eta tradizioak identifikatzea. (P)• Gabonetako ipuinak ulertzea. (P)• Gabonei buruzko eszenak identifikatzea. (P)• Arreta mantentzen ikasi. (P)• Gabonetako ospakizunetan pozik parte hartzea. (J)• Gabonetako berariazko balioak. (J)• Kristauek Gabonak nola ospatzen dituzten jakiteko interesa. (J)• Ipuinak entzuteko interesa adieraztea. (J)• Besteenganako errespetua izan. (J)• Gabonetako eskolako ekintzetan pozik parte hartzea. (J)

EBALUAZIOAGABONAK• Gabonen esangura ulertu du.• Kristauek Gabonak nola ospatzen dituzten ikasi

du.• Gabonetako ohiturak eta tradizioak ezagutzen

ditu.• Gabonekin zerikusia duten objektuak eta

pertsonaiak identifikatzen ditu.• Gabonetako sinboloak ezagutzen ditu.• Gabonetako sinboloei buruz ikasitako edukiak

ulertzen eta adierazten ditu.• Gabonetako berariazko balioak ezagutzen ditu:

maitasuna, bakea, partekatzea…• Gabonei buruzko eszenak identifikatzen ditu.• Gabon kantak ikasi ditu.• Gabonetako olerkiak ikasi ditu.• Jesusen jaiotzaren istorioa ulertu du eta

kontatzeko gai da.• Gabonetako ipuinak ulertu ditu.• Neguko ezaugarriak identifikatzen ditu.• Gabonetako jardueretan pozik hartzen du parte.• Gabonei buruzko edukiak ikasteko jarrera ona

du.

OROKORRAK• Bere hizkuntzaren erabilera egokia da haren

adinerako.• Hizkuntzaren ulermena egokia da haren

adinerako.• Istorio laburrak kontatzeko gai da.• Idazmenerako jarrera ona du.• Arreta mantentzen du.• Ikasteko jarrera ona du.• Ikasteko eta memorizatzeko gaitasun ona du.• Gaitasun psikomotore onak ditu.• Forma geometriko desberdinak ezagutzen ditu.• Koloreak bereizten ditu.• Ordenagailuaren erabilpen ona du.• Eskulanak sormenez egiten ditu.• Lanak garbi eta polito aurkezten ditu.• Ondo erlazionatzen da kideekin eta nagusiekin.• Taldean ondo egiten du lan.• Besteekin lan egiterakoan errespetua

adierazten du.

AMAITU DA!