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Segundo de preescolar “A” “Formando alumnos proactivos con calidez humana” ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe para podernos reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este confinamiento. Por tal motivo debemos seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor. Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios electrónicos sabemos que todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es la familia. El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son nuestros alumnos los cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la socialización que es parte fundamental de su crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos. Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos y entusiastas a través de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento, se siente su gran bondad con sus saludos y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección de tranquilidad y paz aun cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización. Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de nuestras autoridades son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase que se imparte en línea es un trabajo no menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes necesitan observar para poder emitir la evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para este tipo de evaluación es la observación diaria en sus clases. Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido conectarse a las clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para sus profesoras, todas debe ser enviadas por medio del correo electrónico que se les proporciono al inicio de esta contingencia. Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento. Atentamente Dirección Preescolar
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Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe para podernos
reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este confinamiento. Por tal motivo debemos
seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor.
Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios electrónicos sabemos que
todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado
a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es
la familia.
El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son nuestros alumnos los
cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la socialización que es parte fundamental de su
crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos.
Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos y entusiastas a través
de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento, se siente su gran bondad con sus saludos
y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección
de tranquilidad y paz aun cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización.
Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de nuestras autoridades
son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase que se imparte en línea es un trabajo no
menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes
necesitan observar para poder emitir la evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para
este tipo de evaluación es la observación diaria en sus clases.
Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido conectarse a las
clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para sus profesoras, todas debe ser enviadas
por medio del correo electrónico que se les proporciono al inicio de esta contingencia.
Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento.
Atentamente
Dirección Preescolar
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Queremos expresarles nuestros agradecimientos por su valioso apoyo en esta contingencia difícil
que vivimos y la paciencia, seguridad que le brindad a sus pequeños en las actividades en línea y las
tareas de casa a realizar
Nosotras cada día nos reinventamos para elaborar actividades dinámicas, lúdicas, y del interés
de su pequeño para adquirir los aprendizajes.
Agradecemos su apoyo y la confianza que han tenido hacia nosotras, esperando verlos pronto.
“GRACIAS POR TODO”
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Instrucciones: Identifica cada letra del abecedario y remarcadas las mayúsculas de color rojo.
Instrucciones: Nombra cada objeto y su letra inicia y escribe dentro de cada imagen la letra como el
ejemplo.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Completa las palabras con la silabas indicadas le, sa, ro. do, to, un, y escribe la
palabra en cada espacio. de cada imagen.
Instrucciones: Escribe las silabas que hacen faltan para formar el nombre del dibujo. Utilizando las
silabas bo, sa, ro, me, vo, mo, da. Y lee con ayuda la palabra que formaste.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Lee las palabras con ayuda de mamá, escribe cada síaba que forma cada palabra en
el espacio que se te indica y cuenta cuantas sílabas forma cada palabra y anótalo en el espacio que
se te indica.
Instrucciones: Escribe la letra inicial y la cantidad de silabas que tiene cada imagen en el lugar que
se te indica observa el ejemplo.
P - 1
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“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Subraya las palabras largas.
Instrucciones: Lee con ayuda las palabras e identifica las palabras cortas y largas, escríbelas en el
espacio correspondiente
Palabras cortas Palabras largas
Oso pelota sol mariposa uva jitomate tele
velero uno banana dos teléfono sal
zapato ojo paleta semáforo El ave salero
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Repite el trabalenguas para ver si te sale y responde las preguntas
Instrucciones: Reemplaza cada símbolo por la letra y une cada palabra con su dibujo.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Lee las palabras y cuenta cuantas letras tiene cada una y colorea el número que
corresponde
Indicaciones: Identifica cada uno de las consonantes, pega palabras o imágenes que inicien con
cada una, mínimo cuatro de cada una.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
PENSAMIENTO MATEMATICO
Instrucciones: Cuenta los saltos que dio en total la rana en cada recta numérica y anótalo en cuadro.
Instrucciones: Remarca los números del uno al treinta, y contesta las preguntas observando la renta
numérica
=
=
=
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Cuenta cuantas unidades y decenas hay, anótalo en el espacio correspondiente
Instrucciones: Haz agrupaciones de decenas y unidades y escríbelos en los cuadros
correspondientes.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Encierra con un círculo todo el objecto que se encuentran arriba de la cama, dibuja
arriba de la mesa un florero y dibuja tu juguete preferido debajo de la mesa.
Instrucciones: Realiza el conteo oral de los números del 1 al 20, lee con ayuda de mamá cuantos
años cumplen las personas y dibuja las velas correctas en cada pastel.
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Escribe en la tabla las frutas y las verduras de cada persona y pídele a mamá que te
lee las preguntas y contéstalas en el espacio que se te indica
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Instrucciones: observas los animales y escribe tres caracterice.
____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________
_____________________________ _____________________________
Instrucciones: Escribe la letra inicial de la imagen usando s, d, m. o, l. e. p, b, a. h.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Escribe tu primer nombre y dibuja o pega objetos o animales que inicien con cada letra
de tu nombre, une con una línea cada cuadro con le letra de tu nombre.
Nombres: _______________________________________________________________
Instrucciones: Escribe palabras que inicien con cada una de las letras
M .m
P- p
S. s
T -t
L-l
N- n
D- d
R- r
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Escucha con atención los cuentos que mama te leerá y pinta el texto con el mismo
color que el del cuento que les corresponde
Instrucciones: escribe palabras que inicien con las letras que se te indican
F -f
H .h
B - b
Z -z
G - g
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Escribe el poema que recitaste en el espacio que se te indica
MI POEMA
Instrucciones: Lee las palabras y une con una línea las palabras iguales.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Escribe una carta a quien a un amigo.
Instrucciones: Lee las palabras y encierra las que lograste leer y escribe dos en los espacios que se
te indica
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Ordena de uno a tres los pasos de la receta
Instrucciones: Escribe las palabras según la letra con que con la que comienza
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
PENSAMIENTO MATEMATICO
Instrucciones: Completa la sucesión numérica
Instrucciones: Completa la sucesión con los puntos que faltan
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Identifica las figuras geomáticas y continúa la secuencia numérica
Instrucciones: Colorea los círculos respetando el patrón de la secuencia contesta las preguntas.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Instrucciones: Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y encierra a los niños que
están con los brazos hacia atrás.
Segundo de preescolar “A”
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Playa del Carmen a 01 de Junio del 2020.
Estimados padres de familia, les mando un saludo muy afectuoso deseando que
sus familias y ustedes se encuentren con bien.
El propósito de este mensaje es para hacerles saber que a partir del próximo
lunes 1 de junio las docentes del área de español comenzarán a trabajar en el
refuerzo de los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento
matemático ya que queda poco tiempo para concluir este ciclo escolar. Cabe
mencionar que las maestras continuarán trabajando las clases en línea de
manera normal con actividades complementarias para alumnos que más lo
necesiten.
Por tal motivo se suspenden las clases virtuales de inglés con la maestra Linda
Prieto para poder darle paso a las sesiones y actividades antes mencionadas. Se
les informa que los alumnos serán evaluados con el desempeño obtenido en el
primer y segundo trimestre.
Sin más por el momento les pedimos el total apoyo para lograr que los alumnos
obtengan los aprendizajes claves esenciales que les permitan llegar con éxito al
próximo ciclo.
Atentamente
Coordinación de inglés
